IT_v_obraz_1_zo_4_

Ф 27-019

Учреждение образования
“Гродненский государственный университет имени Янки Купалы”

УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета педагогического ___
(название факультета)
____________ _В.П. Тарантей__
(подпись) (И.О.Фамилия)
___ _________ _______ г.

Регистрационный № УД- _____/р.

Информационные технологии в образовании
(название дисциплины)

Учебная программа для специальности:
( рабочий вариант)
__1-01 01 01__ _______________ Дошкольное образование_(5 лет обучения)____
(код специальности) (наименование специальности)
______________ _____________________________________________________
(код специализации) (наименование специализации)

Факультет_______педагогический____________________________________
(название факультета)
Кафедра ______математики и методики ее преподавания__________________
(название кафедры)
Курс (курсы) ____________________________1______________________________________________
Семестр (семестры) _______1-2___________________________________________________


Лекции ____6_______
(количество часов)
Экзамен ____2_____
(семестр)

Практические (семинарские)
занятия ____4_______
(количество часов)

Зачёт __________
(семестр)

Лабораторные
занятия ___12_______
(количество часов)

Курсовая работа (проект)________
(семестр)

Всего аудиторных часов
по дисциплине ___22_____
(количество часов)


Всего часов
по дисциплине ___42______
(количество часов)
Форма получения
высшего образования _заочная___

Составила _Н.П. Макарова, к.п.н., доцент
(И.О.Фамилия, степень, звание)


2013 г.
Учебная программа (рабочий вариант) составлена на основе
_ Типовой учебной программы для высших учебных заведений по специальностям профиля А Педагогика, 2009 г _______________



Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта
на заседании кафедры
______ математики и методики ее преподавания _________________________
(название кафедры)

_________________20___г., протокол N°__
Заведующий кафедрой
__________________ __Ю.Ю.Гнездовский
(И.О.Фамилия)



Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании Методической комиссии по специальности (ям) _____________________________________________________________________

_________________20___г., протокол N°__
Председатель
___________________ _________________
(И.О.Фамилия)

Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании Совета факультета ___________________педагогического ____________________________________
(название факультета)
_________________20___г., протокол N°__
Учёный секретарь
___________________ _________________
(И.О.Фамилия)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
формирование ИКТ-компетенций будущего специалиста, выражающихся в теоретической, практической и методологической готовности к проведению педагогической и психологической работы в учебных заведениях с использованием современных информационных технологий;
формирование культуры комплексного использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
1.2. Формы и методы обучения и воспитания
Формы обучения: лекция, лабораторное занятие в компьютерном классе, самостоятельная работа студентов (под контролем преподавателя и без), консультация, экзамен, индивидуальная, фронтальная, индивидуально-групповая.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский, деловая игра, метод проектов.
1.3. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Материалы для самостоятельной работы студентов размещены на образовательном портале университета. Контроль преподавателя за самостоятельной работой студента осуществляется в процессе консультаций на лабораторных и практических занятиях, на дополнительных консультациях, приеме индивидуальных заданий. Итоговая форма проектов может быть различной: плакаты, брошюры, буклеты, мультимедийные презентации и др., которые могут быть оформлены в виде портфолио студента. Студент, полностью не выполнивший требования к графику учебного процесса, не допускается кафедрой к сдаче экзамена.
1.4. Требования к компетентности (согласно образовательного стандарта специальности)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: дидактические возможности программных средств общего и специального назначения; назначение, функции и цели использования информационных и коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе; алгоритм технологии изготовления аудио и видеоучебных пособий;
уметь: использовать средства современных информационных технологий для изготовления информационных дидактических материалов по специальности; использовать средства телекоммуникаций для доступа к мировым информационным ресурсам и их использования в профессиональной деятельности; пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием.
Основные компетенции, которые должны быть сформированы у студентов:
компетенция в сфере познавательной деятельности: понимание сущности информационного подхода при исследовании объектов различной природы; знание основных этапов системно-информационного анализа; владение основными интеллектуальными операциями (анализ, сравнение, обобщение, синтез, формализация информации, выявление причинно-следственных связей и др.); сформированность на достаточном уровне системно-аналитического, логико-комбинаторного и алгоритмического стилей мышления;
технологическая компетенция: понимание сущности технологического подхода к решению профессиональных задач; знание особенностей автоматизированных технологий информационной деятельности; умение выявлять основные этапы и операции в технологии решения задач;
техническая компетентность: умение использовать технические средства для решения задач профессионального характера;
компетенция в сфере социальной деятельности и преемственности поколений: понимание необходимости заботы о сохранении и приумножении общественных информационных ресурсов; способность нести личную ответственность за достоверность распространяемой информации; уважение прав других и умение отстаивать свои права в вопросах информационной безопасности личности;
информационная компетентность (формирование базовых профессиональных знаний и умений, единых для специалистов данной профессии).

1.5. Распределение общих и аудиторных часов по семестрам
1 семестр – всего 8 ч., из них аудиторных 8 ч.
2 семестр – всего 32 ч., из них аудиторных 12 ч.
Семестр
Всего
Лекц.
Лаборат.
Практические
Управляемая самост. раб.

1
1013 =SUM(Right) 1415
4
6



2
12
2
6
4


Итого:
22
6
12
4



СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

п/п
Наименование
раздела, темы дисциплины
Содержание в соответствии с типовой
учебной программой

1
2.3, 2.4
Компьютерные средства обучения

2
2.9
Сервисы коллективной работы в сети Интернет


3. ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ (ПРОЕКТУ)
Не предусмотрена учебным планом

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Номер раздела, темы,
занятия




Название раздела,
темы, занятия;
перечень изучаемых вопросов








Количество аудиторных часов
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)
Литература
Формы контроля знаний



лекции
практические
(семинарские)
занятия
лабораторные занятия
управляемая
(контролируемая)
самостоятельная работа студентов
























1
2
3
4
5
6
7
8
9


Информационные технологии в образовании (20 ч)
4
4
12





1
Компьютерные средства обучения 1.Психолого-пед. возможности 2.Характеристики обучения 3.ПО учебного назначения 4.Классификация КСО 5.Организация занятий
2

4

Электронные материалы
[1], [2]


2
Сервисы коллективной работы в сети Интернет 1. Интерактивные Интернет-ресурсы 2.Способы эффективного поиска и оценивания Интернет-ресурсов 3.Методы безопасного использования ресурсов Интернет 4.
Использование общего сетевого Интернет-ресурса 5.Средства оценивания
2
4
8

Компьютерная презентация
[3-6]




5. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ

5.1. Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература:
1.Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии. – М.: Дашков и К, 2006. – 280 с.
2.Новые педагогические технологии. Курс дистанционного обучения для учителей. Обучение в сотрудничестве / Е.С. Полат. – © Российская Академия образования. Институт общего среднего образования. Уральский региональный центр FREEnet. – [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
3.Беловский Г.Г., Зеленкевич В.М. Мультимедийные технологии. – Мн.: БГПУ, 2009. – 225 с.
4. Радьков А.М. Дидактические тесты: технология проектирования. – Мн.: РИВШ, 2004. – 87 с.
5.Ротмирова, Е.А. Проектное сопровождение современной педагогической практики / Е. А. Ротмирова, А. В. Степулёнок; ГУО «Мин. обл. ин-т развития образования». – Минск: Мин. обл. ИРО, 2012. – 112 с.
6.Сетевые сервисы Web2.0. Учебный курс. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

Дополнительная литература:
1.Педагогические технологии дистанционного обучения. / под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2006. – 400 с.
2.Моисеева М.В. Интернет-обучение. – М.: Камерон, 2004. – 216 с.
3.Учебные проекты с использованием Microsoft Office.– М.: БИНОМ, 2006.–190 с.
4.Открытый класс // Сетевые образовательные сообщества. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

5.2. Перечень средств диагностики результатов учебной деятельности
Учебный проект, экзамен.

6. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ


Название дисциплины, с которой требуется согласование
Название кафедры
Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине
Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу
(с указанием даты и номера протокола)

1.














ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
на ____ / _____ учебный год


п/п
Дополнения и изменения
Основание

















Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
___________________________________ (протокол № __ от __________ 20___ г.)
(название кафедры)


Заведующий кафедрой

__________________________ ____________________ _______ _________________________
(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)



УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета

__________________________ ____________________ ____ ______________________________
(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)


 При наличии предложений об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине













13PAGE 15





Министерство образования Республики Беларусь


УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»




Должность
Подпись / Фамилия
Дата

Одобрил
Представитель руководства,
ответственный за СМ
Проректор по учебной работе
Ю.Э.Белых


Проверил
Начальник ОМК



Версия: 01
Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки.
Дата и время распечатки: 13 DATE \@ "dd.MM.yyyy" 1403.02.201415, 13 TIME \@ "h:mm am/pm" 143:38 15
Стр. 13 PAGE 14115 из 13 NUMPAGES 1415215







Приложенные файлы

  • doc 18080094
    Размер файла: 129 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий