voprosy_17_ov


ВОПРОСЫ к колоквиумупо курсу: Интерактивное обучение взрослых
Сущность понятия интерактивное обучение (интеракция, этимология понятия).
Барьеры интеракции.
Формы и методы интерактивного обучения.
Классификация интерактивных форм обучения.
Социально-психологическая характеристика студенчества.
Эффекты малых групп.
Преимущества и недостатки интерактивных форм обучения.
Интерактивное обучение в образовании взрослых (отличие педагогической модели обучения от андрагогической).
Дискуссия как метод интерактивного обучения. Виды дискуссий.
Ролевые игры. Классификации.
Подготовка и проведение ролевых игр (рассказать механизм).
Деловые игры. Классификации деловых игр.
Подготовка и проведение деловых игр (рассказать механизм).
Тренинг как форма комплексного использования интерактивного обучения взрослых.
Виды тренингов в обучении взрослых.
Подготовка, проведение тренингов.
Правила работы тренинговой группы.
Работа в малых группах (команде)
Проектная технология.
Анализ конкретных ситуаций (case study).
Модульное обучение.
Контекстное обучение.
Развитие критического мышления.
Проблемное обучение.
Индивидуальное обучение.
Опережающая самостоятельная работа.
Междисциплинарное обучение.
Обучение на основе опыта.
Информационно-коммуникационные технологии.
Технология работы с группой (Н.Е.Щуркова).
Индивидуальный корректив, как элемент профессиональной деятельности педагога (Н.Е.Щуркова).

Приложенные файлы

  • docx 15337917
    Размер файла: 13 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий