Сценарий последнего звонка


Начинается с того, что представлена комната сорокалетнего мужчины. Он счастлив, у него есть жена, дети, его жизнь пошла хорошим чередом. Он сидит в кресле довольный, и как всегда вспоминает приятные моменты.
Главный герой: «Да все-таки работа радует, сегодня опять столько заказов, да и денег не меньше. Хорошо, что тогда поступил именно в этот институт, и хорошо отучился. Ах да, кстати, как я туда поступил? Да, конечно, благодаря школе».
Достает и листает школьный альбом, к нему подходит сын и расспрашивает его:
Сын главного героя: «Пап, а это что? Кто все эти люди?»
Главный герой: «А это, сынок, мои одноклассники. А вот и учителя. Так, время уже много, давай спать»
Они уходят спать, и когда проходит ночь, главный герой просыпается тринадцатилетним мальчиком, и слышит крики мамы.
Мама главного героя: «Вставай, а то школу проспишь»
Он, немного опомнившись, встает с кровати.
«Иди завтракать, чего стоишь»
Сцена переводиться прямо в школу, он приходит туда в полном недоумении. С ним здороваются остальные ученики, и он идет на первый урок. И тут встречает свою учительницу по математике в классе и останавливается, а учитель говорит.
Учитель математики: «Чего стоишь, Петя, проходи. Звонок уже прозвенел »
Заходит в класс, и садиться на место, и учитель начинает урок.
Учитель математики: «Так, повторим вчерашнюю тему, кто хочет к доске? (тянут руки почти все ученики) Петя, иди к доске»
Он подходит к доске и ждет задачи.
Учитель математики: «Ну что, решим очередную задачу(говорит с улыбкой)?»
Он успешно решает пример, и учитель снова говорит.
Учитель математики: «Отлично сделано, молодец, садись пять»
Вот звенит звонок с урока, ученики уходят из класса и при выходе нашего героя останавливает один из учеников, которого звали Толик.
Толик: «Ты так хорошо знаешь математику, можешь мне помочь с примером?»
Главный герой: «Конечно, пошли разбираться»
Толик: «Спасибо, пошли»
Звучит песня, и под танец ему объясняют задачу. Заканчивается песня, звенит звонок. Главный герой спрашивает у ученика.
Главный герой: «А какой сейчас у нас урок?»
Один из ребят: «Французский, Петя, ты, что с луны свалился?»
Главный герой: «Вроде того»
Один из ребят: «Ну, ты и шутник »
Он заходит в класс улыбаясь этому дню, его ловит учительница по французскому.
Учительница французского: «Я тебя давно не видела, болел?»
Главный герой: «Да»
Учительница французского: «Ну ладно, мы сегодня разучиваем песню, тебе ничего не нужно, кроме желания, садись»
Радости героя не было предела.
Учительница французского: «Bonjour les eleves. Asseyez-vous»
Она спрашивает некоторых учеников, как у них дела, (разумеется, по-французски), и продолжает урок.
Учительница французского: «Сегодня мы будем учить песню по-французски. Вот вам слова песни, сначала давайте прочитаем. Кто у нас будет читать? Придумала, Петя, начинай читать, заодно вспомнишь»
Она улыбаясь отдает ему текст песни.
Главный герой: «Je m'baladais sur l'avenue Le coeur ouvert à l'inconnu J'avais envie de dire bonjour À n'importe qui N'importe qui ce fut toi Je t'ai dit n'importe quoi Il suffisait de te parler Pour t'apprivoiser Aux Champs-Élysées Aux Champs-Élysées Au soleil, sous la pluie À midi ou à minuit Il y a tout ce que vous voulez Aux Champs-Élysées »
Он заканчивает читать , и учитель говорит.
Учительница французского: «А теперь, все вместе начинаем петь»
Они встают у доски, и начинают все вместе петь под музыку, только два куплета. Звенит звонок с урока, и ученики выбегают из класса. Все направляются в кабинет их классного руководителя.
Классный руководитель: «Надеюсь вы не забыли с собой хорошего настроения?»
Опять все улыбаются
Главный герой: «Нет, конечно, и мы готовы развлечься»
Одобрительно кивнув головой, учитель сказал.
Классный руководитель: «Отлично, тогда оставляем вещи и поднимаемся в актовый зал»
Все поднимаются в зал. Мы танцуем пару танцев.
Дальше сцены меняются, и он сразу оказывается дома, и засыпает в кровати. И опять просыпается уже под приятным голосом мамы.
Мама главного героя: «Просыпайся, сынок, у тебя сегодня такой ответственный день»
Главный герой: «Мам, извини, какой?»
Мама главного героя: «Ты, что сынок, совсем забыл, сегодня же день последнего звонка»
Главный герой в полнейшем недоумении. И притворился, что понял, зная предыдущий опыт в перемещении во времени.
«Поздравляем, поздравляем» - слышится вокруг.
Главный герой и одновременно радуется и грустит. Ведь это его последний день. И вот сцена перемещается прямо к последнему танцу – вальсу. Ведущий объявляет вальс, они его танцуют (то есть мы соответственно). Ведущий говорит последнюю фразу.
Ведущий: «Спасибо вам дорогие учителя, ведь именно вы помогли нам приобрести много новых знаний и смогли подготовить нас к нашей будущей жизни, и поверьте, нам будет очень не хватать вас в жизни»
На этом заканчивается концерт, и опять главный герой у себя в кровати засыпает. Утром он просыпается от того, что его будит его сын - он понял, что это был сон. И поясняет сыну.
Главный герой: «А, сынок, это ты. Как у тебя дела в школе?»
Сын: «А почему ты спрашиваешь?»
Главный герой: «Да потому, что школа, это то, что ты будешь вспоминать всю свою жизнь, и как ты в ней проучишься, такие воспоминания и будут»
Это и конец спектакля.


Приложенные файлы

  • docx 15337916
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий