DOOG-2015-obuch


Уважаемые участники ДООГ-2015!
Вопросы обучающего тура являются вводным этапом в тематику олимпиады. К сожалению, в наших учебниках и атласах не так часто применяются космоснимки, а это весьма содержательный источник информации, которым надо уметь пользоваться.
Космические аппараты давно стали надежными помощниками в изучении нашей планеты. В Интернете, в телевизионных передачах, в атласах мы встречаемся с изображениями Земли полученными из космоса. Но для того, чтобы понимать, что мы видим на этих изображениях, правильно распознавать географические объекты и явления, надо уметь дешифрировать (распознавать, читать ) космические снимки. При дешифрировании отдельных географических объектов, явлений, элементов ландшафта без специального оборудования используются разные признаки:
цвет объектов и их форма, размеры и рисунок...
(подробнее см. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/913fc9fa-b825-42fa-bef0-2dbc0de7abe7/010a.htm).
Поэтому вопросы обучающего тура - это некий предварительный начальный этап, который, с нашей точки зрения, поможет вам познакомиться и попробовать силы в работе с изображениями Земли из космоса при изучении географии.
Методическая комиссия ДООГ-2015
Вопрос №1
Изучая Землю, человек постоянно использовал свои возможности перенести изображение отдельных её участков на поверхность камня, дерева, листа бумаги… А с некоторых пор у него появилась возможность фотографировать ее поверхность с большой высоты. Развитие авиации дало возможность использовать аэрофотоснимки, а освоение космоса – космические снимки.
Изучите различные (любые доступные вам) космические снимки нашей планеты, сравните с другими, уже известными вам, изображениями поверхности Земли.
Найдите и перечислите не менее 5 признаков сходства и 5 признаков отличия космических снимков от всех других изображений поверхности Земли.
Вопрос №2
В настоящее время используются различные виды космических спутников, которые вращаются вокруг Земли по разным орбитам и на различной высоте.
Приведите примеры различных видов спутников, укажите примерную высоту их орбит, области их применения в рамках исследования нашей планеты.
Вопрос №3
Перед Вами изображения из космоса шести разных природных зон (скачайте их по адресу http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/naturalareas/naturalareas.zip) :
арктической пустыни,
тундры,
тайги,
широколиственных лесов,
степей,
пустыни.
В таблице сопоставьте название природной зоны и соответствующего ей космоснимка.
Опишите существенные части изображения признаки, которые помогли вам определить природную зону.
Природная зона № изображения (космоснимка) Существенные элементы (признаки) изображения
Арктическая пустыня Тундра Тайга Широколиственные леса Степь Пустыня Вопрос №4
Скачайте по ссылке http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/Namib.jpg изображение побережья пустыни Намиб .
Внимательно рассмотрите космоснимок, постарайтесь ответить на вопросы:
Какая форма рельефа распространена в прибрежной зоне пустыни Намиб?
Какие различия наблюдаются на представленном снимке?
Эти различия определяются атмосферными процессами.
Определите и объясните - какие это атмосферные процессы и каким образом они влияют на особенности формирования различий в рельефе прибрежной части пустыни.
Приведите примеры территорий, на которых происходят сходные атмосферные процессы.
Вопрос №5
Рассмотрите изображения фрагментов территории Греции, которые сделаны зимой и летом:
рисунок 1. http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/gr_1.jpgрисунок 2. http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/gr_2.jpg
наложение рисунков (анимация) http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/015a_1.swf
1. Определите летние и зимние изображения.
2. На изображении отчетливо выделяются залив и горы.
Найдите на фотографиях вершины гор.
Чем они отличаются на двух снимках?
Какие изменения происходят на равнинной части территории?
3. Определите, какое изображение было получено зимой, а какое летом
(рис. №1 и рис. №2).
4. Перечислите отличия между зимними и летними снимками, которые помогли Вам определить время года.
Вопрос №6
Земля всегда была и остаётся ареной весьма интенсивной хозяйственной деятельности человека.
Представленная серия изображений Земли из космоса объединена одним видом деятельности человека.
(скачать по адресу http://geo.metodist.ru/doog/2015/qobuch/activity.zip)
Определите вид хозяйственной деятельности?
Для каждого снимка определите характер преобразования территории.
С какими особенностями эксплуатации территории связаны преобразования, которые видны на космоснимках?

Приложенные файлы

  • docx 18388610
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий