Сценарий последнего звонка 2012


Сценарий последнего звонка 2012
Школа №129
“ Джин спешит на помощь”
Завуч школы объявляет о начале торжества и приглашает в зал выпускников.
Ведущая: В это майское утро, этой теплой весной
Всё как прежде, как будто идёт всё своей чередой,
Только все при параде, при улыбках, цветах
Зал в красивом наряде и гостей просто страх.
Знают все: нам не нужен сегодня урок,
Собрались мы на праздник-
Вместе: На последний звонок!
Ведущий: Нам предстоит сегодня очень многое : прощание со школой, в двери которой мы никогда уже не войдём, спешащими на урок, с учителями, которые были и нашими няньками , и строгими стражами дисциплины, и многодетными родителями.
Ведущая: Но давайте не будем о грустном. Нам пора начинать наше торжество. И откроет сегодняшний концерт танец выпускников «Перемена»
( танец «перемена»)
Ведущий: Итак, настал торжественный момент: сейчас прозвенит наш последний звонок….
(таким образом, вводим зал в заблуждение - будто бы сейчас мы уже дадим звонок. Но тут-то и начинается развитие сюжета.)Ученик(ца) : Ребята, у нас проблемы…. Я колокольчик потеряла…
Толпа( создает небольшую шумиху) как потеряла ? Что значит «потеряла»? (появляется выпускник с бутылкой в руках)
Ученик(ца) : Что же нам теперь делать?
Ученик: Ребят, смотрите что я нашел (указывает всем на бутылку ).
Ученик(ца): Дааа Петров, ты нашел бутылку ! Поздравляем! (иронично) Нам как раз именно её и не хватало!
Ученик: да перестаньте вы ёрничать! Неужели вы не видите что она какая-то не такая…нууу необычная…
Ученик(ца): ага, необычная! Петров, хватит голову нам дурить, это обычная грязная бутылка! Может ты думаешь ,что там Джин??? (насмешливо)
Ученик: А вот сейчас и проверим!
(Петров трёт бутылку и на сцене появляется джин. Все в недоумении) Ученик: Кто ты? Что ты? Ёшкин блин!
( в репликах джина намеренно сделаны орфографические ошибки, дабы тому, кто будет исполнять эту роль, было легче понять какой должен быть акцент)
  Джинн: Я магущественный джинн.
  Ты атныне павелитель,
мой великий гаспадин.
Ученик(ца): Вот удача!
Мне поможешь наш звоночек отыскать,
Если в прошлое отправишь
Ну хотя б минут на пять
Джинн: Э-э-э-э хазяин, пагадиТы меня не извади.
Я ,канечно, все магу
Всем на свете памагуНо вот в прошлое атправить, извини
Но не магу
Ученик(ца): Ну пожалуйста, ну джиник, помоги, не обессудь.
Мы найдем, что потеряли
И ты сможешь отдохнуть.
Джинн: АААй, ну ладна ( делает движение руками, как будто колдует)
Становись
В прошлое ты варатись!
(Голос ведущего за кадром : « … Что близко? что далеко?Сегодня, иль вчера? Иль давние года?Что время? – Призрак , сон, возможность иногдаИзмерить памятью непостижимость рока.Бытье вневременно. У жизни нет истока.Бесследное для нас живет всегда, всегда.)Ученик(ца): А где это мы?? (все видят гуляющих по сцене переодетых в русские народные костюмы артистов )Ученик(ца): Даааа…далековато нас закинуло( почесывает затылок)
Сельчанин:
Кто вы, гости – господа?Долго ль ехали сюда?К нам пожаловали с чем?В гости или насовсем?
Есть у нас товар для духа,
Навострите гости ухи
Тут у нас не тары-барыВсяки есть у нас забавы…
( один из артистов свистит, зазывая всех собраться на танец)
(«частушки»)
Мы собрали пап и мам,Но не для потехи,Мы сегодня рапортуемПро свои успехи. 
Вот сижу я на уроке,Во все стороны верчусь,Сколько девочек красивых –Я никак не насмотрюсь! Никому списать не дам я,Пусть все врединой зовут.Может мне потом за вредностьРано пенсию дадут! В школьной форме я хожу,Весь такой солидный!То пиджак измажу клеем,То залью повидлом! 
Надоело нам учиться,Больше в школу не пойдем.Лучше сядем на скамейкуИ частушки допоем.В нашем классе все ребятаЛюбят отличиться.Кто рисует, кто поет,Лишь бы не учиться.
А столовая у нас словно поле битвы.Не успел схватить банан,Получай по тыкве.
Собрались нас столько разныхКто тихоня, кто крикун,Только рады в нашей школеКаждому ученику. Мы частушечки кончаемИ все дружно обещаем,Что не спели – допоем,В школу в нашу вновь придём!
Ученик(ца): Эх, как пляшут, как пляшут ,вы только посмотрите(восторженно)!
Ученик(ца): Красиво то красиво, да только на кой нам 19 век? Ну джин, ну дает…… Это что еще такое? Где нам тут звоночек то найти?
Джинн: Ай, прастите , дарагиеНе хател, не рассчитал
Долго прасидел в бутылке
Силы все порастерял.
Но попробую я снова
Ворочу я вас назад
Ну а вы ребята (обращаясь к тем кто пел частушки) клевыеВам мерси хотим сказать
(джин колдует, можно использовать бороду)
(все снова в недоумении, на экране идет городское видео 1960х, на сцене вместе с учениками стоят артисты переодетые в стиляг.)
Ученик(ца): А по-моему, ребята, мы опять не там ,где надо!
Ученик(ца): Извините (обращаясь к стилягам) , не подскажите какой это год?
Стиляга: 1961 (недоуменно)
Ученик(ца): А вы кто? Как то вы не очень похожи на советских людей (язвительно)
Стиляга: Ха..! А почему мы должны быть похожи на эту бестолковую, ничего не смыслящую в музыки и С-Т-И-Л-Е людей? Мы (цинично) наиярчайшие представители своего времени , мы
Вместе: СТИЛЯГИ
( Танец- поздравление учителю , на мотив песни «Мы любим буги-вуги»)
Ученик(ца): Джииииин!(разъяренно) Мы так с тобой никогда ничего не найдем! Ты не колдун, ты – шарлатан!
Джинн: Я знаю, что мне нет пращения,Надежду в сэрдцэ я таю,Что примите вы извинения,Скланив калени я малю!
Ученик(ца): Да ладно вам, ребята, как же здорово! Спасибо тебе, дорогой джин….в таких местах побывали! все вспомнили ,о чем нам Лиана Эриковна рассказывала…жалко, конечно , что пропажу нашу так и не нашли (грустно)
. Джинн: Прастите меня, мои бриллиантовые, забыл я все ,чему меня учили…
О, наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь,
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас отнюдь.
Мы такие-сякие, порочные,
Огорчаем мы вас без конца.
Но под грубою сей оболочкою
Благодарные бьются сердца.
Над башкою над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовиюПрочный дуб превратили в алмаз.
( на экране в это время идет красивая заставка)
  Джинн: Вы прасите, что хатитеЗа званок уж извините
  
  Выпускник:
  
  Слышь-ка, тоник, завтра будет
  лета первое число
   Как нам выдадут листы,
  чтоб мы ставили кресты.
  У меня ж запасы знаний,
  скажем прямо, не густы.
  Я одиннадцать годков
  слыл в разряде дураков.
  Было некогда учиться,
  не до этих пустяков.
  А теперь попал впросак
  Впереди полнейший мрак.
  Выручай, раз ты волшебник,
  чародей и даже маг.
 
  Джинн:
  Я, канечно, памогу,
  не остануся в далгу,
  только ты, хазяин, гонишь
  абалденную пургу.
  
  Нада было книг читать,
  а теперь не наверстать,
  нада занаво учиться,
  семилетним снова стать.
  
  Сколько, мягко гаворя,
  ты штанов пратёр зазря.
  В первый класс тебя атправлю,
  в самый первый с сентября.
(На экране появляются наши детские фотографии. На сцену выходят нынешние первоклассники. Читают нам поздравление)«Выступление первоклашек».
(сразу после первоклашек нас поздравляют первые классные руководители)
«Выступление первых учителей»
Ученик(ца): Первые открытия на этой планете вы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле — первый учитель. Он открывал вам мир, дарил свою любовь, душевное тепло. Своего первого учителя люди помнят всю жизнь, вспоминают о нем с благодарностью…

« Общая песня «дорогие учителя»»
Я помню, как вошли Вы в классИ растворились в море детских глаз.И вдруг стал праздником урок,И мы не слышали звонок:Вы учили читать, учили писать,Петь и танцевать. Учитель, я Вам песню пою.Учитель, я Вас благодарюЗа то, что Вы мне в жизнь дорогу открыли,Что вместе со мной смеялись, грустили.Мне не забыть свет ваших глаз,Случалось, порой огорчали мы вас.Учитель, Ваш голос был нежен и строг.Спасибо Вам, учитель, за урок. И вновь сентябрь, в который разЗовёт меня в просторный светлый класс.Жду встречи с Вами, педагог,И будет праздником урок.За радость мечты, за мир красотыПримите в дар цветы. Учитель, я Вам песню пою.Учитель, я Вас благодарюЗа то, что Вы мне в жизнь дорогу открыли,Что вместе со мной смеялись, грустили.Мне не забыть свет ваших глаз,Случалось, порой огорчали мы вас.Учитель, Ваш голос был нежен и строг.Спасибо Вам, учитель, за урок. 
  Выпускник
Джин, послушай
Я ведь тоже
Слово страшное «ЕГЭ»
Вечно вспоминаю с дрожью.
Помню в пятый перешёл
И совсем с ума сошёл
Перестал я и учиться
В школу перестал ходить
Сильно очень стал лениться
Что уж вообщем говорить
Может можно и меня
В пятый класс отправить?
Я б учился не ленясь,
Педагогов славя!
Наслаждался б каждым днём
Делал бы уроки!
К самому себе, наверно
Был бы очень строгим!
  Джинн:
Хммм,канечнаЕсли так
Если сам ты понимаешь что учеба не пустяк
Не памочь я не магу
И, к тому же, я в далгуПеред вами перед всеми,
Что званок я не найду.
(под музыку происходит «колдовство» )Вот, пажалуйста ,ребята
Ваш родной 2005
Ведущая: На дворе 2005 (рядом стоит стилизованный календарь с огромными цифрами 2005) В этом году мы впервые познакомились с нашими новыми, но не менее любимыми классными мамами. Под громкие овации , прошу подняться на эту сцену наших замечательных, красивейших, самых любимых и дорогих учителей…… Вам слово!
«Выступление Лианы Эриковны и Оксаны Алексеевны»
(слова благодарности от учеников в стихах)
Ученик(ца): Вы наши любимые самые!Вы самые классные мамы!Запишем и Вас в родители,А не в классные руководители.Теперь у Вас столько детишек,Есть даже мальчишки с усами,Когда мы уйдем из школы,Сердцем останемся с Вами!
«Общая песня «Простите, если можете простить»»
Из года в год морозным, зимним вечером
И майским днем, прозрачным как роса,
Встречаем мы открыто и доверчиво
Учителей любимые глаза.
Вы целый мир открыли удивительный,
Чтоб было нам легко на свете жить.
И если мы вас чем-нибудь обидели
Простите, если можете простить
Припев:
Пускай нас ждут пути-дороги разные,
Мы не забудем нашу школу, этот класс.
Вы научили нас любить прекрасное,
Поэтому мы очень любим вас!
Случится так, что в нашу биографию
Ворвется вдруг нежданная беда.
Сойдете вы со старой фотографии
И с нами рядом будете всегда.
И как забыть, что в горести и радости
Вы нам несли свой вечный непокой?
И каждый раз в минуты нашей слабости
Так верили нам, как никто другой.
Припев:
Пускай нас ждут пути-дороги разные,
Мы не забудем нашу школу, этот класс.
Вы научили нас любить прекрасное,
Поэтому мы очень любим вас!
(звучит музыка перехода из времен)
Ученик(ца): Эх, ребята, как же здорово хоть чуть-чуть побыть маленькими…
Джинн: Нэт, я конечно савсем не хачу вас отвлекать , ребята, но по-моему вам стоит это увидеть
(на экране появляется видео, где один из учеников находит звонок и приносит его в зал)
(все радостные встречают появление ученика со звонком)
Джинн: Ну а я, мои дарагие , атправляюсь на пакойВедущая: А теперь, дорогие гости, раз уж мы нашли, наконец, звонок, наш праздник продолжается!
Во время выступления ведущего на сцену выходит уборщица в соответствующем наряде (халат, платок на голове, со шваброй и ведром воды) - один вид уборщицы может вызывать смех. Мешая ведущему, она начинает мыть пол, игнорируя его возмущение. Можно устроить забавную перебранку между ними. Уборщица полощет в ведре тряпку, выжимает её, чтобы зрители видели, что в ведре действительно настоящая вода. Время от времени уборщица переставляет ведро по сцене, и в какой-то момент ставит ведро так, чтобы зрители его не видели (например, за кулисы). В это время ведро заменяется на точно такое же, но заполненное конфетти. С серьезным или недовольным видом уборщица подходит к краю сцены и выплескивает содержимое ведра на зрителей. После визга и попыток спрятаться от воды в зале происходит взрыв смеха. 
Ведущий: Не пугайтесь уважаемые гости, это всего лишь розыгрыш!
А теперь, раз уж нам удалось поднять вам настроение, мы переходим к не менее весёлой, но и одновременно торжественной части нашего праздника .И одно из наиглавнейших событий сегодняшнего дня– «Школьный Оскар»!
Ведущая: «Школьный Оскар» -это награда, присуждаемая учителям на их нелёгкий труд.
Ведущий: И пусть этот Оскар не совсем настоящий, зато мы по-настоящему любим и ценим наших педагогов! Но не будем долго тянуть и приступим.
Ведущая: Первая наша номинация, очень почётная, звучит так: ««За принципиальность и требовательность»»! И побеждает в ней... Учителя математики: Анна Лазоревна, Галина Владимировна и Валентина Федоровна! В наш век цифровых технологий математика - истинный двигатель прогресса!
Музыкальный номер «математика»
на мотив «Черный бумер» Вы нас вели дорогой трудной между теорем,порой казалась тема нудной, с множеством проблем.Но красоту науки точной все ж я смог понять!За знания спасибо вам давно хочу сказать.Спасибо вам за похвалы и наставления,Но расставаться нам придется, к сожалению.Я ожиданья постараюсь ваши оправдать,И на экзамене я получу оценку «5»!Математика родная, как же я тебя люблю!И сегодня в этом зале только о тебе пою:Уравненья, как поэмы, интеграл поддержит дух,Логарифмы – словно песни, формулы ласкают слух!
Ведущий: А следующая номинация называется «Не продаётся вдохновенье». И победителями в этой номинации объявляются учителя литературы и русского языка : Евгения Владимировна, Марина Николаевна, Валентина Викторовна и Наталья Владимировна! Будущие Пушкины и Некрасовы корпят сегодня над сочинениями именно на их занятиях.
«Вас муза посещала много раз.Теперь и нас вот посетила.Но восхищаясь Вашим мастерством,Она оставить рифмы нам забыла» (вручает диплом).
Ведущая: А следующая номинация с устрашающим названием «Киберсюрприз». И приз достаётся учителю информатики Наталье Алексеевне!
Сценка «учитель информатики»
Учитель. Ребята, я в ужасе! Вы все захотели сдавать выпускной экзамен по информатике!Ученик 1. Да! Ес! Информатика - респект! Информатика-это круто!У ч и т е л ь. Но вы же ничего не знаете!Ученик 2. Зато мы все можем!Учитель. Что ты можешь, Петров?!Ученик 2. Я могу собрать и разобрать компьютер с закрытыми глазами!Ученик 3. Я могу взломать любой сайт!Ученик 1. Я могу подвесить такую заморочку на виндоус, что ни один сисадмин не разморочит!У ч и т е л ь. Но на экзамене нужно рассказывать теорию, отвечать на вопросы билетов!Ученик 1. Да что там рассказывать!Ученик 2. Наговорим чего-нибудь.Учитель. Знаю я, как вы наговариваете: «это», «значит», «типа того», «чисто конкретно»! А надо так рассказать, чтобы всем членам комиссии стало понятно!Ученик 3. Да пожалуйста, мы можем по делу, типа...Ученик 1. Чтобы въехать в суть траблы коннекта перла...Ученик 2. И заюзать чудные фичи на нашем агрегате...Ученик 3. Надо создать домашнюю диру,Ученик 1. Намутить саппорт проги и засейвить.Ученик 2. Если все в шоколаде, ты увидишь нужную аштээмэлку.Ученик 3. Значит, перл коннектед!Учитель. Ну, и что тут можно понять?Ученик 1. Кому надо, тот все поймет!Учитель. Что он поймет?Ученик 2. Что мы крутые юзеры!Ученик 3. И знаем информатику...В с е. На «отлично»!
Ведущий: «Караван историй» - так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждают в ней... Учителя истории Марина Германовна, Марина Валерьевна и конечно же наша любимая и несравненная Лиана Эриковна! Каждое их слово вписано в мировую историю.
На мелодию песни из кинофильма "Москва слезам не верит" - "Александра":Не сразу все устроилось,Москва не сразу строилась.История ОтечестваХранит не мало тайн.Реформы радикальные,Проблемы национальные.Учебникам не верили,А верили лишь Вам.Ах, историк, наш историк,Этот класс был наш с тобою.Были мы его судьбою,Но прощанье подошло.Что бы ни было в начале,Никогда мы не скучали,А теперь мы расстаемся,И спасибо Вам за все.
Ведущая: В номинации «Шно́белевская премия» жюри единогласно присудило приз учителям физики : Марии Павловне ,Вере Алексеевне и Владимиру Александровичу !
Как нелегка учителя работа!А с физикой легко попасть впросак: Ведь суть закона Бойля-МариоттаНе разъяснил бы нам и Гей-Люссак!Но Вам лишь удовольствие доставитНас лишний раз чему-то научить;И мы сегодня Вас хотим поздравитьИ то, что мы Вас любим, сообщить!
Ведущий: Продолжает нашу церемонию номинация «За любовь ко всему живому»! Здесь первенство отдано... Конечно, учителю биологии Оксане Алексеевне! Всё, что растёт и движется, находится под его присмотром!
(Песня-переделка на мотив «любе «опера»»)
К нам в школу вновь пришла экзаменов пора,
И надо сильно напрягаться снова нам.
А Вам всё это не впервой,
А Вам назначено судьбой
Нас биологии учить, забыв покой.
Да! А пожелайте нам ни пуха ни пера.
Да! Экзамен это не игра
Да! Мы всё сдадим, за нас стеной стоит она –
 Оксана Алексеевна
Оксана Алексеевна
.
Мы биологию всю знаем на зубок,
А экология – любимый наш урок.
Ваш кабинет – нам дом родной,
И так назначено судьбой
К Вам на экзамен мы опять придём гурьбой.
Да! А пожелайте нам ни пуха ни пера.
Да! Экзамен это не игра
Да! Мы всё сдадим, за нас стеной стоит она –
. Оксана Алексеевна
Оксана Алексеевна
Да! Мы не забудем Вас, родная, никогда!
Да! Вы в сердце нашем навсегда!
Да!
Ведущая: А в номинации «Вечно поющая» победа достаётся нашему учителю пения Олеге Вячеславовне! Новых звёзд эстрады и театра воспитывает этот талантливый человек.
Любовь к прекрасному Вы в нас привили.Моцарта от Баха отличать нас научили.Теперь не просто мы можем читать ноты.Мы можем петь красиво, беззаботно.Что можно вам сказать кроме «спасибо»?Мы очень благодарны за все это Вам.И в этот день Ваш профессиональный.Хотим мы Вас поздравить и добра Вам пожелать.
Ведущий: А в номинации «Золотой Глобус» победила наша дорогая учительница географии Надежда Владимировна.
Ведущий .Школьная жизнь утомляет не только учеников но и учителей. Наша учительница географии устала от процесса обучения и отправилась к психологу.На экране черный контур самолетаПсихолог . так.. начнем, что вы видите на этой картинке?Уч. Мм я думаю это КиргизияПсихолог. Почему вы так считаете?Уч. Ну как, я прекрасно знаю, что Киргизия это государство на востоке средней Азии, кстати, а вы знаете., что Киргизия находиться в пределах двух горных системПсихолог. Не знал однако, а что вы видите на этой картинке?(изображение омара)Уч. Это ГренландияПсихолог. Простите, как это Гренландия?Уч. Ну как же смотрите, на юге прекрасно прорисован исфайвер, да и в общем четкая и узнаваемая береговая линия Гренландии, кстати, Гренландия, это автономная территория Дании с населением около 157 тыс. чел и столицейПсихолог. Спасибо.. продолжим (показывают сапог)Уч. О. это же ИталияПсихолог. Мда, реакция конечно была очевидна а это что (ара)Уч. Это ПакистанПсихолог. Какой Пакистан? Вы что не видите это же клюв!!Уч. вообще то это килгидбалкистан, большая часть территории Кашмир, которая и является спорной между Индией, Китаем и ПакистаномПсихолог. Я отказываюсь работать в таких условиях
Ведущая: А сейчас, дорогие друзья мы ненадолго отвлечемся от награждений и немного поговорим о наших любимых родителях…
Сценка тест для родителей.-У классных выпускников просто не может быть классных родителей!-а какие они классные родители?-это те, которые скачают реферат, распечатают и размножат, напишут записку и позвонят классному руководителю.-они готовятся к нашим выпускным и вступительным экзаменам вместе с нами.-не верите? Это легко проверить! Тест для наших родителей, своеобразное ЕГЭ.Тест для родителей:1. Если неожиданно вымыта вся посуда и убрана комната – значит:-скоро родительское собрание-вызывают в школу-получено десять двоек-или другие варианты2. Если ваш ребёнок необычно ласков. Вежлив, добр, не рычит при ответе на ваши вопросы – значит:-нужны деньги-скоро родительское собрание-вызывают в школу-получено десять двоек-или другие варианты3. Если весь вечер ваш ребёнок дома, никуда не спешит – значит:-плохое настроение-вызывают в школу-получено десять двоек-или другие варианты4. Если ваш ребёнок позвонил вам сам или написал десяток смс – значит:-соскучился-скоро родительское собрание-вызывают в школу-получено десять двое -или другие варианты5. Если ваш ребёнок необычайно возбуждён, одет, обут и готов идти в школу за час до установленного времени, значит у него:-выпускной!-без вариантов!
« Выступление родителей»
(после выступления родителей пары ведущих меняются)
Ведущий: Итак, давайте же поаплодируем нашим отважным родителям, решившимся таки выйти на эту сцену. (аплодисменты) А мы продолжаем вручение дипломов…
Ведущая: И мы переходим к другим номинациям. «Золотая кисть». Именно в этой номинации побеждает наша несравненная Римма Леонидовна.
(На мотив песни «Вернисаж» - припев)Скорее все на вернисаж! Смотреть портрет, смотреть пейзажИ восхищаться без конца Искусством каждого творца.Преподаватель МХК! Вы улыбнитесь нам слегка, Как Мона Лиза сквозь века Нам улыбается пока. Искусству верно Вы служили, Нам мир прекрасного открыли. И мы хотим сказать сейчас: Мы очень, очень любим Вас!
Ведущий: В номинации «За четкость линии» победа присуждается учителю по черчению...Валентине Ивановне
Черчение – важное дело, однако,
Черчение- важный и нужный предмет,
Чертёж выходил чтоб красиво, без брака,
Учитель черчения знаний даст свет
Научит учитель в проекциях сбоку
Чертить аккуратно чертеж от руки,
Отгонит мандраж и прогонит мороку,
Чтоб грамотны были ученики
Ведущая: А есть у нас в школе такие учителя, которые все эти 11 лет пытались привить нам любовь к иностранным языкам : Тамара Петрована, Елена Михайловна, Нина Павловна и Ева Викторовна. Именно они и побеждают в номинации «Коммуникабельность»
Сюжет сценки. Идет урок английского языка. Преподаватель задает ученикам вопрос:- Орлов, ду ю спик инглиш?Орлов:- Чаво?Преподаватель:- Ох, Орлов, садись, два. Соколов, ду ю спик инглиш?Соколов:- Чаво?Преподаватель:- И Соколов получает два, садись. Синицын, ду ю спик инглиш?Синицын:- Ее, май тича, ай эм вери гуд спик инглиш.Преподаватель:-Чаво???
« Сольный музыкальный номер»
Ведущий: В номинации «За жизнь любой ценой» победила учительница ОБЖ Ирина Александровна
Строем , маршируя, выходит группа ребят с учителем ОБЖ. Учитель считает :: «Раз, раз, раз , два, три». На середине сцены учитель останавливает класс, дает команду «налево». Перед учениками, сложив руки за спину, ходит учитель ОБЖ
Учитель. Так весь класс собрался, хорошо. На первый второй рассчитайся.
Ученики. – первый
- второй
- первый
- первый
- второй
- второй
- два вторых
- и компот
Учитель. Отставить шуточки! Та-а-к. Сегодня мы с вами будем изучать на уроке ОБЖ средства защиты от «едренной бомбы».
Иванов. Ирина Александровна, не от «едренной», а от ядерной.
Учитель. Кто сказал?
Ученики. Иванов!
Учитель. Иванов два шага вперед. Упор лежа принять. Отжимание начинай. Лечь. Встать. Лечь . Встать. Встать в строй . Итак . Представьте себе, летит «ероплан»…
Иванов. Ирина Александровна, не «ероплан», а аэроплан.
Учитель. Иванов, два шага вперед, марш. Упор лежа принять. Лечь. Встать, Лечь . Встать. Встать в строй. Итак. Представьте себе летит «ероплан» и сбросил он «едренную бомбу», что вы будете делать?
Ученики . Кричат почти одновременно.
- Голову прикрывать !- Прятаться !
- Убегать подальше!
Иванов. Учителя ОБЖ, Ирину Александровну спасать.
Учитель. Иванов, два шага вперед . Класс , упор лежа принять. Лечь. Встать. Лечь. Встать.. Я вас научу ОБЖ уважать!
Ведущая: В номинации «За доброту и чуткость» первое место присуждается менеджеру школы по маркетингу, учителю по экономике... 
Как сложно взрослеть: в этом рыночном миреДорогу не многие верно найдут,Но мы экономику в школе училиИ верим – успехи повсюду нас ждут.Про цены и прибыль вы нам объясняли,Про банки, проценты, кредиты, бюджет.Вы с нами общались и нас понимали,Когда было нужно – давали совет.Поверить не можем, что нужно расстаться,Нам грустно уютный наш класс покидать,Любимый учитель, хотим вам признаться:Мы будем без вас очень сильно скучать.
Ведущий: Следующая наша называется «Движение –жизнь»Здесь жюри признало победителем любимца девичьей половины школы - учителя физкультуры Валерия Павловича. Только на его занятиях можно бегать, прыгать и дурачиться сколько угодно!
Песня для учителя ФИЗКУЛЬТУРЫ на мелодию «Джага-джага» К. Лель. (или сценка «шпаргалка»)
1.У нас сегодня физкультура –
Самый трудный урок.
Надела форму, побежала, развязался шнурок.
Он опозданья моего мне никогда не простит:
Увидит, взглянет и закричит:
«Попробуй – У-У,
А, ну-ка, быстро, быстро!
Еще раз – У-У
И наклоняйся низко»
От недостатка кислорода кружится голова:
«Наш мармеладный, твоя не права!»
2. Он сам красив и строен,
Словно бог Аполлон,
И даже мысль не допускает,
Что мы – слабый пол,
С азартом лепит он из нас красоты идеал,
И снова четко и громко сказал:
«Попробуй – У-У,
А, ну-ка, быстро, быстро!
Еще раз – У-У
И наклоняйся низко»
От недостатка кислорода кружится голова:
«Наш мармеладный, твоя не права!»
Ведущая: Следующая номинация - «Терпение и труд всё перетрут»! А вот здесь самая настоящая интрига... Победу в этой категории поделили между собой учитель труда девочек Мария Ивановна и учитель труда мальчиков Константин Иванович! Именно благодаря этим людям наши ребята учатся хозяйничать, и именно этим людям больше всех благодарны родители!
Быть технологом совсем не просто:Все процессы надо изучить.Сколько ж задали мы вам вопросов!И вы все сумели объяснить.Не купить за деньги эти знаньяМожно их лишь только получить.Пусть сбываются и ваши все желанья,Как вы наши помогли нам воплотить.
Ведущий: А мы подошли к самой волнительной номинации - «Наша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени - одному человеку. Кто же это? Это...
Вместе: Директор школы Ольга Владимировна!
на мелодию песни из к/ф «Белорусский вокзал».
1. Едва звонок звенит,
Рука уже дрожит –
Сегодня химия у нас,
Пусть школа нас простит.
Вот что-то взорвалось в бутылке,
Клубами вьется черный дым,
А значит, очень нам нужны пробирки,
И не одна, мы за ценой не постоим! (2 р)
И вновь мы ставим опыт,
И вновь не вышел он,
Но с лиц своих
Смываем пот и копоть,
И снова в опыт лезем с головой (2 р)
2. Едва огонь погас,
Звучит другой приказ,
И снова льем мы кислоту,
Хоть все ругают нас.
От взрывов содрогнулась школа,
Над городом чернеет дым…
Но нам нужна по химии оценка,
Одна на всех, мы за ценой не постоим! (2 р)
И вновь мы ставим опыт,
И вновь не вышел он,
Но с лиц своих
Смываем пот и копоть,
И снова в опыт лезем с головой (2 р)

В школе директор- порядка исток,
Как капитан на большом корабле,
Шли от уроков чтоб польза и прок,
Знаний чтоб было с запасом вполне.
Как ледокол, он проблемы вскрывает,
Путь расчищая процессу ученья,
Все он умеет, может и знает,
В радость ребятам чтоб шло просвещенье!
Скажем на выпуск сегодня, директор,
Теплых в ваш адрес мы слов от души,
Выбран движенья был правильный вектор,
К Вам когда в школу мы в детстве пришли,
Школьный директор! Поклон Вам огромный!
Хлопоты Ваши, заботы и труд,
Гладкой, красивой, дорогой спокойной
Только к успеху нас всех приведут!
Ведущая: А сейчас, Ольга Владимировна, Вам слово.
( директор заканчивает свое выступление словами о том, что пора давать школьный звонок)
(на сцену поднимаются выпускники по красивую музыку, голос за кадром, финальная песня.)
После того, как песня будет спета ,некоторые выпускники используют хлопушки , а другие выпускают в зал заранее приготовленные самолётики, пока самолётики летят на сцену вбегают первоклашки (мальчик и девочка) Двое мальчиков-выпускников берут их на руки и идут по противоположным сторонам зала, дети звонят в колокольчики)



Приложенные файлы

  • docx 15338007
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий