СЦЕНАРИЙ НА ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК

Ведущий.
Добрый день, дорогие друзья
Одноклассники, родители,
Гости, любимые учителя!
Ведущая.
День необычный сегодня у нас:
С детством прощается каждый сейчас.
2-й ведущий.
Здесь десять лет учились мы
И вот к финалу подошли.
1-й ведущий.
Мы несмышлеными сюда пришли детьми,
Теперь мы стали взрослыми людьми.
2-й ведущий.
За школьные года нам надо отчитаться.
Нам есть что вспомнить, рассказать
И кое в чем признаться.
1-й ведущий.
Чтоб отчитаться легче было,
Экскурсию по школе-дому проведем.
2-й ведущий.
И вам расскажем без утайки,
Как жили десять лет мы в нем.
1-й ведущий.
Итак, в последний раз пройдем по кабинетам
И посидим за партой у окна.
2-й ведущий.
Здесь знания получали и советы,
Которые давали нам учителя.

1ведущий
Они трудились честно, без прикрас,
Годами вкладывая знанья в нас.
2-й ведущий.
И вот теперь им на прощанье
Мы выразить хотим свое признанье.
Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета- «МАТЕМАТИКА
Математика
И вот она математика! Да, кстати, милейший Пифагор, почему вы теребите в руках ваши штаны?
Пифагор. О, я раздумываю, как бы попроще объяснить человечеству мою новую теорему.
Мелодия песни М. Ржевской «Когда я стану кошкой».
В клеточку тетрадка,
Жутко мне и гадко,
И в глазах круги рябят до боли.
С формулами горе,
Только Пифагора
Помню из всего я курса школы.
Как мне быть, не знаю,
Видите страдаю.
Вы бы подсказали!
Но я сказала
Припев:
Прошу вас,
Дайте мне люмограф,
Наверное, я помню, ла-ла-ла-ла.
Я знаю, что станут симметричны
И квадрат, и конус, ла-ла-ла-ла...

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета - «ЛИТЕРАТУРА И РУССКИЙ ЯЗЫК»

Русский язык и литература
Уважаемые посетители! Позвольте продемонстрировать вам Школьный энциклопедический словарь. С ним вы можете изучать новые слова. Также при помощи словаря мы докажем вам, что любое слово имеет какое-либо отношение к школе. Например, казалось бы, какое отношение слово «театр» имеет к школе? Но прочитаем толкование его в нашем словаре: «театр» имеет два значения в ШЭС: 1) ежедневное представление на уроках, 2) искусство представления учителю своих познаний при полном их отсутствии). Или еще: «труба» крах всех надежд у доски, завал на уроке. Пользуйтесь этим словарем при изучении русского языка! А вот бюст великого поэта солнца русской поэзии. Включите фонограмму.
Пушкин.
Я помню чудное мгновенье:
Как в первый раз вхожу я в класс,
Сажусь за парту с нетерпеньем
И здесь впервые вижу вас...
И стало радостью общенье,
Вы нам открыли знаний свет,
Спасли от мрака заточенья,
Как образно сказал поэт.
(Добавляет.) То есть я!
. Задание на дом сочинение «Вуз, или Как выйти удачно замуж».
Мелодия песни «Точка, точка, запятая...».
Точка, точка, запятая,
Вышла буковка кривая.
Все смешалось от волненья
Получилось сочиненье.
 
Кто оценит эти строки?
Разве можно в этих строках
Все мои сомненья, чувства
Запихать в него?
 
Как оно живет на свете?
Мы за это не в ответе,
Мы его понаписали
Только и всего!
1-й младший школьник.
Что вы, что вы, это важно!
Это подвиг наш отважный,
Чтоб на свадьбе в документе
Расписаться смог.
 
Это трудно, это сложно,
Но иначе невозможно.
Только так сумеешь быстро
Взять невесту впрок!
Вместе (шепотом). Точка, точка, запятая, точка, точка, запятая...

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета - «ФИЗИКА».
1-й ведущий.
Теперь заглянем в кабинет,
Где физики учились много лет.
2-й ведущий.
Для нас был труден сей предмет,
Но без него движения нет.

Физика
Обратите внимание: великая наука физика и великий физик Исаак Ньютон. В течение многих лет был членом английского парламента. За это время он произнес всего одну фразу! Ньютон. Закройте форточку, дует!
Звучит музыка из репертуара группы «Браво».
Поздний час, половина первого,
Я физику учу.
Шум в ушах, обрывки сна.
В голове облаками серыми
Лежит мой мозг больной.
А в уме дисперсия.
 Быстрое движенье молекул без конца.
Слышу я храпенье моего отца.
Сон далеко от меня,
За пеленой другого дня,
Но знаю я, что очень нужно мне решить,
Как колебания унять, и в срок период рассчитать,
И, широко зевнув, подушечку обнять.

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета - «ХИМИЯ».
1-й ведущий.
А как химичить мы любили!
И в самый реактивный кабинет
2-й ведущий.
На опыты с охотою ходили.
Но странно, никому не навредили.

Химия
Обратите внимание пробирка. Простой предмет, но до какой степени надо иметь рационально-психологический подход к методике протекания учебного процесса в области химии, чтобы определить, какие вещества можно смешивать, а какие нельзя в присутствии старшеклассников! Задача школьной науки химии понять, до какой степени химия органична окружающему миру.
Мелодия песни «У природы нет плохой погоды».
Химия вторгается в природу.
Химию и жизнь не разделить.
Всей таблицы из водопровода
Можно элементы получить.
В воду не ступай, не зная броду.
Даже зная, не спеши нырять.
Нефтью не раскрашенные воды
Надо благодарно принимать

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета- «ИСТОРИЯ».
1-й ведущий.
А вот за этими дверями
Семь лет мы просидели с вами.
2-й ведущий.
Историю усердно с тобою здесь учили,
И теперь мы знаем, как наши предки жили

История
Мелодия из к/ф «Гусарская баллада»..
Учитель наш любимый строго
Сказал: «Учить! Учить! Другого не дано!»
И замелькали факты, даты,
Походы, войны, катастрофы, как в кино!
История предмет прекрасный,
И изучали все усердно мы его,
Но перепутали все даты
Не так давно, не так давно, не так давно!

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета «ГЕОГРАФИЯ».
1-й ведущий.
Кабинеты, кабинеты,
Кабинетам нет конца.
Целый день по кабинетам
Нет ни ног и нет лица.
2-й ведущий.
Только в этом кабинете
Можно было посидеть
И за сорок пять минуток
Всю планету облететь.

География
Предмет круглой формы, но в спортзале не используется. Пестренький, крутится... При помощи этого предмета можно путешествовать, не имея долларов, верблюдов и джипов.
Звучит фрагмент песни «Я мечтала о морях и кораллах» из к/ф «Еще раз про любовь».
Мы мечтали о морях и саваннах,
И в мечтах мы Эверест покоряли,
Рисовали карты мы постоянно,
Долготу и широту вычисляли.
 И теперь нам все на свете известно,
Не напрасно столько лет нас учили,
С географией нам было интересно,
Мир огромный весь вы нам подарили


Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета - «БИОЛОГИЯ».
1-й ведущий.
Мы с детства мир природы обожали
И с интересом кабинет сей посещали.
2-й ведущий.
Там муляжи, гербарии в шкафах стоят,
Скелеты, чучела на вас со всех сторон глядят.
Звенит звонок.
Ученик и три ученицы выходят на сцену. Ученик в цилиндре и с тросточкой поет, обращаясь к учителю биологии. Во время исполнения второго куплета он демонстрирует муляж цветка с пестиком и тычинками. Три ученицы в костюмах бабочек танцуют во время припева. У первой бабочки на груди прикреплена табличка с надписью «Зоология», у второй бабочки надпись «Ботаника»,у третьей «Анатомия».
ПЕСНЯ УЧИТЕЛЮ БИОЛОГИИ (на мотив песни «Песня администратора», муз.Г. Гладкова)
Хорошо, когда фауна есть:
Кошки, мышки, медведи, павлины.
Ну а бабочек просто не счесть,
Размножаются все без причины.
И повсюду, где нас с тобой нет,
Там природа дика и невинна.
Припев:
И зоология крылышками бяк-бяк-бяк-бяк,
(1-я бабочка, помахивая крылышками, выпархивает на сцену.)
А за ней ботаника прыг-прыг-прыг-прыг.
(2-я бабочка, помахивая крылышками, выпрыгивает на сцену.)
Они анатомию шмяк-шмяк-шмяк-шмяк,
Хвать-хвать-хвать, да и шмыг-шмыг-шмыг-шмыг.

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета - «ФИЗКУЛЬТУРА».
1-й ведущий.
Спортивный зал всегда нас привлекал.
Он нам свободу действия давал.
2-й ведущий.
Все годы мы резвились здесь как дети.
Нет лучше спорта ничего на свете!

Физкультура
Этот экспонат называется лыжи: одна без другой не существуют, но почему-то совершенно разная информация записана на каждой из них. Лыжа, принадлежащая герою спорта. А эта лыжа неудачника. Включите, пожалуйста, фонограмму.
Мелодия «Домбайский вальс».
Лыжи за партой стоят,
Видят печальный мой взгляд.
Скоро опять будет кросс,
Лыжи мои кто б донес.
Вслед мне кричали друзья:
«Что ж ты не можешь идти?!»
С трассы сойти мне нельзя,
Нет мне иного пути.

Ассистент подходит к доске т пишет название кабинета ТЕХНОЛОГИЯ
ПЕСНЯ УЧИТЕЛЯМ ТРУДА (на мотив песни «Дружба», муз.В. Сидорова)
Поют девочки:
Пилить, строгать мы научились.
Сверлить, паять проблемы нет.
Мы мастерами на все руки стали
И можем дать практический совет.
Припев:
Теперь нас ждут года разлуки,
Года исканий и труда.
И все, чему нас научили,
Нам пригодится на долгие года.
Поют мальчики:
Кроить и шить мы обожаем,
Готовить вкусно, без прикрас.
К себе вас в гости приглашаем,
Большой пирог мы испекли для вас.
Припев.
Поют все вместе:
Предметы ваши мы уважаем,
Они готовят к жизни нас.
Мы все здоровья Вам желаем
И долго, долго помнить будем Вас.


Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета «МХК».
1-й ведущий.
В министерстве господа
Дружно все решили,
Что без искусства ребятня
Погибнет в этом мире.
2-й ведущий.
Мы МХК все полюбили
Окно в прекрасное открыли.
А посещая этот кабинет,
Каждый стал искусствовед.

ПЕСНЯ УЧИТЕЛЮ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ (на мотив песни «Вернисаж», муз.Р. Паулса)
На вернисаж пришел наш класс
И отвести не может глаз
Кругом картины и скульптуры.
Мы здесь увидели пейзаж
(показывают на репродукции картин)
И натюрморт любимый наш
Все нарисовано с натуры.
Портретов стройные ряды
И в вазах яркие цветы
Нам настроение поднимают.
Примитивисты тоже тут,
В свой мир наивности зовут,
Своим искусством поражают.
Припев:
Скорее все на вернисаж!
Смотреть портрет, смотреть пейзаж.
И восхищаться без конца
Искусством каждого творца.
Преподаватель МХК!
Вы улыбнитесь нам слегка,
Как Мона Лиза сквозь века
(показывают на портрет)
Нам улыбается пока.

Ассистент подходит к доске и пишет название кабинета- «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК».
1-й ведущий.
Как много разных языков живет на белом свете!
Мы иностранные слова учили в этом кабинете.
2-й ведущий.
Английский наш второй язык,
Для нас он был несложен.
Вместе.
И за границу мы теперь
Спокойно ехать можем.

Иностранный язык
Стоит Опричник с банкой, а в ней кукла.
Опричник. Да вот, толмач-немчура, ему переводить, а он лыка не вяжет. Ну, мы его в кипятке и сварили.
3-й экскурсовод. Граждане! Изучайте иностранные языки в школе, чтобы не оказаться в подобной ситуации!!!
Хор (под музыку песни Стиви Уандера «I Just Called То Say I Love You»).
Мы пришли сказать: I love you.
Удивить, как how much I can,
Доказать, что с English королевой
Можем мы по-свойски говорить
Ассистент подходит к доске и пишет название кабине та - «ИНФОРМАТИКА».
1-й ведущий.
Думать человек устал
Век компьютеров настал.
И открыли в школе класс
Информатики для нас.
2-й ведущий.
И с тех пор мы утром рано
Составляли здесь программы.
Нам никто с тобой не нужен,
С Интернетом теперь дружим.
ПЕСНЯ УЧИТЕЛЮ ИНФОРМАТИКИ (на мотив песни «Девушки из высшего общества», муз.К. Меладзе)
Мы натуры утонченные,
От компьютеров весь день не отлипаем.
Интернетом увлеченные,
Целый день свои программы составляем.
Припев:
Юношам из Интернет-общества
Трудно избежать одиночества.
Не нужны нам милые девушки,
Нам с компьютером общаться хочется.
Оттого мы одинокие,
Что в компьютерные игры все играем.
Обучили педагоги нас,
И теперь на все нам время не хватает.

Ассистент подходит к доске и пишет название кабине та - «ДИРЕКТОР».
1-й ведущий.
Ну вот, всю школу мы прошли
И к главной двери подошли.
Здесь самый важный человек
Работает уж много лет.
2-й ведущий.
Всей школою руководит,
За воспитанием следит.
И мы должны сказать вам прямо
Для нас она родная мама.
(директор женщина)
(Во всех делах всему венец
Директор наш нам как отец.)
(директор мужчина)
На сцену с цветами в руках выходит группа учеников, и обращаясь к директору школы, они поют.
ПЕСНЯ ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ (на мотив песни «Пригласите даму танцевать», муз.А. Иванова)
Говорим мы вам с утра
Благодарности слова.
Самой доброй, самой умной, самой строгой.
(Самый добрый, самый умный, самый строгий)
Признаемся мы теперь
К вам в любви большой своей.
К нам пришли Вы на урок
Поскорей звени звонок!
Припев:
Посмотрите, посмотрите, посмотрите!
Перед вами выдающийся учитель.
Решит проблемы без труда
И совет вам даст всегда.
На директорском посту преуспела, это да!
(...преуспел он, это да!)
Пусть проходят, пусть проходят,
Пусть проходят юности года.
Не забудем, не забудем,
Не забудем Вас мы никогда!
Провели мы с Вами здесь
Сколько дней, уже не счесть.
Мы учились, ну а Вы руководили.
Незаметно мы росли
И к финалу подошли.
Так взгляните же на нас,
Мы ведь лучший выпуск Ваш!
Припев (только первые четыре строчки).
Пусть проносятся года,
Но запомним навсегда:
Как учились, как трудились, как мечтали.
Вы заботились о нас,
Помогали нам подчас.
Не забудем мы наш дом,
К Вам не раз еще придем!
Припев (полностью, и повторить последние четыре строчки припева еще раз).

1-й ведущий.
Итак, мы школу обошли в последний раз.
На этом завершим о ней рассказ.

1-й ведущий.
На этом праздник наш закончен.
Не повторить его нам никогда!
2-й ведущий.
Откройте уши и внимайте
Звучание последнего звонка!
Одиннадцатиклассник поднимает первоклассницу со звонком на руки и несет ее по залу.
Звенит звонок.

Ведущие с грустной интонацией:
1-й ведущий.
Звонок последний прозвучал.
Звонок прощальный замолчал.
2-й ведущий.
Не будет больше он для нас звенеть.
Ему прощальную хотим мы песню спеть.
На сцену поднимаются все одиннадцатиклассники и поют.
  На мотив "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
Звенит звонок уверенно, Настойчиво, размеренно, Час расставанья близится, Глаза уже в слезах. Ну, как же быть, нам, милые, Учителя родимые, Без Вас нет в жизни радости, Куда же мы без Вас? Здесь выросли мы в дяденек, Девчонки наши-девушки. Хоть замуж выдавай. И так приятно чувствовать, Что есть на белом свете Те люди, что нас любят И не забудут нас! И радости и беды мы Прожили как мгновение, Хоть были и проблемочки, Но это ерунда. Лариса Александровна, любимая, Хоть иногда ворчливая, Но знаем, что подставите Свое плечо всегда! Спасибо Вам за знания, Терпение, внимание. Но главное наука -Вы дали паспорт в жизнь. Так будьте вечно в здравии, Дай Бог Вам сил и мужества, Чтоб через год мы с Вами Здесь также собрались!

1-й ведущий.
И в заключение праздника все вместе
Давайте гимн любимой школе пропоем.
2-й ведущий.
И с чувством выполненного долга
Домой к экзаменам готовиться пойдем.
Исполняют всем залом или сводным хором школы.
ГИМН ШКОЛЕ
(на мотив песни «Ангел хранитель мой», муз. И. Крутого)
Мой первый класс,
Мой первый друг,
Все это вспомнилось
И светлей стало вдруг.
Благодарю всею душой
Всех, кто со мной прошел
Этот путь большой.
Припев:
Школа моя, за все тебе спасибо!
Школа номер пять!
Ты стала мне родной.
И живу я радостно, счастливо.
Школа хранитель мой,
Школа хранитель мой!
Школьные года
Оставили свой след
Залог они моих удач
И моих больших побед.
И мне забыть учителей нельзя,
Ведь они внимательно
Смотрят мне в глаза.
Припев:
Школа моя, за все тебе спасибо!
Ты стала мне родной.
И живу я радостно, счастливо.
Школа хранитель мой!
Школа хранитель мой!
Припев (повторяется пять раз).




Приложенные файлы

  • doc 15337957
    Размер файла: 67 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий