3_kurs_kolledzha_1semestr_2011-2012


Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московская государственная академия делового администрирования





УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе

___________________ И.А.Зуева







СЕМЕСТРОВЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН

УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

на 1 семестр 2011 / 2012 учебного года


студентов 3 курса колледжа

Специальность «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»










Начальник учебного управления Е.Н. Русакова
ГРАФИК
выполнения домашних заданий (Х), контрольных работ (К), коллоквиумов (Ко) и курсовых работ студентов
3 курса колледжа специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» на 1 семестр 2011 / 2012 учебного года

Наименование дисциплины
Общее
к-во
часов
НЕДЕЛИ
экз.
зач.
зач.*




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17




1
Правовое обеспечение профессиональной деятель-ности (Правоведение)
100
-----------------------Х-------------------------------Х--------------
К

экз.
.


2
Физическая культура
108
------------Х--------
К
-------------Х--------------------Х------
К
--

зач.


3
Теория бухгалтерского учета
80
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------
экз.



4
Государственное регулирование экономики
46
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------

зач


5
Основы исследовательской деятельности
72
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------

зач.


6
Математика.
204
-------------X----
К
-------------X
Ко
------X--------------
К
экз



7
Управление персоналом
52
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------


зач*

8
Иностранный язык (английский)
74
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------

зач.


9
Второй иностранный язык
59
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------

зач.


10
Информационные системы в профессиональной деятельности
(Информатика)
152
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------
экз



11
Экономическая теория (Введение, история экономических учений)
96
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------

зач


12
История
132
-----------------------Х------------------------------------------Х-------------------
экз



ИТОГО
5
6
1

13. Миссия МГАДА. Кодекс менеджера-лидера. Правила внутреннего распорядка для студентов МГАДА.




экз. экзамен, зач. зачет без оценки, зач.* зачет с оценкой
Зимняя зачетная неделя с 26 декабря по 30 декабря 2011 г.
Зимняя экзаменационная сессия с 08 января по 24 января 2012 г.
Каникулы с 25 января по 06 февраля 2012 г.
Учебная дисциплина
1.ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(ПРАВОВЕДЕНИЕ)
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: к. в. н., доцент КАЛЯЗИН ВАЛЕНТИН ИВАНОВИЧ, ст.преподаватель САФРОНОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1. Понятие правового регулирования отношений.
Понятие производственных отношений. Нормативное регулирование экономических отношений. Нормативно-правовые акты, виды. Закон понятие, структура и классификация. Подзаконные акты. Указы и распоряжения Президента. Постановления и распоряжения Правительства.
Лекция 2-3. Предпринимательская деятельность. Признаки предпринимательской деятельности. Субъекты предпринимательства.
Понятие предпринимательской деятельности, признаки предпринимательской деятельности: самостоятельная деятельность, рисковый характер деятельности, деятельность направленная на систематическое получение прибыли. Субъекты предпринимательской деятельности. Физические лица, юридические лица, Российская Федерация, субъекты Российской Федерации муниципальные образования.
Лекция 4-5. Организационно-правовые формы юридического лица. Порядок образования, реорганизации и ликвидации юридического лица.
Понятие юридического лица, признаки. Коммерческие и некоммерческие юридические лица. Порядок образования, реорганизации и ликвидации юридического лица. Банкротство.
Лекция 6-7. Общие положения обязательственного права.
Понятие обязательственного права. Обязательственное право как подотрасль гражданского (частного) права. Система обязательственного права. Понятие обязательства. Обязательство как разновидность гражданских правоотношений. Содержание обязательства. Определение обязательства. Основания возникновения обязательств, их классификация. Система обязательств, ее понятие и значение. Классификация обязательств. Виды обязательств. Субъекты обязательств. Обязательства с множественностью лиц. Обязательства с участием третьих лиц. Перемена лиц в обязательстве. Исполнение обязательств. Принципы исполнения обязательств. Условия и способы исполнения обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств. Прекращение обязательств. Понятие и основания прекращения обязательств. Ответственность за нарушения обязательства. Способы защиты нарушенных прав. Судебный порядок разрешения экономических споров.
Лекция 8-9. Общие положения договорного права.
Понятие договорного права. Договор понятие, значение, содержание договора. Порядок заключение и прекращение договора. Предпринимательский договор.
Лекция 10-11. Трудовой договор, содержание трудового договора. Порядок его заключения и основания прекращения.
Содержание и форма трудового договора. Срочные и бессрочные трудовые договоры: основания для заключения срочного трудового договора, максимальный срок. Классификация условий трудового договора: существенные и факультативные. Испытание при приеме на работу: порядок установления, срок, правовые последствия истечения срока испытания. Права и обязанности работодателя и работника в период испытания, Прекращение трудового договора в период испытания. Порядок изменения условий трудового договора. Порядок заключения трудового договора. Гарантии и ограничения при заключении трудового договора. Общий порядок заключения трудового договора. Основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя. Классификация оснований расторжения договора по инициативе работодателя в зависимости от наличия вины работника. Условия ответственности сторон трудового договора. Особенности материальной ответственности несовершеннолетних.
Лекция 12-13. Трудовая дисциплина и ответственность за её нарушение.
Понятие трудовой дисциплины. Ответственность и её виды. Материальная ответственность работодателя. Обязанность работодателя возместить работнику материальный ущерб, причиненный в результате незаконного лишения его возможности трудиться. Материальная ответственность работодателя за ущерб, причиненный имуществу работника. Материальная ответственность работодателя за задержку выплаты заработной платы. Возмещение морального вреда, причиненного работнику. Материальная ответственность работника. Виды материальной ответственности работника. Обстоятельства, исключающие материальную ответственность работника. Право работодателя на отказ от взыскания ущерба с работника. Пределы материальной ответственности работника. Способы защиты нарушенных трудовых прав. Судебный порядок разрешения трудовых споров.
Лекция 14-15. Административные правонарушения и административная ответственность.
Понятие правонарушения и его признаки. Структура правонарушения. Субъект правонарушения, объект, субъективная и объективная сторона правонарушения. Преступления и проступки. Виды проступков. Административные правонарушения и административная ответственность. Защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
Лекция 16-17. Защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Понятие правового регулирования отношений.
Семинар 2. Предпринимательская деятельность. Признаки предпринимательской деятельности.
Семинар 3. Субъекты предпринимательства.
Семинар 4. Организационно-правовые формы юридического лица.
Семинар5. Порядок образования, реорганизации и ликвидации юридического лица.
Семинар 6-7. Общие положения обязательственного права.
Семинар 8-9. Общие положения договорного права.
Семинар 10. Трудовой договор, содержание трудового договора.
Семинар 11. Порядок заключения и основания прекращения трудового договора.
Семинар 12-13. Трудовая дисциплина и ответственность за её нарушение.
Семинар 14. Административные правонарушения, понятие, признаки, структура.
Семинар 15. Административная ответственность.
Семинар 16. Защита нарушенных прав. Способы защиты
Семинар 17. Судебный порядок разрешения споров.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
НОРМАТИВНАЯ
Конституция РФ от 12.12.1993 г. - М.: Издательская группа ИНФРА-НОРМА, 2011.;
Гражданский кодекс РФ (в 4-х частях). - М.: Издательская группа ИНФРА-НОРМА, 2011;
Гражданско-процессуальный кодекс РФ от 14.11.2002 г., № 138-ФЗ
Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996г., № 63-ФЗ
Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ;
Кодекс РФ об административных правонарушениях» от 30.12.2001г. № 195-ФЗ
Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации»
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. М: Юнити, Закон и право , 2009  ISBN: 5-238-01669-7 
Гражданское право: Учебник, 6-е изд., переработан. и доп. В 3-х томах / под ред. А. П. Сергеева, Ю. К. Толстого, М.: Проспект Велби, 2008;
Гражданское право:Практикум: в 2 частях.- 4-е изд., перераб и доп. /отв. Ред Н.Д.Егоров, А.П.Сергеев.- М.:Проспект, 2009.
Гражданский процесс: Учебник / Коршунов Н.М., Мареев Ю.Л., 3-е изд., пересмотр. М.: Норма, 2009;
Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О.Е.Кутафина.- 3-е изд., перераб. И доп. –М.: Юрист, 2008
Правоведение: Учебник для бакалавриата / Под ред. С.И. Некрасова.- М.: Издательство Юрайт, 2011
Трудовое право: Учебник для вузов. 2-е издание.Серия бакалавриат. / Под ред. В.Л.Геймана и И.К.Дмитриевой. -М.: Издательство Юрайт, 2011
Трудовое право России. Практикум под ред. К.Н.Гусова: Учебное пособие.- 3-е изд. перераб. и доп.-М: Проспект, 2009
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Гражданское право. Общая часть.: Учебник для бакалавриата. Углублённый курс / Под ред. В.А.Белова. - М.: Издательство Юрайт, 2011
Коммерческое право: Учебник для бакалавриата. Под ред. Е. В. Труниной и Ю.В.Федасова - М.:Высшее образование, 2009.
ИНТЕРНЕТ- РЕСУРСЫ
1. Использование справочно-правовой системы Консультант плюс
2. Использование документов размещённых на сайте Российской государственной библиотеки ( rsl.ru)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Согласно учебно-методического комплекса данной дисциплины

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Понятие и признаки права.
Право как регулятор общественных отношений. Классовое и общесоциальное в праве.
Принципы и функции права.
Система социального регулирования. Понятие и классификация социальных норм.
Норма права: понятие, признаки, структура.
Виды норм права.
Понятие и виды форм права.
Понятие и виды нормативно-правовых актов. Конституция РФ – как основной закон государства. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
Понятие, признаки и виды правонарушений. Юридический состав правонарушений.
Понятие, принципы и виды юридической ответственности.
Административные правонарушения и административная ответственность.
Защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
Гражданское правоотношение: понятие и его особенности. Содержание и форма гражданского правоотношения.
Понятие предпринимательской деятельности, признаки предпринимательской деятельности.
Субъекты гражданских правоотношений: их виды и правосубъектность
Граждане как субъекты гражданского права. Особенности правового статуса индивидуального предпринимателя.
Понятие и виды юридических лиц.
Порядок образования, реорганизации и ликвидации юридического лица.
Право собственности. Общие положения о праве собственности. Собственность хозяйствующих субъектов.
Основания и способы приобретения права собственности: первоначальный и производный, их отличительные признаки.
Прекращение права собственности: основания и способы.
Понятие обязательственного права. Система обязательственного права. Основания возникновения обязательств, их классификация.
Виды обязательств. Субъекты обязательств. Обязательства с множественностью лиц. Обязательства с участием третьих лиц. Перемена лиц в обязательстве.
Исполнение обязательств. Принципы исполнения обязательств. Условия и способы исполнения обязательств.
Способы обеспечения исполнения обязательств.
Прекращение обязательств. Понятие и основания прекращения обязательств.
Ответственность за нарушения обязательства. Способы защиты нарушенных прав. Судебный порядок разрешения экономических споров.
Понятие договорного права. Договор понятие, значение, содержание договора.
Порядок заключение и прекращение договора.
Основные виды хозяйственных договоров.
Трудовой договор, понятие и содержание.
Общий порядок заключения трудового договора.
Основания расторжения трудового договора
Трудовая дисциплина и ответственность за её нарушение.
Материальная ответственность работодателя.
Материальная ответственность работника. Обстоятельства, исключающие материальную ответственность работника.
Учебная дисциплина
2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: АРТЮШЕНКО ЕВГЕНИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ;
ВОЛЬВАКА ИГОРЬ ВЛАДИМИРОВИЧ

Краткая программа ПРАКТИЧЕСКИх ЗАНЯТИй
Тестирование: бег 1000 м, прыжки в длину с места, подтягивание на перекладине юноши, приседания за 30 сек. девушки.
Беговые виды: 100 м, 300 м (девушки), 2000 м (девушки), кросс 3 км, 6 км (юноши).
Гимнастика. Акробатика, силовая подготовка юноши. Аэробика, упражнения со скакалками, силовая подготовка девушки.
Волейбол.
Танцевальная подготовка.
ТЕОРЕТИЧЕСКИе ЗАНЯТИя
I раздел
Федеральный закон от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Требования Государственного стандарта высшего профессионального образования к выпускникам вузов. Основные положения организации физического воспитания в вузе.
Основные понятия: физическая культура, физические упражнения, физическое развитие, физкультурник, спортсмен, физическая культура личности.
Принцип целостности организма и его единства с природой.
Двигательный режим, сочетание труда и отдыха.
Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека.
Экзаменационная сессия и ее влияние на умственную и физическую работоспособность.
Головной мозг. Особенности его питания и кровообращения.
Краткая физиологическая характеристика состояния организма при занятиях физической культурой и спортом: предстартовое состояние, врабатываемость, мертвая точка, второе дыхание, устойчивое состояние, утомление. Воздействие физической тренировки на обмен веществ, кровь и кровеносную систему.
Физическая тренировка и функция дыхания. Рекомендации по дыханию при занятиях физическими упражнениями и спортом.
Оказание первой медицинской помощи при ушибах, растяжениях, вывихах, переломах, кровотечениях, при солнечном и тепловом ударе, при обморожении.
Воздействие двигательной активности на опорно-двигательный аппарат (кости, суставы, мышцы).
Рефлекторная природа двигательной деятельности. Рефлекторные механизмы совершенствования координации движений.
Литература: № 1, тема 1, тема 2; № 4.
ЛИТЕРАТУРА (основная)
Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. 3-е, 4-е изд. М.: Академия, 2004, 2005.
Физическая культура студента / Под ред. В.И. Ильинича. М., 2000.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Баскетбол. Правила игры. (\Bas_bol\.\Bas_bol2\)
Волейбол: Правила соревнований. М.: МГИДА, 2000. (\ prav_vol \ ris, ris2, ris3\)
Исаев А.А. Твой олимпийский учебник. М.: Сов. спорт: Физкультура и спорт, 1996. (\О-И \)
Олимпийцы среди нас. М.: Физкультура и спорт, 1998. (Олимпийцы)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Изучение теории.
Работа по совершенствованию своих физических качеств.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Федеральный закон от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Требования государственного стандарта высшего профессионального образования к выпускникам вузов. Основные положения организации физического воспитания в вузе (медицинские группы, теоретические и практические требования).
Основные понятия: физическая культура, физическое упражнение, физическое развитие, спортсмен, физкультурник, физическая культура личности.
Разминка: цель, задачи, содержание.
Предстартовое состояние: разновидности.
Врабатывание, устойчивое состояние, мертвая точка, второе дыхание, утомление.
Влияние физической тренировки на обмен веществ, кровь и кровеносную систему; на дыхательную систему; на опорно-двигательный аппарат (кости, мышцы, суставы).
Развитие физических качеств (силы, выносливости, быстроты, ловкости, гибкости).
Методические правила предупреждения травм на занятиях физическими упражнениями.
Первая медицинская помощь при ушибах, переломах, открытых кровотечениях, солнечном и тепловом ударах.

Учебная дисциплина
3. ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: доцент ГОРЕНКО ЛЮБОВЬ ГРИГОРЬЕВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1. История развития бухгалтерского учета
Человеческая цивилизация. Хозяйственная жизнь. Потребности учета. "Трактат о счетах и записях" Луки Пачоли. "О торговле и честном торговце" Бенедетто Котрульи. Развитие бухгалтерского учета в России. Достижения и проблемы отечественного бухгалтерского учета. Переход к рыночной экономике и международная система учета.
Лекция 2. Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета
Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета. Понятие о хозяйственном учете. Составляющие хозяйственного учета, их характеристика. Основные функции и задачи бухгалтерского учета. Основные требования к бухгалтерскому учету.
Лекция 3. Законодательное и нормативное регулирование бухгалтерского учета
Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России. Уровни нормативного регулирования бухгалтерского учета. Закон «О бухгалтерском учете».
Лекция 4. Пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике
Пользователи, заинтересованные в бухгалтерской информации. Внутренние пользователи.
Внешние пользователи. Состав информации, формируемый для внутренних и внешних пользователей.
Лекция 5 -6. Объекты бухгалтерского наблюдения
Объекты бухгалтерского учета и их классификация. Имущество предприятия по составу и размещению. Источники формирования имущества предприятия. Основные понятия: активы, обязательства, капитал, доходы, расходы, финансовые результаты.
Лекция 7 - 8. Предмет и метод бухгалтерского учета
Общая характеристика предмета и метод бухгалтерского учета. Классификация документов. Порядок составления и хранения документов. Инвентаризация. Стоимостное измерение в бухгалтерском учете. Правила оценки имущества, обязательств и хозяйственных операций. Виды оценок Оценка имущества при приобретении, отпуске в производство и выбытии. Оценка затрат на производство. Калькуляция себестоимости.
Лекция 9.Система счетов и двойная запись
Содержание и строение бухгалтерских счетов. Порядок записей хозяйственных операций.
Двойная запись хозяйственных операций. Счета бухгалтерского учета и баланс. Балансовое уравнение.
Лекция 10. Синтетический и аналитический учет
Синтетический и аналитический учет. Синтетические счета, субсчета и аналитические счета.
Оборотные ведомости по синтетическим и аналитическим счетам.
Лекция 11. Классификация счетов
Классификация и виды счетов. Классификация счетов по экономическому содержанию.
Классификация счетов по назначению и структуре. Характеристика плана счетов бухгалтерского учета. Виды планов счетов. Рабочий план счетов.
Лекция 12. Бухгалтерский баланс
Общее понятие бухгалтерского баланса. Содержание и структура бухгалтерского баланса.
Типовые изменения баланса под влиянием хозяйственных операций. Виды балансов.
Лекция 13.Учетные регистры и формы бухгалтерского учета
Процедуры бухгалтерского учета. Этапы процедуры. Регистры бухгалтерского учета.
Классификация учетных регистров. Формы бухгалтерского учета.
Лекция 14.Основы бухгалтерской отчетности
Понятие и состав бухгалтерской отчетности. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Порядок и сроки представления бухгалтерской отчетности.
Лекция 15. Учетная политика и организация учета
Понятие и формирование учетной политики. Выбор способов ведения бухгалтерского учета.
Выбор техники, формы и организации бухгалтерского учета. Раскрытие учетной политики.
Лекция 16, 17. Международные и национальные профессиональные организации
Реформирование бухгалтерского учета в России. Понятие о международных принципах и стандартах. Международные и национальные профессиональные организации

КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИх (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИй
Семинар 1,2. История развития бухгалтерского учета. Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета. (Конференция)
Человеческая цивилизация. Хозяйственная жизнь. Потребности учета. "Трактат о счетах и записях" Луки Пачоли. "О торговле и честном торговце" Бенедетто Котрульи. Развитие бухгалтерского учета в России. Достижения и проблемы отечественного бухгалтерского учета. Переход к рыночной экономике и международная система учета.
Семинар 3. Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета
Понятие о хозяйственном учете. Составляющие хозяйственного учета, их характеристика. Основные функции и задачи бухгалтерского учета. Основные требования к бухгалтерскому учету.
Семинар 4. Законодательное и нормативное регулирование бухгалтерского учета
Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России. Уровни нормативного регулирования бухгалтерского учета. Закон «О бухгалтерском учете».
Семинар 5. Пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике
Пользователи, заинтересованные в бухгалтерской информации. Внутренние пользователи. Внешние пользователи. Состав информации, формируемый для внутренних и внешних пользователей.
Семинар 6 – практическое занятие . Объекты бухгалтерского наблюдения
Объекты бухгалтерского учета и их классификация. Имущество предприятия по составу и размещению. Источники формирования имущества предприятия. Основные понятия: активы, обязательства, капитал, доходы, расходы, финансовые результаты.
Семинар 7 - практическое занятие. Предмет и метод бухгалтерского учета
Общая характеристика предмета и метод бухгалтерского учета. Классификация документов. Порядок составления и хранения документов. Инвентаризация. Стоимостное измерение в бухгалтерском учете. Правила оценки имущества, обязательств и хозяйственных операций. Виды оценок. Оценка имущества при приобретении, отпуске в производство и выбытии. Оценка затрат на производство. Калькуляция себестоимости.
Семинар 8 - практическое занятие. Система счетов и двойная запись
Содержание и строение бухгалтерских счетов. Порядок записей хозяйственных операций..Двойная запись хозяйственных операций. Счета бухгалтерского учета и баланс. Балансовое уравнение.
Семинар9 - практическое занятие. Синтетический и аналитический учет
Синтетический и аналитический учет. Синтетические счета, субсчета и аналитические счета.Оборотные ведомости по синтетическим и аналитическим счетам.
Семинар 10 - практическое занятие. Классификация счетов
Классификация и виды счетов. Классификация счетов по экономическому содержанию Классификация счетов по назначению и структуре. Характеристика плана счетов бухгалтерского учета. Виды планов счетов. Рабочий план счетов.
Семинар 11 - практическое занятие. Бухгалтерский баланс
Общее понятие бухгалтерского баланса. Содержание и структура бухгалтерского балансаТиповые изменения баланса под влиянием хозяйственных операций. Виды балансов.
Семинар 12 - практическое занятие. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета
Процедуры бухгалтерского учета. Этапы процедуры. Регистры бухгалтерского учета. Классификация учетных регистров. Формы бухгалтерского учета.
Семинар 13 - практическое занятие. Основы бухгалтерской отчетности
Понятие и состав бухгалтерской отчетности. Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Порядок и сроки представления бухгалтерской отчетности.
Семинар 14. Учетная политика и организация учета
Понятие и формирование учетной политики. Выбор способов ведения бухгалтерского учета. Выбор техники, формы и организации бухгалтерского учета. Раскрытие учетной политики.
Семинар 15. Бухгалтерская профессия, профессиональная этика
Права, обязанности и ответственность бухгалтера. Кодекс этики профессионального бухгалтера.
Семинар 16, 17. Международные и национальные профессиональные организации
Реформирование бухгалтерского учета в России. Понятие о международных принципах и стандартах. Международные и национальные профессиональные организации.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
(В АКТУАЛЬНОЙ РЕДАКЦИИ)
Гражданский кодекс РФ часть первая от 30.11.1994 № 51-ФЗ; часть вторая от 26.01.1996 № 14-ФЗ; часть третья от 26.11.2001 № 146-ФЗ; часть четвертая от 18.12.2006 № 230-ФЗ.
Налоговый кодекс РФ (НК РФ) часть 1 от 31.07.1998 № 146-ФЗ; Часть 2 от 08.2000 № 117-ФЗ
Трудовой кодекс РФ (ТК РФ) от 30.12.2001 N 197-ФЗ
Федеральный закон РФ "О бухгалтерском учете'' от 26.11.96 № 129-ФЗ
Постановление Правительства РФ "Об утверждении Программы реформирования бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности" от 06.03.98 № 283.
Приказ Минфина РФ "Об утверждении Положения по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ" от 29.07.98 № 34н
Положение по бухгалтерскому учету "Учетная политика организации" ПБУ 1/2008, приказ Минфина России от 06.10.2008 № 106н
Положение по бухгалтерскому учету «Учет договоров строительного подряда» ПБУ 2/2008, приказ Минфина России от 24.10.2008 № 116н
Положение по бухгалтерскому учету “Учет активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте” ПБУ 3/2006, приказ Минфина России от 27 ноября 2006 г. № 154н
Положение по бухгалтерскому учету "Бухгалтерская отчетность организации" ПБУ 4/99, приказ Минфина РФ от 06 июля 1999 г. № 43н
Положение по бухгалтерскому учету "Учет материально-производственных запасов" ПБУ 5/01, приказ Минфина РФ от 09 июня 2001 г. № 44н
Положение по бухгалтерскому учету "Учет основных средств" ПБУ 6/01, приказ Минфина РФ от 30 марта 2001г. № 26н
Положение по бухгалтерскому учету "События после отчетной даты" ПБУ 7/98, приказ Минфина РФ от 25 ноября 1998 г. № 56н
Положение по бухгалтерскому учету "Условные факты хозяйственной деятельности" ПБУ 8/01, приказ Минфина РФ от 28 ноября 2001 г. № 96н
Положение по бухгалтерскому учету "Доходы организации" ПБУ 9/99, приказ Минфина РФ от 6 мая 1999 г. № 32н
Положение по бухгалтерскому учету "Расходы организации" ПБУ 10/99, Приказ Минфина РФ от 6 мая 1999 г. № 33н
Положение по бухгалтерскому учету “Информация о связанных сторонах” ПБУ 11/2008 , приказ Минфина России от 29 апреля 2008 г. № 48н
Положение по бухгалтерскому учету "Информация по сегментам" ПБУ 12/2000, Приказ Минфина РФ от 27 января 2000 г. № 11н
Положение по бухгалтерскому учету ''Учет государственной помощи" ПБУ 13/2000, Приказ Минфина РФ от 16 октября 2000 г. № 92н
Положение по бухгалтерскому учету "Учет нематериальных активов" ПБУ 14/2007, приказ Минфина РФ от 27 декабря 2007 г. № 153н
Положение по бухгалтерскому учету «Учет расходов по займам и кредитам» ПБУ 15/2008, приказ Минфина России от 6 октября 2008 г. № 107н
Положение по бухгалтерскому учету "Информация по прекращаемой деятельности" ПБУ 16/02, приказ Минфина от 02.07.02 № 66н
Положение по бухгалтерскому учету "Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы" ПБУ 17/02, приказ Минфина РФ от 19ноября 2002 г. № 115н
Положение по бухгалтерскому учету " Учет расчетов по налогу на прибыль" ПБУ18/02, приказ Минфина от 19 ноября 2002 г. № 114н
Положение по бухгалтерскому учету " Учет финансовых вложений" ПБУ 19/02, приказ Минфина РФ от 10 декабря 2002 г. № 126н
Положение по бухгалтерскому учету " Информация об участии в совместной деятельности" ПБУ 20/03, приказ Минфина РФ от 24 ноября 2003 г. № 105н.
Положение по бухгалтерскому учету "Изменения оценочных значений" ПБУ 21/2008, приказ Минфина РФ от 06.10.08 № 106н
Положение по бухгалтерскому учету «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности» ПБУ 22 /2009
План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкция по его применению, приказ Минфина РФ от 31 октября 2000 г. № 94н
Методические указания по бухгалтерскому учету основных средств, приказ Минфина РФ от 13 октября 2003 года № 91н
Методические рекомендации о порядке формирования показателей бухгалтерской отчетности организации, приказ Минфина РФ от 22 июля 2003 г, № 67н. "О формах бухгалтерской отчетности организаций"
Методические указания по бухгалтерскому учету материально - производственных запасов, приказ Минфина России от 26 марта 2007 года № 26н.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
Астахов В.П. Бухгалтерский (финансовый учет). Учебное пособие. – М.: ИКЦ «МарТ», 2008.
Бабаев Ю.А. Теория бухгалтерского учета-М.: Проспект, 2008 г.
Бабаева З.Д. Бухгалтерская отчетность и порядок ее составления. Учебное пособие. - М.: Финансовая академия, 2008.
Бакаев А.С. План корреспонденции счетов бухгалтерского учета. Типовые проводки. - М.: ФБК-ПРЕСС, - 2008.
Безруких П.С., Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский учет. – М., Бухгалтерский учет, 2008
Власова В.М. Первичные документы - основа бухгалтерской отчетности М.:Финансы и статистика, 2008 г.
Козлова Е.П., БабченкоТ.н., Галанина Т.И. Бухгалтерский учет в организациях-М.: Финансы и статистика, 2008г.
Козлова Е.П., Парашутин Н.В. Бухгалтерский учет. – М., Финансы и статистика, 2008
Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. Учебник – М.: Инфра-М, 2008.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Бухгалтерский словарь: Настольная книга.- М., 2008.
Бухгалтерский учет и анализ в США / Пер. с англ. - М., 1993г.
Бухгалтерский учет: просто о сложном. Самоучитель по формуле «три в одном»/Под ред. Г.Ю. Касьяновой (3-е изд.). – М.: ИД «Аргумент»,2007. – 696 с.
Международные стандарты финансовой отчетности. - М.: Аскери, 2007.
Мэтьюс М., Перера М. Теория бухгалтерского учета./Пер. с англ. Под ред. Я.В. Соколова. - М.: Аудит, 1999.
Нидлз Б., Андерсон X., Колдуэлл Д. Принципы бухгалтерского учета / Пер. с англ. - М.: Финансы и статистика, 1993.
Энтони Р., Рис Д. Учет: ситуации и примеры /Пер. с англ. - М.: Финансы и статистика, 1993г.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Консультант Плюс: 13LINK14www.cons - plus.ru15
Министерство финансов РФ [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сайт фирмы 1C для бухгалтеров: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Система Гарант http://www. garant
Федеральная налоговая служба РФ: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Изучение нормативных документов, регулирующих организацию и ведение бухгалтерского финансового учета, решение задач, разбор конкретных хозяйственных ситуаций, отражение их в документах и на счетах бухгалтерского финансового учета, составление бухгалтерской финансовой отчетности, поисковые задания по материалам периодической печати бухгалтерского учета. Выполнение заданий по рабочей тетради.
Форма контроля: Опрос, оценка докладов, выступлений. Презентация. Проверка тестов, письменных ответов на вопросы. Проверка самостоятельной работы по решению задач. Проверка и оценка заданий Рабочей тетради.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Возникновение и развитие учета. Бухгалтерский учет как наука.
Развитие бухгалтерского учета в России. Достижения и проблемы отечественного бухгалтерского учета.
Общая характеристика хозяйственного учета и его значение в условиях рыночной экономики. Международные системы бухгалтерского учета. Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО).
Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ. Основные нормативные документы, определяющие методологические основы, порядок организации и ведения бухгалтерского учета в организациях Российской Федерации.
Основное содержание и значение Закона "О бухгалтерском учете". Задачи бухгалтерского учета. Основные правила ведения бухгалтерского учета.
Национальные стандарты по бухгалтерскому учету (ПБУ) РФ. Их назначение и структура.
Методические рекомендации и инструкции Минфина РФ, отраслевых министерств и ведомств. План счетов бухгалтерского учета.
Рабочие документы предприятия. Учетная политика организации. Аспекты учетной политики: методологические, организационно-технические.
Концепция реформирования бухгалтерского учета в России
Пользователи бухгалтерской информации. Роль бухгалтера в рыночной экономике.
Понятие о бухгалтерском учете, его роль и значение в системе управления.
Функции бухгалтерского учета в плановой и рыночной экономике. Область применения бухгалтерского учета.
Предмет бухгалтерского учета. Группировка объектов бухгалтерского учета. Классификация хозяйственных средств по составу и размещению.
Классификация хозяйственных средств по источникам их образования.
Метод бухгалтерского учета. Элементы метода бухгалтерского учета.
Первичное наблюдение, бухгалтерские документы и их назначение, требования к оформлению и хранению документов.
Первичные документы и регистры бухгалтерского учета. Классификация бухгалтерских документов. Способы исправления ошибок в учетных записях.
Понятие оценки. Оценка имущества, обязательств и хозяйственных операций в зависимости от объектов и целей учета.
Инвентаризация: понятие, виды, сроки и порядок проведения и отражения в бухгалтерском учете.
Бухгалтерский баланс: понятие и построение. Содержание и структура баланса. Балансовое уравнение.
Изменения в балансе под влиянием хозяйственных операций. Типы операций.
Счета бухгалтерского учета: понятие, строение и назначение. Двойная запись.
Счета синтетического и аналитического учета, их назначение и взаимосвязь. Взаимосвязь системы счетов и баланса.
Классификация счетов по назначению и структуре. Характеристика счетов.
Классификация счетов по экономическому содержанию. Назначение балансовых счетов.
Забалансовые счета: понятие, структура, назначение. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций.
Техника бухгалтерского учета. Регистры бухгалтерского учета. Классификация регистров бухгалтерского учета.
Формы бухгалтерского учета: Журнал-Главная, Мемориально-ордерная, Журнально-ордерная, компьютерная формы учета, упрощенная форма для малых предприятий.
Общие вопросы организации бухгалтерского учета на предприятии. Права, обязанности и ответственность руководителя и главного бухгалтера предприятия за организацию и ведение бухгалтерского учета.
Бухгалтерская отчетность: состав, виды, требования, предъявляемые к составлению, порядок представления, периодичность отчетности.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Общая характеристика хозяйственного учета и его значение в условиях рыночной экономики
Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ
Основное содержание и значение закона "О бухгалтерском учете
Понятие об учетной политике предприятия
Единство системы хозяйственного учета. Измерители, применяемые в учете
Международные стандарты бухгалтерского учета. Переход Российской Федерации на международные бухгалтерские стандарты финансовой отчетности (МСФО)
Реформирование бухгалтерского учета в Российской Федерации: цели, задачи, основные направления
Задачи, стоящие перед учетом в условиях перехода к рыночной экономике
Роль бухгалтера в условиях рыночной экономики.
Цели и концепции финансового и управленческого учета. Сходства и различия финансового и управленческого учета
Понятие и экономическая характеристика предмета бухгалтерского учета
Экономическая классификация хозяйственных средств по их функциональной роли в процессе воспроизводства и по источникам образования
Метод бухгалтерского учета, взаимосвязь и взаимообусловленность его элементов
Бухгалтерский баланс, его построение и значение для контроля и анализа хозяйственной деятельности предприятия
Измерения в балансе под влиянием хозяйственных операций
Виды балансовых счетов и их характеристика.
Двойная запись хозяйственных операций на счетах и ее значение.
Принципы классификации счетов. Единый план счетов бухгалтерского учета, его содержание и значение. Рабочий план счетов
Счета синтетического и аналитического учета, их назначение и взаимосвязь. Понятие о субсчетах
Бухгалтерские документы как источники и носители первичной бухгалтерской информации о хозяйственных средствах и операциях. Классификация бухгалтерских документов
Порядок оформления, приемки, проверки, обработки бухгалтерских документов. Исправление ошибок. Организация документооборота
Учетные регистры и их роль в бухгалтерском учете. Виды и формы учетных регистров.
Сущность и значение бухгалтерской отчетности. Требования, предъявляемые к информации, формируемой бухгалтерской отчетности
Инвентаризация, ее роль в бухгалтерском учете и контроле
Понятие о формах бухгалтерского учета
Учебная дисциплина
4.ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: кандидат экономических наук,
доцент МАРШОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1. Понятие государственного регулирования национальной экономики и государственной экономической политики. Объективная необходимость и возможность государственного регулирования национальной экономики. Формы и методы госрегулирования экономики. Показатели степени интенсивности госрегулирования. Этапы развития госрегулирования национальной экономики. Эффективность госрегулирования экономики. Перспективы госрегулирования рыночной экономики.
Лекция 2. Основные теоретические концепции государственного регулирования национальной экономики. Классическая и кейнсианская модели общего экономического равновесия. Монетаризм. Суть концепции экономики предложения. Основные черты теории институционализма. Понятие неолиберализма и его традиции.
Лекция 3. Бюджетно-налоговое регулирование экономики страны. Понятие государственного бюджета. Расходы и доходы государственного бюджета. Проблема сбалансированности госбюджета. Налоги и налогообложение. Налоговый механизм и налоговые льготы.
Лекция 4. Денежно-кредитные средства госрегулирования национальной экономики. Суть госрегулирования экономики при помощи денежно - кредитных средств. Роль Центрального банка как субъекта эмиссионной и денежно - кредитной политики. Необходимость регулирования банковского процента. Изменение учетной ставки и воздействие ее на экономику. Сущность и задачи, решаемые обязательными минимальными резервами. Операции на открытом рынке.
Лекция 5. Государственное регулирование отношений собственности. Государственный сектор как инструмент государственного регулирования экономики. Структура госсобственности в России. Национализация собственности, ее цели, формы и методы проведения. Проблемы экономической эффективности государственных хозяйственных объектов. Приватизация в системе госрегулирования экономики. Результаты и последствия приватизации в России.
Лекция 6. Общегосударственное планирование и прогнозирование. Необходимость государственного экономического программирования. Виды государственных программ. Планирование и программирование в России. Федеральные целевые программы (ФЦП). Проблемы госрегулирования отдельных секторов и видов экономической деятельности.
Лекция 7. Структурная политика государства. Понятие структуры экономики. Межотраслевой баланс как инструмент анализа и прогнозирования. Регулирование развития межотраслевых комплексов. Роль инвестиций в экономике современной России. Стратегия долгосрочной государственной инвестиционной политики. Социальные функции государства. Основные направления и механизмы социальной политики.
Лекция 8, 9. Государственное регулирование регионального развития. Внешнеэкономическая политика государства. Цели и методы госрегулирования регионального развития. Экономическое районирование. Региональная политика как основа госрегулирования территориального развития. Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли. Госрегулирование международного движения факторов производства: рабочей силы и капитала. Свободные экономические зоны как инструмент стимулирования экономического развития. Задачи, стоящие перед Россией в связи с ее вступлением в ВТО.
КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Понятие государственного регулирования национальной экономики и государственной экономической политики. Этапы развития государственного регулирования экономики. Показатели степени интенсивности государственного регулирования. Особенности государственной экономической политики в странах развитых, развивающихся и с переходной экономикой. Проблемы государственного регулирования в современной России.
Семинар 2. Фиаско рынка как предпосылка госрегулирования экономики. Общественные товары. Спрос и предложение на них. Анализ издержек и выгод. Оптимальный объем производства общественных товаров. Побочные или экстернальные издержки в экономике. Возможности государства по учету и регулированию экстернальных эффектов. Фиаско рынка в социальной сфере.
Семинар 3. Основные теоретические концепции государственного регулирования национальной экономики. Классическая и кейнсианская модели общего экономического равновесия. Монетаризм. Суть концепции экономики предложения.
Семинар 4. Государственный бюджет как средство регулирования экономики. Налоги и налоговое планирование. Государственные финансы и государственный бюджет. Структура доходов и расходов госбюджета. Проблема сбалансированности бюджета: дефицит и профицит. Пути решения проблемы внутренней и внешней государственной задолженности. Налоги и налоговая система. Принципы налогообложения. Проблема сборов налогов. Кривая Лаффера. Влияние налогов на экономику. Показатели интенсивности отдельных налоговых функций.
Семинар 5. Денежно-кредитные инструменты государственной экономической политики. Денежно-кредитные инструменты. Эмиссия денег, изменения учетной ставки, количественное ограничение кредита, изменения обязательных минимальных резервов, операции на открытом рынке. Функции и роль Центрального банка. Границы эффективности денежно-кредитных инструментов.
Семинар 6. Государственное регулирование инвестиционного процесса. Понятие инвестиций. Роль инвестиций для экономического развития. Динамика инвестиций в российской экономике. Меры госрегулирования, направленные на стимулирование инвестиций. Ускоренное амортизационное списание как средство стимулирования инвестиций. Инвестиции и инновации. Венчурный капитал. Проблемы иностранных инвестиций. Вывоз капитала. Инвестиционный климат.
Семинар 7. Государственное регулирование международных экономических отношений. Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли. Влияние тарифов на экономику малой и большой страны.
Семинар 8. Государственное регулирование международных экономических отношений. Государственное регулирование международного движения рабочей силы и капитала. Международная передача технологии. Участие России в международных организациях и интеграционных объединениях.

ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
Ходов Л.Г. Государственное регулирование национальной экономики. М.: Экономистъ, 2005.
Государственное регулирование экономики / Под ред. Т.Г. Морозовой М.: ЮНИТИ, 2001.
Бабашкина А.М. Государственное регулирование национальной экономики. М.: Финансы и статистика, 2004.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Клименко А.В. О функциях государства в реформируемой экономике. М.: МГУ, 1998.
Курс переходной экономики / Под ред. Л.И. Абалкина М., 1997.
Райзберг Б.А. Государственное управление экономическими и социальными процессами. М.: ИНФРА-М, 2005.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
www.consultant.ru
www.rsl.ru.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
( темы рефератов к семинарским занятиям)
Государственное регулирование уровня жизни населения.
Государственное регулирование структуры денежных доходов населения.
Государственное регулирование потребительских расходов.
Государственное регулирование экономической динамики (экономического роста).
Государственное регулирование эффективности общественного производства.
Государственное регулирование экологичности производства и загрязнения окружающей среды.
Государственное регулирование использования природных ресурсов (недропользования).
Государственное регулирование занятости и безработицы.
Государственное регулирование структуры рынка труда.
Государственное регулирование инвестиционного процесса.
Государственное регулирование иностранных инвестиций.
Государственное регулирование капитальных вложений.
Государственное регулирование структуры экономики.
Государственное регулирование инновационной сферы.
Государственное регулирование развития ТЭК.
Государственное регулирование развития АПК.
Государственное регулирование развития сельскохозяйственного производства.
Государственное регулирование материального производства.
Антимонопольная политика государства.
Государственное регулирование деятельности естественных монополий.
Государственное регулирование развития малого бизнеса.
Государственное регулирование развития социальной сферы (здраво охранение).
Государственное регулирование развития социальной сферы (образование).
Государственное регулирование развития социальной сферы (культура).
Государственное регулирование развития ЖКХ.
Государственное регулирование регионального развития.
Государственное регулирование внешнеторгового баланса.
Государственное регулирование внешнеэкономических связей.
Государственное регулирование финансового рынка.
Государственное регулирование денежного обращения.
Государственное регулирование развития предпринимательства.












Примерные вопросы к зачету
Объективная необходимость и возможность государственного регулирования экономики.
Основные этапы развития госрегулирования.
Цели госрегулирования. Конфликт целей.
Функции государства в рыночной экономике.
Методы госрегулирования. Роль различных методов на разных этапах становления и развития экономической системы.
Оценка эффективности государственного регулирования экономики. Границы применения методов госрегулирования.
Кейнсианский подход к возможностям регулирования национальной экономики. Основные положения теории Дж. Кейнса.
Роль налоговой политики в регулировании экономики.
Основные виды налогов в РФ.
Понятие и структура финансовой системы.
Государственный бюджет. Основные виды расходов и доходов бюджета.
Концепции государственного бюджета.
Сальдо государственного бюджета. Методы финансирования бюджетного дефицита. Государственный долг, его виды и последствия.
Цели, инструменты и виды фискальной политики. Стимулирующая и сдерживающая фискальная политика.
Функции и роль Центрального банка.
Денежно-кредитные инструменты государственной экономической политики
Меры госрегулирования инвестиций.
Амортизационная политика государства.
Тарифные методы регулирования внешней торговли.
Нетарифные методы регулирования внешней торговли.
Государственное регулирование международного движения рабочей силы и капитала.
Цели и методы государственного регулирования регионального развития.
Государственное экономическое программирования. Федеральные целевые программы (ФЦП).
Государственное регулирование развития межотраслевых комплексов. Основные направления и механизмы социальной политики государства.
Государственный сектор как инструмент государственного регулирования экономики. Структура госсобственности в России.
Приватизация в системе государственного регулирования экономики. Результаты и последствия приватизации в России.
Национализация собственности, ее цели, формы и методы проведения.
Политика государства на рынке труда.
Особенности государственного регулирования экономики переходного типа.
Учебная дисциплина
5. ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: кандидат философских наук,
доцент КОМАРОВ АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ
КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1. Сущность и структура человеческой деятельности. Виды деятельности. Место исследовательской деятельности в системе культуры.
Лекция 2. Практика и познание. Познавательная деятельность. Становление науки как «чистой» (рафинированной) формы исследовательской деятельности.
Лекция 3. Специфика науки. Критерии научного знания. Структура и функции науки.
Лекция 4. Процесс научного исследования. Научная проблема, научный факт, эмпирическая зависимость, гипотеза, теория. Объект и предмет исследования.
Лекция 5. Методы эмпирического и теоретического уровней научного исследования. Наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент. Методы построения теории. Общелогические методы.
Лекция 6. Проявление законов логики в научном творчестве. Логика формальная и логика содержательная. Проблема правильности и истинности мышления.
Лекция 7. Логические операции с понятиями. Определение понятий. Правила деления понятий. Операции с классами.
Лекция 8. Суждения и умозаключения. Простые и сложные суждения. Операции с суждениями.
Лекция 9. Аргументация: доказательство и опровержение. Правила доказательного рассуждения. Требования к научной дискуссии.
Лекция 10. Представление результатов (открытия, изобретения) научного исследования обществу. Формы признания и поощрения исследовательской деятельности ученых.
Лекция 11. Специфика учебно-исследовательской деятельности студентов колледжа. Учебный вопрос и учебная проблема. Постановка учебной проблемы. Средства и методы учебного исследования.
Лекция 12. Выбор темы исследования. Обоснование актуальности темы работы. Составление индивидуального и рабочего планов.
Лекция 13. Изучение литературы и отбор фактического материала. Работа над обзором литературы по теме.
Лекция 14. Анализ материала по исследуемой проблеме. Теоретические и эмпирические исследования по избранной теме.
Лекция 15. Работа над текстом доклада, реферата, курсовой работы. Композиция и рубрикация текста. Приемы изложения научных материалов. Язык и стиль изложения материала в тексте.
Лекция 16. Оформление текста учебно-научного исследования. Правила оформления библиографических ссылок в тексте. Оформление списка используемой литературы.
Лекция 17. Публичное выступление по результатам исследования. Составление тезисов по проделанной работе. Требования к публичному выступлению.
КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Человеческая деятельность. Поведение животных. Специфика человеческой деятельности. Исследование как аспект человеческого способа жизнедеятельности.
Семинар 2. Феномен науки. Специфика научного исследования. Структура и функции научного познания.
Семинар 3. Процесс научного исследования. Структура процесса исследования, методы научного поиска.
Семинар 4. Логика в научном исследовании. Требования законов логики. Работа с понятиями, суждениями, умозаключениями.
Семинар 5. Учебно-научная исследовательская деятельность студентов. Учебное исследование: особенности, цели, задачи.
Семинар 6. Выбор темы исследования. Поиск и постановка проблемы исследования. Составление плана исследовательской работы.
Семинар 7. Сбор и обработка материала по теме исследования. Структурирование и компоновка текста учебно-научной работы.
Семинар 8. Оформление результатов исследования. Требования и правила оформления результатов учебно-научного исследования.Публичное выступление по результатам исследования. Подготовка выступления. Ораторское мастерство.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. 2-е изд., Academia, 2006.
Введение в теорию и практику исследовательской деятельности : учеб. пособие /сост. В.П. Ушачев. – Магнитогорск, 1993.
Как научиться правильно учиться: Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов. - Екатеринбург: СОПК, 2005.
Кикоть Е. Н. Основы исследовательской деятельности: Учебное пособие для лицеистов. Калининград, 2002.
Основы учебной исследовательской деятельности: Учебно-методическое пособие/Авт. составитель Т. А. Казаринова. Екатеринбург: СОПК, 2004.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Библиографическое описание документа. Общие требования и правила оформления. ГОСТ 7.1–84. Введ. 01.01.86. М., 1984.
Дереклеева Н.И. Научно_исследовательская работа в школе. - М.: Вербум 2001.
Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М.: Арена, 1994.
Кохтев Н.Н. Риторика: Учебное пособие для учащихся 8–11 кл. М.: Просвещение, 1994.
Логика: Учебное пособие для общеобразоват. учеб. заведений, шк. и классов с углубленным изучением логики, лицеев и гимназий / А.Д. Гетманова, А.Л. Никифоров, М.И. Панов и др. М.: Дрофа, 1995.
Масленникова А.В., Бессонова И.П. Организация научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в образовательных учреждениях (из опыта работы Зеленоградского учебного округа г.Москвы). Научно-исследовательская и проектная деятельность учащихся. Выпуск 3 // Серия: Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве. - М.: Центр «Школьная книга», 2003.
Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления. ГОСТ 7.32–81. Введ. 01.01.82. М., 1981.
Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник.М.: Народное образование, 2001.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998.
Сычкова Н.В. Исследовательская подготовка студентов университета. Магнитогорск, 2002.
Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. М., Сентябрь, 1998.
Якиманская И.С. Технология личностно ориентированного образования. М.: Сентябрь, 2000.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В течение семестра в соответствии с собственными склонностями и интересами выбрать или найти тему (проблему) и провести ее самостоятельное исследование.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, ДЕЛОВЫХ ИГР и ДР
Темы контрольных работ и тесты раздаются студентам на учебных занятиях.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Жизнедеятельность животного и человека: сходство и различия.
Место исследовательской деятельности в системе культуры.
Становление науки как «чистой» (рафинированной) формы исследовательской деятельности.
Специфика науки.
Структура и функции науки.
Процесс научного исследования.
Объект и предмет исследования.
Методы эмпирического уровня научного познания.
Методы теоретического уровня научного познания.
Проявление законов логики в научном творчестве.
Логика формальная и логика диалектическая.
Логические операции с понятиями.
Суждение.
Умозаключение.
Аргументация: доказательство и опровержение.
Требования к научной дискуссии, научному спору.
Специфика учебно-исследовательской деятельности студентов колледжа.
Выбор темы учебно-научного исследования.
Составление индивидуального и рабочего планов исследования.
Изучение литературы и отбор фактического материала.
Работа над обзором литературы по теме.
Теоретические и эмпирические исследования по избранной теме.
Композиция и рубрикация текста научной студенческой работы.
Приемы изложения научных материалов. Язык и стиль изложения материала в тексте.
Требования по оформлению текста исследования
Учебная дисциплина
6. МАТЕМАТИКА
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: доктор физико-математических наук,
профессор КОЖУХОВ ИГОРЬ БОРИСОВИЧ,
ст.преподаватель БЛИНКОВА НИНА АЛЕКСАНДРОВНА

КРАТКАЯ программа ЛЕКЦИОНОГО КУРСА
Лекция 1. Элементы теории множеств. Операции над множествами и их свойства. Отображения множеств (функции).
Лекция 2. Элементарные функции и их графики. Чётность, нечётность, периодичность. Обратная функция.
Лекция 3. Числовые последовательности. Предел последовательности. Бесконечно малые и бесконечно большие последовательности и их свойства.
Лекция 4. Свойства сходящихся последовательностей. Монотонные последовательности. Число е. Методы вычисления пределов последовательностей.
Лекция 5. Предел функции. Обратные и сложные функции. Монотонные функции. Бесконечно малые и бесконечно большие функции. Порядок бесконечно малых функций.
Лекция 6. Непрерывность функций. Основные теоремы о непрерывных функциях. Замечательные пределы.
Лекция 7. Производная функции. Приращение функции. Геометрический и экономический смысл производной. Правило дифференцирования обратной и сложной функций. Производные основных элементарных функций.
Лекция 8. Монотонность и экстремумы функций. Нахождение промежутков монотонности функции с помощью производной. Исследование на экстремум.
Лекция 9. Формула Тейлора. Дифференциал функции.
Лекции 10, 11. Неопределённый интеграл. Первообразная функция. Свойства неопределённого интеграла. Методы вычисления неопределённых интегралов.
Лекция 12. Определённый интеграл. Формула Ньютона–Лейбница. Теорема о среднем. Приложение определённого интеграла. Несобственные интегралы.
Лекция 13. Функции многих переменных. Дифференцирование функций многих переменных. Производные высших порядков.
Лекция 14. Экстремум функции многих переменных.
Лекция 15. Числовые ряды. Частичные суммы. Сходящиеся и расходящиеся ряды. Признаки сравнения. Признаки Даламбера и Коши. Интегральный признак Коши. Признак Лейбница.
Лекция 16. Степенные ряды. Радиус сходимости степенного ряда. Область сходимости. Применения.
Лекция 17. Применение математического анализа в экономике.
Краткая программа семинарских ЗАНЯТИй
Занятие 1. Элементы теории множеств.
Функции. Графики элементарных функций.
Занятие 2. Функции. Нахождение области определения и множества значений функции, сложной и обратной функции.
Занятие 3. Числовые последовательности. Нахождение выражения общего члена последовательности. Ограниченность, монотонность последовательностей.
Предел числовой последовательности. Нахождение пределов последовательностей, имеющих различные виды неопределенностей. Сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии.
Занятие 4. Предел функции. Нахождение пределов функций, имеющих различные виды неопределенностей.
Замечательные пределы. Нахождение пределов функций с помощью замечательных пределов.
Занятие 5. Эквивалентные функции. Вычисление пределов с помощью замены на эквивалентную.
Непрерывность функций. Доказательство непрерывности функций. Нахождение точек разрыва и их классификация.
Занятие 6. Производная. Вычисление производных функций.
Дифференциал функции одной переменной. Производные высших порядков.
Занятия 7, 8. Правило Лопиталя. Раскрытие неопределённостей по правилу Лопиталя.
Контрольная работа № 1.
Занятие 9. Основные теоремы о дифференцируемых функциях.
Монотонность функций. Точки перегиба.
Экстремум функции. Наибольшее и наименьшее значение функции.
Занятие 10. Формула Тэйлора. Разложение отдельных функций в ряд Тэйлора. Приближенное вычисление функций с помощью формулы Тэйлора.
Занятие 11. Неопределенный интеграл. Простейшие методы интегрирования.
Замена переменной в неопределенном интеграле.
Интегрирования по частям (неопределённых интегралов).
Занятие 12. Определённый интеграл.
Занятие 13. Несобственные интегралы.
Занятие 14. Функции многих переменных. Частные производные.
Безусловный экстремум функции многих переменных.
Занятия 15. Числовые ряды. Сходящиеся и расходящиеся ряды. Признаки уравнения.
Занятие 16. Признаки Даламбера и Коши.
Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница.
Занятие 17. Абсолютная и условная сходимость рядов.
Степенные ряды. Интервал сходимости.
Контрольная работа № 2.
ПРИЛОЖЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА В ДИСЦИПЛИНАХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ:
функции спроса и предложения, бюджетное множество, функция издержек и кривая средних издержек, функция дохода, функции среднего дохода (теория функций);
зависимость налоговой ставки от дохода, кривая Торнквиста (пределы последовательностей и функций);
предельные издержки, предельная производительность ресурса, предельная норма замены, непрерывное начисление доходов (дифференциальное исчисление);
логистическая кривая, максимизация прибыли в модели однопродуктовой формы, коэффициент эластичности, граница множества производственных возможностей (численные методы, приложения производной);
изокосты, изокванты производственной функции Кобба–Дугласа, кривые безразличия, коэффициенты эластичности многофакторной функции, предельная производительность труда, модели и методы долгосрочного прогнозирования (функции многих переменных);
максимизация прибыли многопродуктовой фирмы, максимизация функции полезности на бюджетном множестве, максимизация прибыли многопродуктовой фирмы на множестве производственных возможностей (экстремумы функций многих переменных);
формула вычисления среднегодового значения основных фондов, средняя производительность труда и фондоотдача, вычисление объемов производства, дисконтированный доход (интегральное вычисление);
изменение отдачи технологии во времени, кумулятивная (совокупная) отдача, средняя производительность отрасли (несобственные интегралы);
статистика с кластерным анализом, необходимым в специальных разделах маркетинга:
в логистике,
в экологическом менеджменте,
в приближенных методах расчета во всех дисциплинах.
литературА (основная)
Бардушкина И.В., Кожухов И.Б., Ревякин А.М., Терещенко А.М. Математический анализ. Сборник заданий для самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие, – МГАДА, 2009. – 59 с.
Блинкова Н.А., Ревякин А.М., Терещенко А.М. Дифференциальные уравнения. Серия «Высшая математика для экономистов» Учебное пособие, – МГАДА, 2009. – 86 с.
Кремер Н.Ш. и др. Высшая математика для экономистов: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 476 с.
Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Шандра И.Г. Математика в экономике: Учебник. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 376 с.
Малыхин В.И. Математика в экономике: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 352 с.
литературА (дополнительная)
Аллавердиев А.М., Блинкова Н.А., Пиндрикова Л.В., Платонова И.В. Математический анализ: Учебно-методическое пособие. М., 2004.
Ильин В.А., Садовничий В.А, Сендов Б.Х. Математический анализ. М.: Изд-во МГУ, 1985.
Фихтенгольц Г.М. Курс математического анализа. М.: Физматгиз, 1962.
Рудин У. Основы математического анализа. М.: Мир, 1976.
Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа. М.: Высшая школа, 1981.
Никольский С.М. Курс математического анализа. М.: Наука, 1990.
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
Сайт [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] содержит PDF-файлы многих учебников и задачников.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
Базовый уровень.
Точка А(-3,3) принадлежит графику функции 13 EMBED Equation.3 1415. Как меняются координаты точки А при поэтапном преобразовании графика функции 13 EMBED Equation.3 1415? Указать этапы построения.
Вычислить 13 EMBED Equation.3 1415.
Вычислить 13 EMBED Equation.3 1415.
Вычислить 13 EMBED Equation.3 1415.
Вычислить 13 EMBED Equation.3 1415.
Повышенный уровень.
Вычислить 13 EMBED Equation.3 1415.
При каком а функция f(x) будет непрерывна? Дать геометрическую иллюстрацию.
13 EMBED Equation.3 1415
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
Базовый уровень.
Найти производные от функций:
а) 13 EMBED Equation.3 1415; б)13 EMBED Equation.3 1415; в) 13 EMBED Equation.3 1415.
Найти уравнения касательной и нормали к кривой 13 EMBED Equation.3 1415 в точке 13 EMBED Equation.3 1415.
Вычислить приближенно с помощью первого дифференциала 13 EMBED Equation.3 1415.
Найти экстремумы и промежутки монотонности функции 13 EMBED Equation.3 1415.
Повышенный уровень.
Вычислить предел с помощью правила Лопиталя 13 EMBED Equation.3 1415.
КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТЕСТ
Дидактическая единица
Формулировка вопроса
Варианты ответа
Правиль-ный ответ(ы)

Множества
Установить соответствие между выражениями и диаграммами Венна.
1. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415

а)

б)

в)

1 – а)
2 – б)
3 – в)

Множества
Заданы два множества: 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 и 13 EMBED Equation.DSMT4 1415. Отметить верные утверждения
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2)13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3)13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4)13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)
2)
3)

Графики элементарных функций. Преобразование графиков
Установить соответствие между функциями и их графиками.
1. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
а)


б)


в)


г)


1 – а)
2 – б)
3 – в)

Графики элементарных функций. Преобразование графиков
Какое преобразование нужно сделать, чтобы от графика 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 перейти к графику 13 EMBED Equation.DSMT4 1415?
1)Сдвиг на 1 единицу влево
2) Сдвиг на 1 единицу вправо
3) Сдвиг на 1 единицу вверх
4) Сдвиг на 1 единицу вниз
1)

Предел последова-тельности
2-й член последовательности 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равен



Предел
последова-тельности
Отметьте возрастающие последовательности
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415

1)
2)

Предел
последова-тельности
Установить соответствие между выражениями и значениями пределов:
1. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 4. 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
а) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; б)13 EMBED Equation.DSMT4 1415; в) 0; г) 3; д) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415;
е) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; ж) 2
1 – а)
2 – б)
3 – в)
4 – г)

Предел
последова-тельности
Предел последовательности
13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равен

1


Предел
последова-
тельности
Предел последовательности 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
равен
1)13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415;
4) 0; 5) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)

Предел
последова-тельности
Отметьте бесконечно малые последовательности
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415

1)
2)

Предел
последова-тельности
Предел последовательности 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равен
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1
13 EMBED Equation.DSMT4 1415

1)

Простые и
cложные
проценты
Банк выдаёт кредит предприятию в 100 тыс. руб. на 1 месяц по ставке 24% годовых. Проценты начисляются по истечении месяца. Вычислить сумму возврата кредита с учётом процентов.
102 тыс.
100 тыс.
124 тыс.
300 тыс.

1)

Простые и
сложные
проценты
Вкладчик заключает договор с банком на срок 6 месяцев, процентная ставка – 20% годовых с ежемесячным начислением процентов. Сумма вклада 50 тыс. руб. Через 6 месяцев сумма вклада составит
13 EMBED Equation.DSMT4 1415руб.
13 EMBED Equation.DSMT4 1415руб.
13 EMBED Equation.DSMT4 1415руб.
13 EMBED Equation.DSMT4 1415руб.
1)

Предел
функции
Предел функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
равен
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2) 0
3) 10
4) 1
1)

Предел
функции
Предел функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
равен

2

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
Базовый уровень.
1. Вычислить неопределённые интегралы:
1) 13 EMBED Equation.3 1415; 2) 13 EMBED Equation.3 1415; 3) 13 EMBED Equation.3 1415;
4) 13 EMBED Equation.3 1415; 5) 13 EMBED Equation.3 1415.
2. Вычислить определённые интегралы: 1) 13 EMBED Equation.3 1415; 2) 13 EMBED Equation.3 1415.
3. Найти площадь фигуры, заключенной между кривыми 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415.
Повышенный уровень.
4. Вычислить несобственный интеграл или установить расходимость 13 EMBED Equation.3 1415
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4
Базовый уровень.
1. Найти область определения функции 13 EMBED Equation.3 1415. Изобразить на плоскости.
2. Найти 13 EMBED Equation.3 1415 функции 13 EMBED Equation.3 1415, где 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415.
3. Найти экстремумы функции 13 EMBED Equation.3 1415.
Повышенный уровень.
4. Вычислить приближенно 13 EMBED Equation.3 1415.
Найти производную функции 13 EMBED Equation.3 1415 в начале координат в направлении вектора 13 EMBED Equation.3 1415.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5
Базовый уровень.
Исследовать на сходимость ряд 13 EMBED Equation.3 1415.
Исследовать на сходимость ряд 13 EMBED Equation.3 1415.
3. Вычислить двойной интеграл 13 EMBED Equation.3 1415, где D – область, ограниченная кривыми 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415.
Повышенный уровень.
Исследовать на абсолютную и условную сходимость ряд 13 EMBED Equation.3 1415.
Исследовать на абсолютную, условную и равномерную сходимость степенной ряд 13 EMBED Equation.3 1415.
КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТЕСТ
Дидакти-ческая единица
Формулировка вопроса
Варианты ответа
Прави
льный ответ

Определён-ный
интеграл
Отметьте верные равенства
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)
2)

Определён-ный
интеграл
Интеграл 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равен

2

Определён-ный
интеграл
Интеграл 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равен
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 5) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 6) верного ответа нет
1)

Определён-ный
интеграл
Площадь фигуры, изображённой на
рисунке, вычисляется:


1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)

Определён-ный
интеграл
Отметьте верную формулу для
вычисления площади фигуры


1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)

Определён-ный
интеграл
Отметьте сходящиеся интегралы
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)
2)

Определён-ный
интеграл
Определить значение несобственного
интеграла 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 0; 3) 1; 4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
5) интеграл расходящийся
1)

Функции многих перемен-ных
Отметьте функции, определённые
на всей плоскости Oxy
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 5) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)
2)

Функции многих перемен-ных
Значение функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 в
точке 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равно

1

Функции многих перемен-ных
Если 13 EMBED Equation.DSMT4 1415,
то значение 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равно

2

Функции многих перемен-ных
Отметьте частные производные
1-го порядка для функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 141513 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
5) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 6) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
7) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 8) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)
2)

Функции многих перемен-ных
Отметьте правильные выражения для указанных частных производных функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 5) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
а) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; б) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; в) 0;
г) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; д) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; е) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415


Функции многих перемен-ных
Значение смешанной производной
13 EMBED Equation.DSMT4 1415 функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
равно

0

Функции многих перемен-ных
Частная производная 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 от функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415 равна
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 2) 0; 3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415;
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415; 5) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)

Функции многих перемен-ных
Отметьте выражение для
дифференциала 1-го порядка функции 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
2) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
3) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
4) 13 EMBED Equation.DSMT4 1415
1)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Решение задач. Задания предоставляются индивидуально и берутся из учебника: Бардушкина И.В., Кожухов И.Б., Ревякин А.М., Терещенко А.М. Математический анализ. Сборник заданий для самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие, – МГАДА, 2009. – 59 с.

ТЕМЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
1 семестр
Базовый уровень.
Преобразования графиков элементарных функций.
Вычисление пределов рациональных дробей.
Вычисление пределов с помощью второго замечательного предела.
Исследование и построение графиков функций.
Вычисление неопределенных интегралов по заданному методу.
Вычисление площадей плоских фигур.
Вычисление дифференциала первого и второго порядков.
Исследование на экстремум функции многих переменных.
Исследование сходимости числовых рядов с помощью необходимого, предельных признаков, признаков Даламбера, Коши.
Вычисление двойных интегралов.
Решение дифференциальных уравнений первого порядка.

Повышенный уровень.
Вычисление пределов тригонометрических функций.
Классификация точек разрыва.
Правило Лопиталя.
Разложение функций по формуле Тейлора.
Нахождение области определения функции двух переменных.
Исследование на условный экстремум функции двух переменных.
Абсолютная сходимость степенных рядов.
Вычисление двойных интегралов с заменой переменных.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Множества. Операции над множествами и их свойства.
Графики элементарных функций.
Числовая последовательность: определение, примеры.
Ограниченные и неограниченные последовательности: определения, примеры.
Предел последовательности. Свойства сходящихся последовательностей.
Свойства бесконечно малых последовательностей.
Вычисление 13 EMBED Equation.3 1415 при 13 EMBED Equation.3 1415 Сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии.
Бесконечно большие последовательности: примеры. Связь бесконечно больших последовательностей с бесконечно малыми.
Монотонные последовательности: определения, примеры. Теорема Вейерштрасса о сходимости монотонной ограниченной последовательности.
Число е.
Предел функции. Пределы на бесконечности. Бесконечные пределы. Запись и графическая интерпретация этих понятий.
Первый замечательный предел и следствия из него.
Бесконечно малые и бесконечно большие функции. Эквивалентность бесконечно малых. Сравнение бесконечно малых.
Второй замечательный предел и следствия из него.
Непрерывность функции. Свойства функций, непрерывных в точке.
Точки разрыва функции. Классификация точек разрыва.
Непрерывность сложной и обратной функции.
Непрерывность элементарных функций.
Приращение аргумента и приращение функции. Их связь с непрерывностью.
Производная функции. Таблица производных.
Геометрический смысл производной Уравнение касательной.
Производная суммы, произведения и частного двух функций.
Производная сложной функции. Производная обратной функции. Экстремум функции. Необходимое условие экстремума (теорема Ферма).
Связь производной с монотонностью функции. Достаточное условие экстремума.
Правило Лопиталя.
Формула Тейлора.
Формула Маклорена. Разложение основных элементарных функций.
Дифференциал функции.
Выпуклость графика функции. Точки перегиба.
Первообразная функция. Неопределённый интеграл. Основные свойства неопределённого интеграла. Таблица интегралов.
Замена переменной в неопределённом интеграле.
Интегрирование по частям.
Интегрирование рациональных функций.
Определённый интеграл. Формула Ньютона–Лейбница.
Несобственные интегралы 1-го и 2-го рода. Сходимость интегралов 13 EMBED Equation.3 1415 и 13 EMBED Equation.3 1415
Функции нескольких переменных. Частные производные. Производная по направлению. Градиент.
Экстремум функции нескольких переменных.
Числовые ряды. Необходимое условие сходимости ряда.
Абсолютная и условная сходимость рядов. Признаки сравнения.
Признаки Даламбера и Коши.
Интегральный признак Коши. Ряд Дирихле.
Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница.
Степенные ряды. Радиус сходимости.
Учебная дисциплина
7.УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: кандидат педагогических наук
АНТОНОВА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА лекционного КУРСА
Лекция 1. Предмет и содержание курса «Управление персоналом». Характеристика понятий «трудовые ресурсы», «персонал» и «человеческие ресурсы». Структура трудовых ресурсов.
Социально-трудовые отношения в рыночной экономике. Рынок труда и его характеристика. Внутренний рынок труда. Занятость населения и государственная политика занятости. Характеристика форм безработицы. Государственная система управления трудовыми ресурсами.
Лекция 2. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом. Исторические этапы становления функций управления персоналом в зарубежных странах. Система управления персоналом. Основные цели организации и место в них целей системы управления персоналом. Задачи и функции службы управления персоналом. Факторы, определяющие организационную структуру службы управления персоналом. Типовые варианты размещения кадровых подразделений в организационных структурах.
Персонал предприятия как объект управления. Количественная и качественная характеристики персонала. Структура персонала организации. Категории персонала. Факторы, определяющие поведение персонала в организации. Современные тенденции управления персоналом. Подходы к управлению персоналом в США, Японии, России.
Лекция 3. Философия управления персоналом. Основные принципы и закономерности управления персоналом. Методы управления персоналом. Основные школы управления персоналом: научного управления, «человеческих отношений», «человеческих ресурсов».
Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом. Профессиональная характеристика и количественный состав кадровых служб. Документационное обеспечение. Принципы подбора работников кадровых служб. Информационные системы обработки информации о персонале. Внемашинное и внутримашинное информационное обеспечение. Технические средства, оптимизирующие работу с персоналом. Основы законодательства, регулирующие работу с персоналом. Нормативно-методическое обеспечение.
Лекция 4. Кадровая политика организации. Принципы кадровой политики. Кадровое планирование и прогнозирование. Уровни кадрового планирования потребности в персонале. Внешние и внутренние факторы, влияющие на планирование потребности в персонале. Методы планирования потребности в персонале. Кадровый контролинг.
Анализ кадрового потенциала. Понятие и показатели кадрового потенциала предприятия. Определение содержания труда (должностная инструкция). Требования, предъявляемые к должностям и рабочим местам. Основные статьи затрат, связанные с работой персонала. Виды анализа показателей по труду: предварительный, текущий, ретроспективный.
Лекция 5. Подбор персонала. Принципы подбора и расстановки кадров. Этапы комплектования кадров. Внутренние и внешние источники привлечения персонала, их преимущества и недостатки. Методы оценки и отбора персонала. Соблюдение правовых норм при приеме на работу.
Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности. Сущность основных теорий содержания и процесса мотивации. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала. Принципы, механизм и типы организации заработной платы.
Лекция 6, 7. Профессиональная и организационная адаптация персонала. Сущность социализации, профориентации и адаптации персонала. Виды адаптации и факторы, на нее влияющие. Виды и методы обучения кадров. Понятие и цели деловой карьеры. Планирование деловой карьеры.
Лекция 8. Конфликты в коллективе. Функции, типы, уровни конфликтов. Методы управления конфликтами. Сущность и природа стресса. Классификация стрессов и их последствия. Методы нейтрализации стрессов.
Лекция  9. Оценка эффективности управления персоналом. Показатели экономической эффективности управления персоналом, степени укомплектованности кадрового состава, степени удовлетворенности работников. Косвенные показатели эффективности.
КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Трудовые ресурсы, персонал и трудовой потенциал организации. Задачи по определению численности трудовых ресурсов.
Социально-трудовые отношения, рынок труда и занятость персонала. Задачи по определению занятости.
Семинар 2. Функциональное разделение труда. Деловая игра «Функциональное разделение труда в аппарате управления организацией».
Персонал предприятия как объект управления. Рассмотрение ситуации «Концепция управления персоналом».
Семинар 3. Цели и функции системы управления персоналом. Рассмотрение ситуации «Формирование целей и функций системы управления персоналом».
Нормативно-методическое обеспечение службы управления персоналом. Задачи по нормативно-методическому обеспечению службы управления персоналом.
Семинар 4. Планирование потребности в персонале. Задачи по определению потребности в персонале. Задачи по планированию показателей по труду.
Анализ кадрового потенциала. Задачи по нормированию труда и расчету численности персонала.
Семинар 5, 6. Наем, отбор и прием персонала. Рассмотрение ситуации «Ценностные ориентации при выборе работы».
Мотивация поведения персонала в организации. Деловая игра «Мотивация трудовой деятельности менеджера».
Семинар 7, 8. Адаптация персонала и планирование деловой карьеры. Рассмотрение ситуации «Составление личного жизненного плана».
Управление конфликтами и стрессами. Рассмотрение ситуации «Проблема».
Оценка эффективности управления персоналом. Рассмотрение ситуации «Оценка эффективности проекта введения должности специалиста по найму».
ЛИТЕРАТУРа (основная)
Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Велби, Проспект, 2007. 504 с.
Десслер Г. Управление персоналом: Пер. с англ. М.: БИНОМ, 1997. 432 с.
Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». М.: Флинта: МПСИ, 2002.  648 с.
Управление персоналом организации. Практикум: Учеб. пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2007. 365 с.
Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. 3-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2007. 638 с.
ЛИТЕРАТУРа (дополнительная)
Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. М.: Экономические новости, 1998.
Лукичева Л.И. Управление персоналом: Курс лекций. Практические занятия: Учебное пособие по специальности «Менеджмент организации» / Под ред. Ю.П. Анискина. 3-е изд. М.: Омега-Л, 2007. 264 с.
Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов. ОК 016-94. М.: Минтруда РФ, 1995.
Трудовой кодекс Российской Федерации. 9-е изд. М.: Ось-89, 2008. 240 с.
Журнал «Управление персоналом», 2006, 2007.
ЗАДАНИе ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Напишите реферат по одной из предложенных тем
Развитие труда и деловой предприимчивости.
Социология труда.
Социальная политика государства и организации.
Трудовые ресурсы общества.
Персонал и трудовой потенциал организации.
Социально-трудовые отношения в условиях рыночной экономики.
Рынок труда: сущность, характеристика, виды.
Занятость населения и государственная политика занятости.
Безработица и ее проблемы.
Философия управления персоналом.
Закономерности и принципы управления персоналом.
Методы управления персоналом.
Цели и функции системы управления персоналом.
Кадровое обеспечение системы управления персоналом.
Документационное обеспечение системы управления персоналом.
Информационное обеспечение системы управления персоналом.
Техническое обеспечение системы управления персоналом.
Нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом.
Правовое обеспечение системы управления персоналом.
Сущность и задачи кадрового планирования.
Процесс набора и отбора персонала. Методы отбора персонала.
Профессиональная адаптация новых сотрудников организации.
Виды и методы профессионального обучения.
Управление деловой карьерой.
Аттестация работников организации.
Оценка результатов труда персонала организации.
Увольнение работников.
Теории мотивации: содержательные, процессуальные, основанные на отношении человека к труду.
Стимулирование трудовой деятельности и оплата труда персонала.
Стили руководства персоналом.
Этика деловых отношений.
Конфликты и стрессы в коллективах.
Методы управления конфликтами и стрессами.
Социальное партнерство: основные понятия и содержание.
Безопасность и дисциплина труда персонала.






ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К дифференцированному ЗАЧЕТУ
Предмет и содержание курса «Управление персоналом».
Трудовые ресурсы, персонал, человеческие ресурсы.
Философия управления персоналом.
Закономерности и принципы управления персоналом.
Методы управления персоналом.
Социально-трудовые отношения в рыночной экономике.
Рынок труда и его характеристика.
Внутренний рынок труда
Занятость населения.
Государственная политика занятости.
Безработица и ее формы.
Государственная система управления трудовыми ресурсами.
Персонал предприятия как объект управления.
Структура персонала.
Категории персонала.
Количественная и качественная характеристика персонала.
Теории управления персоналом.
Затраты, связанные с работой персонала.
Современные тенденции управления персоналом.
Факторы, определяющие поведение людей в организации.
Концепции управления персоналом в США, Японии, России.
Исторические этапы становления функций управления персоналом.
Цели организации и цели системы управления персоналом.
Функциональное разделение труда службы управления персоналом.
Организационная структура службы управления персоналом.
Кадровая политика организации и ее принципы.
Планирование и прогнозирование потребности в кадрах.
Факторы, влияющие на планирование потребности в персонале.
Методы планирования потребности в персонале.
Кадровый контролинг.
Кадровое обеспечение службы управления персоналом.
Информационное обеспечение службы управления персоналом.
Правовое обеспечение службы управления персоналом.
Техническое обеспечение службы управления персоналом.
Документационное обеспечение службы управления персоналом.
Нормативно-методическое обеспечение службы управления персоналом.
Анализ кадрового потенциала.
Виды анализа показателей по труду.
Требования, предъявляемые к рабочим местам и должностям.
Определение содержания труда (должностная инструкция).
Основные статьи затрат, связанные с работой персонала.
Социализация, профориентация и трудовая адаптация персонала.
Виды адаптации персонала и факторы, на нее влияющие.
Виды обучения персонала.
Методы обучения персонала на рабочем месте.
Методы обучения персонала вне рабочего места.
Подбор персонала.
Источники привлечения персонала. Их преимущества и недостатки.
Методы отбора персонала.
Мотивация поведения личности в процессе труда.
Содержательные теории мотивации.
Процессуальные теории мотивации.
Стимулирование трудовой деятельности и оплата труда персонала.
Цели и виды карьеры.
Планирование деловой карьеры.
Конфликты в коллективе. Функции, типы, уровни конфликтов.
Управление конфликтами.
Сущность, природа и последствия стрессов.
Методы нейтрализации стрессов.
Оценка эффективности управления персоналом.
Учебная дисциплина
8. Иностранный язык
(АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: ст. преподаватели:
ИВАНОВА ЛАРИСА ВЕЛИКДАНОВНА,
КОЛЕДОВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА,
ПЕТЕЛИНА ГАЛИНА ПАВЛОВНА,
ЧУГРЕЕВА ЕЛЕНА ЭЛЛАНОВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Вступительное тестирование.
Занятие 2. Тема 1. Цели и задачи обучения. Структура простого и утвердительного предложения и порядок слов в простом английском предложении. Структура вопросительного и отрицательного предложений. Местоимения (личные и притяжательные).
Занятие 3. Глагол «to be», обороты «there is/ are». Повторение системы времен английского глагола.
Занятие 4. Грамматический тест по пройденным темам.
Занятие 5. Тема 2. Урок 1. Careers. Профессии. Введение лексики. Дефиниции терминов.
Занятие 6. Поисковое чтение текста «Ten ways to improve your career». Дискуссия, обсуждение прочитанного материала. Модальные глаголы.
Занятие 7. Обучение деловому общению по телефону. Изучающее чтение текста.
Занятие 8. Тест на модальные глаголы. Ролевая игра. Введение кейса «Fast-Track Inc.»
Занятие 9. Обучение пересказу. Обсуждение кейса.
Занятие 10. Обучение деловому письму. Служебная записка; e-mail. Чтение дополнительных текстов по профессиональной тематике. Подготовка к контрольной работе по теме.
Занятие 11. Контрольная работа по уроку 1.
Занятие 12. Анализ результатов контрольной работы.
Занятие 13. Тема 3. Урок 2. Selling online. Продажи по Интернету. Введение лексики. Аудирование.
Занятие 14. Чтение текста “Worry for Retailers as Web Shopping clicks into Place”. Ролевая игра. Аудирование. Монологическая речь в сфере профессиональной коммуникации.
Занятие 15. Грамматика. Модальные глаголы. Обучение выражению согласия/ несогласия при ведении переговоров.
Занятие 16. Знакомство с кейсом «Lifetime Holidays». Обучение диалогической речи.
Занятие 17. Проверка и обсуждение кейса.
Занятие 18. Обучение письму. Деловое письмо по результатам переговоров. Словарный диктант.
Занятие 19. Лексико-грамматический тест. Чтение дополнительных текстов по профессиональной тематике.
Занятие 20. Письменный перевод текста. Составление диалогов. Обучение диалогической речи. Подготовка к контрольной работе по теме.
Занятие 21. Контрольная работа по уроку 2.
Занятие 22. Анализ результатов контрольной работы.
Занятие 23. Тема 3. Урок 4. Companies. Компании. Введение лексики урока. Виды компаний. Сектора экономики.
Занятие 24. Ознакомительное чтение текстов “Customer Service”, “Commitment to Communities”. Обсуждение прочитанного материала.
Занятие 25. Аудирование. Условия успеха компании. Изучающее чтение текста.
Занятие 26. Грамматический тест. Работа над лексикой. Занятие 27. Презентация компании. Работа с дополнительной учебной литературой.
Занятие 28. Ролевая игра. Введение кейса «Valentino Chocolates». Словарный диктант.
Занятие 29. Обсуждение кейса. Обучение диалогической речи.
Занятие 30. Обучение письму. Составление инвестиционного плана.
Занятие 31. Видео урок. Просмотр видеофильма “In Camera”. Упражнения на развитие навыков разговорной речи.
Занятие 32. Подготовка к контрольной работе. Чтение дополнительных текстов по профессиональной тематике.
Занятие 33. Контрольная работа по темам 2-4.
Занятие 34. Анализ контрольной работы.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
Л.1 Market Leader Pre-Intermediate, Course Book, David Cotton, David Falvey,
Simon Kent, Longman + СD, CD-ROM
Л.2 Market Leader Pre- Intermediate, Practice File.
Л.3 English Grammar in Use. Raymond Murphy, Cambridge University Press.
Л.4 Видеофильмы “Business Leader Briefings”
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Д.1 Семенова Т.И., Иванова Л.В. и др. Market Leader
Практикум по развитию лексико-грамматических навыков. Часть 1
Д.2 И. Кошманова Тесты по английскому языку. Орфография, лексика,
грамматика. Изд-во Айрис.
Д.3 Текстовый банк к учебнику «Market Leader Intermediate”.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
www.consultant.ru
www.rsl.ru
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выполнить тест на стр.87.
Урок 1.Выполнить упражнения 1-5.
Выполнить упражнения 6-9.
Прочитать текст и выполнить послетекстовые упражнения.
Урок 2.Выполнить упражнения 1-3.
Перевести текст 2 и выполнить задания после текста.
Выполнить лексические упражнения 1-10.
Выполнить тесты на стр. 55-69.
Перевести текст 3 и выполнить задания к нему.
Перевести текст 4 и написать резюме.
Урок 3. Выполнить упражнения 1-8.
Перевести предложения с использованием активной лексики урока.
Выполнить упражнения 9-13.
Перевести текст 5 и выполнить задания.
Выполнить тест на стр. 129.
Урок 4. Выполнить упражнения 1-8.
Перевести текст 6 и выполнить задания к нему.
Перевести текст 7 и выполнить задания к нему.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Легко ли выбрать будущую профессию? Что будет влиять на ваш выбор?
Как вы себе представляете свою будущую карьеру? Где бы вы хотели
работать?
Как правильно представиться и начать разговор по телефону?
Как продвинуться по служебной лестнице?
Какие советы из текста на стр. 10 вы считаете наиболее ценными для себя?
Каковы наиболее важные качества для успешной карьеры в бизнесе?
Как правильно отбирать кандидатов на вакансию?
Как подготовиться к собеседованию о приеме на работу?
Кого из кандидатов кейса «Fast-Track Inc.» вы считаете самым успешным и
почему?
Сделайте презентацию кейса «Fast-Track Inc.»
Каковы секреты успеха в продажах on-line?
Почему Интернет продажи очень популярны, приведите примеры из текста на
стр. 16.
Часто ли вы совершаете покупки по интернету? Какие товары вы покупаете?
Что нужно для успешного ведения переговоров?
Сделайте презентацию кейса «Lifetime Holidays».
Предложите свой проект создания совместного предприятия по кейсу
«Lifetime Holidays».
Расскажите о любой компании (ее главный офис, годовой товарооборот,
карьерные возможности и т.д.).
Какие виды компаний вы знаете?
Приведите пример известной, успешной компании.
В каком секторе экономики вы бы хотели работать в будущем?
Назовите наиболее важные факторы, которые делают компанию успешной.
Каковы правила проведения успешной презентации?
Проведите презентацию компании (по выбору).
Напишите инвестиционный план по предложенному материалу.
Сделайте презентацию кейса «Valentino Chocolates».


Очное обучение. 1 семестр. 2011-2012 уч.год. 3курс колледжа.
Учебная дисциплина
9.ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(hЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: ст. преподаватель
Асташкова Елена Анатольевна

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Деловые и частные письма. Оформление писем. Формы вежливости.
Занятие 2. Информация о событиях в прошлом. Глагол. Времена глаголов. Вопросительные слова. Управление глаголов.
Занятие 3. Визитные карточки. Межкультурные различия при вступлении в деловой разговор. Возможные вопросы, темы, которые следует избегать. Употребление предлогов.
Занятие 4. Планирование частных и деловых поездок.
Занятие 5. Высказывание пожеланий относительно прохождения практики в Германии. Повторение: типы предложений. Порядок слов в предложении. . Утверждение и отрицание. Краткие утвердительные и отрицательные ответы.
Занятие 6. Что нужно знать, чтобы ориентироваться в транспортной системе страны изучаемого языка.
Занятие 7. Заказ билетов: телефонные беседы с представителями зарубежных фирм. Местоимения. Личные местоимения. Склонение личных местоимений. Неопределенно-личное местоимение. Безличное местоимение.
Занятие 8. Данные для заполнения анкет. Как правильно заполнить анкету для получения Шенгенской визы.
Занятие 9. Обобщающее повторение. Контрольная работа.
Занятие 10. Проведение опросов с целью получения информации: интервью. Простое прошедшее время глаголов.
Занятие 11. Распределение рабочего времени. Время на часах. Неопределенная форма глаголов. Употребление частицы zu с неопределенной формой глагола.
Занятие 12. Расписание занятий. Еженедельник делового человека. Причастие II. Основные формы глаголов.
Занятие 13. Посещение кафе, ресторанов с друзьями или деловыми партнёрами. Прошедшее время глаголов Perfekt.
Занятие 14 . Свободное время в чужом городе. «Мой город». «Экскурсия по городу». «На вокзале».
Занятие15. Обобщающее повторение. Контрольная работа.
Занятие16. Повелительное наклонение. Прогулка по Рейну.
Занятие17. «В аэропорту». Род имен существительных.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
Becker, Braunert “Dialog Beruf Starter” Deutsch als Fremdsprache , Max Hueber Verlag.
Миллер Е.Н. Большой универсальный учебник немецкого языка. Ульяновск: Язык и литература, 1997. – 648 с.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
a) Завьялова В.М. Практический курс немецкого языка. М.: ЧеРо, 1995
b) Fandrich Ch., Tallowitz U. Klipp und Klar: Практическая грамматика немецкого языка: Базовый уровень. Stuttgart: Ernst Klett. International GmbH, 2000.
ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ
1. Сайт (Consulant.ru)
2. Сайт Российской государственной библиотеки (rsl.ru)
3. www. Goethe.ru
4. www. Klett.de
5. www. Hueber.de
6. google.de : DaF
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Составить диалоги к темам: «Покупка билета на самолет / поезд», «Заказ номера в гостинице», «Как пройти, проехать (маршрут)», «Покупка / продажа квартиры».
Составить сообщение по теме: «Экскурсия по городу», «Прогулка за городом».
Составить объявление о продаже квартиры / дома.
Упражнения в учебнике Миллер Е.Н. Большой универсальный учебник немецкого языка и по . Klipp und Klar: Практическая грамматика немецкого языка:
Работа над ошибками.
Проектная работа по теме « Страны изучаемого языка»
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Представление себя и своих деловых партнёров.
2. Диалоги по темам: «Интервью в школе».
3. В отеле.
4. «В аэропорту».
5. «На вокзале».
6. «Экскурсия по городу».
7. Планирование частных и деловых поездок.
8. Заказ билетов
9. Посещение кафе, ресторанов с друзьями

Глагол. Времена глаголов. Управление глаголов.
Артикль. Предлог. Вопросительные слова.
Типы предложений. Порядок слов в предложении.. Утверждение и отрицание.
Краткие утвердительные и отрицательные ответы.
Местоимения. Личные местоимения. Склонение личных местоимений.
Неопределенно-личное местоимение. Безличное местоимение.
«Интервью в школе».
Настоящее время глаголов. Простое прошедшее время глаголов.
Прошедшее время глаголов Perfekt.
Причастие II. Основные формы глаголов. Прошедшее время глаголов Perfekt.
Повелительное наклонение.
Род имен существительных.
Образование множественного числа существительных. Склонение
существительных. Особые случаи склонения существительных. Учебная дисциплина
9.ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ст. преподаватель
АНДРОНОВА ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА,

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1-2. Как я провел каникулы. Французы и каникулы. Свободное время.
Занятие 3-4. Город, офисы. Повелительное наклонение (утвердительные, отрицательные формы).
Занятие 5-6. Возвратные глаголы. Транспорт
Занятие 7-8. Неопределенно-личное местоимение on. Указание маршрута. Готовимся к путешествию. Советы путешественнику. Недавнее прошедшее время
Занятие 9-10. Франкоговорящие города в разных частях мира. Лион- главный город департамента Рона-Альпы
Занятие 11. Дом. Указательные прилагательные
Занятие 12. Деловая поездка. Местоимение - прямое дополнение. Местоимение - косвенное дополнение.
Занятие 13-14. Объявления, письма. Предлоги места. Франкофония - что это такое?
Занятие 15-16. Европейский Союз. Швейцария. Евротунель.
Занятие 17. Контрольная работа.
ЛИТЕРАТУРа (ОСНОВНАЯ)
1. Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Т.М. Французский язык для студентов I курса вузов и факультетов иностранных языков. М.: NESTOR, 2002.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Попова И.Н, Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. Практический
курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. М.:
NESTOR, 2000.
Абраменкова Н.В. A. De Saint-Exupery Le Petit Prince.
Абраменкова Н.В., Андронова Л.М. Контрольные работы по французскому
языку.
Андронова Л.М., Громцева Н.И. Французский язык Развитие навыков устной
речи.
En francais s’il vous plait! Разработки тем. Сост. Коломиец Е.В.
Мельник С.И. Повседневный французский в ситуации общения.
Г. Може. Курс французского языка. Москва, 1994.
Оже Н. , Канада Пюмоль М.Д. Tout va bien’ Cle international, 2005
Видео- и аудиоматериалы.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1. consultant. ru
2. сайт Российской государственной библиотеки (rsl.ru)
3. lexiquelle.free.fr
4. http//www.bonjour de france.com/ola prof.wordpress com.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Подготовить сообщение по теме «Культурный центр им. Ж. Помпиду».
2. Написать реферат: Лион: история и современность.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Повелительное наклонение.
Возвратные глаголы.
Вопросительная и отрицательная формы возвратных глаголов.
Возвратные глаголы в повелительном наклонении.
Неопределенно-личное предложение.
Указательные прилагательные.
Местоимения прямые дополнения.
Местоимения косвенные дополнения.
Предлоги места.
Недавнее прошедшее время.
Каникулы
Составить диалог о летних каникулах.
Рассказать о подготовке к путешествию.
Расспросить друга о его поездке в другой город.
Франкоговорящие страны.
Диалог «в турагенстве».
Составить диалог «как пройти к вокзалу (театру, аптеке?)».
Расспросить знакомого о его досуге.
Сравнить отдых молодежи во Франции и в России.
Мой родной город.
Мой дом, моя квартира.
Швейцария.
Досуг.
Город. Офисы.
Лион.

Учебная дисциплина
9.ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ст. преподаватель БУХАРОВ ЮЛИЙ ТИМОФЕЕВИЧ.

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Тема : «Мои летние каникулы»* Повторение пройденного материала..
Занятие 2. Обсуждение и анализ темы. Вопросы и ответы. «Круглый стол».
Занятие 3-5. Урок 11. Тема: «Проживание студента в японской семье»*. Грамматика: пространственные и временные послелоги*, глаголы ИРУ, АРУ*. Счетные суффиксы*. Написание иероглифов. Чтение и перевод текста, ответы на вопросы по тексту.
Занятие 6-10. Урок 12. Тема: «Посещение японского ресторана»*, лексика и иероглифика по теме. Повторение. Лексический диктант.
Занятие 11-15. Урок 13. Тема: «Покупки»*, лексика и иероглифика по теме. Грамматика: полупредикативные прилагательные,* повелительное наклонение*. Повторение пройденного материала. Просмотр видеокурса. Вопросы и ответы. Занятие 16-17. Урок 13. Повторение. Аудиокурс по теме «В магазине»*. Итоговая контрольная работа.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
Японский язык для начинающих книга1, под редакцией И.В.Головнина,
Москва,1999.
Японский язык для продолжающих книга 2, под редакцией И.В.Головнина,
Москва,1999.
Нечаева Л.Т. Учебник японского языка (I,II ч.), Москва,1994.
Nihon go ceho Iч., The Japan Foundation Language Institute, 2005.
Dokkai -20 тем. TOYOKO MITSUI, 2005.
FIRST LESSON IN JAPANESE. Compiled by Nobuko Mizutani, A RUKU, 2001.
Japanese for beginners, GAKKEN,2001.
Н.И.Фельдман-Конрад, М.С.Цын. Учебник научно-технического перевода. М.,
1989.
Б.П.Лаврентьев. Карманный японско-русский словарь (10 тыс. слов).М.,1989.
Н.Д.Неверова, Р.Б.Ноздрева, Т.А.Розанова, Т.И.Тарасова. Краткий японско-русский словарь иероглифов ( 2300 иерогл.).М.,1977.
Б.П.Лаврентьев с соавт. Японско-русский словарь (ок. 70 тыс. Слов).М.,1984.
Большой японско-русский словарь (более 100 тыс. слов). М.,1970.
Японско-русский политехнический словарь (ок. 35 тыс. терминов). М.,1976.
В.А.Зломанов, В.Д.Курочкин, И.И.Москаленко, Б.Я.Рябов. Японско-русский научно-технический иероглифический словарь (ок. 50 тыс. терминов), I,II том.
М.,1984.
Н.П.Капул, В.Ф.Кириленко. Словарь чтения японских имен и фамилий (ок. 80
тыс. слов). М., 1990.
С.Ф.Зарубин, А.М.Рожецкин. Русско-японский словарь (ок.50 тыс. слов).
М.,1988.
Ю.Д.Кузнецов, Г.Б.Навлицкая, И.М.Сырицын. История Японии. М., 1988.
Быкова С.А. Японский язык: Устный перевод. –М.:Муравей-Гайд –доп.
Коспанова В.М. Учебно-методический комплекс по японскому языку.-
М.:МГИДА .
Коспанова В.М. НИХОНГО СЕХО: Грамматический комментарий.-
М.:МГИДА,2006.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Nihon go tuku IIч., The Japan Foundation Language Institute, 1993.
2. Japanese for today, Nihon go atarasij, GAKKEN,1995.
3. Nihon go eku vakaru (I,II ч.), A RUKU, 1993.
4. SHIN NIHONGO NO KISO (I,II ч.). Упражнения, задания, тесты, аудиокурс. THE ASSOTIATION FOR OVERSEAS TEHNICAL SCHOLARSHIP (AOTS), 1992.
5. Riugakuseij-no dziunikageru, 2001, аудиокурс.
6. Mainiti-no kikitori 50 (I,II ч.), 1998, аудиокурс.
7. Хироко Сторм. Современный курс японского языка. Полное учебное руководство и справочное пособие. Книга, аудиокассеты. –М.: Живой язык,2002.
8. Наоко Хонма, Масахиро Такаясики. Хорошо знать японский язык. Аудиокурс,2 части,Аруку, 2005.
9. Стандартный японский курс. Книги с аудио и видеокассетами. NHK Educational Corporation,Tokyo, 1991.
10.Тумаркин П.С. Жесты и мимика в общении японцев .-М.: Русский язык Медиа, 2005.
11. Сахоко Кадзи, Торико Хама, Джонатан Райс. Эти странные японцы. –М.: Эгмонт Россия Лтд,2000.
ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ
Сайт (consultant.ru)
Сайт Российской государственной библиотеки (rsl.ru)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задание 1. Написать сочинение по теме: «Мои летние каникулы».
Задание 2. Изучение устойчивых обиходных выражений по темам в разных типовых ситуациях общения (вежливые/официальные и непринужденно-обиходные): назначение встречи, непонимание, просьбы, извинения, затруднение.
Задание 3. Подготовить устное сообщение (прослушав аудиотекст).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
На зачет выносятся темы, отмеченные (*) в программе практических занятий.
Учебная дисциплина 10.«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» (ИНФОРМАТИКА)
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: к.т.н., доцент ЖАВОРОНКОВ ЛЕОНИД МИХАЙЛОВИЧ
к.т.н., ст.преподаватель ФОМИНОВА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА
ст.преподаватель СОКОЛОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА,

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1. Теоретические основы информатики. Определения. Единицы измерения информации и скорости обмена. Информационные технологии и системы. Арифметические основы вычислительных устройств. Системы счисления. Методы кодирования информации в числовой, текстовой, звуковой и графической форме.
Лекция 2. Логические основы вычислительной техники. Алгебра логики и логические операции. Синтез логических устройств и элементов памяти. Арифметико-логическое устройство. Базовая конфигурация персонального компьютера. Характеристики и классификация компьютеров. История и перспективы развития информационных технологий.
Лекция 3. Классификация программного обеспечения компьютера. Служебные программы. Операционная система Windows. Файловая система. Методы редактирования каталогов. Стандартные приложения. Программы общего назначения. Состав прикладных программ пакета Microsoft Office. Назначение приложений Word и Excel. Специализированные приложения. Графические редакторы. Система проектирования презентаций PowerPoint. Математические приложения. Справочная правовая система «КонсультантПлюс».
Лекция 4. Назначение и классификация баз данных. Проектирование баз данных в приложении Excel. Создание таблиц. Методы сортировки и фильтрации записей. Использование стандартной экранной формы. Обработка запросов. Итоговые и сводные таблицы. Связанные таблицы. Применение макрокоманд для управления таблицей.
Лекция 5. Проектирование баз данных в приложении Access. Создание таблиц, запросов, отчётов и экранных форм. Библиотечные макрокоманды для автоматизации операций в базе данных. Язык программирования SQL.
Лекция 6. Технологии моделирования. Физические и математические модели. Моделирование в экономике. Имитационные модели. Оптимизация бизнес-процессов . Статистическое моделирование. Методы сглаживания динамических рядов. Прогнозирование числовых рядов. Трендовые модели. Регрессионный анализ случайных событий.
Лекция 7. Языки программирования. Синтаксис языка Visual Basic for Applications. Процедуры и функции. Ветвление программ. Организация циклических вычислительных процедур. Средства диалога с программой. Тестирование и отладка программ.
Лекция 8. Классификация архитектура вычислительных сетей. Сетевые средства персонального компьютера. Организация обмена в глобальной сети. Электронная почта. Методы поиска информации. Сетевые технологии в экономике. Электронная коммерция.
Лекция 9. Опасности в компьютерных сетях. Методы защиты информации. Криптография. Электронная цифровая подпись. Методы защиты от компьютерных вирусов.
КРАТКАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Инструктаж по безопасной работе в компьютерном классе. Организация доступа к локальной вычислительной сети МГАДА. Настройка рабочего места пользователя. Ознакомление с файловой системой. Настройка рабочих окон приложений Word и Excel. Входной контроль знаний и умений студентов в приложениях Word и Excel.
Занятие 2. Методы создания текстового документа с математическими формулами, таблицами и графическими иллюстрациями.
Занятие 3. Работа с многостраничными документами. Способы составления оглавления. Создание двуязычных параллельных (синхронных) документов.
Занятие 4. Серийные документы и текстовые шаблоны.
Занятие 5. Контрольная работа № 1: «Создание документов в приложении Word»
Занятие 6. Деловая графика в приложении Excel.
Занятие 6. Построение семейства функций. Функции с разрывами 1-го и 2-го рода.
Занятие 7. Контрольная работа № 1: «Создание комплексных документов в приложении Word».
Занятие 8. Решение трансцендентных уравнений с использованием процедуры «Подбор параметра». Решение систем линейных уравнений.
Занятие 9. Численное дифференцирование и интегрирование функций.
Занятие 10. Анализ функций на экстремумы.
Занятие 11. Методы обработки эмпирических данных. Сглаживание,
Занятие 12. Предсказание динамических рядов. Построение линий тренда.
Занятие 13. Контрольная работа № 2: «Методы бизнес-анализа в приложении Excel»
Занятия 14 и 15. Проектирование презентаций в приложении PowerPoint
Занятие 16 и 17. Методы работы в офисном приложении Outlook.

ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
1. Жаворонков Л.М.. Информатика. Учебное пособие
М.: МГАДА, 2010. – 440 с.: ил.
2. Жаворонков Л.М. Электронный конспект лекций.
Локальная вычислительная сеть МГАДА, диск Public \ Студенты \ Кафедры \ Информационные технологии \ Лекции_Инфо.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
3. Жаворонков Л.М. Численные методы и цифровые модели. Курс лекций
М.: МГАДА, 2011. – 415 с.: ил.
4. Боев В.Д. Справочная правовая система КонсультантПлюс.
СПБ.: «БХВ-Петербург», 2006. – 208 с.
5. Под ред. Макаровой Н.В. Информатика. Учебник, 3-е издание
М.: «Финансы и статистика», 2005. – 768 с.
6. Под ред. Симоновича С.В. Информатика. Базовый курс.
СПб: «Питер», 2009. – 640 с.: ил.
7. Горбачёв А.Г., Котлеев Д.В. Microsoft Outlook. Органайзер для руководителей.
М.: «ДМК-пресс», 2007. – 88 с.
Самостоятельная работа


Тема самостоятельной работы
Объём час.
Источники информ.




Ссылка
Стр.

1
Информатика и вычислительная техника
5
Л.6
11-61

2
Операционная система Windows XP
15
Л.6
116-168

3
Решение уравнений
4
Л.3
17-22

4
Численное дифференцирование
4
Л.3
161-169

5
Численное интегрирование
4
Л.3
91-118

6
Методы оптимизации бизнес-процессов
10
Л.3
261-277

7
Методы обработки эмпирических данных
10
Л.3
119-160

8
Справочная правовая система
30
Л.4
11-122

9
Инструменты офисного управления
20
Л.7
7-85

Всего:
102



ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Какими способами можно выделить абзац в текстовом документе?
Как выбрать режим вставки и замены символов в окне редактирования текста?
Как создать стиль форматирования абзаца?
Какой вид окна редактирования текста позволяет отображать формулы, вставленные из приложения MS Equation?
Как вставить текущую календарную дату в текстовый документ?
Как вставить в текстовый документ шаблон объемного графического объекта, выбранный на панели «Рисование»?
Как настроить окно редактирования текстового документа, чтобы элементы рисунка не были связаны с координатной сеткой?
Как создать текстовые надписи возле элементов рисунка?
Как обеспечить поразрядное выравнивание смешанных чисел в поле таблицы?
Как сдвинуть столбик целых чисел на середину поля таблицы, не нарушая поразрядного выравнивания?
Как написать двуязычный документ с полным соответствием абзацев?
Как вставить в поля таблицы текстового документа числовые данные, импортированные из табличного процессора Excel?
Как изменить размеры символов формулы, вставленной в текстовый документ из приложения MS Equation?
Как настроить операционную систему компьютера, чтобы десятичный разделитель смешанного числа отображался в виде точки, а не запятой?
Какими способами в приложении Excel обеспечивается отображение смешанных чисел с заданной точностью
Какую часть блока ячеек нужно выделить, чтобы «Мастер диаграмм» смог построить график по выбранному шаблону?
Как обеспечить на графике числовую разметку оси абсцисс?
Как обеспечить размещение числовых значений над столбиками гистограммы?
Как на гистограмме изменить ширину столбиков и расстояние между ними?
Как экспортировать график из приложения Excel в текстовый документ?
Для каких объектов возможно и целесообразно применять табличные модели?
Для каких систем предпочтительны иерархические модели?
Укажите область применения сетевых моделей.
Какие задачи решаются в алгебре высказываний?
Какая логическая операция соответствует «дизъюнкции»?
Напишите таблицу истинности для импликации.
Каков порядок проектирования презентации?
Как создается фон слайда в презентации?
Как производится поиск документа в справочной системе «КонсультантПлюс»?
Как производится контроль исполнения поручений в приложении Outlook?
Учебная дисциплина
11.ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
доктор экономических наук, профессор САВИНА МАРГАРИТА ВИТАЛЬЕВНА,
преподаватель ЗАБОДАЕВА ИРИНА ВИКТОРОВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Введение в экономическую теорию.
Лекция 1. Предмет и метод экономической науки.
Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Ограниченность ресурсов и ограниченность доходов. Проблема выбора. Экономические блага. Ресурсы и факторы производства. Природные ресурсы, капитал и труд. Факторы производства и создаваемые ими доходы.
Проблема выбора и альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей.
Фундаментальные проблемы экономики: что производить, как производить, для кого производить? Определение предмета экономической науки. Микроэкономика и макроэкономика. Позитивная и нормативная экономика.
Метод экономической науки. Экономическая модель. Экономические переменные, Потоки и запасы. Размерность экономических величин. Номинальные и реальные показатели
Лекция 2. Рыночная система хозяйствования. Смешанная экономика.
Два способа решения фундаментальных проблем экономики. Административно-плановая система и рыночная система.
Основные черты административно-плановой системы. Государственная собственность на ресурсы. Централизованное распределение трудовых ресурсов. Планирование экономики. Несостоятельность планового управления экономикой.
Основные черты рыночной системы. Рынок и его функции. Частная собственность и конкуренция. «Невидимая рука рынка». Виды рынков.
Субъекты рыночной экономики. Домашние хозяйства, фирмы, государство. Кругооборот доходов.
Ограниченность возможностей рынка и смешанная экономика. Частные и общественные блага. Роль государства в рыночной экономике. Смешанная экономика. Пределы вмешательства государства в экономику.
Лекция 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
Понятие спроса и закон спроса. Величина спроса. Кривая спроса. Закон спроса. Обоснование закона спроса. Ценовой барьер. Эффект дохода. Эффект замещения. Убывание предельной полезности товара.
Эффект Гиффена.
Другие факторы, влияющие на спрос.
Понятие предложения и закон предложения. Величина предложения. Кривая предложения, закон предложения. Факторы, влияющие на предложение.
Рыночное равновесие. Понятие совершенной конкуренции. Точка пересечения кривых спроса и предложения. Равновесная цена.
Реакция рынка на изменения спроса и предложения. Воздействие внешних сил на рыночное равновесие. Дефицит и избыток. Государственное регулирование цен и рыночное равновесие.
Лекция 4. Эластичность спроса и предложения
Ценовая эластичность спроса. Эластичный и неэластичный спрос. Единичная эластичность спроса. Совершенно эластичный и совершенно неэластичный спрос. Коэффициент эластичности. Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса.
Эластичность спроса по доходу и перекрестная эластичность спроса.
Ценовая эластичность предложения. Эластичное и неэластичное предложение. Эластичность предложения в краткосрочном, среднесрочном и долгосрочном периодах.
Практическое значение теории эластичности.
Лекция 5. Поведение потребителя.
Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Измерение полезности, количественный подход. Правило максимизации полезности. Оптимальный выбор потребителя.
Кривые безразличия. Порядковый (ординалистский) подход к определению полезности. Кривая безраличия и карта безраличия. Предельная норма замещения. Типы кривых безразличия.
Бюджетное ограничение и бюджетная линия. Влияние изменений дохода и соотношения цен на положение бюджетной линии. Равновесие потребителя. Индивидуальный и рыночный спрос.
Лекция 6. Фирма. Производство и издержки.
Фирма как коммерческая организация. Юридическое лицо. Организационно-правовые формы современной фирмы. Хозяйственные товарищества и акционерные общества. Производственный кооператив. Унитарное предприятие.
Продукт фирмы. Общий продукт фирмы. Средний продукт (производительность труда). Предельный продукт труда. Закон убывающей эффективности труда.
Бухгалтерские издержки и прибыль. Экономические издержки и прибыль. Явные и неявные издержки. Общие и средние издержки, постоянные и переменные издержки. Предельные издержки. Динамика издержек.
Проблема оптимального размера фирмы. Положительный, отрицательный и неизменный эффект масштаба производства. Минимально эффективный размер предприятия. Преимущества крупных фирм и мелкий бизнес.
Лекция 7. Конкуренция и рыночные структуры.
Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия и монополия.
Фирма в условиях совершенной конкуренции. Общий, средний и предельный доход фирмы. Границы целесообразности выпуска продукции фирмой. Кривые предложения конкурентной фирмы. Равновесное положение фирмы.
Монополия. Кривая спроса монополиста. Общий и предельный доход монополиста. Оптимальный объем выпуска продукции монополиста. Ценовая дискриминация. Антимонопольная политика государства.
Олигополия. Олигополистическая взаимозависимость. Рыночное поведение олигополистов. Картели, лидерство в ценах, неценовая конкуренция.
Монополистическая конкуренция. Отличия монополистической конкуренции от совершенной конкуренции. Равновесие фирмы в условиях краткосрочного и долгосрочного периода в условиях монополистической конкуренции.


Лекция 8. Рынки факторов производства и распределение доходов.
Особенности рынков факторов производства. Рынки услуг факторов производства. Производный спрос.
Рынок труда и заработная плата. Основные черты рынка труда. Кривая спроса на труд. Кривая предложения труда. Дифференциация ставок заработной платы. Государственное регулирование размеров минимальной оплаты труда.
Рынок услуг земли и земельная рента. Экономическая рента, чистая экономическая рента и земельная рента.
Капитал и процент. Реальный и денежный капитал. Основной и оборотный капитал. Человеческий капитал. Процент и процентная ставка. Номинальная и реальная ставка процента.
Границы целесообразности инвестиций. Дисконтирование, текущая дисконтированная стоимость и коэффициент дисконтирования.
Лекция 9. Деньги и банковская система
Деньги и их функции. Виды денег и их свойства. Товарные и кредитные деньги. Наличные и безналичные деньги. Демонетизация золота. Денежные системы. Ликвидность денег. Денежные агрегаты.
Коммерческие банки. Роль банков в условиях рыночной экономики. Операции банков. Пассивные и активные операции банков. Баланс коммерческого банка. Активы и пассивы. Резервы коммерческого банка. Прибыль банка.
Центральный банк. Цели и функции центрального банка. Баланс центрального банка. Центральный банк и его роль в осуществлении экономической политики государства.
Лекция 10 . Валовой внутренний продукт и национальный доход.
Валовой внутренний продукт (ВВП). Конечные товары и услуги и промежуточный продукт. Валовой национальный продукт. Два метода исчисления ВВП: метод суммирования потока затрат и метод суммирования потока доходов.
Чистый национальный продукт и национальный доход. Факторные доходы. Государственный бюджет и его роль в перераспределении национального дохода. Личный доход и располагаемый доход.
Номинальный и реальный ВВП.

Лекция 11. Макроэкономическое равновесие.
Доход, потребление и сбережения. Автономное потребление. Индуцированное потребление и функция потребления. Сбережения. Предельная склонность к потреблению и предельная склонность к сбережениям. Общие и индуцированные сбережения. График функции потребления. Равновесный уровень национального дохода.
Сбережения и инвестиции. Автономные и индуцированные инвестиции. Инвестиции, потребление и совокупный спрос частного сектора. Автономные затраты. Равновесный уровень национального дохода и равновесие сбережений и автономных затрат. Кривая AD. Государственные закупки товаров и услуг и совокупный спрос. Сдвиг кривой AD с введением государственных затрат. Мультипликатор.
Равновесие на товарном рынке и процентная ставка. Влияние изменений процентной ставки на инвестиционный спрос, склонность к потреблению и государственные затраты на товары и услуги. Кривая IS.
Процентная ставка и равновесие на денежном рынке. Уравнение количественной теории денег и спрос на деньги. Влияние процентной ставки на денежный спрос. Процентное реагирование спроса на деньги. Предложение денег. Равновесие на денежном рынке и кривая LM.
Модель IS – LM и равновесие на товарном и денежном рынках. 
Лекция 12. Экономический цикл. Занятость и безработица
Циклические колебания развития экономики как следствие нарушений равновесного состояния экономики. Экономический цикл и его фазы. Продолжительность экономического цикла. Эндогенные и экзогенные факторы циклических колебаний. Механизм экономического цикла. Роль принципа акселерации в механизме экономического цикла.
Экономический цикл и потенциальный ВВП.
Колебания занятости и безработицы как следствие циклических колебаний.
Определение экономически активного населения, занятости и безработицы. Норма безработицы. Фрикционная безработица, структурная и технологическая безработица, циклическая безработица и скрытая безработица. Естественная безработица и полная занятость.
Экономические и социальные последствия безработицы. Закон Оукена.
Государственное регулирование занятости.
Лекция 13. Инфляция.
Определение инфляции и ее измерение. Индекс-дефлятор ВВП. Норма инфляции. Дезинфляция и дефляция.
Причины инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Инфляционные ожидания.
Темп роста цен и формы инфляции. Нормальная и умеренная инфляция, галопирующая инфляция и гиперинфляция. Влияние различных форм инфляции на экономику. Стагфляция.
Влияние инфляции на положение различных социальных групп. Непредсказуемость нормы инфляции и ее социальные последствия. Развитие инфляции и перераспределение доходов. Взаимозависимость нормы инфляции и нормы безработицы. Кривая Филлипса. Альтернатива антиинфляционной политики и политики по регулированию занятости.
Лекция 14. Экономический рост.
Содержание экономического роста. Показатели экономического роста и его измерение. Производственная функция и факторы экономического роста. Рост затрат труда и затрат капитала как факторы экономического роста. Экономический рост за счет повышения производительности труда и за счет роста производительности капитала. Совокупная факторная производительность. Модель Солоу. Экстенсивные и интенсивные факторы экономического роста.
Проблема снижения темпов экономического роста в 70–80-х гг. XX века. Различные трактовки этого явления. Объяснение долговременного снижения темпов роста экономики с позиции теории длинных волн (волн Кондратьева).
Лекция 15. Экономика и государство.
Нестабильность рыночной системы и политика экономической стабилизации. Взаимосвязь направлений экономической политики государства. Инструменты экономической политики. Государственный бюджет, налоговая и финансовая политика. Центральный банк и его роль в осуществлении кредитно-денежной политики. Политика дефицитного бюджетного финансирования.
Регулирование деятельности коммерческих банков. Политика центрального банка по изменению учетной ставки и норм обязательных резервов. Операции на открытом рынке ценных бумаг. Политика «дорогих» и «дешевых» денег.
Роль государства в стимулировании экономического роста. Бюджетно-финансовое стимулирование. Стимулирующее значение налогов и кривая Лаффера.
Экономическая политика и государственный долг. Причины возникновения государственного долга. Соотношение роста государственного долга и ВВП, доли размеров по обслуживанию долга в расходах государственного бюджета и национального дохода. Государственные ценные бумаги как сфера инвестирования капитала.
Лекция 16. Международная торговля и валютный рынок
Мировое хозяйство и международное разделение труда. Откр.ытость экономики и интернационализация производства.
Международная торговля. Принцип абсолютного преимущества. Принцип относительного преимущества. Неотехнологические теории международной торговли. Закономерности развития мировой торговли, ее формы и методы. Внешнеторговая политика. Фритредерство и протекционизм. Таможенные пошлины и внетарифные инструменты торговой политики.
Валютный рынок, валютные операции и валютные курсы. Валютная политика. Мировая валютная система. Бреттон-вудская валютная система и ямайская валютная система.
Лекция 17. История развития экономических учений.
Первые теоретические системы (школы). Экономические воззрения философов античного мира и средневековья. Меркантилизм. Школа физиократов. Становление классической политической школы экономии. Сущность марксизма.
Формирование и эволюция современной экономической мысли. Маржинализм. Австрийская и американская экономические школы. Неоклассическое направление экономической мысли. Кейнсианство, монетаризм как представители школ регулирования совокупного спроса. Институционально-социологическое направление школы Джона Гэлбрейта. Теория народного капитализма Луиса Кэлсо и его последователя Святослава Федорова.

КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. «Типы экономических систем, достоинства и недостатки рыночной экономики».
Экономическая система. Определяющие черты рыночной цивилизации. Роль отношений собственности в рыночной системе. Сравнение рыночной и социалистической цивилизаций. Специфические черты чистого капитализма, смешанной и переходной экономик. Плюс и минусы развития России по каждой из этих моделей общества. Достоинства и недостатки рыночной системы. Факторы производства. Основные субъекты экономики и их роли.
Семинар 2. «Спрос, предложение и рыночное равновесие».
Понятия рыночного спроса, функции спроса и кривой спроса. Неценовые факторы (детерминанты) спроса. Ценовые и неценовые факторы, наиболее сильно влияющие на спрос в современной России. Понятия рыночного предложения, функции предложения и кривой предложения. Роль фактора времени в формировании рыночного предложения. Иные неценовые факторы предложения. Факторы предложения, особенно важные для современной ситуации в России. Рыночное равновесие. Неравновесные ситуации в переходной экономике. Эластичность рыночного спроса по цене и доходам. Реакция спроса в России на девальвацию рубля в 1998 году. Эластичность рыночного предложения по цене. Возможности практического использования понятия эластичности в деятельности российских предприятий. Причины государственного вмешательства в процессы рыночного ценообразования. Примеры удачного и неудачного государственного вмешательства из российской практики
Семинар 3. «Издержки и прибыль фирмы. Различные виды издержек».
Сущность понятий бухгалтерских и альтернативных издержек. Роль каждого из них в деятельности российских предприятий. Концепции прибыли. Взаимосвязь краткосрочной производственной функции и закона убывающей отдачи. Понятия постоянных, переменных и валовых издержек. Их уровень на современных российских предприятиях. Понятия износа и амортизации. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом понимании. Экономия и дезэкономия на масштабах производства. Структура отрасли и характер отраслевой кривой долгосрочных издержек. Роль естественных монополий в экономике России. Оптимальный размер предприятия.
Семинар 4. «Трансакционные издержки и природа фирмы».
Трансакционные издержки и их величина. Фирма как господствующая форма организации производства в рыночной экономике. Граница эффективности увеличения размеров фирмы. Основные организационно-правовые формы предприятий в российской экономике. Управление АО. Проблема низкой эффективности управления приватизированными предприятиями в нашей стране.
Семинар 5. «Совершенная конкуренция и равновесие фирмы и отрасли в краткосрочном и долгосрочном периодах;
«Совершенная конкуренция и несовершенная конкуренция. Рынки ресурсов».
Условия и критерий совершенной конкуренции. Достижение максимума прибыли. Отсутствие барьеров в установлении нулевой экономической прибыли в долгосрочном периоде на рынке совершенной конкуренции. Феномен банкротства и его роль в современной России. Пути достижения точки безубыточности российскими предприятиями.
Семинар 6. «Основные макроэкономические показатели. Проблемы макроэкономического равновесия и нестабильности».
Отличия макроэкономического и микроэкономического подходов к анализу экономики. Национальная экономика. Категории "национальная экономика" и "народное хозяйство". Цели развития национальной экономики. Сущность общественного воспроизводства в рамках национальной экономики. Категория "национального продукта" как результат общественного воспроизводства. Теоретические трудности отражения категории "национальный продукт" в конкретных экономических показателях. Конкретные показатели хода и результатов воспроизводственного процесса в рамках макроэкономики. Система национальных счетов (СНС) как способ единообразного описания различных сторон макроэкономики. Суть наиболее известных теоретических моделей общественного воспроизводства Ф. Кенэ, К. Маркса и В. Леонтьева.
Семинар 7. «Роль государства в рыночной экономике, финансовая и кредитно-денежная политика государства».
Сущность кредита. Основные формы кредита. Структура банковской системы современной России. Роль Центрального Банка. Пропорции товарной и денежной массы на рынке. Спрос на деньги. Предложение денег. Инструменты кредитно-денежной политики государства. Модель IS - ML. Ликвидная и инвестиционная ловушки.
Семинар 8. «Общее экономическое равновесие, потребление, сбережения, инвестиции».
Совокупный спрос. Совокупное предложение. Общее экономическое равновесие в модели AD – AS. Определение расходов населения на потребление. Мультипликатор. Связь между мультипликатором и предельной склонностью к потреблению и сбережению. Определение функции потребления. Зависимость между потреблением и сбережениями. Функция сбережения. Равновесие между инвестициями и сбережениями в модель S – I. Особенность подхода к анализу макроэкономического равновесия в модели совокупных расходов и доходов (Кейнсианский крест).
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
1. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник. Изд. 4-е, перераб. И доп.- М.: 2. Экономическая теория. Экспресс-курс: Учебное пособие / кол авторов: под ред. А.Г.Грязновой, Н.Н. Думной, А.Ю. Юданова.- 4-е изд., сте.- М.: КНОРУС, 2008.- 608 с.
3. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.Г.Грязновой, Т.В.Чечелевой.- М.: Издательство «Экзамен», 2007.- 592 с.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
1. Экономическая теория: Учеб. Для студ. Высш. учеб.заведений/Под ред. В.Д.Камаева.-М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008.
2. Экономика: Учебник /Под ред. д-ра экон. наук, проф. А.С. Булатова. - М.: Юристь, 2007.
3. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения. Учеб. по собие/ Под ред. д-ра экон. наук, проф. В.Я.Иохина.-М.: Экономистъ, 2008.
4. Янова В.В. Экономика: Учебник.- М.: Изд-во «Экзамен», 2007.


ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Официальный сайт Правительства РФ: www.gov.ru
Сайт Росстата: http://www.gks.ru
Сайт Центрального Банка РФ http://www.cbr.ru
Институт переходного периода: www.iet.ru
Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН: www.ecfor.ru
Центр макроэкономического прогнозирования: www.forecast.ru
ЦЭМИ: www.cemi.rssi.ru/rus
Центр развития www.dcenter.ru
Московская межбанковская валютная биржа: www.micex.ru
Сайт Всемирного банка http://www.worldbank.org
Сайт ВТО http://www.wto.org
Сайт Европейского Центрального Банка http://www.ecb.org
Сайт Национального бюро экономического развития США http://www.nber.org
Сайт ООН: www.un.org
Сайт ЕС: www.eu.int
Сайт Организации экономического сотрудничества и развития: www.oecd.org
Европейская экономическая комиссия: www.unece.org/welcome.html
Все законы можно посмотреть на сайте www.consultant.ru
www.yahoo.ru
www.google.ru
www.yandex.ru
www.msn.ru
www.aport.ru
www.rambler.ru

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельная (внеаудиторная) работа. Темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельной работы

Задание 1.Оценка благосостояния потребителя при разных вариантах гос. политики
Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы, решение количественных задач, разбор практической ситуации для анализа, подготовка презентации для выступления на семинаре

Задание 2. Конкурентная фирма и ее регулирование
Подготовка реферата, выполнение домашнего задания

Задание 3. Монополия и антимонопольная политика
Подготовка реферата, выполнение домашнего задания

Задание 4. Конкуренция и концентрация на рынке
Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору

Задание 5. Регулирование естественной монополии
Выполнение домашнего задания, разбор практической ситуации, подготовка презентации для выступления на семинаре

Задание 6. Регулирование рынков ресурсов
Анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа

Задание 7. Роль государства на рынках с неопределенностью и риском
Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы, решение количественных задач, разбор практической ситуации для анализа

Задание 8. Роль государства на рынках с информационной асимметрией
Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору

Задание 9. Государство и рынок: проблемы эффективного взаимодействия
Подготовка реферата, выполнение домашнего задания

Задание10. Государство и гос. политика в общем равновесии
Выполнение домашнего задания, разбор практической ситуации, подготовка презентации для выступления на семинаре


ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ и ЭССЕ, ДЕЛОВЫХ ИГР
1. Методология исследования экономических процессов и явлений.
2. Предмет исследования политической экономии и экономикс: сравнительный анализ.
3. Общественное разделение труда: новые тенденции и их роль в развитии современных рыночных отношений.
4. Виды и формы собственности и трансформаций отношений собственности в России.
5. Приватизация и социально-экономические последствия преобразований отношений собственности в России.
6. Теория прав собственности и транзакционные издержки как критерий перехода от неопосредованных к рыночным отношениям.
7. Преобразования отношений собственности в России и их трансформационные издержки.
8. Человеческий капитал и его роль в современной экономике.
9. Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством.
10. Товарное производство как основа рыночных отношений. (Взаимообусловленность сферы производства и сферы обращения.)
11. Двойственный характер труда: потребительная стоимость и стоимость и уровни их взаимодействия при выходе на рыночную цену.
12. Закон стоимости как основа взаимодействия и развития производительных сил и производственных отношений в рыночной экономике.
13. Теория факторов производства как основа формирования стоимости товара и распределения доходов.
14. Теория предпочтений и определение равновесного состояния потребителя (покупателя).
15. Законы спроса и предложения и их роль в установлении равновесной рыночной цены и уравнивания стоимости и ценности товаров и услуг.
16. Эластичность спроса: ее измерение и использование в рыночной стратегии.
17. Механизмы мгновенного, краткосрочного и долгосрочного равновесия и их воздействие на хозяйственную активность предприятий.
18. Теории денег и их эволюция. Спрос и предложение денег в краткосрочном и долгосрочном периодах.
19. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях.
20. Теории инфляции и их эволюция.
21. Инфляция: виды, механизмы развертывания, социально-экономические последствия.
22. Особенности протекания инфляционных процессов в России и антиинфляционная политика.
23. Количественная теория денег и ее эволюция в монетарных концепциях.
24. Кредитная система: место и роль в ней Центрального банка и коммерческих банков.
25. Центральный банк и его регулирующая роль в кредитно-денежных отношениях.
26. Рынок рабочей силы. Становление и формирование рынка труда в условиях рыночной экономики.
27. Теории безработицы и их эволюция.
28. Социально-экономические последствия безработицы и методы ее преодоления.
29. Виды безработицы, формы их проявления и специфика проблемы занятости в России.
30. Фондовый рынок как элемент рыночной инфраструктуры.
31. Финансовые источники активизации инвестиционной деятельности в России.
32. Рынок земли, его специфика и факторы, определяющие цену на землю и на сельскохозяйственную продукцию.
33. Земельные отношения в России: традиции, проблемы и поиски эффективных форм хозяйствования.
34. Виды рент, источники их образования и способы присвоения в условиях сохранения государственной собственности на землю и развития рыночных отношений.
35. Издержки производства, доходы и экономическая прибыль: их взаимосвязи и проблемы максимизации последней.
36. Критерии максимизации прибыли и минимизации убытков и особенности их проявления в условиях различных рыночных структур.
37. Несовершенная конкуренция и виды неценовой конкуренции при различных рыночных структурах.
38. Основной и оборотный капитал. Проблемы и пути обновления основного капитала в послеприватизационной экономике России.
39. Марксистский взгляд на неизбежность возникновения несовершенной конкуренции и монополии.
40. Динамика ВВП России и ВНП США и изменение их структуры в 90-е годы XX в.: сравнительный анализ.
41. Совокупный спрос и совокупное предложение и различные модели макроэкономического равновесия.
42. Модель расширенного воспроизводства, возможности и особенности ее использования в современных условиях.
43. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия и возможности ее использования применительно к российской экономике.
44. Классическая модель макроэкономического равновесия и современные ее модификации.
45. Экономический рост и проблемы экологии. Инвестиции как источник экономического роста. Их социально-экономическая эффективность.
46. Сравнительный анализ марксистской, кейнсианской и классической моделей экономического роста.
47. Поиски путей формирования российской модели социально-экономического развития страны.
48. Цикличность экономического развития: ее природа и методы антициклического регулирования.
49. Структурные сдвиги в экономике России 90-х годов и направления оптимизации структуры ее народно-хозяйственного комплекса.
50. Структурная и инвестиционная политика государства в переходной экономике России.
51. Десять лет экономических реформ в России: итоги и перспективы.
52. Государственное регулирование экономики: современные тенденции.
53. Рыночный механизм формирования доходов и социальная политика государства.
54. Государственное регулирование цен и заработной платы: проблемы и перспективы.
55. Рыночная экономика и государственная система социальной защиты.
56. Стоимостные показатели благосостояния нации и индекс человеческого развития.
57. Налоги как инструмент государственного регулирования экономики.
58. Механизмы стимулирования и активизации инвестиционной деятельности.
59. Налоговая система России и основные направления ее совершенствования.
60. Функции государства в переходной экономике и инструменты их реализации.
61. Проблемы сочетания экономической (рыночной) и социальной справедливости.
62. Динамика доходов и богатства России переходного периода (90-е годы XX в.).
63. Современные тенденции международной миграции капитала и проблемы его бегства из России.
64. Экономическая эффективность международного обмена и проблемы свободной торговли и протекционизма.
65. Тенденции усиления мирохозяйственных связей и место России в этом процессе.
66. Принципы классификации социально-экономических систем и современные трансформационные процессы в мире.
67. Система противоречий как основа механизма самодвижения социально-экономической системы.
68. Организационный принцип как всеобщее начало структуризации системы отношений в обществе.
69. Противостояние модели «общества потребления» и модели устойчивого развития.
70. Глобализация: альтернативные направления развития.
71. Этико-экономические принципы структуризации социально-экономических систем.
72. Этика православия как основа системы ценностей русской нации и специфики социально-экономического развития России.
73. Возрождение этики русского народа как решающая предпосылка формирования модели устойчивого развития России.
74. Русская философско-экономическая мысль: традиции, современность и переход к духовно-информационному обществу.
Деловая игра. «Менеджер ли я?»
Цель: научить самоанализу, дать оценку своей" пригодности к избираемой профессии.
Правила игры
Игра проводится со всей аудиторией.
В течение 5-10 минут участники записывают на листе бумаги в двух колонках, какие качества должен иметь человек, выбирающий себе профессию менеджера, и какие качества ему мешают (9-10 пунктов).
После этого надо определить степень важности каждого из качеств. Для этого их нужно разбить по номерам, присваивая наиболее важному качеству номер 1, и т.д. Также следует поступить и с отрицательными качествами.
Затем эти листы сдаются жюри.
Ведущий раздает всем участникам новые листы, где определение необходимых качеств для менеджера проведено профессионалами в этой области (см. приложение).
Участники могут сравнить свой взгляд на проблему с профессиональным. Затем уже в этих листах они должны оценить ранг данных качеств, проставив порядковые номера.
После этого листы сдаются жюри. Данные по обоим заданиям обрабатываются. Их результаты затем обсуждаются в аудитории.
Приложение
Сильные стороны менеджера
Слабые стороны менеджера

Способность управлять собой Разумные личные цели
Навык решать проблемы Изобретательность и тяга к новизне
Высокая способность влиять на окружающих
Способность руководить
Умение обучать
Способность формировать эффективные рабочие группы
Неумение управлять собой
Неясные личные цели
Недостаточность навыка решать проблемы
Недостаток творческого подхода
Неумение влиять на людей и обучать их
Низкая способность формировать коллектив




Вопросы для обсуждения:
1. Каковы сильные стороны менеджера?
2. Каковы слабые стороны менеджера?
Темы докладов:
1. Предпринимательство и его виды
2. Современные формы крупного и мелкого предпринимательства
3. Фирма – основной институт в рыночной экономике
4. Развитие предпринимательства в России
Образовательные технологии – деловая игра
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – контроль самостоятельной работы студентов

Деловая игра. «Предпринимательство»
Цель: развитие предпринимательского мышления, деловой активности.
Принадлежности для игры: конструкторы любого типа.
Правила игры
Ведущий разбиваем игроков на группы по 5-7 человек, которые образуют небольшие предприятия. Затем каждой фирме выдается по конструктору. За 30 минут нужно:
создать модель используя все детали конструктора;
определить, каким бизнесом вы занимаетесь, каковы цели вашей фирмы, какая продукция входит в хозяйственный портфель вашего предприятия;
подготовить несколько вариантов рекламных объявлений о выпускаемой вами продукции;
определить цену комплектующих изделий (при условии, что 1 деталь стоит 1 игровую единицу) и общую стоимость вашего изделия, а также цену, по которой она будет продаваться;
составить план сбыта своей продукции.
По истечении указанного времени каждая команда (фирма) представляет жюри свою продукцию, а также все обоснования ее выпуска, финансирования, рекламы и сбыта. Жюри оценивает задание по десятибалльной системе.
Образовательные технологии – деловая игра
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – тестирование
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Субъекты экономики и их интересы. Система экономических интересов
Экономические законы. Методы экономической теории.
Блага. Потребности, ресурсы. Экономические категории
Экономические системы.
Основные этапы развития экономической теории.
Экономический выбор. Экономические отношения
Сущность и особенности мезоэкономики.
Сущность и функции рынка. Структура и инфраструктура рынка. Рынок как социальный институт.
Ограниченность рынка. Проблемы, которые рынок не решает. Нерыночный сектор.
Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Государственный сектор экономики.
Социальная защищенность населения в условиях рынка.
Государственное регулирование социальной сферы.
Содержание экономической теории прав собственности и транзакционных издержек.
Уровень и качество жизни населения.
Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство.
Потребительские предпочтения и предельная полезность.
Конкуренция. Виды конкуренции.
Спрос и предложение на рынке. Закон спроса и предложения. Равновесная цена. Ценовая эластичность спроса и предложения.
Спрос на факторы производства
Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость
Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Кругооборот и оборот капитала (производственных фондов) предприятия.
Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация.
Рынок земли. Рента. Абсолютная, монопольная, дифференциальная рента 1,2.
Ценообразование в рыночной экономике.
Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Система национальных счетов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход.
Индексы цен.
Эффективность общественного производства. Эффективность на уровне предприятия. Показатели эффективности. Оптимум Парето.
Эффект дохода и эффект замещения.
Цикличность экономического развития. Экономические кризисы, их причины.
Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба.
Издержки производства. Прибыль. Норма прибыли. Нормальная прибыль.
Налоги. Налоговая система России.
Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли.
Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли.
Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор.
Рыночная власть. Монополия.
Антимонопольное регулирование.
Монополистическая конкуренция. Олигополия.
Финансы. Финансово-бюджетная политика.
Закон денежного обращения. Инфляция и ее причины. Социально-экономические последствия и меры борьбы с ней
Рынок капитальных активов. Дисконтирование.
Рынок ссудного капитала. Кредит, его функции и виды.
Центральный банк и его регулирующая роль в кредитно-денежных отношениях.
Рынок ценных бумаг. Фондовые биржи.
Сущность, факторы и типы экономического роста.
Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов.
AD-AS – анализ общего экономического равновесия.
Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора.
Сбережение, потребление, инвестиции: склонность к сбережению, склонность к потреблении.
Бюджет. Бюджетная система РФ. Бюджетный дефицит и государственный долг.
Мультипликатор. Равновесный объем производства в кейнсианской модели.
IS – LM – анализ макроэкономического равновесия.
Банковская система и ее структура. Денежно-кредитная политика.
Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика.
Платежный баланс. Валютный курс. Валютно-финансовые отношения. Международное разделение труда.
Мировая экономика. Этапы ее формирования. Особенность вывода капитала на современном рынке.
Учебная дисциплина
12.ИСТОРИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к.ф.н., доцент СЕРЕГИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция 1. Историческая наука: проблемы и перспективы.
Содержание темы. Предмет и назначение истории. Основные концепции развития мировой истории. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Лекция 2. Образование древнерусского государства.
Содержание темы. Восточные славяне в VI- IX вв. Территория. Путь «из варяг в греки». Основные этапы становления государственности. Хозяйство славян. Община. Город. Общественный строй. Славянское язычество. Образование древнерусского государства. Норманнская теория.
Раннефеодальная монархия IX- начала XII века. Первые русские князья (IX – середина X в.). Начало династии Рюриковичей. Объединение Новгорода и Киева. Договор с греками. Князь Игорь. Восстание древлян. Походы Святослава. Расцвет Киевской Руси (конец X – первая половина XI в.) Владимир I. Принятие христианства. Ярослав Мудрый. Социально-экономический строй Киевской Руси. «Русская Правда». Народные восстания в 60-70-х годах XI в. «Правда Ярославичей». Переход к удельной раздробленности (вторая половина XI – начало XII в.). «Очередной» порядок престолонаследия. Любечский съезд.
Лекция 3. Период феодальной раздробленности. Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами XIIIв.
Содержание темы. Русские земли и княжества в начале XII – первой половине XIII в. Политическая раздробленность. Причины раздробленности. Владимирско-Суздальское, Галицко-Волынское, Киевское княжества, Новгородская боярская республика. Культура Руси до монгольского нашествия. Письменность. Литература, устное народное творчество. Ремесло. Архитектура. Живопись и скульптура.
Образование Монгольского государства. Разгром Средней Азии, вторжение в Иран и Закавказье. Битва на р. Калке. Подготовка похода на Русь. Оборона Рязани. Завоевание Северо-Восточной Руси. Взятие Киева. Поход Батыя на Европу. Борьба с агрессией крестоносцев. Невская битва. Ледовое побоище. Золотая Орда. Русские земли и Золотая Орда. Последствия монгольского завоевания и золотоордынского ига.
Лекция 4. Русские земли и княжества во второй половине XIII – первой половине XVв. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце XV – начале XVI в. Образование Российского государства.
Содержание темы. Русские земли и княжества во второй половине XIII - первой половине XV в. между Ордой и Литвой. Социально-экономическое развитие северо-восточной Руси. Сельское хозяйство. Город. Начало объединения русских земель. Возвышение Москвы. Борьба Твери и Москвы за великокняжеский престол. Восстание Твери. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Разгром Москвы Тохтамышем. Поход Тимура. Феодальная война второй четверти XV в. Русь и Флорентийская уния.
Особенности образования Российского государства. Правление Ивана III и Василия III. Объединение Северо-Восточной Руси. Свержение Золотоордынского ига. Централизация власти. Судебник Ивана III. Русская церковь в конце XV – начале XVI в.
Российское государство в XVI в. Иван Грозный. Социально-экономическое развитие: территория, население, сельское хозяйство, города и торговля. Внутренняя политика. Реформы Ивана IV. Годы боярского правления. Восстание в Москве 1547 г. Избранная рада. Государственный строй. Судебник 1550 г. Военная реформа. Стоглавый Собор. Внешняя политика: присоединение и освоение новых земель, Ливонская война (1558-1583). Опричнина.
Лекция 5. Россия на рубеже XVI-XVII вв.
Содержание темы. Смутное время. Фактическое закрепощение крестьянства в конце XVI в. Этапы закрепощения. Царь Федор Иоаннович. Борис Годунов. Восстание Хлопка. Василий Шуйский. Восстание Болотникова. Лжедмитрий I и Лжедмитрий II. Семибоярщина. Первое и второе ополчения. Минин и Пожарский. Воцарение Романовых.
Социально-экономическое развитие в XVII в. Россия после смуты. Территория и население, сельское хозяйство, укрепление крепостнических отношений. Ремесло и мануфактура. Торговля и начало формирования всероссийского рынка. Социальная структура российского общества.
Внутренняя и внешняя политика России в XVII в. «Бунташный» век. Царь Михаил Федорович. Смоленская война 1632-1634 гг. Правление Алексея Михайловича. Городские восстания. Соборное уложение 1649 г.Украина и Россия накануне освободительной борьбы 1648-1654 гг. Запорожская Сечь. Богдан Хмельницкий. Збровский (1649), Белоцерковский (1651) мир. Переяславская рада (1654). Русско-польская (1654-1667) и русско-шведская (1656-1658) войны. Медный бунт 1662г. Поход Василия Уса и восстание Разина. Церковные реформы Никона. Раскол.
Русская культура XIII – XVII вв.: устное народное творчество, летописание, исторические повести, архитектура, живопись.
Лекция 6. Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования. Содержание темы. Переход к абсолютизму. Царь Федор Алексеевич. Бахчисарайский мир. Московское восстание 1682 г. Правление Софьи. Крымские походы. Воцарение Петра. Азовские походы. Великое посольство. Великая Северная война. Каспийский поход.
Реформы первой четверти XVIII в. Строительство заводов. Сельское хозяйство. Торговля. Социальная политика. Государственное устройство. Указ о престолонаследии.
Лекция 7. Эпоха дворцовых переворотов.
Содержание темы. Дворянская империя во второй четверти – середине XVIII в. Дворцовые перевороты: Екатерина I, Петр II, заговор верховников и Анна Иоанновна, Иван VI Антонович, Елизавета Петровна, Петр III.
Внешняя политика: польско-русские отношения, русско-турецкая война, русско-шведская война, Семилетняя война.
Лекция 8. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой.
Содержание темы. Социально-экономическое развитие. Внутренняя политика. Территория и население. Сельское хозяйство и промышленность. Внутренняя и внешняя торговля. Финансы. Просвещенный абсолютизм. Первые годы царствования и деятельность Уложенной комиссии. Крестьянская война под предводительством Пугачева.
Реформы Екатерины: губернская, жалованная грамота дворянству и городам, реформа образования. Воцарение Павла I. Внешняя политика. Русско-турецкая война (1768-1774 гг.) и (1787-1791гг.), присоединение Крыма, русско-шведская война (1788-1790), разделы Польши, война с Францией.
Лекция 9. Внутренняя и внешняя политика 1 половины XIX.
Содержание темы. Развитие производства в России ХIХ века: социально – общественные и политические условия. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ веке. Реформы и реформаторы в России. Русская культура ХIХ века и ее вклад в мировую культуру.
Лекция 10. Внутренняя и внешняя политика 2 половины XIX.
Содержание темы. Отмена крепостного права в России. Реформы 60-70-х гг. ХIХ в. Их значение и последствия. Социально-экономическое положение России в пореформенный период. Рабочее и общественное движение. «Народничество». Польское восстание 1863 г. Роль дипломатии в отмене статей Парижского трактата. Завоевания в Средней Азии. Турецкая война и Сан-Стефанский мирный договор. Дальневосточная политика. Политика контрреформ Александра III.
Лекция 11. Социально – политические и экономические трансформации в России XX века.
Содержание темы. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Лекция 12. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Содержание темы. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Гражданская война в России. Причины войны, ее этапы. Основные противоборствующие силы: организация, лидеры, идеология, политика. Итоги и последствия гражданской войны.
Лекция 13. Социально-экономическое развитие страны в 20-е - 30-е годы.
Содержание темы. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Строительство социализма в СССР. Модернизация промышленности. Революция «сверху» в советской деревне. Усиление режима личной власти Сталина. Сталинская модернизация: источники, движущие сил, результаты. Формирование режима личной власти И. Сталина. Сущность сталинизма. Сопротивление сталинизму.
Лекция 14. Великая Отечественная война (1941 – 1945 годы).
Содержание темы. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Дискуссионные проблемы Второй мировой и Великой отечественной войн. Причины и характер второй мировой войны. Начало Великой Отечественной войны. Источники и цена Победы.
Лекция 15. Послевоенное развитие страны: 40-е – начало 60-х годов.
Содержание темы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. Геополитические последствия Второй мировой войны. Формирование мировой системы социализма: трудности и противоречия процесса. Истоки и сущность «холодной войны». Национально-освободительное движение и распад колониальной системы. Проблемы общественно-политической жизни. Противоречия и трудности послевоенного развития советского общества: а) проблемы перехода страны к мирному развитию; б) борьба за политическое лидерство в руководстве КПСС в середине 50-х гг. Поиск путей обновления советского общества (сер.50-х - 60-х гг.): а) процесс десталинизации общества и изменения политического режима; б) попытка реорганизации государственного механизма в конце 50-х - начале 60-х гг. в) социально-экономическая политика (1953-1964 гг.).
Лекция 16. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Развитие СССР в период 60-80-х годов.
Содержание темы. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Развитие СССР в период 60-80-х годов. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Причины неудач экономических реформ.
Лекция 17. Россия в 90-е годы ХХ в. и в первые годы XXI столетия
Содержание темы. Становление новой российской государственности. Начало трансформационного социально – общественного и политического пери ода в отечественной истории. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка, ее основные этапы и последствия. Концепция нового политического мышления. Окончание «холодной войны». Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Формирование Российской государственности (1990-2000 гг.): а) Крушение советской политической системы (1990-1993 гг.). б) Принятие Конституции и становление новой политической системы в Российской Федерации (1993-2000 гг.). 2. Экономические реформы в России 90-х гг. и их последствия.
Современная Россия. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
КРАТКАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Образование древнерусского государства. Период феодальной раздробленности.
Восточные славяне. Образование древнерусского государства.
Правление первых русских князей.
Расцвет Киевской Руси (конец X – 1 пол. XIIвв.).
Русские земли и княжества в начале XII – 1 пол. XIIIвв.)
Семинар 2. Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами XIII в. Русские земли и княжества во второй половине XIII – первой половине XV в.
1. Образование Монгольского государства. Завоевание северо-восточной Руси.
2. Борьба с агрессией крестоносцев.
3. Русь и Золотая орда.
Семинар 3. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце XV – начале XVI вв. Образование Российского государства.
Особенности образования Российского государства.
Российское государство в XVI в.
Смутное время.
Социально-экономическое положение после Смуты.
Внутренняя и внешняя политика XVII в.
Семинар 4. Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования. Эпоха дворцовых переворотов.
Россия в конце XVII в.
Воцарение Петра I.
Реформы 1 чет. XVII в.
Дворцовые перевороты.
Внешняя политика в эпоху дворцовых переворотов.
Семинар 5. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой.
Социально-экономическое развитие. Внутренняя политика. Реформы Екатерины II.
Крестьянская война 1773-1775 гг. под предводительством Пугачева.
Воцарение Павла I. Характеристика политики Павла I.
Внешняя политика 2 пол. XVIII в.
Семинар 6. Внутренняя и внешняя политика 1 половины XIX.
Эволюция государственно-политической и правовой системы России. Реформы государственно-политического устройства России после 1814 г.
Социально-экономическое развитие России в 1 чет. XIX в.
Общественное движение. Движение декабристов.
Внешняя политика. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии 1813-1815 гг.
Образование, культура и наука 1 чет. XIXв.

Семинар 7. Внутренняя и внешняя политика 1 половины XIX.
Государственно-политическое развитие России во 2 чет. XIXв.
Социально-экономическое развитие.
Крестьянское и общественное движение. Славянофильство и западничество. Польское восстание 1830-1831 гг. Движение горцев-мусульман.
Внешняя политика Николая I. Крымская война.
Просвещение, наука и культура в Николаевскую эпоху.
Семинар 8. Внутренняя и внешняя политика 2 половины XIX.
Эволюция государственного и политического строя. Великие реформы. Политический кризис 70-х-начала80-х годов.
Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Общественное движение 60-х-80-х гг. Польское восстание 1863 г.
Внешняя политика России при Александре II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Образование, культура и наука при Александре II.
Семинар 9. Внутренняя и внешняя политика 2 половины XIX.
1.Государственно-политическое развитие страны в 80-х-1 пол. 90-х гг. «Контрреформы».
2. Экономическая политика Александра III. Промышленное развитие страны.
3.Общественное и революционное движение.
4.Образование, наука и культура при Александре III.
Семинар 10. Социально – политические и экономические трансформации в России XX века.
Вступление на престол Николая II. Социально-политическое развитие страны в начале ХХ в.
Революционное движение и формирование политических партий.
Первая русская революция.
Государственная Дума.
Столыпин и попытка реформ.
Внешняя политика. Русско-японская война. Участие России в первой мировой войне.
Развал политического режима самодержавия. Свержение монархии.
Политика Временного правительства. Июльский кризис. Октябрьский переворот и формирование новой власти.
Советская Россия в 1917-1920 гг.: внутренняя и внешняя политика.
Советская Россия в 1917-1920 гг.: гражданская война.
Семинар 11. Социально-экономическое развитие страны в 20-е - 30-е годы.
Внутреннее положение РСФСР в 1920-1921 гг. НЭП.
Образование СССР.
Экономическая политика.
Социально-политическое развитие.
СССР в 1938-1941 гг.
Внешняя политика советского государства.
Советская культура в 1917-1940 гг.
Семинар 12. Великая Отечественная война (1941 – 1945 годы).
Советско-германский фронт.
Советский тыл в годы войны.
Внешняя политика в годы войны.
Семинар 13. Послевоенное развитие страны: 40-е – начало 50-х годов.
Социально-экономическое развитие.
Общественно-политическая жизнь страны.
Внешняя политика.
Семинар 14. Послевоенное развитие страны: 50-е – начало 60-х годов.
Развитие СССР в 1953-1964 гг.: попытка демократизации общественно-политической жизни.
Развитие СССР в 1953-1964 гг.: преобразования в экономике.
Развитие СССР в 1953-1964 гг.: либерализация внешнеполитического курса.
Семинар 15. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Развитие СССР в период 60-80-х годов.
Курс на стабилизацию советского общества.
Противоречия экономического развития.
СССР на международной арене.
Последние годы существования СССР (1985-1991): перестройка в общественно-политической жизни.
Последние годы существования СССР (1985-1991): экономическое развитие.
Последние годы существования СССР (1985-1991): внешнеполитическая деятельность правительства.
Распад СССР.
Семинар 16, 17. Россия в 90-е годы ХХ в. и в первые годы XXI столетия.
Внутренняя политика.
Становление российской государственности.
Международные связи.
Россия накануне нового тысячелетия.
Россия в начале XXI в.
Отечественная культура во второй половине ХХ – начале XXI в.
ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ)
История России: Учебник для студ. вузов. Под. ред. А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина; МГУ им. М.В. Ломоносова, Ист. фак-т.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2006.- 525с.
История России: Учебник. Под ред. М.Н.Зуева, А.А. Чернобаева.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш.шк., 2005.- 614с.
ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)
Хрестоматия по истории России. Ч.1,2. М., 1998.
Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформа в России. М., 1991
Арендт Х. Истоки тоталитаризма. М., 1996.
Белоусов Р. Экономическая история России. Кн. 1. М., 1999.
Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.
Березовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры: В 2 ч. М., 2002.
Боффе К. История Советского Союза. М., 1990.
Важнейшие проблемы мировой и отечественной истории. Тверь, 1999.
Велинбахов Г.В. Государственный Герб России. СПб. 1997.
Георгиева Т.С. Русская культура: История и современность. М., 1998.
Гобозов И.А. Введение в философию истории. М., 1993.
Гимпельсон Е.Г. Нэп и советская политическая система. 20-е годы. М.,2000.
Гусейнов Р. История экономики России. М., 1999.
Давыдова Н.Н. Основные тенденции формирования средневекового общества и Древняя Русь. Тверь, 2000.
Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): Учеб.пособие. М., 2005.
Деревянко А.П., Шабельникова Н.В. История России с древнейших времен до конца ХХ века. М., 2001.
Иванов И.С. Внешняя политика России и мир. М., 2001.
Иванова Н.И. Российская модель развития экономики. Место и роль России в индустриальной цивилизации. Тверь, 2002.
История России в портретах. Под ред. Н.Ф. Гриценко М.,2002
История внешней политики России: Конец ХV – ХVII век. М., 1999.
История внешней политики России: ХVIII век. М., 1998.
История внешней политики России: Первая половина ХIХ века. М., 1999.
История внешней политики России: Вторая половина ХIХ века. М., 1999.
История внешней политики России: Конец ХIХ – начало ХХ века. М., 1999.
История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н. Марковой. М., 1999.
История России в портретах . Под ред. Н.Ф. Гриценко.
Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций. Кн. 1-3 М., 1993.
Князьков С. Из прошлого русской земли. Время Петра Великого. М., 1991.
Колесова Е.В., Постников Е.С. История русской культуры ХI –ХХ веков как часть мирового культурного наследия. Тверь, 2001.
Коржихина Т.П., Сенин А.И. История Российской государственности. М., 1995.
Кужба О.А. Проблемы войны и мира в российской истории. Тверь, 1995.
Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762-1914 гг. М., 1995.
Медушевский А. Утверждение абсолютизма в России. М., 1994.
Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. М., 2001.
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1993.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (ХVIII – начала ХХ вв.). В 2 т. СПб., 2000.
Наше Отечество. Опыт политической истории. М., 1991.
Никольский Н.М. История русской церкви. М., 1998.
Новейшая история Отечества. ХХ век: В 2 т. М., 1998.
Носков В.В. Первая мировая война: Пролог ХХ века. М., 1998.
Опыт российских модернизаций ХVIII – ХХ вв. М., 2000.
Политическая история России. М., 1998.
Политические партии России: история и современность. М., 2000.
Пайпс Р. Россия при старом режиме. М..,1998.
Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. Ч. 1,2. М., 1994
Предпринимательство и предприниматели России от истоков до начала ХХ в. М., 1997.
Протопопов А.А., и др. История международных отношений и внешней политики России: 1640-2000. М., 2001.
Репина А.П. История исторического знания: Пособие для вузов. М., 2004.
Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества ХII – ХIII вв. М., 1993.
Семенникова Л.И. История России. М., 2001
Советская внешняя политика. 1917-1945: Поиски новых подходов. М., 1992.
Соловьева А.М. Промышленная революция в России в ХIХ в. М., 1990.
Судьбы реформ и реформаторов в России. Уч. пособие. М., 1999.
Терещенко А.В. Быт русского народа. М., 1999.
Тимошина Т.М. Экономическая история России. М., 2000.
Тихомиров М.Н. Древняя Москва ХП-ХУ1 вв. М., 1998.
Уткин А.И. Россия и Запад: история цивилизаций М., 2000.
Федоров В.А. История Росс ХIХ-ХХ вв. М.,1998.
Федосова С.И. Советское общество и тоталитаризм. Тверь, 2002.
Фроянов И.Я. Киевская Русь. М., 1990.Цветкова М.В. Российская государственность: истоки и тенденции развития. Тверь, 2001.
Черепнин А.В. Образование русского централизованного государства. ХIV - ХV вв. М., 1980.
Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России IХ – ХХ вв. М., 1996.
Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. М., 1990.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
История России IХ – ХХ вв.: Документы и материалы. Тверь, 1993.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России. М., 2001.
Программы политических партий конца ХIХ – начала ХХ вв. М., 1995.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
www.rsl.ru
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задание 1. Образование древнерусского государства. Период феодальной раздробленности.
Рассмотрите Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
Сформулируйте проблему этногенеза восточных славян.
Перечислите основные этапы становления государственности и дайте им краткую характеристику.
Объясните связи Древней Руси и кочевых народов.
Подробно раскройте связи древнерусского государства с Византией.
Объясните особенности социального строя Древней Руси.
Выявите этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
Раскройте факт принятия христианства на Руси в комплексе многофакторного анализа.
Задание 2. Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами XIII в. Русские земли и княжества во второй половине XIII – первой половине XV в.
В чём выражалась, на Ваш взгляд, эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII веках?
Какие социально-политические изменения в русских землях в ХIII-ХV веков Вы можете назвать?
Как решалась проблема взаимовлияния Руси и Орды?
Как протекало, на Ваш взгляд, распространение ислама на территории покорённой Руси?
Задание 3. Создание Московского Централизованного государства. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце XV – начале XVI вв. Образование Российского государства.
Каковы были взаимоотношения МЦГ и средневековых государств Европы и Азии?
Какова, по Вашему мнению, специфика формирования единого российского государства?
Объясните основные причины возвышения Московского княжества?
Назовите особенности формирования сословной системы организации русского общества МЦГ.
Когда состоялся Земский собор, принявший решение о присоединении к России Левобережной Украины и Киева?
В чье правление происходило освоение Сибири и Дальнего Востока?
Что потеряла Россия в итоге Ливонской войны (1558 - 1583 гг.)?
В чье царствование произошло присоединение к России Казанского и Астраханского ханств?
Каковы результаты внешней политики Российского государства во второй половине XVI в.?
С чьим именем связано продвижение русских в Сибирь в XVII в.?
Каковы итоги внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича?
Задание 4. Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования. Эпоха дворцовых переворотов.
Объясните причины, ход и последствия реформ Петра I.
Рассмотрите «Век Екатерины» как «Золотой век российского дворянства».
Каковы, на Ваш взгляд, предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма?
Зарождение, формирование и развитие дискуссии о генезисе самодержавия: назовите основные этапы.
Перечислите особенности и основные этапы экономического развития России.
Определите эволюцию форм собственности на землю.
Объясните структуру феодального землевладения.
Назовите основные правовые акты «крепостного» права в России.
В ходе какой войны произошло сражение у деревни Лесной, морские сражения у мыса Гангут и острова Гренгам?
Какое значение имела Полтавская битва (1709 г.) для Северной войны?
Задание 5. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой.
В чье правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы под командованием А.В. Суворова?
Как увеличивалась территория Российского государства в XVII - XVIII вв.
Какие события происходили во внешней политики России в XVIII в.?
Каковы результаты внешней политики Екатерины II?
Задание 6. Внутренняя и внешняя политика 1 половины XIX.
Что было одной из причин отступления русской армии в начале отечественной войны 1812 г.?
Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г. и Заграничного похода русской армии 1813 - 1814 гг.?
Какая территория уже входила в состав Российской империи к началу XIX века?
Какое решение принял М.И. Кутузов в 1812 г. на военном совете в деревне Фили?
Задание 7. Внутренняя и внешняя политика 2 половины XIX.
В чём смысл мануфактурно-промышленного производства в России ХIХ века?
Как происходило становление индустриального общества в России: общее и особенное?
Изложите основные направления общественной мысли и особенности общественного движения России ХIХ веке.
Какие реформы и каких реформаторов в России Вы знаете? Назовите их.
Каков вклад русской культуры ХIХ века в мировую культуру?
На территорию какого государства вступили царские войска в мае 1849г., чтобы подавить революцию?
Какой коалиции государств противостояла Россия в Крымской войне 1853 - 1856 гг.?
Какие битвы относятся к истории Крымской войны 1853 - 1856 гг.?
Назовите полководцев-участников Крымской войны 1853 - 1856 гг.
Что было одной из причин поражения России в Крымской войне 1853 - 1856 гг.?
Кто возглавлял в XIX веке во время Кавказской войны борьбу горцев против России?
Какая территория вошла в состав Российской империи во второй половине XIX века?
В память о какой войне в Болгарии в районе Шипки был воздвигнут обелиск посвященный русско-болгарскому содружеству?
Во время какой войны М.Д. Скобелев и И.В. Гурко проявили себя как выдающиеся полководцы?
Задание 8. Социально – политические и экономические трансформации в России XX века.
Какой Вы видите роль ХХ столетия в мировой истории?
Как Вы понимаете глобализацию общественных процессов?
Назовите проблемы экономического роста и модернизации.
Революции и реформы: в чём их единство и различие?
Как вы понимаете социальную трансформацию российского общества?
В чём Вы видите столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма в России начала ХХ столетия?
Россия в начале ХХ века: основные факторы её состояния и перспективы развития?
Объясните объективность индустриальной модернизации России.
Можем ли мы рассматривать Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века?
Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Объясните различия.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Назовите основные причины и условия кризиса.
Проанализируйте причины, ход, условия и результаты Революции 1917 года.
Расскажите о Гражданской войне, её особенностях, российской специфике и результатах.
Что Вы понимаете под термином «Интервенция»?
В чём Вы видите результаты и последствия гражданской войны и интервенции?
Объясните смысл «Первой волны» крупномасштабной Российской эмиграции.
Какие военные операции были проведены в годы первой мировой войны?
Какие территории Россия потеряла по Портсмутскому мирному договору 1905 г.?
Какой адмирал погиб во время русско-японской войны?
Какие территории Советская Россия потеряла по Брестскому миру в 1918 г.?
Задание 9. Социально-экономическое развитие страны в 20-е - 30-е годы.
Охарактеризуйте политическое и социально-экономическое развитие страны в 20-е годы.
Каков смысл Новой Экономической Политики (НЭП): её принципы, основания и реализация?
Почему произошло в стране формирование однопартийного политического режима?
Назовите позитивные и негативные аспекты образования СССР?
Какова была культурная жизнь страны в 20-е годы?
Назовите основные тенденции внешней политики страны в 20-е годы?
Какие были выдвинуты партией и правительством основания курса на строительство социализма в одной стране?
Как Вы расцениваете его последствия?
Охарактеризуйте социально-экономические преобразования в стране в 30-е годы.
Почему, на Ваш взгляд, произошло усиление режима личной власти Сталина?
Было ли, по Вашему мнению, в стране сопротивление сталинизму?
Когда был создан Союз Советских Социалистических Республик (СССР)?
В какой период руководством СССР была провозглашена политика мирного сосуществования со странами Запада?
В каком году был заключен пакт о ненападении с Германией?
Задание 10. Великая Отечественная война (1941 – 1945 годы).
Охарактеризуйте все основные аспекты жизни страны накануне и в начальный период второй мировой войны.
Изложите основные причины, события, ход, результаты Великой Отечественной войны.
Когда СССР был принят постоянным членом в Лигу Наций?
Кто в годы Великой Отечественной войны возглавлял Государственный Комитет Обороны?
Когда состоялась Тегеранская конференция лидеров СССР, Великобритании и США?
Какова последовательность военных операций, проведенных в годы Великой Отечественной войны?
Какая военная операция завершает коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны?
Когда и где произошло крупнейшее танковое сражение в Великой Отечественной войне?
Где началось 5- 6 декабря 1941 г. контрнаступление Красной Армии?
Какое важное событие Великой Отечественной войны произошло в 1944 г.?
Где в феврале 1945 г. состоялась встреча руководителей трех союзных держав?
Задание 11. Послевоенное развитие страны: 40-е – начало 60-х годов.
Дайте краткую характеристику социально-экономическому развитию страны в послевоенный период.
Опишите общественно-политическую жизнь в СССР.
Расскажите о культуре страны послевоенного периода.
Какова была внешняя политика СССР в послевоенные годы?
Что означает термин «Холодная война»?
Какие Вы знаете попытки осуществления политических и экономических реформ в стране?
Как Вы понимаете термин НТР и ее влияние на ход общественного развития?
Какие черты характеризовали внешнюю политику СССР в 1945 - 1953 гг.?
Задание 12. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Развитие СССР в период 60-80-х годов.
Почему произошло в СССР в середине 60-80-х годов нарастание кризисных явлений?
Расскажите об особенностях отечественной политики, экономики и «двойной» морали общества.
Опишите культуру периода 60-80-х годов: диссидентство, импрессионизм, натурализм и т.д.
Задание 13. Россия в 90-е годы ХХ в. и в первые годы XXI столетия
Дайте краткую характеристику основным сферам жизни Советского Союза в 1985-1991 годы.
Как Вы понимаете термин «Перестройка» и каков его смысл?
Расскажите о попытке государственного переворота 1991 г. и ее провале.
Почему, на Ваш взгляд, произошёл распад СССР?
Что Вы знаете о Беловежских соглашениях?
Охарактеризуйте Октябрьские события 1993 г.
В чём Вы усматриваете становление новой российской государственности (1993-1999 годы)?
Удалось ли России встать на путь радикальной социально-экономической модернизации?
Какая внешнеполитическая деятельность РФ ведётся в условиях новой геополитической ситуации?
Кто в середине 1980-х гг. на встрече в Рейкьявике сделал заявление о том, что «ядерная война никогда не должна быть развязана, в ней не может быть победителей»?
Какое изменение произошло в международных отношениях после распада СССР?
Какое важнейшее событие в отношениях России с развитыми странами мира произошло в 1990-е гг.?
В каком году в Москве был подписан Договор между СССР, США, Великобританией о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космосе и под водой?
Когда произошли следующие события: ввод советских войск в Афганистан, провозглашение «нового политического мышления» в международных отношениях, ввод войск стран Организации Варшавского договора в Чехословакию, подписание Заключительного Акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе?
Каковы результаты процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг.?
Какое событие вызвало обострение «холодной войны» в конце 1970-х гг.?
Какие события связаны с действиями антинаполеоновской коалиции?
В каких внешнеполитических мероприятиях СССР в 1985 - 1991 гг. нашли отражение принципы «нового политического мышления»?
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.
Сущность, формы, функции исторического знания.
Методология и теория исторической науки.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
Проблема этногенеза восточных славян.
Основные этапы становления государственности.
Древняя Русь, кочевники и Византийско-древнерусские связи.
Особенности социального строя Древней Руси.
Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
Принятие христианства древнерусским государством.
Распространение ислама на Руси.
Эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв.
Социально-политические изменения в русских землях в ХIII-ХV вв.
Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии.
Специфика формирования единого российского государства.
Возвышение Москвы.
Формирование сословной системы организации общества.
Реформы Петра I.
Век Екатерины.
Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.
Особенности и основные этапы экономического развития России.
Крепостное право в России.
Становление мануфактурно-промышленного производства в России.
Становление индустриального общества в XIX в: общее и особенное.
Общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ веке.
Реформы и реформаторы в России ХIХ века.
Русская культура ХIХ века и ее вклад в мировую культуру.
Революции и реформы: социальная трансформация общества.
Россия в начале ХХ веке: объективная потребность индустриальной модернизации.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса: Революция 1917 года, Гражданская война и интервенция.
Российская эмиграция.
Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы: НЭП.
Формирование однопартийного политического режима в СССР.
Культурная жизнь страны в 20-е годы.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.
Социально-экономические преобразования в 30-е годы.
Усиление режима личной власти Сталина и сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.
Великая Отечественная война.
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы.
Попытки осуществления политических и экономических реформ: НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг.
Перестройка.
Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал.
Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 года.
Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.).
Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.
Культура в современной России.
Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ.
Народы и древнейшие государства на территории нашей страны
Восточные славяне
Образование древнерусского государства
Государство Русь (IX - начало XII в.) Первые киевские князья (IX - середина X в.)
Расцвет Киевской Руси (конец Х- первая половина XI в.)
Переход к удельной раздробленности (первая половина XI - начало XII в.). Русские земли и княжества в начале XII – первой половине XIII в. Политическая раздробленность
Культура Руси до монгольского нашествия
Борьба русских земель и княжеств с монгольским завоеванием и крестоносцами в XIII в.
Русские земли и княжества во второй половине XIII – первой половине XV в. Между Ордой и Литвой
Начало объединения русских земель
Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в конце XV - начале XVI в. Образование российского государства
Российское государство в XVI в. Иван Грозный
Россия на рубеже XVIXVII вв. Смутное время
Социально-экономическое развитие в XVII в. Россия после Смуты
Внутренняя и внешняя политика России в XVII в. «Бунташный» век
Русская культура XIIIXVII вв.
Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования
Дворянская империя во второй четверти и середине XVIII в. Дворцовые перевороты
Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный Абсолютизм Екатерины Великой
Реформы Екатерины II. Внешняя политика
Крестьянская война 1773-1775 гг. под предводительством Е.И. Пугачева
Воцарение Павла I
Русская культура XVIII в.
Экономика и социальный строй России в первой половине XIX в.
Внутренняя политика в России в первой половине XIX в.
Внешняя политика России в первой половине XIX в.
Идейная борьба и общественное движение в России в первой половинеXIXв.
Русская культура в первой половине XIX в.
Внутренняя политика в России во второй половине XIX в.
Внешняя политика России во второй половине XIX в.
Экономическое и социальное развитие России во второй половине XIX в.
Идейная борьба и общественное движение в России во второй половине XIX в.
Экономическое развитие России в начале XX в.
Внутриполитическое положение и общественное движение в России в начале XX в.
Внешняя политика России в начале XX в.
Русская культура во второй половине XIX - начале XX в.
Революция 1917 г. в России
Советская Россия в 1917-1920 гг.
Гражданская война в 1918-1920 гг.
Советское государство в первой половине 20-х годов XX в.
СССР во второй половине 20-х - 30-е годы XX в.
Внешняя политика Советского государства в 20-30-е годы XXв.
Советская культура в 1917-1940 гг.
СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)
Послевоенное восстановление и развитие СССР (1945-1952)
Развитие СССР в 1953-1964 гг.
Внутренняя и внешняя политика СССР в 1965-1984 гг.
Последние годы существования СССР (1985-1991)
Россия в 90-е годы XX в. И в первые годы XXI столетия
Отечественная культура во второй половине XX - начале XXI в.

13. МИССИЯ МОСКОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ
Мы верим в высокое предназначение человека, его благородную миссию на Земле и неограниченные возможности.
Мы служим идеалам гуманизма, добра и справедливости, утверждая их силой и авторитетом знаний.
Мы считаем, что образование дает шанс каждому жить достойной и интересной жизнью, завоевать признание и уважение общества.
Мы уверены, что серьезное и ответственное отношение к делу образования в нашей стране создает условия для ее духовного и материального возрождения.
Мы несем ответственность перед всеми, кто работает с нами, полагается на нас.
Мы несем ответственность перед нашими слушателями и студентами, их родителями и всеми, кто пользуется нашими услугами в области образования, за его высокое качество и соответствие лучшим мировым стандартам.
Мы несем ответственность перед преподавателями и сотрудниками академии за создание хороших условий труда, справедливую оплату, предоставление возможностей для профессионального и духовного роста.
Мы несем ответственность перед обществом, ради благополучия и процветания которого мы трудимся, перед государством, общественными организациями и всеми гражданами за добросовестное выполнение нашего гражданского долга.
Мы несем ответственность перед нашими российскими и зарубежными партнерами за точное и своевременное выполнение действующих договоров и успешное развитие всестороннего перспективного сотрудничества.
КОДЕКС МЕНЕДЖЕРА-ЛИДЕРА
Лидер предан своей фирме.
Лидер любит людей.
Лидер всегда честен.
Лидер уверен в себе.
Лидер обладает широтой взгляда.
Лидер должен быть решительным.
Лидер должен быть оптимистом.
Лидер честолюбив.
Лидер последователен.
Лидер скромен.
Лидер должен быть смелым.
Лидер обучает людей.
Лидер изучает людей.
Лидер всегда любезен.
Лидер не теряет чувство собственного достоинства.
Лидер признает свои ошибки.
Лидер умеет контролировать себя.

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ МГАДА
Студентом считается лицо, зачисленное на обучение приказом ректора в соответствии с правилами приема Московской государственной академии делового администрирования. Студенту выдаются студенческий билет и зачетная книжка установленного образца.
СТУДЕНТ ИМЕЕТ ПРАВО:
получать профессиональное образование в соответствии с государственными образовательными стандартами по избранному направлению и специальности;
выбирать факультативные и элективные курсы, предлагаемые факультетом или кафедрой;
посещать все виды занятий в академии;
участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности академии, в том числе через общественные организации и органы управления вуза;
бесплатно пользоваться библиотекой, информационными фондами, учебными и учебно-лабораторными помещениями, услугами научных, лечебных и других подразделений вуза;
по решению Ученого совета академии обучаться по индивидуальному плану;
самостоятельно определять круг дисциплин, изучаемых по выбору в соответствии с действующими учебными планами и государственными стандартами;
избирать и быть избранным в органы самоуправления для решения вопросов студенческой жизни;
ставить вопрос перед куратором группы, заведующим кафедрой, деканом или ректором о качестве преподавания по предмету или о качестве работы конкретного преподавателя;
принимать участие во всех видах научно-исследовательской, бюджетной и хоздоговорной работы, научных конференциях, кружках и других видах деятельности, определенных Уставом вуза, предоставлять свои работы для публикации;
знакомиться с приказами и распоряжениями администрации, касающимися их учебной, научной, производственной деятельности, и обжаловать их в установленном порядке;
переводиться с платного обучения на бесплатное в порядке, предусмотренном Положением о переводе;
пользоваться платными дополнительными услугами в приоритетном порядке.
Студент имеет право на отсрочку от призыва в Вооруженные Силы РФ в установленном законодательством порядке (отсрочка от призыва в ряды Российской армии сохраняется при отчислении в связи с переводом в другое высшее учебное заведение).
Студенты имеют право в свободное от учебы время работать на предприятиях, в учреждениях и организациях любых организационно-правовых форм.
За успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской работе для студентов устанавливаются следующие виды поощрения:
благодарность;
премия;
стипендия ректора;
стипендия Ученого совета;
путевки (применяются на основании решения студенческого совета и ректората вуза);
рекомендации для поступления в аспирантуру.
СТУДЕНТ ОБЯЗАН:
соблюдать законодательство РФ, Устав академии и настоящие правила внутреннего распорядка;
за время обучения выполнять требования образовательной программы высшего профессионального образования;
овладевать теоретическими знаниями, практическими навыками и современными методами по избранной специальности;
посещать обязательные виды аудиторных занятий, выполнять в установленные сроки все виды работ и заданий, предусмотренные учебным планом и программами обучения;
уважать личное достоинство преподавателей, сотрудников и обучающихся в академии;
постоянно стремиться к повышению общей культуры, нравственному и физическому совершенствованию, развитию своей личности;
своими действиями и поступками способствовать укреплению авторитета академии;
беречь имущество академии и нести материальную ответственность за его сохранность;
принимать участие в развитии и укреплении учебно-материальной базы академии.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
За нарушение предусмотренных настоящими правилами обязанностей к студентам могут быть применены меры дисциплинарного воздействия вплоть до отчисления из академии.
Дисциплинарное взыскание, в том числе отчисление, может быть наложено на студента академии после получения от него объяснения в письменной форме. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее чем через один месяц со дня обнаружения проступка и не позднее чем через шесть месяцев со дня его совершения, не считая времени болезни студента и (или) нахождения на каникулах. Не допускается отчисление студентов во время их болезни, академического отпуска или отпуска по беременности и родам.
ОТЧИСЛЕНИЕ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ
Студент может быть отчислен по собственному желанию, в том числе в связи с переводом в другое учебное заведение, и по инициативе администрации. Отчисление по собственному желанию производится в срок, не превышающий месяца с момента подачи студентом заявления.
По инициативе администрации (неуважительной причине) студент отчисляется за:
академическую неуспеваемость и невыполнение учебного плана, то есть имеющий академическую задолженность на начало нового учебного года, а также не ликвидировавший задолженность за осенний семестр до 01 марта текущего года;
нарушение предусмотренных настоящими правилами обязанностей студента;
несоблюдение условий договора (для студентов, обучающихся на договорной основе).
Студент имеет право на восстановление в вузе в течение 5 лет после отчисления из него по собственному желанию или по уважительной причине с сохранением той основы обучения (бесплатной или платной), в соответствии с которой он обучался до отчисления. Восстановление на бесплатную форму обучения возможно при наличии вакантных бюджетных мест.
Решение вопроса о целесообразности восстановления принимается по результатам собеседования с заведующим кафедрой и деканом факультета.
Восстановлению студентов, отчисленных за академическую неуспеваемость, должна предшествовать ликвидация академической задолженности или расхождений в учебных планах.
НАСТОЯЩИМИ ПРАВИЛАМИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
курить во всех помещениях академии, в том числе и на территории, прилегающей к академии, за исключением места, строго определенного для курения. За нарушение данного пункта применяется строгое дисциплинарное взыскание, вплоть до исключения из вуза
находиться в верхней одежде в столовой академии;
участвовать в азартных играх (в том числе на деньги и другие ценности);
приносить и распивать спиртные напитки в стенах академии.
Нарушение настоящих правил, общественного порядка, оскорбляющее человеческое достоинство и общественную нравственность, влечет за собой строгую административную ответственность.
 Компьютерный вариант Public:\ Students\Faculty of Physical Culture \tema1 tema8\ Адрес общий для всего списка.
 Только в библиотеке.









Очное отделение. 1 семестр 2011-2012 уч.г. 3 курс колледжа

13PAGE 15


13PAGE 145315




 $46
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·(
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·л
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Root EntryEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation Native

Приложенные файлы

  • doc 18287073
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий