russkiy_test_9, 2 кл

Задание 1. Фамилия__________________________--

Найди слово, в котором третий звук – твёрдый согласный. Отметь ответ (.

( льды ( дрова ( кольцо ( соболь

Задание 2.

Найди два слова, в которых все согласные звуки мягкие. Отметь ответ (.

( лейка ( щавель ( зелёный ( директор ( цель ( жутко

Задание 3.

Найди ряд, в котором все слова начинаются с гласного звука. Отметь ответ (.

( ёжик, ухват, олово, этот
( щека, жена, кенгуру, речка
( арбуз, опера, уточка, искра
( яма, едкий, неделя, дар

Задание 4.

Отметь ( только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:
1) Ударный
гласный
2) твёрдый согласный

3) безударный гласный

4) твердый
согласный
5) безударный
гласный


( ежиха ( экран ( олово ( лейка ( улица ( ящики

Задание 5.

Выбери два правильных утверждения о звуковом составе слова юркий. Отметь ответы (.
В слове юркий:
( первый гласный безударный
( первый звук мягкий согласный
( 6 звуков 5 букв
( 3 слога

Задание 6.

Выбери два правильных утверждения о корне слова. Отметь ответы (.

( В корне выражено основное значение слова.
( У родственных слов корень имеет разное значение.
( Общая часть родственных слов называется корнем.
( Корень – это изменяемая часть слова.

Задание 7.
Найди группу родственных слов. Отметь ответ (.

( лето, летний, летать, летом
( гонка, гонять, гонщик, обгон
( зима, зимовать, зимний, снег
( дорога, дорогая, дорожка, придорожный
Задание 8.

Найди два слова, состоящие из корня и окончания. Отметь ответы (.

( жара ( баночка ( поцарапать ( лиса

Задание 9.

Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова.

Ветка, облако, крона, лесной, кран, зонтик, грибник
Задание 10.


Отметь ( два правильных доказательства написания слова.

( смотреть– можно проверить словом смотрит
( кольцо– можно проверить словом колечко
( зубки – можно проверить словом (нет) зуба
( сладкий – можно проверить словом сладко

Задание 11.

Вспомни и запиши 4 слова из орфографического словарика учебника, в которых нужно
запомнить написание буквы е.
___________________________________________________________________________________

Задание 12.

·
Прочитай текст.
Юра жил в большой и дружной семье. Все в этой семье работали. Только один Юра не работал. Ему всего пять лет было.
Один раз поехала Юрина семья рыбу ловить и уху варить. Много рыбы поймали и всю бабушке отдали. Юра тоже одну рыбку поймал. Ерша. И тоже бабушке отдал. Для ухи.
Сварила бабушка уху. Вся семья на берегу вокруг котелка уселась и давай уху нахваливать:
- От того наша уха вкусна, что Юра большущего ерша поймал. Потому наша уха жирна да навариста, что ершище жирнее сома.
А Юра хоть и маленький был, а понимал, что взрослые шутят. Велик ли навар от крохотного ершишки? Но он всё равно радовался. Радовался потому, что в большой семейной ухе была и его маленькая рыбка.

Запиши основную мысль текста. В твоей записи должно быть 2-3 предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Задание 13.

Даны слова: верба, волосы, клюв, бровь, ловкий, ведро , вред.
Запиши слова в нужный столбик таблицы. Обрати внимание: некоторые слова не нужно будет писать ни в один из столбиков.
Слова со звуком [в]
Слова со звуком [в]











Задание 14.
Даны звуки: [з], [д], [и], [т], [у], [в], [й], [о], [л].
Объедини эти звуки в группы. Постарайся найти несколько способов группировки этих звуков.

Первый способ группировки



















Второй способ группировки













Третий способ группировки













Задание 15.
Даны слова: конь ручьи друзья деньги пень льёт
Объедини эти слова в две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в коре слова.
1 группа
2 группа











15

Приложенные файлы

  • doc 17989897
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий