Prakticheskoe_zanyatie_KMTs-34_KMTs-35


Практическое занятие №1
Название занятия: Исследовательская деятельность и ее этапы
Цель работы: уметь самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности.
Исходные данные (задание): Определить и описать этапы работы над проектом (исследованием).
Порядок выполнения:
На основе изученного материала определите этапы работы над собственным исследованием,  опишите виды деятельности в каждом из этапов. Заполните предложенную таблицу.
 
Этап работы Вид работы
   
 
Литература:
Памятка по работе над исследовательским проектом. – Режим доступа:  http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2014/02/20/pamyatki-po-rabote-nad-issledovatelskimЭтапы выполнения исследовательской работы. – Режим доступа:  http://obuchonok.ru/etap          
Этапы работы над исследовательским проектом. – Режим доступа:   http://erokina.volsk-sch11.edusite.ru/p27aa1.html
Практическое занятие № 2
Название занятия: Выбор темы  исследования, постановка целей, задач, определение объекта и предмета исследования
Цель работы: уметь самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности.
Исходные данные (задание): Определить  цель, задачи, объект и предмет исследования в рамках предложенных ниже тем:
Заимствованные слова профессиональной сферы
Профессиональный жаргон в речи автомеханика (судомеханика, повара, парикмахера и др.)
Особенности языка SMS.
Порядок выполнения:
Изучите предложенную литературу, определите цель, задачи, объект и предмет исследования.
Литература:
Памятка по работе над исследовательским проектом. – Режим доступа:  http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2014/02/20/pamyatki-po-rabote-nad-issledovatelskimЛекции по теме.
 
Практическое занятие № 3
Название занятия: Теоретические методы исследования
Цель работы: сформировать  понятия о исследовательской деятельности, ее методах и приемах.
Исходные данные (задание): Осуществите классификацию методов исследовательской деятельности
Порядок выполнения:
Изучите  литературу по теме, выделите теоретические и практические методы исследования, осуществите их классификацию на основе их особенностей.  
Литература:
Лекции по теме.
Методы исследования. – Режим доступа:   http://obuchonok.ru/metodyМетоды исследования. – Режим доступа:   http://tvv.narod.ru/web_m/2-4.htm
 
Практическое занятие № 4
Название занятия: Эмпирические методы исследования
Цель работы: сформировать  понятия о исследовательской деятельности, ее методах и приемах.
Исходные данные (задание): разработайте  анкету для проведения анкетирования по выбранной теме исследования.
 
Порядок выполнения:
Изучите  литературу по теме, выделите теоретические и практические методы исследования, осуществите их классификацию на основе их особенностей.
Литература:
Лекции по теме.
Методы исследования. – Режим доступа:   http://obuchonok.ru/metodyМетоды исследования. – Режим доступа:   http://tvv.narod.ru/web_m/2-4.htm
 
Практическое занятие № 5
Название занятия: Виды научных документов. Поиск информации в печатных и электронных источниках
Цель работы: уметь ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников.
Исходные данные (задание): Подготовьте список литературы по своей теме, включающий печатные и электронные источники (7-10 источников).
Порядок выполнения:
Подберите литературу по теме, включающую печатные и электронные источники.
Практическое занятие № 6
Название занятия: Переработка информации: конспект, план, тезисы, таблицы, схемы
Цель работы: уметь перерабатывать полученную информацию,  представлять  ее  в виде конспекта
Исходные данные (задание): Напишите конспект по теме.
Порядок выполнения: Подберите статью по теме, напишите на ее основе конспект. Текст статьи приложите к работе.
Литература:
Как написать конспект.  – Режим доступа:   http://svetgorod.ru/1147Как составить конспект. – Режим доступа:   http://www.treko.ru/show_article_2154
Лекции по теме.
Практическое занятие № 7
Название занятия: Структура реферата, основные требования
Цель работы: уметь анализировать текст, подвергать его информационной переработке, выделять необходимую информацию.
 Исходные данные (задание): Доработайте введение реферата.
Порядок выполнения: Прочитайте представленное введение реферата. Отметьте недостающие структурные части, доработайте введение.
ВВЕДЕНИЕ
Правовой статус понимается как это «юридически закрепленное положение субъекта в обществе, которое выражается в определенном комплексе его прав и обязанностей» [5]. Права и свободы представляют собой социальные возможности гражданина, признанные и обеспеченные государством, обязанности рассматриваются как требования  государства к гражданину, его поведению.
Принято выделять следующие виды правового статуса: общий, специальный и индивидуальный. Общий правовой статус ‒ это статус, одинаковый для всех граждан Российской Федерации, т.е. статус  лица как гражданина государства, закрепленный в Конституции.
Специальный статус – статус определенных категорий граждан, обеспечивающий возможность выполнения их специальных функций.            К таким категориям граждан можно отнести студентов, аспирантов,  участников войны, бизнесменов, адвокатов и т.д.
Индивидуальный статус выражает конкретику отдельного лица (пол, возраст, семейное положение, должность, стаж и т.п.) и представляет собой совокупность персонифицированных прав и обязанностей личности [5].
Объектом данной работы является правовой статус аспиранта как специальный правовой статус субъекта Российской Федерации.
Вступление в силу нового закона «Об образовании в Российской Федерации» обуславливает актуальность работы, связанную с необходимостью рассмотрения правового статуса аспиранта в рамках закона, где серьезные изменения коснулись подготовки кадров высшей школы.
Цель ‒ выявить особенности правового статуса аспиранта в свете нового закона «Об образовании в Российской Федерации».
Литература:
Как оформить реферат по ГОСТу. – Режим доступа: http://referatius.ru/faqЛекции по теме.
Основные правила оформления рефератов. – Режим доступа:   http://www.lessons-tva.info/archive/nov018.html 
Практическое занятие № 8
Название занятия: Структура курсовой работы, основные требования
Цель работы: уметь ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, представлять полученную информацию в виде тезисов
Исходные данные (задание): Составьте тезисы по теме «Структура курсовой работы».
Порядок выполнения: Изучите литературу по теме, на основе изученного материала составьте тезисы.
Литература:
Лекции по теме.
Правила оформления. – Режим доступа:    http://cyberleninka.ru/article/n/pravila-oformleniya-referata 
Практическое занятие № 9
Название занятия: Дипломная работа и дипломный проект. Структура, основные требования
Цель работы: уметь ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, представлять полученную информацию в виде тезисов
Исходные данные (задание): Составьте тезисы по теме «Структура дипломной работы».
Порядок выполнения:
Изучите литературу по теме, на основе изученного материала составьте тезисы.
Литература:
Лекции по теме.
Правила оформления. – Режим доступа:    http://cyberleninka.ru/article/n/pravila-oformleniya-referataПрактическое занятие № 10
Название занятия: Презентация,  основные требования к презентации
Цель работы: уметь оформлять учебно-исследовательские и научно-исследовательские работы, готовить иллюстративный материал (презентацию)
Исходные данные (задание): подготовьте презентацию по теме своей работы.
Порядок выполнения:
Подготовьте презентацию, учитывая требования, касающиеся ее технического оформления и содержания.
Литература:
Лекции по теме.
Общие правила оформления презентации. – Режим доступа:   http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6849-obschie-pravila-oformleniya-prezentacii.html Правила оформления презентаций. – Режим доступа:   http://comp-science.narod.ru/pr_prez.htm 
 
 

Приложенные файлы

  • docx 18446322
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий