dlya_direktora (1)

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа № 4» г. Глазова основано в сентябре 1949 года. Для организации образовательной деятельности имеется типовое четырехэтажное здание 1972 года постройки, расположенное по адресу: 427620, г. Глазова, ул. Т. Барамзиной, д. 4. Площадь здания составляет кв.м. Юридический и фактический адреса совпадают. Вся школьная документация имеется. Устав школы утвержден приказом управления образования и зарегистрирован в марте 2009 года.
Реальная площадь на одного обучаемого в школе соответствует нормативным требованиям. Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену в средней, старшей школе и начальной школе. Нормативные требования Санитарно-эпидемиологической службы соблюдены.
На территории школы имеется стадион, баскетбольная, волейбольная площадка , хоккейная коробка, спортивный комплекс. Наличие оборудованного стадиона создавало возможность для проведения занятий по физической культуре, спортивных соревнований и праздников в течение всего учебного года на свежем воздухе.
Материально-техническая база школы соответствует нормативным требованиям. Классные кабинеты, кабинеты – лаборатории, школьные мастерские, актовый и спортивный залы, кабинеты информационных технологий укомплектованы оборудованием согласно требованиям к учебным кабинетам на 95%. Шефская помощь позволила школе значительно улучшить материальное обеспечение образовательного процесса. Было приобретено мультимедийное оборудование и техника. Имеется доступ Интернету имеется в каждом учебном помещении школы.
Общее количество единиц хранения фонда библиотеки соответствует потребностям учащихся, педагогического коллектива. Библиотека школы оборудуется медиатекой. 
В 2011-2012 учебном году образовательное учреждение было укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий нет. Общее количество педагогических кадров в школе – 32 человека. Высшую квалификационную категорию имеют 11 учителей, первую квалификационную категорию – 19 учителей.
Доля преподавателей, имеющих базовое образование – 100%.
Доля преподавателей, работающих на штатной основе – 94%.
Доля преподавателей, повысивших свою квалификационную категорию за последние 5 лет составляет 82 %.
В штате школы работают учителя, награжденные знаком «Заслуженный учитель» - 3 человека, знак «Почетный работник общего и среднего профессионального образования» - 4 учителя, знак «Отличник просвещения» - 4 человек, «Почетная грамота МОиН РФ» - 2 учителя, «Почетная грамота Госсовета УР» - 5 человек.
В образовательном учреждении разработан план профессионального роста педагогических кадров, который ежегодно реализуется. В школе систематически отслеживаются личностные достижения педагогов.
Последнее лицензирование и аккредитация образовательного учреждения состоялись в октябре 2008 года.
Коллектив педагогов и учащихся постоянный участник городских, Республиканских конкурсов и научных практических конференций. Достижения школы отмечены дипломами и званиями «Школа года» с 1998 г. по 2001 г., и в этом заслуга директора школы, в совершенстве владеющего современными технологиями обучения и воспитания, имея высокую научно, техническую подготовку.
С 2000 г. педагогический коллектив работает по программе «Здоровая школа – хорошая школа», а с 2006 года школа имеет статус опорная школа «Школа Здоровья».
За последние 5 лет школа выпустила 21 медалиста:
«золотую» медаль получили 6 человек,
«серебряную» медаль – 15 человек.
Большую роль в нашей школе играет методическая работа, она проводится по следующим направлениям:
- создание условий для роста педагогического и методического мастерства, для чего проводится конкурс «Учитель года», методические недели, аттестация учителей;
- координирование работы методических объединений;
- включение в опытно-экспериментальную инновационную деятельность отдельных учителей;
- выявление передового педагогического опыта.
Стало традицией проведение методических недель по теме «Педагогика и прогрессивные технологии обучения». Городской семинар для завучей по технологии критического мышления показал, что наш педколлектив осознанно пришел к необходимости внедрения в учебно-воспитательный процесс новых педагогических технологий и только методы и приемы современных образовательных технологий дают возможность учить разных детей, а точнее каждого ребенка.





Приложенные файлы

  • doc 18242049
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий