День геонауки 16 фев

ДЕНЬ НАУКИ департамента географии
«Дети капитана Крузенштерна»

Встреча гостей
(студенты института, ученики школ, преподаватели и т.д.)

- творческая встреча
- регистрация
- знакомство с программой дня, ввод в сценарий, мотивация для участия.
- распределение на группы (ватаги), присвоение куратора (юнга-проводник, студент 1-2 курса) каждой группе (8-10 человек), выдача маршрутных листов (непосредственная система мотивирования)

*Маршрутные листы – это поле Морского боя. Задача группы посетить все намеченные мероприятия, поставить все отметки лекторов, преподавателей на поле маршрутного листа (по мотивам игры в Морской бой, прослушал лекцию – заработал крестик в поле маршрутного листа).
*Как устроено передвижение групп (ватаг): Каждая научная станция (лекция, работа с приборами, мастер-класс) – это точка бермудского треугольника, задача ватаги выбраться из него, посетив и активно приняв участие во всех научных мероприятиях.

Научная часть

лекции, работа с приборами, мастер-классы и т.п.
*Очень важно, чтобы все проходило мобильно и интересно как для гостей, так и для студентов департамента.
-
-
-
-
-
-
-
Презентация внеучебных организаций департамента

*Пройдя все научные станции, куратор (юнга-проводник) спасает свою ватагу от кораблекрушения в бермудском треугольнике, приводит на спасательный остров Капитана Крузенштерна (мини мастер – класс/флеш-моб: эко движение, туристский клуб, фото-выставка, инсталляция (М. Ефименко))


Концертная часть
* После презентации все участники идут на концертный блок дня.
Раскрытие сюжета дня науки, театрализация путешествия Капитана Крузенштерна (творческие студенты всех курсов департамента + кусок сказки с капустника (К. Катаргуова). В контексте театрализации выступление студентов и коллективов департамента (Вокальная студия «Реприза», Студия моды «Бланш»)

Свободный интерактив с преподавателями и студентами всех гостей
в холле и т.д. при желании



Приложенные файлы

  • doc 18048490
    Размер файла: 31 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий