Сценарий Последнего Звонка

Сценарий Последнего Звонка.

Музыка «Школьная пора».

На сцене появляются футболисты, которые азартно играют. Крики «Давай пас! Принимаю! Мазила! Гол!!!». Выходят несколько девушек и обращаются к мальчикам.
- Эй, парни! Не забыли, что завтра праздник ПЗ? Красиво же вы будете смотреться с синяками и шишками! А потому не пора ли вам домой, приводить себя в порядок?
- Ну что, пацаны, может, и правда на сегодня матч закончен?
- Да, верно, пойдем готовиться к завтрашнему празднику.
Пожимают друг другу руки и расходятся в стороны. На сцене возникает параллелепипед с изображением современной ванной. Главный герой входит.
- Это ты, сынок? Проголодался? Иди за стол.
- Не, мам, пойду сначала помоюсь, а потом уж поем.
Заходит в ванную,

Музыка «Вода льется»

начинает снимать с себя одежду. Мыльные пузыри. Опускается шар. Выходит из ванны, падает.

Музыка «Inner circle – Sweat»

Выходит банщик.
- Впечатлительный ты мой! Теперь будешь путешествовать по разным эпохам.
Выносит бочку.
- Где я? Что со мной? Бочка какая-то Диоген? Я что в Греции? Древней Греции?

Музыка греческая.

Входит человек в лавровом венце.
- Это Вы, Валерия Васильевна? Неужели?
«С чего начинается школа? С директора, прежде всего. Вот с этой великой женщины, Которой так много дано. С чего начинается школа? С директорских пристальных глаз, С забот этой сильной женщины, Что помнит о каждом из нас.»
- Да, друг мой. Ты тоже пришел поступать в нашу платоно-сократо-пифагорейскую школу? У нас как раз сегодня первый учебный день.
- Какую школу? Платоно-пифагорейскую? И причем тут бочка?
- Да-да именно так называется наша школа! И тебе не помешает посидеть в бочке как Диогену и помыться, и ума-разума набраться. А вот и наши ученики первого курса.
Появляются малыши в тогах и с цветами.
- Уважаемые учащиеся, вы вступаете в удивительное время познания, открытий, творчества. Мы верим, что через несколько лет мы будем гордиться вами. В добрый путь!
На первых порах с вами неразлучно будут ваши наставники: Ирина Юрьевна, в имени которой заключен целый Мир! Всем людям милая Людмила Петровна! И, конечно, мудрая Ирина Ивановна!
Выходят учителя и малыши, вручая им цветы, группками располагаются около них.

Любите школу! Школу любите!
За всё плохое её простите!
Школа – мир чудес и волшебства!
Я не забуду её никогда!
Ученье – свет, а не ученье – тьма!
Помните, дети, об этом всегда!
Помните свой первый день знаний!
Не забывайте ни побед, ни стараний!
Пусть друзья пойдут со мной по дороге,
Мы будем учиться преодолевать пороги.
На протяжении всех лет, вместе будем,
Школа родная, мы тебя не забудем.

- Эти дети кого-то мне напоминают. Неужели это Саша? Женя? Олег? А этот мальчишка? Это Не может быть Это я?!
Из-за пар-да появляются старшие сестры, братья.
- Неужели это я в первый класс иду с букетом цветов?
- Неужели это я, не познавшая, что значит любовь?
- Неужели это я, эта девочка с огромным бантом?
- Неужели это я, с мамой, папой и пушистым котом?
- Неужели это все-таки я, и беспечная улыбка моя?
- Неужели это я, неужели?
Словно ласточки года пролетели

Песня «Я- это ты, ты- это я».

Старшие и младшие уходят парами за учителями.
Пытается вымыться в бочке, достает из нее шар, падает.

Музыка «городки- тырьям»

Появляется Банщик. Выносит корыто.
- Это что? Моя ванна? И как прикажете в этом мыться?
Выходит прачка с бельем.
- Э, мил человек, что ж ты корыто занял? Мне передники да кофточки постирать нужно, а потом погладить, чтобы завтра отдать госпожам рукодельницам Татьяне Михайловне и Ольге Героевне, они ждать не любят, а мне многому нужно у них еще научиться.
Шить и стирать смогу уверенно,
Меня учили вы тому легко.
Могу сказать уверенно:
Хозяйкой буду о-го-го!
- А мыться я по-твоему где должен? У меня завтра праздник.
- Не знаю, мил человек, ищи себе другое место.
Входит столяр.
- Кто это в моем корыте? А ну, вылазь!
- Почему это оно твое?
- Вообще-то, корыто господин Сергей Александрович смастерил, а мне доверил постругать его, но к завтрашнему утру я свою работу должен ему предоставить.
- Мне стирать надо!
- А мне стругать!
- А мне надо оказаться в своей ванной! Что же мне делать?
Вбегает атлет с шестом.
- Кто здесь нуждается в помощи? Кто любит спорт, всегда найдет решение, так меня учили Маргарита Григорьевна, Наталья Аркадьевна.
- Да люблю я спорт, с футбола только-только пришел, а попал вот к вам. Как к себе домой попасть?
- Нет ничего проще! Вот тебе мачта. Ты, девица, отдай передник на парус, а ты быстро выстругай весло. Корытом придется пожертвовать, не возражаете, Сергей Александрович?
- И на этом куда я попаду?
- Быть может домой
- Прощай

Музыка «Пираты»

Плывет в корыте. Появляется изображение Африки. И голос Елены Борисовны : «Господа хорошие, вы видите старуху с кичкой и длинным носом, которая ест котлету».
- Елена Борисовна, Наталья Викторовна, я что в Африке? (Обращаясь в зал к учителям).
Песня на мотив «Остров Невезения».

Знаний географии Нам не занимать. Можем в институте мы Любому фору дать. Знаем, где пустыня, Водопады, лес. Вот так география Чудо из чудес! Знаем мы про климат, Почвы и рельеф. Знаем мы, как выглядит Африканский лев. Знаем мы Марокко, Конго и Судан. Приходилось кушать нам
Невызревший банан!
Тропики с экватором Просим извинить На родных просторах Мы привыкли жить!

- На абордаж! На абордаж!
Захватим мы кораблик ваш!

Музыка нарезка

Танец африканцев и европейцев.
- Спасибо, Марина Владимировна, и вправду музыка примиряет! А то съели бы меня. Бр-р-р! Жуть! А ведь и мне есть хочется!
Смотрите, смотрите рыба большая! Сейчас я ее непременно поймаю.
Голос Елены Александровны: Это крупный хищник тигровая акула! Ловить ее не следует, чтоб не было худо. - Смотрите, вон рыбка летит куда-то. Дай-ка поймаю ее, ребята! Голос Елены Александровны: А это рыба летучей зовется, В руки она просто так не дается. - Да тут ничего не поймаешь. От голода в ящик сыграешь! Голос Елены Александровны: - Видно, биологию плохо ты учил. На уху поймать рыбешки у тебя нет сил.

Музыка « Я вам хвастаться не стану»

- Я вам хвастаться не стану, Знаю все, что говорю. Я и мамонта достану, И скелет вам подарю. Я могу сказать вам: близко И на расстоянии Спутать репу и редиску Я не в состоянии.
Нам белки и углеводы Не дают ночами спать. Знаем мы, «по пищеводу» Нам поставят только «пять» Повезло нам с педагогом, И хотим мы вам сказать: Биологию мы знаем, Кто на «шесть», а кто на «пять».

- Ох-хо-хо, мама ведь предлагала сначала покушать, так нет - чистым сесть за стол захотелось, а здесь есть нечего, хоть бы жажду утолить водой пресной.

Музыка Танго Смешариков

Выходит банщик с подносом.
Смотрите-ка, бутылка! Может с водой?
Берет бутылку, начинает открывать. И вдруг появляется джинн.
- О, мой повелитель, спасибо тебе, что освободил меня, исполню твои желания. Приказывай, я повинуюсь.
- Хочу домой! хочу вымыться, наконец!
- Что ж мыться, так мыться! Будь по-твоему, о, повелитель!

Музыка «All star»

Джинн переворачивает пар-д, на нем шайка, а сам исчезает.
- Что это? Ну и джинн, куда он забросил меня? По его мнению я в шайке мыться должен что ли? Эй! Верни меня домой! О, яблоня! Надо бы подкрепиться, яблоком угоститься.
Яблоко падает на голову.
- Что за невезучий день сегодня! Яблоко и то на голову падает! Прямо как у Ньютона!
Выходит Ньютон.
По-английски: -Здравствуй, странник!
- Да это же сам Ньютон! Простите, что Вы сказали?
- Что-то ты одет странно. Может, проверял закон Архимеда? Из ванны только вылез?
- Кажется, говорит по-английски. И странно рассматривает меня, с Архимедом что ли спутал.
Зачем мне English знать, Когда я Russian man, Зачем to learn. Когда я в русском не совсем. Все understand иль understood Не знаю, как здесь right. Но think, что уж не good.
Мимо проходит Коперник.
- Любезный, ведь Вы Николай Коперник, не так ли? (Тот согласно кланяется). Не можете ли Вы помочь перевести речь достопочтенного Ньютона.
- Конечно, конечно. Хоть я и поляк, но у меня были отличные учителя – Г.Н., В.П., О.И. Я с удовольствием помогу Вам. Сэр, что Вы хотели сказать этому господину?
- Знаете ли вы, что такое любовь?
- Будет говорить с тобой о законах, им выведенных.
- Меня вдохновляют две женщины: Екатерина и Марина..
Коперник переводит законы Ньютона.
- Знаю, знаю эти законы!
- О, юноша знает Екатерину и Марину? Тогда позволь пожать твою руку и пожелать успеха на ЕГЭ.
- Да-да, зная Екатерину и Манину, юноша обязан получить 100% результат.

Выходят Настя и Катя
- На уроках нас учили, Больше масса, больше сила, Масса есть и ускоренье, Сила их произведенье. Есть опора и подвес, Это значит, есть и вес, Нет опоры и подвеса, Однозначно, нет и веса! Есть земное притяженье, Сила есть и ускоренье, Свет проходит по прямой, Только снится нам покой!

Ньютон забирает яблоко, откусывает его и уходит вместе с Коперником, который уносит яблоню.

- Люди, а-у! Помогите! Спасите! Может, волшебники смогут меня отправить в будущее?
- Мы не волшебники, но хотели бы ими стать. Мы ищем «философский камень».
- Он позволит нам разбогатеть
- Получить эликсир долголетия
- Претворить неблагородные металлы в золото и серебро
- Так вы алхимики! Ваши усилия тщетны!
- Откуда ты знаешь?
- Так ведь химией занимался 5 лет.
- 5 лет!!! Так значит ты ученый муж?
- Вот уж нет. Просто учителя хорошие: Ирина Викторовна, Юлия Владиславовна.
- Познакомь и нас с ними. Где найти их?
- В кабинете №8, этаж второй
- Записала? Бежим искать!

Музыка «На Тихорецкую состав отправится».
Начнут на химии У нас выпытывать, Как менделеевский Закон испытывать. Наврем с три короба Пусть удивляются, Кто тот закон открыл (4 раза) Нас не касается! Сидим на химии и улыбаемся. Зачем, скажите нам, Мы так стараемся. Мир удивительный Открыли вы для нас Звонок спасительный, Звонок спасительный, Звонок спасительный, Его мы помним все, Он не забывается.

- Джинн, где ты? Обещал же меня домой переправить!
- Я здесь, мой господин. Что пожелаешь?
- Хочу быть в России, Без этих корыт и шаек
- Это очень просто, мой повелитель. Шайка превращается, превращается в лейку!
В руки Димы дает фотоаппарат.

Звучит рок-н-рол.(Буги-вуги)

Появляются танцующие стиляги.
- Опять надул меня джинн! Это что за время? 50-60-е года прошлого века? Будем надеется, что я в России
- Ой, девочки, смотрите – новенький!
- И какой хорошенький!
- Присоединяйся к нам!
Танцуют вместе
- Не боитесь после таких трюков что-то сломать себе?
- Не-а! Екатерина Николаевна всегда рядом. Лед приложит, зеленкой коленку намажет, если надо будет, и таблетку даст.
- Вот здорово!
Ох, и жара! Может, лимонада выпьем?
-У Людмилы Васильевны в буфете есть все, что хочешь: молочные коктейли, соки, фруктовые салаты. Хочешь подкрепиться?
- С удовольствием! Идем!
Уходят вместе.

Выходят с гитарами Варя и Саша Тиханцов.
- А я говорю, что литература, история – это те предметы, которые дают полет мысли, вдохновение, развивают фантазию
- Нет, ты не прав! В наше время, время полетов в космос, время удивительных открытий и научных достижений, нет ничего важнее математики!
- Не могу с тобой согласиться! Вспомни, на уроках у Владимира Ивановича мы учились размышлять над уроками истории!

Песня «Ты узнаешь ее»

Ты узнаешь его, ты узнаешь его 4 раза
Он так любит разумную речь,
Арифметику мыслей и опыт историй.
И, хотя мы бывали и в ссорах,
Благодарны за знания мы
Ты узнаешь его из тысячи,
Его образ на сердце высечен.
Ты узнаешь его из тысячи,
По словам, по шагам, по голосу
Музыка «Шаланды, полные кефали».

Пускай кому-то мил английский, Кому история важна. Без математики же всем нам И ни туда, и ни сюда. Припев: Нам без математики так худо, Без нее нам в жизни никуда. С нею совершить мы можем чудо И разбогатеть, как никогда!
Нам уравненья, как поэмы, И интеграл поддержит дух. Нам логарифмы, словно песни, А формулы ласкают слух. Припев.

- Так вот, технический прогресс - вот что даст людям счастье!
- Без движения души нет счастья на свете, а это может дать литература, вспомни слова Татьяны Николаевны.

Песня «Песня остается с человеком».

Ночью темной вдруг заданье вспоминаешь, С толстой книгой бьешься против сна. В «Мертвых душах» ничего не разбираешь, Где уж, коль своя едва жива. Припев: Знаем, бывало, мы вас огорчали. И на доброту надеялись не раз. Но обиды вы всегда прощали, Громкое «спасибо» вам от нас.
Нам учитель про Татьяну объясняет, Только мысли где-то далеко. Что там гордость, коли сердце замирает, Даже усидеть тут нелегко. Припев. Минут годы. Мы, наверно, пожалеем, Что читали лишь начала и концы. Может, в жизни точно так и не узнаем, Кто же прав был: дети иль отцы?

- И все же будущее за точными науками? Будет время, когда интеллект человеческий заменит компьютер.
- Не может быть!

Песня «Не валяй дурака, Америка»
Сядем дружно на информатике
Мы за клавиши, как за рояль.
На уроке сплошная романтика-
Мышка, «Клава», компьтер,Паскаль!
Мышка, «Клава», компьтер,Паскаль!

Мы не чайники, мы не лузеры,
После школы пойдем в институт,
Создадим для российских юзеров
Новый русский программный продукт!
Новый русский программный продукт!

- Физики и лирики! Закончим, может, спор?
Под гитару исполняется песня
Учились парни умные На разных факультетах, И физики, и лирики, Но все они поэты. И вместе собирались, Они в одной компании, У девушек красивых, Искали понимания. Разъехались ребята, По разным институтам, Потом ходили в горы, Они одним маршрутом. И пели Окуджаву, Высоцкого и Визбора, Мечтали о свободе, С возможностью для выбора. Учёные и медики, Учителя, историки, Но люди интересные, И физики, и лирики.

Выходят действующие лица, без Димы.
Итак, что мы знаем?
- Про наречия с числительными.
И глаголы с существительными.
И про записи с пластинками.
И про пестики с тычинками.
Про Античность и Египет.
Ромб и пар-д.
Про варягов и про Сирию.
Про союзы с перемириями.
Что мы помним, что имеем?
Вроде, ночь Варфоломея,
Кто-то бил там гугенотов.
Ну, а Гамлет выдал что-то,
На предмет, там, быть, не быть ли?
Сильно гневаться, остыть ли?
И за что-то там Отелло,
Осердясь, рассвирипело,
В пышном замке над Вероной,
Задушило Дездемону.
Там Джордано с Леонардо,
Там Гепарды с леопардом,
Ирогатые с безрогими,
И ноготые с безногими.
Роды, виды, жанры, темы,
Рефераты, теоремы,
Все когда-то мы учили,
На три четверти забыли.
Пусть чуть- чуть постерлись знанья,
На лицо образованье!

Выходит джинн
- Ох-хо-хо, совсем я постарел, все-то путаю. Не в то время отправил я господина. А ну исчезай 20 век, появись 21-й! Эй, повелитель, с третьего раза у меня получилось! Смотри – твоя школа, твои одноклассники, твои учителя и Ой! Твой директор!
- Над великим Петербургом трель звонка звучит все громче.
Тот звонок звенит надрывно и зовет на перемену.
Из большого кабинета, что учительской зовется,
Вышла Ирина Коистантиновна, зорко школу озирая.
То на первом, в гардеробе старших разгоняет снова,
То стрелой летит на третий - черной молнии подобна.
Она двоечнику Вите говорит слова укора.
И дрожат поджилки Вити, подгибаются коленки
В тех словах и жажда бури, сила гнева, пламя страсти
И уверенность, что Витя двойку все-таки исправит.
Вот звенит звонок повторно, опустели коридоры
Остается только пара
Пара, что срослась навеки и себя не представляет друг без друга.
Эта пара: Школа и ее директор.

- Но где же Дима? Ах, джинн, сам переместился в наше время, а Диму оставил в прошлом?
- Да нет же, нет! Позовите его, и он появится, чистый, красивый, готовый к празднику Посл. Звонка.
- Дима, иди к нам! мы не можем без тебя услышать звук школьного звонка, последнего звонка!

Песня финальная Настя Задорожная БУДУминус.











13PAGE 15


13PAGE 141215




15

Приложенные файлы

  • doc 15337988
    Размер файла: 73 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий