Сценарий последнего звонка


Начинается с того, что представлена комната сорокалетнего мужчины. Он счастлив, у него есть жена, дети, его жизнь пошла хорошим чередом. Он сидит в кресле довольный, и как всегда вспоминает приятные моменты.
Главный герой: «Да все-таки работа радует, сегодня опять столько заказов, да и денег не меньше. Хорошо, что тогда поступил именно в этот институт, и хорошо отучился. Ах да, кстати, как я туда поступил? Да, конечно, благодаря школе».
Достает и листает школьный альбом, к нему подходит сын и расспрашивает его:
Сын главного героя: «Пап, а это что? Кто все эти люди?»
Главный герой: «А это, сынок, мои одноклассники. А вот и учителя. Так, время уже много, давай спать»
Они уходят спать, и когда проходит ночь, главный герой просыпается тринадцатилетним мальчиком, и слышит крики мамы.
Мама главного героя: «Вставай, а то школу проспишь»
Он, немного опомнившись, встает с кровати.
«Иди завтракать, чего стоишь»
Сцена переводиться прямо в школу, он приходит туда в полном недоумении. С ним здороваются остальные ученики, и он идет на первый урок. И тут встречает свою учительницу по математике в классе и останавливается, а учитель говорит.
Учитель математики: «Чего стоишь, Петя, проходи. Звонок уже прозвенел »
Заходит в класс, и садиться на место, и учитель начинает урок.
Учитель математики: «Так, повторим вчерашнюю тему, кто хочет к доске?»…небольшая пауза… «Лес рук, ладно, Петя иди к доске»
Он подходит к доске и ждет задачи.
Учитель математики: «Что-то странно, ты даже не сопротивляешься, вот, переписывай пример»
Он успешно решает пример, и учитель снова в недоумении.
Учитель математики: «Как, ты решил этот пример с первого раза, ну ты молодец, порадовал ты меня сегодня. Садись, пять»
Вот звенит звонок с урока, ученики уходят из класса и при выходе нашего героя главный задира говорит.
Задира: «Ты что, ботаником заделался, я то думал ты такой же, как я, а ты…Выучил он понимаешь. Тоже мне отличник »
Главный герой: «Ты знаешь, я вообще не понимаю, что вокруг происходит. Еще вчера я был успешным сорокалетним бизнесменом, а теперь я учусь в школе и….. »
Его фразу обрывает задира.
Задира: «Нет, но вы посмотрите на него, да он еще и псих, а свои мечты держи при себе, понял, а то будешь иметь дело со мной»
Он толкает его плечом и скрывается прочь. Звенит звонок на второй урок, и он спрашивает у одноклассников.
Главный герой: «А какой сейчас у нас урок?»
Один из ребят: «Французский, Петя, ты, что с луны свалился?»
Главный герой: «Вроде того»
Один из ребят: «Ну, ты и шутник »
Он заходит в класс, стараясь не привлечь внимание, и тут опять, его ловит учительница по французскому.
Учительница французского: «Так, Гончаров, ты сочинение принес, которое я на прошлой неделе задавала?»
Главный герой: «Эмм…нет»
Учительница французского: «Что-то на тебя не похоже, а где твои оправдания, а, ну ладно, так-то лучше, конечно, но еще лучше, если бы ты принес сочинение. Ты, надеюсь, помнишь, Что конец уже сегодня»
Хоть и сильно удивился, он все равно повелительно покачал головой и сел на свое место.
Учительница французского: «Bonjour les eleves. Asseyez-vous»
Она спрашивает некоторых учеников, как у них дела, (разумеется, по-французски), и продолжает урок.
Учительница французского: «Сегодня мы будем учить песню по-французски. Вот вам слова песни, сначала давайте прочитаем. Кто у нас будет читать? Придумала, Гончаров, начинай читать»
И вот опять выбор останавливается на нашем герое. И он покорно начинает читать.
Главный герой: «Je m'baladais sur l'avenue Le coeur ouvert à l'inconnu J'avais envie de dire bonjour À n'importe qui N'importe qui ce fut toi Je t'ai dit n'importe quoi Il suffisait de te parler Pour t'apprivoiser Aux Champs-Élysées Aux Champs-Élysées Au soleil, sous la pluie À midi ou à minuit Il y a tout ce que vous voulez Aux Champs-Élysées »
Он заканчивает читать , и учитель говорит.
Учительница французского: «А теперь, все вместе начинаем петь.»Они встают у доски, и начинают все вместе петь под музыку, только два куплета. Звенит звонок с урока, и ученики выбегают из класса. Все направляются в кабинет их классного руководителя.
Классный руководитель: «Так ну, надеюсь, тот кто, не в парадной форме взял ее с собой»
Послышались крики повсюду- да,да. Главный герой опять удивился происходящему.
Главный герой: «Светлана Ивановна, а какой сегодня праздник?»
Классный руководитель рассердилась на него.
Классный руководитель: «Так, только не говори, что ты забыл форму. Ты же говорил, когда, помню, ты на день поэзии в джинсах пришел, что это будет последний раз»
Один из учеников: «Ты что, Петя, сегодня же рождественский бал»
Классный руководитель: «Так, ребята, поднимаемся в актовый зал»
Учитель обращает внимание на Петю, который сидит и не встает.
Классный руководитель: «А ты, что сидишь, тебе особого приглашения, что ли надо?»
Они поднимаются в зал, и они танцуют какие-нибудь танцы (которые мы ставили). Дальше сцены меняются, и он сразу оказывается дома, и засыпает в кровати. И опять просыпается уже под приятным голосом мамы.
Мама главного героя: «Просыпайся, сынок, у тебя сегодня такой ответственный день»
Главный герой: «Мам, извини, какой?»
Мама главного героя: «Ты, что сынок, совсем забыл, сегодня же день последнего звонка»
Главный герой в полнейшем недоумении. И притворился, что понял, зная предыдущий опыт в перемещении во времени. И вот сцена перемещается прямо к последнему танцу – вальсу. Ведущий объявляет вальс, они его танцуют (то есть мы соответственно). Ведущий говорит последнюю фразу.
Ведущий: «Спасибо вам дорогие учителя, ведь именно вы помогли нам приобрести много новых знаний и смогли подготовить нас к нашей будущей жизни, и поверьте, нам будет очень не хватать вас в жизни»
На этом заканчивается концерт, и опять главный герой у себя в кровати засыпает. Утром он просыпается от того, что его будит его сын - он понял, что это был сон. И поясняет сыну.
Главный герой: «А, сынок, это ты. Как у тебя дела в школе?»
Сын: «А почему ты спрашиваешь?»
Главный герой: «Да потому, что школа, это то, что ты будешь вспоминать всю свою жизнь, и как ты в ней проучишься, такие воспоминания и будут»
Это и конец спектакля.


Приложенные файлы

  • docx 15337931
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий