Skvoznye_proekty


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Марарица Лариса Валерьевна

(
к
анд
.

психол
.

наук, преподаватель кафедры
социальной психологии СПбГУ
)

Титов Сергей Михайлович

(
младший научный
сотрудник ИФ РАН
)

Орлова Татьяна Евгеньевна

(
к
андидат психологических наук
)

Проект адресован тем, кто хочет
исследовать и использовать социальные
механизмы в своей работе с личностью,
группой и организацией. Мы разберемся,
как описать социальную сеть человека,
привело ли появление виртуальных сетей
к структурным изменениям в социа
льном
окружении человека, как использовать
данные о виртуальном окружении в
социальной психологии. Вместе построим
программу тренинга
-
импровизации,
универсальный алгоритм, которому
можно следовать даже если тема
тренинга окажется для ведущего
сюрпризом. См
оделируем социально
-
психологические феномены и механизмы,
возникающие при внедрении изменений в
организации, научимся управлять
социальной динамикой этих изменений,
увидим ресурс повышения их
эффективности и “экологичности”. Польза
этих навыков очевидна, к
ак и та
уверенность, которую они придают.


Медников
Степа
н Викторович
(канд. психол.
наук, ст. преподаватель ф
-
та психологии
СПбГУ, тренер
-
консультант компании
«TeamLab5F»)

Демин
Данила
Валерьевич
(свободный тренер
-
консультант
по развитию управленческих и
лидерских компетенций, автор книг по
корпоративной культуре)

Антипов
Алексей
Алексеевич
(канд. психол.
наук, тренер
-
консультант, эксперт в области
оценки, обучения и развития персонала)

Алексапольский
Алексей
Андреевич
(канд.
п
сихол. наук, магистр Коллегии магов
Винтерхолда, адепт ордена Стражи Рассвета,
Ведущий менеджер по обучению и развитию, HR
бизнес
-
партнер)

Чистяков

Алексей
Александрович
(руководитель учебного центра Банк УРАЛСИБ)

В настоящее время корпорации предъявляют
все большие требования к квалификации и
компетенциям бизнес
-
тренеров. В то же время,
большинство высших учебных заведений делают
акцент

лишь на теоретической составляющей
корпоративного обучения, частично касаясь
практической стороны профессии, не задавая
векторов развития бизнес
-
тренера. Данный
курс будет посвящен выстраиванию карьерного
пути бизнес
-
тренера с особенностями
выбранного ими

направления и спецификой
принятого ролевого репертуара. По
результатам сквозного проекта участники
получат более глубокое представление о
работе бизнес
-
тренера, пути освоения,
развития и совершенствования в данной
профессии, а также сформировать видение и

векторы профессионального развития.
Благодаря тому, что авторы и ведущие данного
проекта являются действующими тренерами и
работают как внутри, так и вне компаний
различной величины, участники смогут
прикоснуться к реальному опыту,
существующему на сегодн
яшний день на рынке
HR
-
услуг.

Зайцева
Юлия Евгеньевна

(
канд. психол. наук, доцент кафедры общей
психологии СПбГУ
)

Иванова Анна Александровна

(аспирант 2
-
го г.о. кафедры общей психологии
факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова
)


Рассказ о своем прошлом
-

способ
разделить с другим человеком свой
жизненный мир. Автобиографический Я
-
нарратив
-

попытка охватить свой
жизненный путь в целом и рассказать о
нем историю. Как он меняется в диалогах с
разными людьми? Какова роль историй в
нашей памяти о самом себе? Что и ка
к
человек способен помнить о себе и о своей
жизни? Свободен ли человек от языка своих
историй и кто учит их рассказывать
именно так? Теории диалогического Я,
автобиографической памяти и
прецедентных текстов
-

теоретическая
рамка, благодаря которой анализ
а
втобиографических текстов
превращается в способ проникнуть в
область социальных и когнитивных
механизмов построения собственного Я
.


Бриль Михаил Сергеевич

(
канд
.

психол
.

наук,
начальник службы медиации
СПб
ГБУ "КОНТАКТ
",
старший преподаватель кафдеры психологии
кризисных и экстремальных ситуаций СПбГУ
)

Пегашова Станислава Олеговна
(
квалифицированный медиатор, тренер по
медиации, магистр конфликтологии, специалист
службы медиации СПб ГБУ "КОНТАКТ"
)

Лысенко Ил
ья Сергеевич

(
с
пециалист службы
медиации ГБУ "Контакт", медиатор, тренер
-
медиатор
)

Пикус Олеся Степановна

(
с
пециалист по
социальной работе Службы Медиации СПб ГБУ
"КОНТАКТ"
)


Сегодня медиация
-

активно
развивающаяся социальная технология,
направленная на снижение негативных
материальных и психологических
последствий от конфликтных ситуаций.
На практике это является прикладной
технологией организации переговоров,
требующей для с
воего применения знаний
и навыков из области психологии,
юриспруденции и конфликтологии. За
время сквозного проекта у участников
будет возможность поближе
познакомит
ь
ся с технологией медиации,
попробовать себя в роли медиатора, а
также узнать специфику при
менения этой
области для разрешения конфликтов с
участием несовершеннолетних и
молодежи.

Горбунов Иван Анатольевич


(
к
анд
. пс
ихол. наук
, старший научный сотрудник
)

Меклер Алексей Александрович


(
кандидат
технических наук
,
старший научный
сотрудник СПбГПМУ
)

Коваль Вера Михайловна

(
п
сихо
лог лаборатории психофизиологии СПбГУ)

Голованова Ирина


(
магистр психологии, аспирант факультета

психологии СПбГУ
)


В рамках сквозного проекта будут
рассмотрены основные
психофизиологические и
нейрофизиологические модели психических
функций, рассматриваемые на
сегодняшний день в науке. Участники
познакомятся с математическим
моделированием, его возможностями,
увидят нес
колько психофизиологических
экспериментов, основанных на различных
математических моделях с регистрацией
ЭЭГ и ВП, познакомятся с
психофизиологическими исследованиями
восприятия, обучения, прогнозирования
событий, мышления и социальных явлений.
Попробуют н
а себе разные способы
детекции лжи и узнают, как с помощью
психофизиологического эксперимента
понять, любишь ты кого
-
нибудь или нет.



Карпов Анатолий Дмитриевич

(выпускник факультета психологии СПБГУ
преподаватель статистики в Институте
биоинформатики)

Иванчей Иван Иванович

(
к
андидат

психологических

наук, м
ладший
н
аучный
с
отрудник

СПбГУ
)

Москвичев Арсений Кириллович


акалавр Психологии, Магистр Биологии СПбГУ
)


Недавно был рассекречен архив НКВД, и
нам в руки попали уникальные материалы
по линейной регрессии. Что скрывали
власти от народа? Скрывали то, что
линейная регрессия присутствовала в
каждой проверке гипотезы,

даже если вы
об этом не подозревали! Агенты линейной
регрессии проникли во все отрасли
статистики в психологии: от сравнения
двух групп до выявления скрытой
структуры данных. На сквозном проекте
мы окончательно рассекретим эту
тайную организацию и научимс
я с ней
сотрудничать в задачах, с которыми
рядовые психологи сталкиваются каждый
день. В заключительной части проекта мы
также приоткроем завесу другой тайны и
поймём, что же стоит за зловещей
аббревиатурой ММВП.

Гришина Наталия
Владимировна

(
доктор
пс
ихол
.

н
аук
, профессор
)

Костромина Светлана Николаевна

(
доктор
пс
ихол
.

н
аук
, профессор
)

Зиновьева Елена Викторовна

(
канд.

пс
ихол
.

н
аук
,
доцент
)

Аванесян Марина Олеговна

(
канд.

пс
ихол
.

н
аук
,
ст. преподаватель)

Дворникова Татьяна Анатольевна

(
ст.

пр
еподаватель
)

Салитова Марина Валерьевна

(
ст.

пр
еподаватель
)
Часть 1. Диалог о личности.

Что нового сегодня можно сказать
о психологии личности,
одной из самых традиционных областей
психологической науки? Созданы десятки, если не сотни
,

теорий
личности, психологи научились описывать и измерять личность,
прогнозировать успешность человека в различных областях
деятельности и объяснять его неудачи, су
ществует множество
практик, работающих с психологическими проблемами личности.
Но именно из области психологии личности сегодня звучат
наиболее радикальные призывы к созданию новой психологии.
Предлагаемый проект в первую оч
ередь адресован тем, кто
готов

о
бсудить, что из классической психологии можно
использовать в психологии личности 21 века и что можно
предложи
ть взамен традиционным подходам.

Как изучать
постоянный диалог человека с миром? Что происходит, когда
этот диалог нарушается?

Часть 2. Метафора жи
зненного пути.

Метафора помогает
интегрировать разнообразный опыт, связанный с событиями
жизни, в единое жизненное пространство личности. На
практической части проекта мы познакомим участников с одной
из базовых топологических метафор жизни «ЖИЗНЬ


это ПУ
ТЬ».
Будет исследовано
,

как ментальная позиция автора влияет на
осмысление жизненного ландшафта. Участники получат
возможность «поиграть» с разными типами дорог как в рамках
традиционных событийных методик


«Линии жизни», «Мой
жизненный путь», так и ориги
нальных техник, предложенных
ведущими.

Часть 3 “Личная история клиента в консультативном
диалоге: опыт исследования”.

Мы поговорим о появлении
нарратива в консультативном взаимодействии и психической
жизни личности. Мы познакомимся с основными
исследовател
ьскими подходами к изучению личной истории
клиентов. На практической части мы сможем разобрать, как
анализировать личную историю клиента в пространстве
консультативного диалога.


Бурина Екатерина Александровна

(
ст.

пр
еподаватель
)

Грандилевская Ирина Владимировна

(
канд.

пс
ихол
.

н
аук
,
доцент
)


Вниманию слушателей будут
представлены различные теории
психо
логического консультирования:
психоаналитическая, бихевиоральная,
гуманистическая, экзистенциальная,
когнитивно
-
бихевиоральная и
интегративная. В практической части
занятия участникам будет предложено
отработать конкретные навыки
консультирования в рамках
каждого из
вышеуказанных подходов. Основной акцент
предлагаемого проекта: 1 клиент


1 случай


6 представленных направлений работы.


Приложенные файлы

  • pdf 18015197
    Размер файла: 435 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий