plan_vospit_raboty17-18


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Алчевская средняя общеобразовательная школа – детский сад «Надежда»
ПАПКА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1 класса
Кудиновой Веры Анатольевны
2017 - 2018 учебный год
СВЕДЕНИЯ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ
ФИО Кудинова Вера Анатольевна
Дата рождения 8 ноября 1969 г.
Образование, учебное заведение среднее-специальное
Лисичанское педагогическое училище
Предмет преподавания учитель начальных классов
Стаж педагогической работы 25 лет
Стаж работы классным руководителем 25 лет
Категория, звание специалист
«Старший учитель»
СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ
I. Планирование воспитательной работы 1.Анализ воспитательной работы за предыдущий год.
2. Тема, цель, задачи на новый учебный год. 
3.Перспективный план самообразования (на 5 лет)
4.План воспитательной работы.
5. План индивидуальной работы с учащимися.
6.План индивидуальной работы с родителями.
7. Циклограмма деятельности классного руководителя.
II. Сведения об учащихся
1.Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива (на 1,2 семестр).
2. Информация об учащихся класса (по форме).
3. Информация о семьях учащихся.
4.Занятость учащихся в кружках, секциях.
5.Информация о диспансерном учете, листок здоровья.
6. Социальный паспорт (на сентябрь, январь).
7. Полная информация о детях льготной категории.
III. Организация самоуправления в классе
1. Схема-структура самоуправления в классе.
2. Обязанности, поручения учащихся.
3. График дежурства по классу, школе.
4. Участие учащихся в школьных, городских, Республиканских конкурсах.
IV. Профилактическая работа.
1.Информация об учащихся, которые требуют особого педагогического внимания.
2.План работы с учащимися, которые требуют особого педагогического внимания
3. Дневник пед. наблюдений (дети, состоящие на внутришкольном контроле) 4.Индивидуальная работа с родителями.
5. Индивидуальная работа классного руководителя с целью поддержки физического и психического состояния учащихся.
V.Работа с родителями
1. Темы родительских собраний.
2.Учет посещаемости родительских собраний.
3. Протоколы родительских собраний.
4. Состав родительского комитета.
5.Протоколы заседаний родительского комитета.
VI. Отчетные и аналитические материалы. Документация.
1.Отсутствие учащихся на уроках.
2. Отчет о проведенных мероприятиях месячников (таблица).
3. Отчет о воспитательной работе в классе (1, 2 семестр).
4.Журнал по технике безопасности.
5.Планы- конспекты классных часов.
6.Классные часы, приложения к родительским собраниям.
7.Материалы по изучению класса.
VII. В помощь классному руководителю
1. Памятки для КР: Правила эффективного взаимодействия КР и родителей.
2.Виды и формы КЧ.
3. Правила проверки дневника.
4.Формы работы с родителями. 5.Рекомендации по составлению характеристики. 6.Методические рекомендации по ВР, проведению классных часов.
7.Законодательные документы (Перечень).
Тема, цель и задачи на 2017-2018 учебный год
ТЕМА. Повышение эффективности совершенствования духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.
Цель. Создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации гуманной, свободной, социально мобильной личности, востребованной в современном обществе.
Задачи:
-формирование у школьников системы духовно-нравственных ценностей, готовности к самостоятельному нравственному выбору; гражданской ответственности и правового самосознания; основ культуры общения и построения межличностных отношений;
-приобщение учащихся к культуре и традициям Алчевска как самостоятельного культурного центра ЛНР;
-организация ученического самоуправления, способствующего сплочению школьного коллектива и реализации каждым школьником своей гражданской позиции;
-развитие познавательной и социальной активности учащихся, воспитание ответственного отношения к учебе, сознательной дисциплины, потребности в самосовершенствовании и самореализации; развитие организаторских, партнерских и лидерских качеств, коммуникативных навыков;
-воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к различным видам общественной деятельности, развитие творческой индивидуальности и креативности; осознанной потребности в здоровом образе жизни;
-оказание помощи в вопросах воспитания родителям учащихся; вовлечение родителей в активную жизнь класса и школы.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
классного руководителя Кудиновой Веры Анатольевны
сроки работы над проблемой самообразования: 5 лет
"Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель".
К.Д. Ушинский
Тема. Формирование сплочённого коллектива через влияние духовно-нравственного воспитания.
Цели:
-Создание условий для развития личности, для вхождения её
в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём.
-Формирование коммуникативного и эстетического потенциалов школьника.
-Гармоничное духовно-нравственное  развитие личности школьника и привитие ему основополагающих    жизненных принципов на основе гражданско-патриотических, этических и культурно-исторических традиций нашей большой и малой Родины.
Задачи:
1. Сплочение и развитие классного коллектива, создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды развития жизнедеятельности каждого школьника; выявление потребностей, интересов, склонностей и других личностных характеристик членов классного коллектива.
2. Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции,    сопричастности к героической истории Луганской Народной Республики, готовности служить Отечеству.
3. Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
4. Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
5. Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.
6. Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей.
7. Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений.
8. Привитие учащимся любви к родному краю через любовь к родной природе и бережное отношение к ней.
9.Развитие форм ученического самоуправления.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:
1. Изучение ГОС.
2. Повышение квалификации на курсах для учителей начальных классов.
3. Разработка воспитательных программ.
4. Знакомство с новыми формами, методами и приёмами воспитания.
5. Участие в работе школьного и городского МО учителей начальных классов.
6. Выявить условия формирования с помощью:
- педагогического наблюдения, тестирования;
- сравнительного анализа;
- собеседования;
- выполнения творческих, проектных заданий;
- анкетирования родителей и детей.
Вся работа построена на основе сотрудничества, сотворчества, совместной работы школы и семьи.
ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:
- открытые мероприятия;
- выставки творческих работ, проектов учащихся;
- участие в конкурсах;
- создание фотогазет, презентаций, видеофильмов;
- выступление с докладами и сообщениями по изучаемым темам;
- викторины, кроссворды, игры, инсценировки;
- итоговые концерты для родителей.
ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ
1.Коптева С.И. Инновационные технологии и психологическое сопровождение образования. Учебно-методическое пособие. Мн.: БГПУ, 2004.-104 с.
2. Процесс воспитания: теория, методика, практика: учеб.-метод, пособие / П845 В.А. Капранова, М.И. Дронь, Л.Л. Подольная и др. / под ред. В.А. Капрановой. -Минск: БГПУ, 2009.-138 с.
3. Торхова, А.В. Профилактика противоправного поведения школьников: пособие для педагогов общеобразоват. учреждений / А. В. Торхова, И. А. Царик, А.С. Чернявская. -Минск: Нац. ин-т образования, 2009. -- 120 с.
4. Азбука нравственного воспитания: Пособие для учителя. / Под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой.– М.: Просвещение, 1997г.
5.Шакирова Г.М. Методика изучений нравственных убеждений школьников в реальной жизненной ситуации.// Вопросы психологии, 1984, №2.
6.Документы Правительства ЛНР, Министерства образования ЛНР, относящихся к стратегии модернизации образования. 
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
ДАТА ТЕМА РЕАЛИЗАЦИЯ
2017 - 2018 Создание условий для адаптации учащихся в начальном звене школы, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности. Осуществление психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе.
Развитие мотивации к учебной деятельности.
Организация творческой деятельности учащихся, которая способствует самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности.
Содействие включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума.
Развитие сотрудничества с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.
2018- 2019 Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического развития на основе свободы выбора учащимися траектории своего развития. Развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся.
Нравственно-правовое и патриотическое воспитание школьников.
Художественная деятельность и эстетическое воспитание.
Коллективные творческие дела. Трудовая деятельность
Спортивно-оздоровительная работа.
Совершенствование системы дополнительного образования.
Работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания.
Повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы.
2019 - 2020 Воспитание духовно - развитой личности с позитивным отношением к жизни, учёбе и активной гражданской позицией. Формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка.
Обеспечение благоприятного психологического климата в классе.
Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.
2020 – 2021 Воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.
Формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности;
Организация инновационной работы в области воспитания и дополнительного образования.
Организационно-правовые меры по развитию воспитания и дополнительного образования детей и обучающейся молодежи.
Приобщение детей к общечеловеческим нормам морали, национальным устоям и традициям образовательного учреждения.
Обеспечение развития личности и ее социально-психологической поддержки, формирование личностных качеств, необходимых для жизни.
Воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной среде обитания.
Развитие воспитательного потенциала семьи.
2021 - 2022 Воспитание образованной, физически и духовно здоровой личности, способной к самореализации и самоопределению Формирование у учащихся установки на толерантное  взаимодействие и на необходимость создания толерантной среды в классе, школе, обществе.
Выработка у учащихся потребностей и начальных умений исследовательской и моделирующей деятельности в области толерантности.
Продолжить работу по формированию классного коллектива.
Индивидуальный план работы с учащимися
№ п/п Мероприятия социальной направленности Сроки
1 Контроль за посещаемостью, успеваемостью, поведением на уроках и переменах. Ежедневно
2 Посещение семьи, беседы с мамой. 1 раз в 2 месяца
3 Вовлечение ребенка в занятия по интересам, кружковую работу. сентябрь
4 Контроль за посещением кружков. регулярно
5 Проведение индивидуальных бесед с ребенком. регулярно
6 Вовлечение ребенка в общественную жизнь класса и школы. регулярно
7 Просвещение родителей о возрастных особенностях развития ребенка. 1 раз в месяц
8 Диагностика межличностных отношений в семье. По необходимости
9 Проведение разъяснительной работы о правовых обязанностях и ответственности несовершеннолетних за совершение правонарушений. Октябрь (по мере необходимости)
10 Приглашение родителей на родительское собрание. 1 раз в 2 месяца
11 Приглашение семьи на заседание Совета профилактики. По необходимости
12 Системный контроль за успеваемостью. Регулярно
План работы с родителями

п\п Мероприятия Сроки выполнения
1. Провести разъяснительные работы по профилактике и предупреждению правонарушений и преступлений с учениками В течение учебного года
2. Провести индивидуальные беседы с учениками:
«Единые требования в школе» сентябрь
«Внешний вид ученика» октябрь
« Как правильно организовать свой режим дня» ноябрь
« Вредные привычки детей» декабрь
« Моё свободное время» январь
«Правила поведения во время осенних, зимних, весенних и летних каникул» ноябрь, декабрь,
март, май
3. Посещение семей учащихся с целью изучения характера взаимоотношений, особенностей семейного воспитания, эмоциональной атмосферы в семье,
изучения семейных и жилищно-бытовых условий 1 раз в 2 месяца
4. Посещение семей и проведение с родителями индивидуальные беседы: в месяц 1 раз
«Правила поведения детей в ОУ» сентябрь
«Оказание помощи детям при выполнении домашних заданий» октябрь
«Права и обязанности родителей» ноябрь
«Свободное время детей» декабрь
«Вредные привычки детей» январь
«Поведение детей во время каникул» февраль
5. Приглашение на совет профилактики 1 раз в 2 месяца
6. О необходимости привлечения детей, которые требуют особого педагогического внимания к занятиям в спортивных секциях и кружках по интересам в течение учебного года
7. Организация и контроль досуга учащихся на каникулах во время каникул
8. Отслеживание пробелов в знаниях в течение учебного года
9. Ежедневная проверка дневников ежедневно
Циклограмма деятельности классного руководителя
Ежедневно:
Встреча детей, выяснение причин отсутствия обучающихся.
Организация питания обучающихся.
Организация дежурства в классе.
Работа с учителями-предметниками, индивидуальная работа с обучающимися.
Еженедельно:
Классный час.
Проверка дневников.
Индивидуальная работа с родителями и детьми.
Работа с активом класса.
Работа с родителями (по ситуации, по плану).
Встреча со школьной медсестрой.
Ежемесячно:
Посещение уроков в своем классе
Встреча с родительским активом
Совещание по планированию работы
Перед каникулами, на каникулах
Оформление классного журнала.
Сдача отчетов по классу.
МО классных руководителей
Анализ выполнения плана работы за 1 семестр, коррекция плана воспитательной работы на 2 семестр.
Проведение родительских собраний
Один раз в год:
Проведение открытого классного часа и мероприятия
Оформление личных дел учащихся
Анализ и составление плана работы класса
Статистические данные класса (1 сентября)
Документация классного руководителя:
Классный журнал
Личные дела учащихся
Дневники учащихся
4.Папка классного руководителя
План воспитательной работы
Список учащихся 1 класса
№ п/п Фамилия, имя ученика Дата рождения пол Домашний адрес Телефон
1 Бондаренко Марина Александровна 12.04.2010 ж ул. Мичурина - д.29 0992686217
2 Васильченко Варвара Константиновна 30.01.2011 ж ул. Л. Чайкиной – д.8а 0953926498
3 Васькова Ангелина Сергеевна 12.09.2010 ж ул. Коцюбинского – д.154а 0721164027
4 Гусева Анастасия Александровна 05.08.2010 ж ул. Матросова – д.12 кв.8 0502471150
5 Евдокимова Дарья Андреевна 23.06.2011 ж 2й пер. Мичурина – д.37 0721116373
6 Еськов Дмитрий Сергеевич 24.02.2010 м ул. Матросова – д.27 кв. 5 0660471530
7 Зезюлин Роман Сергеевич 19.05.2011 м ул. Айвазовского – д.30 0507697245
8 Ковалёва Виктория Дмитриевна 31.12.2010 ж ул. Чайковского – д.5 кв.40 0955249057
9 Ковалёва Марина Борисовна 09.02.2011 ж пер. Разина – д.1 0953401626
10 Корниенко Артём Алексеевич 12.03.2010 м ул. Мценская – д.62 0506247611
11 Корниенко Максим Алексеевич 29.04.2011 м ул. Мценская – д.62 0506247611
12 Левенец Евгения Артёмовна 22.05.2011 ж 2й пер. Мичурина – д.24 0508654235
13 Литвишков Виктор Игоревич 11.04.2010 м ул. Айвазовского – д.46а 0501895097
14 Литовченко Илона Витальевна 25.03.2010 ж ул. Айвазовского – д.71 0500252637
15 Мамыка Эвелина Александровна 26.11.2010 ж ул. Матросова – д.27 кв.8 0502951633
16 Микалонис Никита Юрьевич 12.06.2010 м ул. Грибоедова – д.55 0955160716
17 Плуготаренко Вадим Васильевич 15.06.2010 м ул. Грибоедова – д.43 0502350117
18 Романенко Данил Дмитриевич 07.09.2010 м ул. Чайковского – д.5 кв.97 0505308275
19 Семёнова Ирина Александровна 16.07.2010 ж ул. Мценская 36 0502707264
20 Синельников Данил Михайлович 25.06.2010 м ул. Ямская 2а 0995598023
21 Таран Александр Олегович 23.07.2010 м ул. Орловая д.14.кв.7 0958291947
22 Тарасенко Богдан Николаевич 12.01 2011 м ул. Орловая – д.19а кв.4 0508868321
23 Ткачёв Николай Андреевич 18.12.2010 м ул. Орловая-д.11кв.3 0721128374
Социальный паспорт
Многодетные семьи
№ п/п Фамилия, имя ученика Дата рождения Домашний адрес ФИО родителей Телефон
1 Васильченко Варвара Константиновна 30.01.2011 ул. Л. Чайкиной – д.8а Васильченко Оксана Анатольевна
Васильченко Константин Владимирович 0953926498
2 Евдокимова Дарья Андреевна 23.06.2011 2й пер. Мичурина – д.37 Евдокимова Елена Михайловна 0721116373
3 Еськов Дмитрий Сергеевич 24.02.2010 ул. Матросова – д.27 кв. 5 Терехова Татьяна Анатольевна
Еськов Сергей Николаевич 0660471530
4 Ковалёва Марина Борисовна 09.02.2011 пер. Разина – д.1 Ковалёва Юлиана Андреевна
Ковалёв Борис Леонидович 0953401626
5 Корниенко Артём Алексеевич 12.03.2010 ул. Мценская – д.62 Корниенко Алексей Сергеевич 0506247611
6 Корниенко Максим Алексеевич 29.04.2011 ул. Мценская – д.62 Корниенко Алексей Сергеевич 0506247611
7 Ткачёв Николай Андреевич 18.12.2010 ул. Орловая-д.11кв.3 Ткачёва Юлия Сергеевна
Ткачёв Андрей Александрович 0721128374
Семьи без матери
№ п/п Фамилия, имя ученика Дата рождения Домашний адрес ФИО родителей Телефон
1 Корниенко Артём Алексеевич 12.03.2010 ул. Мценская – д.62 Корниенко Ирина Михайловна
(опекун) 0506247611
2 Корниенко Максим Алексеевич 29.04.2011 ул. Мценская – д.62 Корниенко Ирина Михайловна
(опекун) 0506247611
Семьи без отца
№ п/п Фамилия, имя ученика Дата рождения Домашний адрес ФИО родителей Телефон
1 Евдокимова Дарья Андреевна 23.06.2011 2й пер. Мичурина – д.37 Евдокимова Елена Михайловна
0721116373
Поручения учащихся

п / п Фамилия, имя ученика Поручение
1 Бондаренко Марина Книголюб
2 Васильченко Варвара Санитар
3 Васькова Ангелина Затейник
4 Гусева Анастасия Затейник
5 Евдокимова Дарья Цветовод
6 Еськов Дмитрий Цветовод
7 Зезюлин Роман Трудовичок
8 Ковалёва Виктория Затейник
9 Ковалёва Марина Затейник
10 Корниенко Артём Затейник
11 Корниенко Максим Затейник
12 Левенец Евгения Цветовод
13 Литвишков Виктор Физорг
14 Литовченко Илона Командир класса
15 Мамыка Эвелина Книголюб
16 Микалонис Никита Трудовичок
17 Плуготаренко Вадим Трудовичок
18 Романенко Данил Трудовичок
19 Семёнова Ирина Санитар
20 Синельников Данил Трудовичок
21 Таран Александр Трудовичок
22 Тарасенко Богдан Трудовичок
23 Ткачёв Николай Трудовичок
Состав родительского комитета
№ п/п Фамилия, имя, отчество Должность № телефона
1 Зезюлина Оксана Александровна председатель 0507697245
2 Терехова Татьяна Анатольевна член родительского комитета 0660471530
3 Гусева Дарья Сергеевна член родительского комитета 0502471150
4 Левенец Карина Викторовна член родительского комитета 0508654235
План заседаний родительского комитета
№п/п дата Вопросы для обсуждения
1 05.09 Распределение обязанностей между членами родительского комитета. Обсуждение плана работы родительского комитета. Планирование воспитательной, организационной работы на 1 семестр.
2 15.12 Организация и проведение новогоднего праздника, организация досуга детей во время зимних каникул.
3 16.02 Организация поздравлений мальчиков и девочек в феврале, марте. Текущие вопросы.
4 15.03 Работа по проверке питания в школьной столовой. Текущие вопросы.
5 17.05 Подведение итогов работы родительского комитета за год. Ремонтные работы в классе. Текущие вопросы.
Индивидуальная работа с родителями
Важнейшая направленность деятельности классного руководителя — это семья, в которой растет, формируется, воспитывается ученик. Классный руководитель должен помнить, что, воспитывая ученика, он влияет, в первую очередь, на воспитательный потенциал семьи. Объектом профессионального внимания выступает не сама семья и не родители ребенка, а семейное воспитание. Именно в этих рамках рассматривается его взаимодействие с родителями. Педагогу необходимо знать, какова сфера материального бытия ребенка, каков образ его жизни, каковы традиции и обычаи семьи. Здесь необходимо следующее:
а) изучение семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи;
б) психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, консультаций, бесед;
в) организация и совместное проведение свободного времени детей и родителей;
г) защита интересов и прав ребенка в так называемых трудных семьях.
Основные формы работы классного руководителя с родителями учащихся:
Анкетирование;
Беседы;
Консультации;
Родительские собрания;
Посещение семей;
Проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей.
Основные параметры содержания воспитания определяются его целями и задачами.
Цели:
Обеспечение возможности свободного развития способной нравственной личности, опираясь на духовно-нравственные традиции семей;
Воспитание высоких духовных, нравственных, патриотических, эстетических и трудовых навыков у учащихся.
Задачи:
Приобщение учащихся к истории и культуре страны;
Знакомство с бытом, обычаями, традициями наших предков;
Изучение истории родного края, его духовного и историко-культурного наследия;
Развитие творческих способностей детей;
Воспитание любви к ближнему и уважения к старшим;
Воспитание культуры поведения;
Создание дружного и сплоченного коллектива;
Воспитание трудолюбия через конкретные дела.
Таким образом, перед учителем как воспитателем стоит труднейшая проблема – как вырастить доброго, честного, внимательного, отзывчивого и толерантного ребенка. Это возможно только на основе воспитания и развития ребенка на общечеловеческих ценностях и традициях семей русского и татарского народов, познавая самого себя и других.
Внеклассная воспитательная работа в начальном классе, ориентированная на развитие духовных потребностей, творческих способностей и национального самосознания детей, должна опираться на совместную деятельность с родителями, представителями интеллигенции и общественности района и города. Ведь семья оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на процесс развития личности ребенка. А, следовательно, сделать родителей активными участниками педагогического процесса - это важная и ответственная задача учителя. Решение данной задачи представляется возможной, если в плане работы класса и школы найдут отражение следующие направления деятельности классного руководителя с родителями:
Изучение семей учащихся;
Педагогическое просвещение родителей;
Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;
Педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;
Индивидуальная работа с родителями;
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
Работа по каждому из перечисленных направлений складывается из определенной совокупности форм и способов деятельности. Выбор их обусловлен целями и задачами воспитательной работы в классе, личностными и профессиональными особенностями классного руководителя, традициями школы, класса, своеобразием состава учащихся и их родителей, тенденциями развития воспитательных отношений в классном сообществе, принципами взаимодействия учителя и родителей.
Профессор Н.Е. Щуркова советует классному руководителю строить взаимодействие с родителями на основе таких основополагающих идей- принципов, как:
Обращение к чувству родительской любви и ее уважение;
Умение разглядеть в каждом ученике положительные стороны, позволяющие давать характеристику детей с выдвижения представляющей положительной оценки;
Высокое уважение личности отца и матери, их родительских забот, их трудовой и общественной деятельности.
Функционирование и развитие воспитательного ученического коллектива строится по программе, которая имеет следующие направления: гигиеническая культура, физическая культура, культура поведения человека, культура умственного труда, культура и традиции семей русского и татарского народов.
В каждом из этих направлений воспитательной работы цели, содержание, формы и педагогические средства определяются в зависимости возрастных особенностей, уровня развития интереса детей.
Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся:
Традиционные формы работы с родителями:
Родительские собрания
Общеклассные и общешкольные конференции
Индивидуальные консультации педагога
Посещения на дому
Классные родительские собрания проводятся не реже одного раза в четверть и должны стать школой просвещения родителей, расширять их педагогический кругозор, стимулировать желание стать хорошими родителями. Родительское собрание - это возможность демонстрации достигнутых ребёнком успехов. Тематика и методика собрания должны учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой.
Общешкольные родительские собрания проводятся не более двух раз в год и носят характер отчёта работы школы за определённый период времени. На них выступают директор, его заместители, отчитываются о своей работе родительский комитет школы. Можно использовать для демонстрации положительного опыта воспитания в семье.
Родительские конференции должны обсуждать насущные проблемы общества, активными участниками которых станут и дети. Готовятся очень тщательно, с участием психологов, социальных педагогов, которые работают в школе. Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определённые решения и намечает мероприятия по заявленной проблеме.
Индивидуальные консультации особенно необходимы, когда учитель набирает класс. Готовясь к консультации, необходимо определить ряд вопросов, ответы на которые помогут планированию воспитательной работы с классом. Учитель должен дать возможность родителям рассказать ему всё то, что поможет в профессиональной работе с ребёнком:
Особенности здоровья ребёнка;
Его увлечения, интересы;
Предпочтения в общении в семье;
Поведенческие реакции;
Особенности характера;
Мотивация учения;
Моральные ценности семьи.
Посещение ученика на дому возможно после получения разрешения родителей. Педагог должен предупредить о предполагаемом визите с указанием дня и цели посещения.
Нетрадиционные формы работы с родителями:
Тематические консультации
Родительские чтения
Родительские вечера
Тематические консультации дают рекомендации по проблеме, которая волнует родителей. В каждом классе есть учащиеся и семьи, которые переживают одну и ту же проблему. Иногда эти проблемы носят настолько конфиденциальный характер, что их возможно решать лишь в кругу тех людей, которых эта проблема объединяет.
Примерные темы:
Ребёнок не хочет учиться.
Как развить память ребёнка.
Единственный ребёнок в семье.
К чему может привести тревожность детей.
Талантливый ребёнок в семье.
Родительские чтения в рамках родительского лектория дают возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в её обсуждении. Этапы проведения родительских чтений следующие:
на первом собрании родители определяют вопросы педагогики и психологии;
учитель собирает и анализирует информацию;
определяется список литературы по данному вопросу;
изучение литературы родителями;
изложение собственного понимания вопроса родителями на чтениях.
Родительские вечера направлены на сплочение родительского коллектива. Проводятся два-три раза в год без присутствия детей. Темы родительских вечеров могут быть разнообразными. Главное, они должны учить слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос.
Примерная тематика:
Первый год ребёнка, каким он был.
Каким я вижу будущее своего ребёнка.
Друзья моего ребёнка.
Праздники нашей семьи.
Советы педагогам и родителям
Если:
ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть
ребёнка высмеивают, он становится замкнутым
ребёнка хвалят, он учится быть благородным
ребёнка поддерживают, он учится ценить себя
ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины
ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других
ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым
ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей
ребёнок живёт во вражде, он учится быть агрессивным
ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире
Рекомендации по проведению родительских собраний
Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учёбе.
Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.
Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т.д.
Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.
Этапы подготовки к родительскому собранию:
Выбор темы собрания.
Определение целей родительского собрания.
Изучение классным руководителем и другими организаторами собрания научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме.
Проведение микроисследования в сообществе детей и родителей (анкетирование, беседы, тестирование).
Определение вида, формы и этапов родительского собрания. Способов и приёмов совместной работы его участников.
Приглашение родителей и других участников собрания.
Разработка решения собрания, его рекомендаций, памяток родителям.
Оборудование и оформление места проведения родительского собрания.
Определение целей родительского собрания:
повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по конкретному вопросу воспитания ребёнка в семье и школе;
содействие сплочению родительского коллектива, вовлечение их в жизнедеятельность классного сообщества;
выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей, интеграция усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребёнка;
пропаганда опыта успешного семейного воспитания, профилактика неверных действий по отношению к детям со стороны родителей;
 подведение итогов совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей за определённый период времени
Примерное календарно-тематическое планирование родительских собраний в начальной школе
Срок
 проведения Тема собрания,
вопросы для обсуждения ответственные
Подготовительный период
январь 1.      Знакомство со школой.
2.      Правила приёма детей в первый класс.
3.      Готовимся к школе. Администрация школы, психолог, логопед
июнь Ознакомление родителей с образовательным маршрутом класса. Учитель
Первый класс
сентябрь 1.      Особенности адаптационного периода.
2.      О задачах на учебный год (утверждение плана работы на год).
3.      Выборы родительского комитета класса. Учитель, психолог
октябрь 1.      Младший школьник: особенности развития.
2.      Оценка результатов обучения и развития личности ребёнка в первом классе. Ознакомление с листком достижений учащегося. Учитель, психолог
ноябрь 1.      Итоги адаптационного периода.
2.   Дети и телевидение (диспут). Родительский комитет, учитель, психолог
январь Итоги первого полугодия Родительский комитет, учитель
март Садимся за уроки (организационно-деятельностная игра). Родительский комитет, учитель
май 1.      Об итогах учебного года.
2.      Организация летнего отдыха детей. Родительский комитет, учитель
Второй класс
сентябрь 1. О задачах на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащегося 2-го класса. Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся.  
Учитель
ноябрь Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению. Родительский комитет, учитель, библиотекарь
декабрь Роль семейных традиций в воспитании школьника. Учитель, психолог
январь 1. Итоги первого полугодия.
2. О детской дружбе (совместно с учащимися). Родительский комитет, учитель, психолог
март Что значит: любить своего ребёнка (диспут). Учитель, научный консультант
апрель Воспитание сознательной дисциплины. Родительский комитет, учитель, психолог
май Итоги второго года обучения (торжественное собрание совместно с детьми). Родительский комитет, учитель
Третий класс
сентябрь 1.Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
2.Основные требования к знаниям, умениям и навыкам в третьем классе. Учитель
октябрь Речь младших школьников и пути её развития. Учитель, логопед
ноябрь Как преодолеть школьные трудности. Родительский комитет, учитель, психолог
январь Семейные традиции (организационно-деятельностная игра). Родительский комитет, учитель
март О роли семьи в трудовом воспитании младших школьников. Родительский комитет, учитель
апрель Дети и компьютеры (мастерская общения). Учитель, психолог
май Итоги третьего года обучения (торжественное собрание совместно с учащимися). Родительский комитет, учитель
Четвёртый класс
сентябрь 1.Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам четвероклассников. Учитель
октябрь Эмоциональное благополучие детей в семье. Родительский комитет, учитель, психолог, социальный педагог
январь 1.Итоги первого полугодия.
2.Спор и ссора (мастерская совместно с учащимися). Родительский комитет, учитель
март Учёт половозрастных особенностей детей в их воспитании. Учитель, медицинский работник, психолог
апрель Проблемы преемственности обучения в начальной и средней школе: пути и способы решения. Родительский комитет, учитель, будущий классный руководитель 5-го класса
май Прощай, начальная школа (торжественное собрание – праздник совместно с детьми). Родительский комитет, учитель
Виды родительских собраний:
Организационные:
составление и утверждение планов работы;
избрание родительского комитета;
распределение общественных поручений;
разработка мероприятий с участием родителей;
Собрания по плану классного всеобуча родителей.
Тематические.
Собрания-диспуты (не менее двух точек зрения на проблему).
Собрания-практикумы.
Итоговые и т.д.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Алчевская средняя общеобразовательная школа – детский сад «Надежда»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании МО зам. директора по ВР Директор ГБОУ ЛНР классных руководителей ______Корниенко Г.В. «АСОШ- д/с «Надежда»
Протокол №____ ______________2017г ___________И.М.Василенко от ____________2017г ______________2017г
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании МО зам. директора по ВР Директор ГБОУ ЛНР классных руководителей ______Корниенко Г.В. «АСОШ- д/с «Надежда»
Протокол №____ ______________2018г ___________И.М.Василенко от ____________2018г ______________2018г
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
4 класса
на 2017-2018 учебный год
классный руководитель:
Кабраль Юлия Владимировна
Характеристика класса
В 1 классе обучается 23 учащихся, из них – 12 мальчиков и 11 девочек. Все учащиеся были зачислены в класс в сентябре 2017 года. До поступления в школу 19 детей посещали детский сад.
Большинство учащихся показывают высокий уровень готовности к обучению. Это свидетельствует о том, что многие учащиеся обладают высоким уровнем готовности к школьному обучению и в ходе дальнейшего обучения способны справиться с большинством заданий самостоятельно либо с незначительной помощью взрослого. Большинство учеников владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Литовченко Илону, Плуготаренко Вадима, Гусеву Анастасию, Васькову Ангелину, Корниенко Артёма, Бондаренко Марину.
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Синельников Данил, Ткачёв Николай, Ковалёва Марина, Ковалёва Виктория, Таран Александр.
В состав класса входят и дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей помощи учителя. К таким учащимся относятся: Микалонис Никита, Романенко Данил, они очень редко проявляют себя на уроках, хотя на переменах общительны.
Есть дети, которые обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места - Литвишков Виктор, Зезюлин Роман.
В классе обучаются:
- из многодетной семьи – Ткачёв Николай, Евдокимова Дарья, Васильченко Варвара, Корниенко Артём, Корниенко Максим, Еськов Дмитрий, Ковалёва Марина;
- из неполных семей – Романенко Данил, Васькова Ангелина, Плуготаренко Вадим;
- под опекой - Корниенко Максим, Корниенко Артём.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью.
Ребёнок на дороге. Гражданское и военно-патриотическое воспитание
сентябрь
1 неделя
1-8 2 неделя
11-15 3 неделя
18-22 4 неделя
25-29
Гражданско-патриотическое воспитание Единый тематический урок «Мы - Молодая гвардия» Праздник микрорайона, посвященный 122- летию Алчевска Единый Урок мира Единый час общения, к 75- летию «Молодой гвардии», «Память, которой не будет конца…»
Воспитание нравственных чувств и этического сознания Оформление, тематического уголка «Бессмертный подвиг Краснодона» Акция «Передай добро по кругу-собери портфель для друга» Акция «Передай добро по кругу-собери портфель для друга» Единый час духовности
Экологическое воспитание
Экологическая операция «Чистый двор Прогулка-фантазия Сбор природного материала Экологическая операция «Чистый двор»
Эстетическое воспитание
Линейка, посвящённая Дню знаний День микрорайона. Ярмарка «Дары осени» Здоровьесберегающее воспитание
Инструктаж по безопасности жизнедеятельности Составление маршрутных листов Час общения «Где и как можно играть» Питаемся вкусно и правильно
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Акция «Найди себя!» (запись в кружки) Выполнение своих обязанностей в классе Трудовой десант на пришкольной территории
Самоуправление Выборы актива класса Проверка состояния школьных принадлежностей Планирование работы на 1 семестр Индивидуальная работа с учащимися Проверка наличия учебных принадлежностей Правила поведения в столовой Правила поведения на переменах Контроль за дисциплиной
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Внимание! Дети на дороге! Составление маршрутных листов «Я иду в школу» Безопасность в школе и в быту Правила поведения во время пожара.
Работа с родителями Родительское собрание Посещение семей на дому Индивидуальные консультации Индивидуальные консультации
Месячник правовых знаний. Неделя безопасности жизнедеятельности
октябрь
1 неделя
2-6 2 неделя
9-13 3 неделя
16-20 4 неделя
30.10-03.11
Гражданско-патриотическое воспитание Час общения «Повзрослели они до поры» (о «детях войны») Тренировочная эвакуация
Час общения,
«Путешествие в страну дорожных знаков» Классный час по правовому просвещению «Мои права и обязанности» Урок патриотизма «Ратный подвиг сынов России» (к 205-летию Отечественной войны 1812 года)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания Акция «Передай добро по кругу-собери портфель для друга» Беседа о поведении в школе «Я –ученик» Акция «Передай добро по кругу-собери портфель для друга» Единый час общения «Мы прошли столетия с Россией»
Экологическое воспитание
Сбор посадочного материала для школьных клумб Трудовой десант- уборка школьного двора от листьев Эстетическое воспитание Участие в концерте ко Дню учителя Конкурс рисунков: «Азбука безопасности» Конкурс рисунков, плакатов «Мы и Закон» Здоровьесберегающее воспитание
Мой режим дня Инструктажи по БЖ во время учебы, учебной эвакуации; в быту, на улице. 16 октября- Всемирный день питания. Еда полезная и вредная Профилактика отравлений дикорастущими грибами
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Выполнение своих обязанностей в классе Выполнение своих обязанностей в классе Самоуправление
Организация учениками игр на переменах Рейд - проверка внешнего вида Рейд «Твой портфель в порядке?» Рейд книголюбов: «Береги книгу»- состояние учебников
Индивидуальная работа с учащимися
Контроль за дисциплиной Беседа «Цени каждую минуту» Индивидуальные беседы со слабоуспевающими Индивидуальные беседы с нарушителями дисциплины
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Детский травматизм дома Единый час общения по БЖ Беседа: «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях» Безопасность на транспорте
Работа с родителями Информация для родителей об успеваемости и поведении детей Посещение на дому семей, требующих контроля Родительское собрание «Формирование правовой ответственности у ребёнка» Консультации для родителей. Помощь в обучении.
Гражданское воспитание. Профориентационная работа
ноябрь
1 неделя
6-10 2 неделя
13-17 3 неделя
20 - 24 4 неделя
27.11- 01.12
Гражданско-патриотическое воспитание Час общения «Профессии моих родителей» Час общения «12 ноября- Синичкин день». Час общения
« День матери» Воспитание нравственных чувств и этического сознания Беседа « Моя мама лучше всех» Беседа «Помоги птицам» Конкурс рисунков ко Дню матери
Беседа «Школа хороших манер»
Экологическое воспитание
Развешивание кормушек Трудовой десант на пришкольном участке Развешивание кормушек
Эстетическое воспитание
Выставка книг: «Профессии» Подготовка к концерту, посвящённому Дню Матери Подготовка к концерту, посвящённому Дню Матери Концерт ко Дню
матери
Здоровьесберегающее воспитание
Беседа «Педикулёз» Рейд-проверка «Чистые руки»
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Беседа «Все профессии нужны - все профессии важны». Беседа «Труд хлебороба!» Операция
« Чистая парта» Уход за комнатными растениями
Самоуправление Рейд «Гигиена рабочего места» Организация учениками игр на переменах Рейд «Сохраним книгу» Отчёт книголюбов о состоянии учебников
Индивидуальная работа с учащимися
Индивидуальные беседы со слабоуспевающими Индивидуальные беседы с нарушителями дисциплины Индивидуальные беседы со слабоуспевающими Индивидуальные беседы с нарушителями дисциплины
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Правила поведения на перемене Проведение бесед по профилактике детского травматизма Правила поведения на детских площадках Беседа « Мчит по рельсам электричка»
Работа с родителями Индивидуальные беседы с родителями Посещение семей на дому Рекомендации для родителей «Как спланировать свободное время ребёнка» Посещение семей на дому
Месячник здорового образа жизни
декабрь
1 неделя
4-8 2 неделя
11-15 3 неделя
18-22 4 неделя
25- 28
Гражданско-патриотическое воспитание Международный день инвалидов
Час общения «Белая трость» Час общения «Страницы мужества и славы» Празднование Нового года. История возникновения
Воспитание нравственных чувств и этического сознания Беседа «СПИД»
День борьбы со СПИДом» Беседа «Как справиться с упрямством» Беседа «Если ты поступил плохо…» Новогодний утренник
Экологическое воспитание
Подкормка птиц Подкормка птиц Подкормка птиц Подкормка птиц
Эстетическое воспитание
Беседа «Хорошее поведение!» Конкурс рисунков ко Дню Святого
Николая Конкурс рисунков к Новому году КТД «Изготовление гирлянд и ёлочных украшений»
Здоровьесберегающее воспитание
Беседа «Здоровый образ жизни» Беседа «Закаливание» Беседа
« Как не заболеть гриппом» Беседа: «Профилактика простудных заболеваний»
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Беседа « Я и мои оценки» Выполнение своих обязанностей в классе Уборка в классе
Украшение класса к празднику Нового года
Самоуправление Организация игр на переменах дежурными Помощь редколлегии в изготовлении Новогодней газеты Отчёт по поручениям. Итоги І семестра.
Индивидуальная работа с учащимися
Индивидуальные беседы с нарушителями дисциплины Индивидуальные беседы со слабоуспевающими Индивидуальные беседы с нарушителями дисциплины Индивидуальные беседы со слабоуспевающими
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Беседа «Причины травматизма дома» Беседа «Причины травматизма в школе» Беседа «Причины несчастных случаев» Беседа «Осторожно, гололёд!»
Работа с родителями Индивидуальные беседы с родителями Заседание родительского комитета. Подготовка к Новогодней ёлке. Памятки для родителей «Чтобы ребёнок был здоров» Родительское собрание: « Итоги І семестра»
Духовно – нравственное воспитание
январь 1 неделя
2 - 12
каникулы 2 неделя
15 - 19
3 неделя
22 - 26 4 неделя
29.01 - 2.02
Гражданско-патриотическое воспитание .
Кл. час «Крещение» Кл. час «Дружба начинается с улыбки»
Кл. час «Сопереживание товарищам в радости и в горе»
Воспитание нравственных чувств и этического сознания Посещение городских мероприятий «Рождество» Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе» Беседа «Душевность и бездушность»  Беседа: «Кого мы называем честным»
Экологическое воспитание
Подкормка птиц Подкормка птиц Эстетическое воспитание
Участие в городских мероприятиях к Новому году Беседа «Мои мечты и желания". Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»
Здоровьесберегающее воспитание
Беседа «Профилактика гриппа» Беседа «Профилактика гриппа» Беседа: «Гигиена и движение – это всё проблем решение»
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Беседа «Ты в ответственности за свои слова и поступки» Уход за комнатными растениями
Самоуправление Рейд « Твой портфель» Рейд по сохранности учебников Индивидуальная работа с учащимися Индивидуальные консультации для учащихся Индивидуальные консультации для учащихся Контроль за дисциплиной Индивидуальные консультации для учащихся
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Инструктажи по ТБ. «Зимние игры. Опасности» Правила поведения возле водоёмов. «Осторожно, тонкий лёд!» Беседа «Осторожно, гололёд!» Работа с родителями Посещение на дому родителей Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся начальной школы Индивидуальные беседы с родителями по активизации учебной деятельности Индивидуальные консультации для родителей по изучению отдельных предметов
Оборонно – массовая работа
февраль 1 неделя
5 - 9 2 неделя
12 - 16 3 неделя
19 – 22
(дополнительные каникулы) 4 неделя
26.02 - 2.03
Гражданско-патриотическое воспитание .Кл.час«Афганистан – боль нашей души»
Участие в линейке к 3-й годовщине победы в Дебальцевском котле. Конкурсная программа «А ну – ка, мальчики!» Воспитание нравственных чувств и этического сознания Участие в городской акции «Пока мы помним, мы живем» (помощь ветеранам ВОВ). Письмо солдату
Беседа: « Этикет, или правила хорошего тона» Беседа: « Мы теперь ученики»
Экологическое воспитание
Подкормка птиц Подкормка птиц Уход за комнатными растениями
Эстетическое воспитание
Изготовление поздравительной открытки ко Дню Защитника Отечества Конкурс рисунков «Я – будущий защитник Родины» Конкурс рисунков Подготовка к концерту «8 марта»
Здоровьесберегающее воспитание
Беседа: «Содержание в чистоте своего тела». Беседа: «Что мы знаем о курении?» Беседа: «Компьютер и здоровье» Беседа: «Дороже алмазов – наши два глаза»
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Операция «Береги, книгу!» Уход за комнатными растениями Самоуправление Работа сантроек «Личная гигиена» Рейд – проверка
« Мой портфель»
Индивидуальная работа с учащимися Индивидуальные консультации для учащихся Беседы с нарушителями дисциплины Индивидуальные консультации для учащихся Индивидуальная работа с одарёнными детьми
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Беседа «Правила пользования газовыми и электрическими приборами» Безопасность
в местах массового скопления людей Инструктажи по правилам поведения у водоёмов, на льду. Работа с родителями Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся начальной школы Индивидуальные беседы с родителями по активизации учебной деятельности Посещение на дому учащихся Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
Нравственное и художественно – эстетическое воспитание
март 1 неделя
5 - 9 2 неделя
12 -16 3 неделя
19 - 23
4 неделя
26 – 30
(каникулы)
Гражданско-патриотическое воспитание .Кл.час: «Мама – главное слово»
Кл. час
« Проступок, правонарушение, преступление» Кл. час
« Всемирный день защиты Земли» Воспитание нравственных чувств и этического сознания Беседа по профилактике правонарушений Беседа: «Как найти друга?» Беседа: «Об обидах и причинах обид»
Экологическое воспитание
Уход за комнатными растениями Сбор семян цветов для высадки на клумбы Сбор семян цветов для высадки на клумбы Экскурсия в природу «Весна! Весна! И все ей рады!»
Эстетическое воспитание
Конкурс рисунков «Моя мама лучше всех». Беседа «Ежели вы вежливы» Конкурс стихов «Весна пришла!»
Здоровьесберегающее воспитание
Зарядка в жизни школьника. Разучивание комплекса упражнений для снятия усталости Игры со скакалками на свежем воздухе Подвижные игры на свежем воздухе
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Беседа: «Почему трудно учиться?» Беседа: «Кто делает мои уроки?»
«Книжная больница»- ремонт книг
Самоуправление Конкурсная программа « А ну- ка, девочки!» Рейд проверка «Твоя тетрадь» Индивидуальная работа с учащимися Беседы с нарушителями дисциплины Индивидуальная работа с одарёнными детьми Индивидуальные консультации для учащихся Беседы со слабоуспевающими учащимися
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Правила поведения на водоемах весной
Инструктаж по технике безопасности во время весенних каникул. Предупреждение травматизма по пути в школу .Правила поведения в школе, на уроке, перемене. Проведение инструктажей с учащимися на каникулах
Работа с родителями Посещение на дому учащихся Индивидуальные беседы с родителями по активизации учебной деятельности Род. собрание
«Соблюдение учащимися ТБ, ПДД на весенних каникулах».
Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
Экологическое воспитание
апрель 1 неделя
2 - 6 2 неделя
10 - 13 3 неделя
16 - 20 4 неделя
23 -27
Гражданско-патриотическое воспитание Час общения «Светлый праздник Пасха» Час общения «Он был первым…» Памяти Ю. Гагарина
Час общения «День Земли»
Воспитание нравственных чувств и этического сознания Беседа о международном дне книги. (2апреля) Экскурс в историю «Памятные знаки Алчевска» Беседа: «Твое поведение в трудных ситуациях. Конфликт»
Экологическое воспитание
Беседа: « 1 апреля - Международный День птиц» Развешивание скворечников. Высадка семян на клумбу
Эстетическое воспитание
Конкурс рисунков «Светлый праздник- Пасха»
Конкурс рисунков «Просторы Вселенной» Конкурс плакатов «Земля – наш общий дом!» Конкурс рисунков «Школа безопасности».
Здоровьесберегающее воспитание
Беседа «Правила ухода за зубами» Беседа «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» Беседа « Как сохранить зрение?»
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Операция «Поможем книге» (ремонт книг) Работа на пришкольном участке Самоуправление Проверка внешнего вида учащихся Как мы выполняем требования педагогов Рейд по сохранности учебников
Индивидуальная работа с учащимися Беседы со слабоуспевающими
учащимися Индивидуальные консультации для учащихся Индивидуальная работа с одарёнными детьми Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Правила езды на велосипеде Правила перехода железной дороги Причины несчастных случаев на улицах и дорогах Предупреждение травматизма при спортивных занятиях.
Работа с родителями Индивидуальные беседы, консультации для родителей Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
Помощь родителей в подготовке участка для посадки растений Индивидуальные консультации для родителей по изучению отдельных предметов
Героико – патриотическое воспитание
май 1 неделя
30.04- 4.05 2 неделя
7 -11 3 неделя
14 - 16 4 неделя
21 - 25
Гражданско-патриотическое воспитание .Единый урок мужества «В книжной памяти мгновения войны»
Участие в торжественной линейке «Равнение на подвиг» Кл. час «Международный день семьи»
(15 мaя) Воспитание нравственных чувств и этического сознания Чтение книг о войне с последующим обсуждением Письмо солдату,
открытка «Поздравление ветерану» Участие в акции «Весенняя неделя добра» Беседа: «Я –первоклассник»
Экологическое воспитание
Беседа: «Мы в ответе за тех, кого приручаем!» Работа на пришкольном участке Эстетическое воспитание
Конкурс рисунков «Победа! Одна на всех!» Участие в конкурсе «Плакат Победы». Подготовка к празднику
« Прощай, Азбука» Праздник
« Прощай, Азбука»
Здоровьесберегающее воспитание
Беседа « Вредные привычки» Беседа:
«Болезни грязных рук» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Трудовой десант на пришкольном участке Работа на школьной клумбе Трудовой десант на пришкольном участке Генеральная уборка класса
Самоуправление Рейд по сохранности учебников Подведение итогов школьных дел.
Индивидуальная работа с учащимися Беседы со слабоуспевающими
учащимися Индивидуальные консультации для учащихся Контроль за дисциплиной Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.
Мероприятия по предупреждению детского травматизма Правила перехода проезжей части дороги Беседа о запрете игр со взрывоопасными предметами Пожарная
безопасность
на каникулах. Правила купания и езды на велосипеде. ТБ на летних каникулах.
Работа с родителями Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
Организация летнего отдыха учащихся (сбор документов Заседание родительского комитета «Итоги года» Род.собрание
« Итоги года. Занятость учащихся летом. Соблюдение учащимися ТБ, ПДД, ППБ на летних каникулах».

Приложенные файлы

  • docx 18191594
    Размер файла: 76 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий