Программа РНПК 2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ России
федеральное ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. М.АКМУЛЛЫ






ПРОГРАММА


Тринадцатой региональной научно-практической
конференции



СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ШКОЛА – ПЕДКОЛЛЕДЖ – ВУЗ




19 апреля 2013 г.









Уфа
Информация о работе конференции

Место проведения конференции:
Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Октябрьской революции, 3а
Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы, Институт филологического образования и межкультурных коммуникаций (ИФОМК): учебный корпус 3.
Контактный телефон: (347) 273-25-37 – директорат ИФОМК

Порядок работы конференции
19 апреля

11:50 – 12:20
регистрация участников конференции
(холл 1-го этажа)

12:30 – 13:50
пленарное заседание (401 ауд.)

13:50 – 14:05
14:05 – 16:00
перерыв
секционные заседания





Регламент конференции
Пленарные доклады – 15–20 минут.
Секционные доклады – 7-8 минут.
Дискуссии, обсуждения – до 5 минут.


ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Открытие конференции



директор Института филологического образования и межкультурных коммуникаций, кандидат
педагогических наук, доцент
Галимова Халида Халитовна

Приветственное слово



ректор БГПУ им. М.Акмуллы, доктор
педагогических наук, профессор
Асадуллин Раиль Мирваевич;
проректор по научной работе БГПУ им. М. Акмуллы, кандидат физико-математических наук, доцент
Мустаев Алмаз Флюрович


ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ

«Межкультурная коммуникация и язык» – Хайруллина Райса Ханифовна, доктор филологических наук, профессор БГПУ им. М. Акмуллы
«Научная школа профессора Веры Васильевны Бабайцевой» – Аюпова Светлана Будимировна, доктор филологических наук, доцент БГПУ им. М.Акмуллы
«Прототипы романа Ф.М.Достоевского «Идиот» – Айгуль Батталова, аспирант кафедры русской литературы БГПУ им. М. Акмуллы (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. В.В.Борисова)
«“Древо” романа» – Диана Гиндуллина, студентка 1 курса БГПУ им. М.Акмуллы (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. С.С.Шаулов)


СЕКЦИОННЫЕ ДОКЛАДЫ
Секция 1 (ауд. 402)
Актуальные проблемы теории и методики преподавания русского языка
Руководитель: к.п.н., доц. Вырыпаева Л.М. 
Секретарь: Мечинзова А.Д., магистрант 1 курса

Артюшков И.В., д.ф.н., проф. О преемственности ЕГЭ и ГИА по русскому языку
Вырыпаева Л.М., к.п.н., доц. Коммуникативно-деятельностный подход к обучению русскому языку в средней школе
Гаус Е.В., учитель начальных классов МОБУ СОШ д. Сергиополь Давлекановского р-на РБ. Формирование пунктуационных умений учащихся при изучении синтаксиса простого предложения в 8 классе
Янгирова И.А., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №53 г.Уфы. Формирование языковой компетенции учащихся 6 класса при изучении раздела «Глагол»
Халитова Н.Р. Формирование языковой компетенции учащихся 7 класса при изучении разделов «Наречие» и «Служебные части речи»
Мечинзова А.Д., магистрант 1 года обучения (науч. рук. – к.п.н., доц. Л.М.Вырыпаева). Компетентостный подход в обучении русскому языку
Кригер М.К., студентка 4 курса (науч. рук. – к.п.н., доц. Л.М. Вырыпаева) Система развития речи на уроках развития речи в 7 классе.


Секция 2 (ауд. 401)
Актуальные проблемы лингвокультурологии
и фразеологии русского языка
Руководитель: д.ф.н., проф. Хайруллина Р.Х.
Секретарь: Баймурзина Г.Д., студентка 4 курса

Хайруллина Р.Х., д.ф.н., проф., Пожидаев Р.А., к.ф.н. Национально-культурное своеобразие русских аффиксов
Сагитова А.Ф., к.ф.н. О структуре многоязычного лингвокультурологического словаря "Животный и растительный мир"
Минигулова Г.З., советник ректора БГПУ им. М.Акмуллы. Межличностные отношения в обществе в призме русской и башкирской фразеологии
Саяпова Г., аспирантка 3 курса (науч. рук. – д.ф.н., проф. Р.Х. Хайруллина). Русско-английские фразеологические параллели как отражение национального миропонимания
Кошелева А., магистрант 1 года обучения (науч. рук. – д.ф.н., проф. Р.Х. Хайруллина). Лингвокультурологические подходы к изучению категории количества в русском языке
Перминова С., магистрант первого года обучения (науч. рук. – д.ф.н., проф. Р.Х. Хайруллина). Лингвокультурологическое комментирование на уроках русского языка
Нуритдинова Д.С. , студентка 4 курса (науч. рук. – д.ф.н., проф. Р.Х. Хайруллина). Концепт «ложь» и его объективация в русской фразеологии
Загирова Р.Р., студентка 4 курса (науч. рук. – д.ф.н., проф. Р.Х. Хайруллина). Крылатые выражения как особый тип устойчивых единиц в русском языке
Нигаметзянова Р.М., студентка 4 курса (науч. рук. – д.ф.н., проф. Р.Х. Хайруллина). Местоимения как компоненты русских фразеологизмов
Баишева К.И. (МОБУ Гимназия №16 г. Уфа) Особенности значения и произношения заимствованных слов скандинавской группы в русском языке


Секция 3 (ауд. 315)
Языковые средства в художественном тексте
Руководитель: к.ф.н., доцент Родионова А.Е. 
Секретарь: Корнюшкина Т.И., магистрант 1 года обучения

Родионова А.Е., к.ф.н., доц. Состав и структура идиоглоссария повести С.Т.Аксакова «Детские годы Багрова-внука»
Балихина А.М., ассистент. Особенности внутренней речи Сережи Багрова (на материале повести С.Т.Аксакова «Детские годы Багрова-внука»)
Глухова Т.В., учитель МБОУ СОШ №100, Мухаметшина Э., ученица 10 класса МБОУ СОШ №100. Герой нашего времени. Лингвистический ассоциативный эксперимент
Корнюшкина Т.И., магистрант 1 года обучения (науч. рук. – к.ф.н., доц. А.Е. Родионова). Концепт «Творчество» в русской языковой картине мира
Рахметова Р.Р., студентка 4 курса (науч. рук. – д.ф.н., проф. И.В. Артюшков). Ономастическое пространство русских народных сказок
Валиуллина А.И., студентка 4 курса (науч. рук. – к.ф.н., доц. А.Е. Родионова). Коммуникативные стратегии и тактики персонажей романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
Маликова А.Р., студентка 4 курса (науч. рук. – к.ф.н., доц. А.Е. Родионова). Проблемы лингвистического комментария к стихотворениям С.А.Есенина в средней школе
Секция 4 (читальный зал)
Актуальные проблемы словообразования, лексики
и авторской лексикографии
Руководитель: к.ф.н., доц. Масленников Д.Б.
Секретарь: Волкова Е.В., студентка 4 курса

Масленников Д.Б., к.ф.н., доц. Интерпретация художественного текста
Волкова Е.В., студентка 4 курса (науч. рук. – д.ф.н., доц. С.Б. Аюпова). Идеографический словарь художественной прозы И.С. Тургенева. Тематическая группа слов пространство’
Баюршина В.Р., студентка 4 курса (науч. рук. – д.ф.н., доц. С.Б. Аюпова). Идеографический словарь художественной прозы И.С. Тургенева. Тематическая группа слов время’
Петрасюк Н.С., магистрант 1 года обучения (науч. рук. – д.ф.н., доц. С.Б.Аюпова). Роль словообразовательных средств в художественной коммуникации (на материале произведений Т.Толстой)
Фархитдинова Г.Г., студентка 4 курса (науч. рук. – к.ф.н., доц. Л.Н. Голайденко). Номинации лиц по профессии: история и современность
Баймурзина Г.Д., студентка 4 курса (науч. рук. – к.ф.н., доц. Л.Н. Голайденко). Номинации глупого человека в современном русском языке
Галеева Л.Р., студентка 5 курса ФБФ (науч. рук. – к.ф.н., доц. А.Е. Родионова). Восприятие антропонимов в башкирской и русской языковой картине мира: оценочный аспект
Валиева А.И., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Масленников Д.Б.). Тюркизмы в произведениях А.С.Пушкина и их происхождение


Секция 5 (ауд. 410)
Актуальные вопросы фольклористики
Руководитель: д.ф.н., проф. Имаева Г.З.
Секретарь: Галишина К.И., аспирант

Имаева Г.З., д.ф.н., проф. Особенности русского сказочного фольклора Башкортостана
Имаева И.В., аспирант (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Фольклорные истоки басен А.П.Сумарокова
Норкина А.В., магистрант ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Сюжет «Правда и кривда» в сказках народов мира
Галишина К.И., аспирант (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Отражение фольклорных элементов в сказке-балладе А.С.Пушкина «Жених».
Закирова Г.Г., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Религиозные мотивы в сказках
Зарубина В.Н., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Нечистая сила в русских народных сказках.
Познякова В.В., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Русские сказки Урала: собирание и изучение
Абдрафикова Г.Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Докучная сказка: традиции и современность
Алмашева Д.С., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Символика свадебных причитаний.
Артюкова Е.А., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Сюжет о чудесном женихе в сказках народов мира
Евграфова Е.О., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Мифологические мотивы в памятниках древнерусской литературы
Козыева К.Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Имаева Г.З.). Культ предков и представление о потустороннем мире в фольклоре


Секция 6 (ауд. 411)
Секция русской литературы первой половины ХIХ века
Руководитель: д.ф.н., доц. Рамазанова Г.Г.
Секретарь: Гареева К., студентка 2 курса РО ИФОМК

Рамазанова Г.Г., д.ф.н., доц. Принципы и приемы анализа духовной лирики
Ванюшкина А.В., магистрант ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Демониада М.Ю.Лермонтова в интермедиальном контексте
Швецова О.С., магистрант ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. каф. русской лит-ры и фольклора БашГУ Салова С.А.). Христианский подтекст в лирике М.Ю.Лермонтова
Газиева Э.Р., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). «Подражания Корану» А.С.Пушкина: история создания и изучения
Шамсуллина К., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., доц. Рамазанова Г.Г.) Поэтический мир К.Н.Батюшкова
Гареева К., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., доц. Рамазанова Г.Г.). Тема карточной игры в произведениях А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова
Лассин Дж., магистрант (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А.С.Пушкина как «энциклопедия русской жизни»


Секция 7 (ауд. 310а)
Творческое наследие С.Т. Аксакова
Руководитель: д.ф.н., проф. Салова С.А.
Секретарь: Хмельникова Л.В., магистрант ИФОМК

Салова С.А., д.ф.н., проф. БашГУ. С.Т.Аксаков и С.П.Жихарев: история взаимоотношений
Шаулов С.С., к.ф.н., доц. БашГУ. Жанровая поэтика автобиографических произведений С.Т.Аксакова
Гусейнова Т.В., к.ф.н., преп. БГПУ им. М.Акмуллы. Сопоставительный анализ рассказа С.Т.Аксакова «Охота ястребом за перепелками» и очерка И.С.Тургенева «О соловьях»
Хмельникова Л.В., магистрант ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. каф. русской лит-ры и фольклора БашГУ Салова С.А.). Журнал «Русская беседа»: идеология и творческая практика (на примере Аксаковых)
Рахимова А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., преп. Гусейнова Т.В.). Аксаков и Башкирия
Ахметханова А., студентка 2 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., преп. Гусейнова Т.В.). Тема природы и человека в творчестве С.Т.Аксакова и В.А. Солоухина
Хакимова Г., студентка 2 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н.. преп. Гусейнова Т.В.). Хронотоп охотничьих рассказов С.Т.Аксакова
Акбашева Д., студентка 2 курса филологического факультета БашГУ (науч. рук-ль – д.ф.н, проф. Салова С.А.). С.Т.Аксаков – переводчик Н.Буало



Секция 8 (ауд. 213)
Творчество Ф.М. Достоевского
Руководитель: д.ф.н., проф. Борисова В.В.
Секретарь: Короткова Ю.В., студентка 4 курса РО ИФОМК

Борисова В.В., д.ф.н., проф. «Дневник писателя» Ф.М.Достоевского: актуальная интерпретация
Косе Р., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Рецепция творчества Ф.М.Достоевского в Турции
Ситникова Н.А., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Принцип изоморфизма в романе «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского
Миргазова Е.А., магистрант ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Идеи социальной педагогики в «Дневнике писателя» Ф.М. Достоевского
Галиева Э.А., магистрант БашГУ (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Салова С.А.). Мотив фиктивного брака в произведениях Д.И.Фонвизина и Ф.М.Достоевского
Назарян Л., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., доц. Рамазанова Г.Г.). Женские образы в романах Ф.М.Достоевского
Сова Я., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н, доц. Рамазанова Г.Г. ). Тема власти денег в романах Ф.М.Достоевского «Идиот», «Подросток»
Короткова Ю.В., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Поэтика сна в произведениях Ф.М.Достоевского
Зарипов А.Р., студент 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Образ «кроткой» в произведениях Ф.М.Достоевского: типологический аспект







Секция 9 (ауд. 302)
Истории русской литературы середины и второй половины ХIХ века
Руководитель: к.ф.н., доц. Шанина Ю.А.
Секретарь: Сулейманова Э.Р., магистрант ИФОМК

Тютрюмова Н., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., доц. Рамазанова Г.Г.). Женские образы в поэзии Н.А.Некрасова и А.А.Фета
Козорез Д., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., доц. Рамазанова Г.Г.). Повесть-элегия И.С.Тургенева
Сулейманова Э.Р., магистрант ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Рассказ Л.Н.Толстого «Смерть Ивана Ильича»: поэтика хронотопа
Верещак Е.Г., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Народные обряды и ритуалы в романе-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир»
Саматова Э.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Борисова В.В.). Сибирские рассказы В.Г. Короленко: поэтика и проблематика



Секция 10 (ауд. 311)
Русская литература ХХ в.
Руководитель: к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.
Секретарь: Подик Н.И., магистрант ИФОМК

Файзрахманова А.А., к.ф.н., доц. Утопический городской топос в сравнительном изучении
Горбань К.Э., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Синтез Человекобожества и Богочеловечества в поэме В.В. Маяковского «Человек»
Подик Н.И., магистрант ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шаулов С.С.). Экзистенциальные мотивы в творчестве Ч.Айтматова и Ч.Амирэджиби
Басырова Л., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Поэтические особенности литературных сказок Е.Замятина
Гараева А.В., студентка 6 курса ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Р.К.Амиров). Смысл названия романа И.Шмелева «Солнце мертвых»
Алешина А., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Женские образы в прозе А.И.Куприна
Бакирова Л., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Особенности хронотопа в рассказах Е.Замятина «Наводнение», «Дракон» и др.
Гайбназарова О., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Тема жизни, смерти и бессмертия в творчестве А.Платонова
Галиева Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Жанр посвящения в лирике А.Ахматовой
Прокофьева А., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Утопические сновидения в русской литературе XIX века
Шарафиева Э., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Любовная проза А.И.Куприна: идейно-художественное своеобразие


Секция 11 (ауд. 108а)
Творчество М.И. Цветаевой и М.А. Булгакова
Руководитель: Фролова О.А., магистрант ИФОМК
Секретарь: Артемьева А., студентка 4 курса

Фролова О.А., магистрант (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шанина Ю.А.). Миф о Еве в интерпретации М. Цветаевой.
Артемьева А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Образ матери в творчестве М.Цветаевой
Шайхайдарова Д., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шаинина Ю.А.). Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита» в свете литературной традиции
Салимова Г., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Образ доктора в «Записках врача» В.Вересаева и «Записках юного врача» М.Булгакова
Асаева Л.Х., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Файзрахманова А.А.). Женские образы второго плана в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»


Секция 12 (ауд. 301а)
История новейшей русской литературы
Руководитель: д.ф.н., проф. Амиров Р.К.
Секретарь: Шутова В.В., магистрант 2 курса

Амиров Р.К., д.ф.н., проф. Современная татарская литература в Башкортостане
Прокофьева И.О., к.ф.н., ст. преп. Историческая проза В.Богданова (на материале романа «Книга небытия», повестей и рассказов писателя)
Резяпова З.З., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Утяшева Л.А.). Религиозно-этическое содержание поэзии И.Жданова
Латыпова А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Прокофьева И.О.). Вечные темы в «женской прозе» Светланы Чураевой (на материале рассказа «Моя пятидневная война»)
Шутова В.В, магистрант ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шанина Ю.А.). Функции интертекстуальных связей в рассказах Т.Толстой
Хуснутдинова А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шанина Ю.А.). Интерпретация образа Медеи в литературе конца ХХ века (К.Вольф, Л.Улицкая)
Файзуллина Д.В., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шаулов С.С.). Прецедентные тексты в современном медиадискурсе
Рафикова А.А., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шанина Ю.А.). Жанровое своеобразие современной книжной рекламы
Макиша Е.Д., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шаулов С.С.). Визуальные коды в современном журналистском тексте
Гребешкова А.А., магистрант ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Шаулов С.С.). Миф-имя в структуре повести В.О.Пелевина «Желтая стрела»



Секция 13 (ауд. 303)
Актуальные проблемы теории и методики преподавания литературы
Руководитель: доц., к.п.н. Утяшева Л.А.
Секретарь: Хамитова Р., магистрант 1 курса ИФОМК

Утяшева Л.А., к.п.н., доц. Здоровьесберегающая технология на уроках литературы
Антропова Г.А., Тойгильдина И.Г. (ГБОУ СПО «Благовещенский педагогический колледж») Реализация Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения на уроках литературного чтения
Батталова Г.Ш. (МБОУ Башкирская гимназия-интернат г. Белебей). Духовно-нравственное образование в системе непрерывного образования (на примере туристско-краеведческой работы)
Козулина Н.В. (МАОУ гимназия № 1 г. Белебея). Формирование профессиональной компетентности будущего учителя-филолога
Якушева Т.А. (МАОУ СОШ №15 г. Белебея). Информационные технологии в системе непрерывного профессионального образования
Логинова Е., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Утяшева Л.А.). Особенности языка и стиля романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: методический аспект
Егорова А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Утяшева Л.А.). Особенности языка и стиля в произведениях Б.Васильева: методический аспект
Губайдуллина Г., магистрант ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Утяшева Л.А.). Образ Понтия Пилата: от Библии до Булгакова (методический аспект)
Хамитова Р., магистрант ОЗО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Утяшева Л.А.). «Страдания героев» малой прозы Л. Петрушевской: методический аспект


Секция 14 (ауд. 205)
Вопросы изучения детской литературы
Руководитель: к.п.н., доц. Зарипова З.А.
Секретарь: Петрикова Д., студентка 4 курса

Петрикова Д.С., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Мир детства в романе М.Петросян «Дом, в котором»
Валитова Д., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Особенности поэзии для детей Д. Хармса
Гиззатуллина А., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Эмоциональный портрет ребенка в повести Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»
Курцебо А., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Образ ребенка в рассказе Л. Андреева «Петька на даче»
Мерзлякова А., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Образ ребенка в сборнике рассказов В. Астафьева «Конь с розовой гривой»
Муратова Д., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Путь духовного роста героев сказки-были «Кладовая солнца» М.Пришвина
Сулейманова Э., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Тема детства в романе И.А.Бунина «Жизнь Арсеньева»
Хажиахметова Ф., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Образ детства в поэзии В.Хлебникова
Ягудина Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Зарипова З.А.). Мир детства в стихотворениях А.Блока



Секция 15 (ауд. 102)
Вопросы общего языкознания и речевой коммуникации
Руководитель: к.ф.н., доц. Курбангалеева Г.М.
Секретарь: Рахимьянова Р.М., студентка 4 курса

Фаткуллина Р.Р., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Курбангалеева Г.М.). Языковая личность в виртуальном мире (на материале блогов)
Стяжкина Т.Н., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Курбангалеева Г.М.). Речевой портрет диалектоносителя
Мухамадиева А.И., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., ст.преп. Капишева Т.Ю.). Русские и английские фразеологизмы с компонентом «кровь» и его дериватами
Губеева Я.Л., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., ст.преп. Печаткина О.В.). Колонка редактора как речевой жанр
Габидуллина Э.Р., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Хазимуллина Е.Е.). Приемы языковой игры в русском анекдоте
Еремина А.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Хазимуллина Е.Е.). Особенности коммуникативного поведения современного теледиктора
Рахимьянова Р.М., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Хазимуллина Е.Е.). Эффективность технологий педагогического общения в современной школе
Кобыскан А.С., аспирант (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Яковлева Е.Е.). Особенности функционирования англицизмов в сфере автоспортивных СМИ


Секция № 16 (ауд. 313)
Проблемы английской фразеологии и лексикологии
Руководитель: д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.
Секретарь: Шакирова А.Н., студентка 4 курса

Амирова О.Г., к.ф.н., доц. Коммуникативная компетенция как цель обучения иностранному языку
Баранова Н.В., ассистент. Развитие научного мышления у студентов младших курсов (на примере дисциплины «Интерпретация художественного текста»)
Васильева А.В., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Лингвокультурный типаж «американский супермен»: характеристики вербального и невербального поведения
Ненилина М.К., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Семантика фразеологических единиц с компонентом этнонимом в английском языке
Каипова Р.Р., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Словообразовательный потенциал контаминации в современном английском языке
Хакимуллина Г.Д., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Мужчина в зеркале англоязычного сленга
Закирова А.М., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Женщина в зеркале англоязычного сленга
Шарифуллина А.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Эвфемия и политкорректность в современной речевой практике (на материале английского языка)
Хайбуллина Г.Х., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Нухов С.Ж.). Индивидуально-авторская лексика в произведениях современных англоязычных авторов
Лукманова Ю.Д., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Амирова О.Г.). Лингвостилистические средства создания психологического портрета героя (на материале произведений Луизы Мэй Олкотт)
Зайнуллина Г.В., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Амирова О.Г.)э Сопоставительный анализ концептов «Дорога» и «Разлука» в английской и русской лингвокультурах
Шакирова А.Н., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Амирова О.Г.)э Сравнительно-сопоставительный анализ фразеологических единиц, содержащих соматизмы, в английском, русском и башкирском языках








Секция № 17 (ауд. 312)
Вопросы германского языкознания
Руководитель: д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.
Секретарь: Шлёнкина А.А.. студентка 4 курса

Лобода М.В., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.). Лексические сокращения и аббревиатуры в разговорном английском языке
Хейкинен И.В., студент 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.). Русская и английская терминология в области бытовой техники
Шлёнкина А.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.). Медийная лексика в современном английском языке
Сайфутдинова Ю.М., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.). Взаимовлияние английского и немецкого языков в XIX-XX вв.
Саитхужина Л.Ф., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.). Языковой юмор в американских кинокомедиях
Фазылова А.А. (научн. рук-ль – д.ф.н., проф. Ганеев Б.Т.). Русская и английская музыкальная лексика
Рахматуллина В.В., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Семёнова Н.В.). Лингвокультурные особенности английских юмористических произведений
Шарипова Д.Н., магистрант 1 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Семёнова Н.В.). Ономастическая метафора в публицистике: структура и функции
Васильева В.П., магистрант 1 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Семёнова Н.В.). Концепция медиатекста как основной составной категории медиалингвистики
Арасланова В.Ф. магистрант 1 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Семёнова Н.В.). Лингвоконцептуальный анализ неофразем
Резяпова Р.И., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Семёнова Н.В.). Вербализация концепта «Время» в английской и русской лингвокультурах
Галиаскарова А.С., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Тазетдинова Р.Р.). Прагмасемантические особенности стилистических средств в различных типах дискурса (на материале английского и русского языков)
Чуватина К.А., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Тазетдинова Р.Р.). Когнитивные стратегии воздействия на человека в масс-медийном дискурсе (на материале английского и русского языков)
Брусенкова Г.А., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Абдюшева С.А.). Концептосфера «сложный – простой» в англоязычной картине мира



Секция № 18 (ауд. 304)
Актуальные проблемы английской лингвокультурологии
Руководитель: к.ф.н., доц. Такумбетова Л.М.
Секретарь: Фролова Е.Г., студентка 4 курса

Кильдюшов Э.А., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Такумбетова Л.М..) Лингвокультурный типаж «английский джентльмен»
Якупова М.В., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Такумбетова Л.М.). Концептуализация пространственных сфер небо и земля в англоязычной и русскоязычной картинах мира
Глазова Д.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Такумбетова Л.М.). Бинарный концепт light – darkness в англоязычной картине мира
Файрузова Э.Ю., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Такумбетова Л.М.). Бинарный концепт high – low в англоязычной картине мира
Ханнанова А.И., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Такумбетова Л.М.). Лингвокультурная метафора Melting pot в американской культуре
Алексеева Н.Д., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Нехорошкова Л.П.). Макроконцепт «Время» в его английской экспликации
Загретдинова Л.К., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Нехорошкова Л.П.). Безэквивалентная лексика в английском языке и проблемы ее перевода на русский язык
Ишбулатова Н.И., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Нехорошкова Л.П.). Особенности перевода именных групп (на материале английских научных текстов)
Фролова Е.Г., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Нехорошкова Л.П.). Язык делового общения: нормы и этикет
Фархутдинова Р.Р., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Нехорошкова Л.П.). Категория вежливости в коммуникации культур (на материале английского и русского языков)


Секция № 19 (ауд. 306 )
Особенности актуализации языковых единиц в тексте
Руководитель: д.ф.н., проф. Гарипов Р.К.
Секретарь: Кравченко Е., студентка 4 курса

Новосёлова Ю.А., ассистент. Валентность как вероятность сочетаемости лингвистических единиц в процессе перевода (на примере французских глаголов)
Васильченко К.А., аспирант БашГУ (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Хайруллин В.И.). Мотивация изучения французского языка
Хужина Р., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Галиева Г.Р.). Категория интенсивности в немецком языке
Трифонова Е., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., проф. Кобяков Ю.Ф.). Средства выражения обмана в немецком языке
Костливцева В., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Буркова Т.А.). Символика чисел в различных культурах
Кравченко Е., студентка 4 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Буркова Т.А.). Имена собственные в обращении
Гусманова Р., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., проф. Кобяков Ю.Ф.). Морфологическое разнообразие немецких глаголов



Секция № 20 (ауд. 408)
Актуальные вопросы зарубежной литературы и регионоведения
Руководитель: д.ф.н., проф. Селитрина Т.Л.
Секретарь: Баймухаметова Р.З., магистрант

Селитрина Т.Л., д.ф.н., проф. Э.М.Ремарк. Э.Хемингуэй. Р.Олдингтон. С.Хилл. Странная встреча
Никулина А.К., к.ф.н., доц. Лингвострановедческий компонент курса «История и культура страны изучаемого языка» как средство формирования профессиональной компетентности магистра педагогического образования
Романова Д.А., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Леонова Т.А.) Вопросы толерантности в исламе
Баймухаметова Р.З., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Никулина А.К.) Влияние глобализации на развитие субкультур в России
Семенова И., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Никулина А.К.). Образ человека на войне в творчестве Э.Хемингуэя («Прощай, оружие!», «По ком звонит колокол»)
Фазылова К., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Никулина А.К.). «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Р.Баха как отражение американской национальной идеи
Абашкина А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Никулина А.К.). Виртуальная экскурсия по Лондону как средство формирования лингвострановедческой компетенции учащихся средних классов
Галимова Д., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Никулина А.К.). Лингвострановедческий подход к обучению английскому языку в старших классах на примере работы с современным британскими публицистическими текстами по теме «музыка»
Гизатуллина Г., магистрант 1 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н.. проф. Селитрина Т.Л.). Восточные поэмы» Д.Г.Байрона в отечественной критике
Хабибуллина А., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н.. проф. Селитрина Т.Л.). Франкоязычные культуры: проблемы языка и общества в элективном курсе средней школы
Фаизова А., магистрант 2 года обучения (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Леонова Т.А.) Сопоставление отечественного марксизма середины XX века и школы Р.Хилтона


Секция № 21 (ауд. 310)
Грамматические аспекты перевода
Руководитель: д.ф.н., проф. Шабанова Т.Д.
Секретарь: Латыпова И.И., студентка 5 курса

Нагаева З.Х., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Шабанова Т.Д.). Межкультурный аспект политкорректности в лексике английского и русского языков.
Латыпова И.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Шабанова Т.Д.). Проблема перевода эмоционально окрашенной лексики
Акчурина Р.Т., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Шабанова Т.Д.). Проблема перевода приветствий с английского языка на русский язык
Игнатьева К.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Шабанова Т.Д.). Проблема перевода актуально значимой информации с английского языка на русский язык
Закирова С.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Шабанова Т.Д.). Проблема перевода темпоральной союзной лексики на материале романа Зэди Смит «White teeth» и его перевода
Садыкова Л.М., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., профессор Шабанова Т.Д.). Проблемы грамматической омонимии в системе наклонений в современном английском языке
Бузорина К.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., профессор Шабанова Т.Д.). Семантические типы предикатов в пассивных конструкциях
Мухаметова Р.С., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – д.ф.н., профессор Шабанова Т.Д.). Семантические типы предикатов в перфектных конструкциях
Каримова Л.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – ст. преп. Шалагинова Г.Л.). Английские языковые средства выражения чувств и эмоций
Кутуева Р.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – ст. преп. Шалагинова Г.Л.). Сопоставительный анализ английских и русских пословиц выражающих отношение человека к труду
Головнина Л.В., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – ст. преп. Шалагинова Г.Л.). Лексико-семантическая группа английских глаголов, передающих различные звуки, производимые разными объектами
Вачаева М.В., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – ст. преп. Шалагинова Г.Л.). Метафора и сравнение в произведении Рэя Брэбери «Вино из одуванчиков»

Секция № 22 (ауд. 107)
Лингвокультурологические аспекты перевода
Руководитель: к.ф.н., доц. Газизова Л.В.
Секретарь: Баженова Н.Г., студентка 5 курса

Баженова Н.Г., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.). Проблемы выбора переводческих эквивалентов английских глаголов синонимического ряда «управления»
Шамсутдинова Д.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.). Передача образных метафор и сравнений с русского языка на английский
Краснова А.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.). Проблемы передачи грамматической категории определенности/неопределенности с английского языка на русский язык
Муфтахова Д.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.). Категория отрицания в английском языке и способы ее перевода на русский язык
Рахмангулова Р.Р., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.) Концепт «счастье» в языковой картине мира английского языка
Сафина Г.С., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.). Экспрессивные средства языка в рекламных текстах на английском языке
Гайнапова Э.Р., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Газизова Л.В.). Особенности заголовков англоязычных текстов публицистического характера
Талипова И.Р., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Особенности перевода медицинской терминологии с английского языка на русский язык
Каюпова Ю.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Особенности перевода времен группы Past с английского языка на русский язык
Трапезникова Ю.Ю., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Переводческие решения при переводе топонимов с английского языка на русский и с русского языка на английский
Ахметова Г.К., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Перевод пословиц и поговорок с английского языка на русский
Лебедкина Д.В., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Концепт «время» во фразеологических единицах английского языка
Гизатуллина Л.Ф., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Проблемы перевода неологизмов с английского языка на русский в научно-технических текстах
Ганбарзаде Г.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Проблемы перевода библейских фразеологизмов с английского языка на русский язык
Халикова А.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Дудочкина О.Г.). Концепт «разочарование» в английском языке (на примере произведения Джерома Селинджера «Над пропастью во ржи»)
Хусаинова Д.И., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Дудочкина О.Г.). Концепт «радость» в современном английском языке (на примере современной английской прозы)
Мударисова И.Г., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Дудочкина О.Г.). Метафора в английском рекламном тексте
Юсупова И.С., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Дудочкина О.Г.). Выражение недовольства в английском и русском языках (на материале современной английской и русской прозы)
Абукаева А.Р., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Дудочкина О.Г.). Выражение концепта «красота» в английском и русском языках (на материале современной английской и русской прозы)


Секция № 23 (ауд. 311а)
Проблемы перевода специализированной лексики
Руководитель: к.п.н., доц. Шабанов О.А.
Секретарь: Давлетова Р.Р., студентка 5 курса

Осипов А.В., студент 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы перевода культурологической информации с английского языка на русский язык (на материале публицистических текстов об образовании)
Титов М.С., студент 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы перевода топонимической информации на основе художественных произведений (на материале английских художественных произведений)
Попова Е.Ю., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы перевода юридической документации с английского языка на русский
Кириллов Д.А., студент 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы использования машинного перевода в переводческой деятельности
Гаязова Х.Д., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблема перевода спортивной терминологии с английского языка на русский язык (на материале текстов о хоккее)
Самуйлык И.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблема перевода юридической документации с русского языка на английский язык
Гусева К.Н., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы формирования межкультурной компетенции у старшеклассников
Каримова З.Ф., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Особенности перевода сложноподчиненных предложений с русского на английский
Кусяпкулова Ю.З., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы перевода косвенных наклонений с русского языка на английский и английского языка на русский
Магасумова А.М., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Шабанов О.А.). Проблемы перевода юридических текстов с английского языка на русский язык
Давлетова Р.Р., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Лингвокультурологический аспект перевода высказываний американских политиков современности на русский язык
Лебедкина Д.В., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Проблема перевода метафор, имеющих отношение к подъязыку азартных игр
Мамадалиева Ч.Г., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Проблема учета коннотационной составляющей при переводе специальной терминологии нефтегазовой промышленности
Ганеева Р.Р., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Проблема перевода метафор, заимствованных из специальной терминологии бокса
Бочкарева Е.О., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Лингвокультурологический аспект перевода поэзии В.С.Высоцкого на английский язык.
Гильмуллина Ю.М., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Проблема перевода архаизмов английского языка на русский язык
Абсатарова А.Ф., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Особенности перевода дипломатической документации с английского языка на русский
Мухаметдинова Г.Н., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Приемы достижения репрезентативности при переводе рекламных текстов
Газизова А.Ф., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Швайко Я.В.). Проблема отражения национальных реалий при переводе пословиц и поговорок


Секция № 24 (ауд. 314)
Проблемы художественного перевода
Руководитель: к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.
Секретарь: Живаева О.М., студентка 5 курса

Нефедова А.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.). Перевод экспрессивных средств в художественном тексте (на материале произведений Стивена Кинга и Чака Паланика)
Мухаметнурова Л.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.). Особенности перевода терминов модной индустрии
Живаева О.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.). Перевод параллельных конструкций и повторов с английского языка на русский
Шарипова К.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.). Проблема перевода предикативных конструкций с инфинитивом (на примере одного художественного произведения)
Такиева О.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.). Особенности перевода текстов жанра фэнтези
Перина А.Н., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Юсупова Ю.Р.). Языковые средства создания женских образов в английской литературе
Хасанова Г.Н., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Юсупова Ю.Р.). Концептуализация пространства в служебной лексике английского языка
Мухетдинова А.И., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Юсупова Ю.Р.). Культурологические различия в именовании мифических существ
Милютина А.В., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Юсупова Ю.Р.). Лингвистические особенности организационного дискурса
Асадуллина Л.С., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Сулейманова Д.М.). Особенности выразительных языковых средств в рецензиях на кинофильмы
Махмудова Ю.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Сулейманова Д.М.). Особенности психологической литературы и проблемы ее перевода
Насибуллина И.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сулейманова Д.М.). Юмористический эффект в рамках полисемии и особенности его перевода
Мирсаева И.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сулейманова Д.М.). Различия в устном и письменном переводе текстов в сфере туризма
Калкаманова Л.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сулейманова Д.М.). Сравнительный анализ особенностей перевода топонимических единиц в художественной литературе и фразеологизмах
Джунусова А.Т., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Сулейманова Д.М.). Влияние компьютерной лексики на разговорный язык
Шарипова Ф.М., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сулейманова Д.М.). Интернационализмы и ложные друзья переводчика (на материале английского и русского языков)
Куфтерина Ю.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сулейманова Д.М.) Особенности и влияние языка У.Шекспира на современный язык (на материале английского и русского языков)



Секция № 25 (ауд. 404)
Лингводидактические аспекты перевода
Руководитель: к.ф.н., ст.преп. Иванова Е.В.
Секретарь: Ибатова Т.А., студентка 5 курса

Ибатова Т.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Способы образования неологизмов в современном английском языке и проблемы их перевода
Ахметзанова С.И., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Проблемы перевода фразеологизмов с компонентом «цвет»
Семенюк М.М., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Использование экспрессивных средств в газетных заголовках и особенности их перевода
Хакимова Г.Х., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Использование контаминированных слов в современном английском языке и особенности их перевода
Колбасова Д.С., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Стилистические особенности английской сказки
Сивцева Г.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Основные способы словообразования в современном английском языке
Давлетшина А.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Использование англоязычной прессы в средних и старших классах
Нигматуллина Ю.З., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Иванова Е.В.). Использование активных методов обучения на уроках иностранного языка
Гирфанов Д.Н., студент 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Языковые особенности английского спортивного репортажа
Ибрагимова А.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Использование приема языковой игры в заголовках и способы ее передачи в переводе
Садикова Д.Т., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Авторские преобразования фразеологических единиц в английской прозе и их передача в переводе
Ипатова В.А., студентка 5 курса ОДО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Структурно-сематические особенности английских и русских единиц, обозначающих эмоциональное состояние человека
Хабирова Л.К., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Лексические средства создания политического образа в прессе
Гайнетдинова Л.Ф., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Использование инверсии в текстах делового характера
Нафикова З.М., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Структура и семантика компаративных фразеологических единиц в английском языке
Напольских А.В., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Абсолютные синтаксические конструкции в английском языке
Богачева О.А., студентка 5 курса ОЗО (науч. рук-ль – к.ф.н., ст. преп. Оботнина Е.В.). Вопросительные комплексы в английском языке (на материале произведений художественной литературы)







Секция № 26 (ауд. 209)
Реализация требований ФГОС в обучении иностранным языкам
Руководитель: к.п.н., доц. Киреева З.Р.
Секретарь: Липина Д., студентка 4 курса

Романова М.М., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Киреева З.Р.). ГИА как итоговая форма контроля сформированности умений аудирования
Гаюкова Е.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Киреева З.Р.). ГИА как итоговая форма контроля сформированности умений чтения
Урвачева О.И., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Киреева З.Р.). Реализация принципа коммуникативной направленности при обучении аудированию иноязычной речи в основной школе
Караулова З.В., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Киреева З.Р.). Формирование универсальных учебных действий у младших школьников при овладении ИЯ
Мингазова Г.З., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Гарипова Ф.М.). Формирование социокультурной компетенции в языковом лагере
Шутемова Д.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Гарипова Ф.М.). Формирование иноязычной речевой компетенции у детей старшего дошкольного возраста
Максютова Д., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Гарипова Ф.М.). Использование газетного материала на старшем этапе для формирования социокультурной компетенции учащихся»
Рызванова Ю.З., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Гарипова Ф.М.). Формирование лингвистической компетенции у младших школьников с использованием интерактивной доски
Липина Д., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Киреева З.Р.). Технологии формирования у младших школьников иноязычных лексических навыков с помощью интерактивной доски
Валеева И., студентка 4 курса (науч. рук-ль – ст. преп. Хабибуллина А.И.). Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка


Секция № 27 (ауд. 405)
Нестандартные подходы в обучении иностранным языкам
Руководитель: к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.
Секретарь: Идрисова Ю.Ю., студентка 4 курса

Чемарина О.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Обучение речевому этикету как средство формирования социокультурной компетенции
Рыбакова А.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Организация тестового контроля при обучении чтению
Булякова Э.К., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Реализация принципа наглядности при обучении грамматике английского языка младших школьников
Тимерьянова Л., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Роль УМК в реализации требований ФГОС
Юмагужина Л.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Песня как средство формирования социокультурной компетенции учащихся»
Вахитова Р.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Реализация коммуникативного подхода при обучении грамматике с помощью игровых методов
Набиуллина А.Г., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Гареева Э.А.). Приемы релаксации как одно из средств здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка на средней ступени обучения
Гизатуллина А.М., студентка 5 курса (науч. рук-ль – д.п.н., проф. Аитов В.Ф.). Использование песен страны изучаемого языка как средство развития познавательного интереса и повышения мотивации учащихся
Ахметова А.З., студентка 5 курса (науч. рук-ль – д.п.н., проф. Аитов В.Ф.). Обучение аудированию на основе использования элементов драматизации
Идрисова Ю.Ю., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Аутентичный газетный материал как средство формирования социокультурной компетенции в старшей школе
Мурзабулатова Л.Ф., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Песенный материал как средство развития иноязычных навыков в начальной школе
Сафиуллина Г.В., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Мустафина Ф.Ш.). Творческие задания как средство обучения старшеклассников иноязычной письменной речи



Секция № 28 (ауд. 409)
Формирование коммуникативной компетенции в процессе
обучения иностранным языкам
Руководитель: к.ф.н., доц. Сухова И.А.
Секретарь: Садыкова М., студентка 4 курса

Галимова Х.Х., к.п.н, доц. Инновационные подходы к подготовке учителя иностранных языков в программах пятилетнего бакалавриата
Ершова Е.Ю., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Галимова Х.Х.). Использование интернет-ресурсов при формировании коммуникативной компетенции у обучающихся
Калимуллина А.В., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Галимова Х.Х.). Использование аутентичных видеоматериалов на уроках иностранного языка в средней школе
Гордеева А.В., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Сухова И.А.). Возможности духовно-нравственного воспитания учащихся в процессе обучения иностранному языку
Шафагутдинов И.Ш., студент 5 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Сухова И.А.). Реализация компетентноcтной парадигмы при обучении иностранному языку старшеклассников»
Сафонова Ж.Б., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доц. Сухова И.А.). Повышение мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
Азнабаева Л.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сухова И.А.). Использование пословиц и поговорок для развития говорения на уроках иностранного языка
Тангатарова И.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.ф.н., доцент Сухова И.А.). Личностно-ориентированные технологии на уроках иностранного языка
Галина Р., студентка 4 курса (науч. рук-ль – ст. преп. Хабибуллина А.И.). Формирование диалогической речи на старшем этапе
Нуриева А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Галимова Х.Х.). Использование фразовых глаголов как лингвистического компонента коммуникативной компетенции школьника
Садыкова М., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доцент Галимова Х.Х.). Реализация лингвокультурологического аспекта при обучении иностранным языкам на старшем этапе



Секция № 29 (ауд. 106)
Современные технологии в обучении иностранным языкам
Руководитель: к.п.н., доц. Иванова Т.В.
Секретарь: Гаффанова Г.А, студентка 4 курса

Гаффанова Г.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.и.н., доц. Рашитова Р.С.). Использование компьютерных программ при обучении иностранному языку на старшем этапе средней школы
Горина И.И., студентка 4 курса (науч. рук-ль – к.и.н., доц. Рашитова Р.С.). Использование методики игрового обучения на начальном этапе изучения английского языка
Шарипов М.М., студент 4 курса (науч. рук-ль – к.и.н., доц. Рашитова Р.С.). Видеоматериал как средство повышения мотивации учащихся на среднем этапе изучения английского языка
Садриева Г.С., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.и.н., доц. Рашитова Р.С.). Особенности обучения аудированию на среднем этапе изучения английского языка
Рамазанова Ф.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Иванова Т.В.). Использование культуроведческого аспекта на уроках английского языка в 7-9 классах средней школы
Максимова Д.Л., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Иванова Т.В.). Организация самостоятельной работы по развитию лексических и грамматических навыков на уроках английского языка в старших классах
Самигуллина А.М., студентка 5 курса (науч. рук-ль – к.п.н., доц. Иванова Т.В.). Трудности при овладении иноязычным письмом на начальном и среднем этапе обучения
Нурмухаметова А.М., студентка 5 курса (науч. рук-ль – д.п.н., проф. Аитов В.Ф.). Игровые технологии в обучении иностранному языку на среднем этапе (на примере обучения говорению)
Салямова А.Х., студентка 5 курса (науч. рук-ль – д.п.н.,проф. Аитов В.Ф.). Развитие коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения на основе использования аутентичных материалов
Матвеева О.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – д.п.н., проф. Аитов В.Ф.). Европейский языковой портфель как средство оценки и самооценки обучающихся в области изучения иностранного языка


Секция № 30 (ауд. 305)
Язык и стиль художественных произведений татарской литературы
Руководитель: к.ф.н., доц. Нугуманова А.А.
Секретарь: Гиндуллина Г.А., студентка 4 курса

Нугуманова А.А., к.ф.н., ст. преп. Психик зат буларак кеше семантик сферасына караган фигыль метафораларныS ясалыш _зенч‰лекл‰ре
Хабибов Л.Г., к.ф.н., проф. Диалектизмы в стихах Х.Такташа
Байбурина Г.Р., студентка 5 курса ИФОМК (науч. рук-ль – доц. Гареева Р.Р.). Стилистическое использование пословиц и поговорок в трилогии С.Поварисова
Батыршина Л.М., студентка (науч. рук-ль – доц. Гареева Р.Р.) €хм‰т Ерик‰й иGатында т™с эпитетлары
Гареева Г.Р. Отражение топонимов Башкортостана в рассказах Г.Ибрагимова
Гиндуллина Г.А., студентка 4 курса (науч. рук-ль – доц. Абдуллина Ф.А.). Х.Туфан шигырьл‰ренд‰ автологик алым
Зайнутдинова А.З. студентка ИФОМК (науч. рук-ль – доц. Гафурова Ф.А.). €д‰би ‰с‰рг‰ анализныS график алымы
Исрафилова Р.Ф. Ш‰йхзад‰ Бабич шигъриятенд‰ чагыштырулар
Исхакова Р.Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – доц. А.Г.Халиуллина). Система изобразительных средств в произведениях М.Кабирова
Минетдинова Н.И., студентка 5 курса (науч. рук-ль – ст.преп. Нугуманова А.А.). Лексический состав произведения Г.Гыйльманова «Албастылар»
Муллаянова Г.А. студентка (науч. рук-ль – доц. Абдуллина Ф.А.). ГалимGан ИбраkимовныS «Татар хатыны нил‰рк_рми?» диг‰н ‰с‰ренд‰ фразеологик ‰йтелм‰л‰р
Фаттахова А.М., студентка 5 курса (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Поэтическая ономастика произведений татароязычных писателей Башкортостана
Хабибуллина Р.Ф. студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Гареева Р.Р.). Повторы как синтаксические образные средства в поэзии И.Юзеева и их стилистические особенности
Халиуллина Г.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Гареева Р.Р.)Сравнения в поэзии Г.Тукая как средства создания образности и их стилистическая функция
Хуснутдинова Г.Ф. студентка (науч. рук-ль – доц. Абдуллина Ф.А.). Сравнения в сатирических произведениях Г. Тукая


Секция № 31 (ауд. 210)
Проблемы лексикологии и лексикографии татарского языка
Руководитель: к.ф.н., доц. Абдуллина Ф.А.
Секретарь: Садыкова Г.А., студентка 5 курса

Абдуллина Ф.А., к.ф.н., доц. Лексико-семантическая характеристика наименований грибов в татарском языке
Гибадуллина Р.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Татар теленд‰ кайбер балыкларга атамалар бир_ _зенч‰лекл‰ре
Зайдуллина Р.Д., аспирант 2 года обучения (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Татарские имена персидского происхождения
Садыкова Г.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Словарь антонимов татарского языка (принципы его построения и опыт составления)
Файзуллина Г.А., студентка 5 курса (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Названия пищи в татарских говорах Башкортостана
Гилемханова Г.Ф., студентка 3 курса (науч. рук-ль – доц. Абдуллина Ф.А.). Фразеологик ‰йтелм‰л‰рнеS нигез компонентларында лексик–семантик, стилистик _зенч‰лек
Нафикова Л.Р., студентка 3 курса (науч. рук-ль – доц. Абдуллина Ф.А.). Татар теленд‰ яSа с_зл‰рнеS кулланылыш _зенч‰лекл‰ре
Афризонова Э.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – ст.преп. Нугуманова А.А.). Формирование и развитие профессионализмов в татарском языке
Гелмутдинова З.Т., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Концепт тау «гора» в татарском языке.
Комиссар А.В., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Лексико-семантическое развитие этимологического корня *qut > кот в тюркских языках
Нургалиева Ф.Ф., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Фразеологические единицы, связанные с головой и его частями в татарской языковой картине мира
Шамсутдинова Р., студентка 2 курса СФ БашГУ (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Финно-угорский пласт в ойконимике Краснокамского района Башкортостана
Шарифуллина Э.Н., студентка 2 курса (науч. рук-ль – д.ф.н., проф. Хабибов Л.Г.) Названия животных в татарском языке
Ямалеева А.Ч., ГБОУ СПО «Туймазинский педагогический колледж» (науч. рук-ль – доц. Латыпова И.А.). “Татар м‰д‰нияте” темасына караган тел бер‰млекл‰рен лингвокультурологик аспектта тикшер_


Секция № 32 (ауд. 211)
Проблемы татарской литературы и фольклора
Руководитель: к.ф.н., доц. Халиуллина А.Г.
Секретарь: Батырова Р.Ф., студентка 5 курса

Агултдинова А.Р., ГБОУ СПО «Туймазинский педагогический колледж», (науч. рук-ль – доц. Латыпова И.А.) Аяз Гыйл‰Gев иGатында психологизм
Амирханова Р.И., ГБОУ СПО «Туймазинский педагогический колледж», (науч. рук-ль – доц. Латыпова И.А.). Х‰зерге татар драматургиясенд‰ заман герое
Батырова Р.Ф., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Халиуллина А.Г.). Идейно-художественные особенности поэзии Ш.Бабич
Башарова А.Н., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Гафурова Ф.А.). Проза деревни в творчестве М.Магдиева
Валиахметова А.Ф., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Гафурова Ф.А.). Столкновение поколений в рассказах А.Еники
Гилемханова И.И., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Гафурова Ф.А.). Изображение родного края в произведениях Г.Баширова
Зулькарнаева Р.Ш., студентка 5 курса СФ БашГУ (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Тематическое своеобразие татарских баитов.
Искандарова Ф.Х. студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Халиуллина А.Г.). Г.Тукай шигырьл‰ренд‰ кояш образы
Исламова Р.Р. (ГБОУ СПО «Туймазинский педагогический колледж», науч. рук-ль – доц. Латыпова И.А.). Татар ‰д‰биятына ислам традициял‰ренеS йогынтысы
исхакова Р.Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – доц. А.Г.Халиуллина). Ф.К‰римнеS б™ек ватан сугышы чоры поэмаларында герой проблемасы
Китабова Л.И., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Халиуллина А.Г.). Импрессионизм в прозе Ш.Камала
Латыпова А.В., студентка 4 курса (науч. рук-ль – преп. Сахаутдинова Ф.З.). Марис Н‰зиров иGатында туган Gир темасы
Магасумова Л.Н., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Халиуллина А.Г.). Жанр анекдота в трилогии «Саит Сакманов» Т.Галиуллина
Тарзимина Д.Д., студентка 4 курса (науч. рук-ль – доц. Гафурова Ф.А.). Рус классларында проза ‰с‰рл‰рен ™йр‰н_д‰ кайбер _зенч‰лекл‰р
Павлова К.В., студентка 2 курса (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Жизнь и творчество Г.Тукая на страницах газеты “Кызыл таS” (конец ХХ – начало ХХI вв.).
Хусаинов Б.Н., студент 5 курса (науч. рук-ль – доц. Халиуллина А.Г.). Сатирическая типизация в творчестве Г.Афзала

Секция № 33 (ауд. 316)
Проблемы татарской грамматики
Руководитель: д.ф.н., доц. Насипов И.С.
Секретарь: Касымова Л.Т., студентка 5 курса

Махмутшина Д.З.. к.ф.н., доц. Урал k‰м Урал Арты ареалы татар с™йл‰шл‰ренд‰ сыйфат фигыльл‰р
Абдрахманова Э., студентка 5 курса СФ БашГУ (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Некоторые грамматические особенности русских заимствованний в татарском языке.
Адиятуллина С.Ф., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Гареева Р.Р.). Методы и приемы активизации учащихся на уроках татарского языка
Баимова А., студентка 5 курса СФ БашГУ (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.) Словообразовательные особенности терминов рыболовства в татарском языке
Валитова А.И., студентка 5 курса (науч. рук-ль – ст.преп. Нугуманова А.А.). Логико-грамматические особенности сложносочиненных предложений в татарском языке
Дильмухаметова Э.Р. студентка 5 курса (науч. рук-ль – ст.преп. Нугуманова А.А.). Изъявительное наклонение: особенности образования и применения
Кадырова А.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Историческое развитие форм и аффиксов числительных.
Касымова Л.Т., студентка 5 курса (науч. рук-ль – доц. Насипов И.С.). Глаголы речи в татарском языке
Кашапова Э.Р., студентка 5 курса (науч. рук-ль – проф. Хабибов Л.Г.). Генезис форм разрядов местоимений
Муллагалиева А.Р., студентка 2 курса (науч. рук-ль – проф. Насипов И.С.). Модальные части речи в памятниках орхоно-енисейской письменности
Шакирова А.Р. Бер (1) микъдар саныныS тарихи _сеше









13 PAGE \* MERGEFORMAT 142815




Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc 14877748
    Размер файла: 845 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий