Metodologia_i_metody

План практических занятий по дисциплине «Методология и методы организации научного исследования»

Семинар 1. Российская наука на рубеже XX – XXI вв.
Вопросы для обсуждения:
Глобализация: сущность, проблемы и перспективы.
Глобализационные процессы в современной российской науке.
Формирование системы государственных фондов поддержки науки.
Проблемы интеграции науки и образования.
Социальный портрет современного российского ученого.
Миграция в научно-образовательной сфере.

Семинар 2. Интеграционные тенденции в мировом образовании
Вопросы для обсуждения:
Образование в ситуации глобализации.
Болонская декларация и российское образование.
Проблемы гуманизации и гуманитаризации системы образования.

Семинар 3. Научные школы.
Типология ученых и роли членов научных школ
Вопросы для обсуждения:
Научная школа: понятие, признаки, основные виды.
Типизация научных школ в соответствии с особенностями продуцирования знаний.
Типы исследования коллективной научной деятельности.
Классификации творческих личностей в науке (Г. Олпорт, В. Оствальд, Х. Гоу и Д. Вудворт). Концепция Г. Селье.
Роль лидера в деятельности научной школы.

Семинар 4. Системный подход
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика системного подхода.
Основные понятия системного подхода: система, элемент, целостность, связь.
Изучение объекта посредством системного подхода.
Процессы анализа и синтеза в системном исследовании.
Структура современных системных исследований. Проблема целостности.
Применение системного подхода в психолого-педагогических исследованиях.

Семинар 5. Парадигма как методологический регулятив науки
Вопросы для обсуждения:
Понятие «парадигма». Характер использования термина «парадигма» в исследованиях.
Сущность парадигмального подхода.
Проблема смены парадигм. Характер типов парадигм.
Полипарадигмальность – явление в педагогической науке: сущностные характеристики и основные положения.
Проблема соотношения научной и образовательной парадигм.

Семинар 6. Методологические характеристики
психолого-педагогических исследований

Вопросы для обсуждения:
Проблема и тема исследования. Обоснование актуальности.
Объект и предмет исследования.
Цель и задачи исследования.
Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования.


Семинар 7. Эмпирические и теоретические методы исследования

Вопросы для обсуждения:
Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания.
Методы исследования и формы познания эмпирического уровня:
- вычленение и исследование объекта;
- обработка и систематизация знаний.
3. Методы исследования и формы познания теоретического уровня:
- методы построения и исследования идеализированного объекта;
- методы построения и оправдания теоретического знания.
4. Моделирование в педагогическом исследовании.
5. Педагогический эксперимент: виды, структура проведения.
6. Изучение и использование передового опыта.


Основная литература
Кравцова, Е. Д. Логика и методология научных исследований [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Е. Д. Кравцова, А. Н. Городищева. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. – 168 с. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Методы и средства научных исследований [Электронный ресурс]: учебник /А.А.Пижурин, А.А.Пижурин (мл.), В.Е.Пятков - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 264 с. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://znanium.com
Овчаров А.О., Овчарова Т.Н. Методология научного исследования: Учебник. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 304 с. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://znanium.com
Шипилина Л.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс]: учеб. пособие для аспирантов и магистрантов по направлению "Педагогика". - 7-е изд., стереотип. - М.: ФЛИНТА, 2016. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976511736.html
Шкляр М. Ф. Основы научных исследований [Электронный ресурс]. - М.: Дашков и К, 2014. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Дополнительная литература
Алексеев Ю.В., Казачинский В.П., Никитина Н.С. Научно-исследовательские работы (курсовые, дипломные, диссертации): общая методология, методика подготовки и оформления [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - М.: Издательство АСВ, 2015. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Лукацкий М.А. Педагогическая наука. История и современность [Электронный ресурс]: учебное пособие. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970420874.html
Наука в условиях глобализации: сб. ст. [Электронный ресурс] / А.Г. Аллахвердяна, Н.Н. Семеновой, А.В. Юревича. - М.: Логос, 2009. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785987043700.html
Основы научной работы и методология диссертационного  исследования [Электронный ресурс] / Г.И. Андреев, В.В. Барвиненко, В.С. Верба, А.К. Тарасов, В.А. Тихомиров. - М.: Финансы и статистика, 2012. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785279035274.html
Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие/Герасимов Б. И., Дробышева В. В., Злобина Н. В., Нижегородов Е. В., Терехова Г. И. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://znanium.com
Петрова С.А., Ясинская И.А. Основы исследовательской деятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие. - М.: Форум, 2010. - 208 с. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://znanium.com
Юревич А.В., Цапенко И.П. Наука в современном российском обществе. [Электронный ресурс]. - М.: Институт психологии РАН, 2010. (библиотека ВлГУ)
Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785927001774.html



Приложенные файлы

  • doc 18364199
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий