Soberi_Belarus_v_svoyom_serdtse


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Директор Социального комплекса Начальник о/л «Горизонт»
ОАО «Управляющая компания холдинга «ГОРИЗОНТ»
________________ В.Н. Наркевич _________________О.П.Ильина «_____»___________________2015 г. «_____ »______________2015 г.
СОГЛАСОВАНО
Начальник управления образования
администрации Московского района
____________________А.Д. Куницкая
«_____»___________________2015 г.
ТВОРЧЕСКО-ИГРОВОЙ ПРОЕКТ
«Собери Беларусь в своём сердце»
Содержание проекта
План воспитательной,
культурно-массовой,
спортивно-оздоровительной работы

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Название проекта Собери Беларусь в своём сердце
Цель проекта Создание привлекательной и познавательной для детей игровой среды, способствующей оздоровлению и активному летнему отдыху
Задачи проекта предоставить возможность для творческой самореализации, развития интеллектуальных способностей, лидерских качеств личности через разноплановую деятельность, систему творческих дел;
создать ситуации успеха для детей;
организовать активный досуг, познакомить с разнообразием форм;
способствовать формированию умений и навыков эффективного общения, группового взаимодействия, организаторской деятельности.
Адресат 11-14 лет
Срок реализации 25.06.2015-12.07.2015
ИГРОВОЙ СЮЖЕТ ПРОЕКТА
Участники смены получают карту Республики Беларусь, которая стала невидимой. Для того, чтобы вернуть карте изображение, ребятам необходимо отправиться в путешествие по лагерю «Горизонт». Исследуя лагерь, группы возвращают элементы карты на холст, делая её видимой и яркой. Исследовательским группам предстоит познакомиться с различными видами деятельности: спортивной, творческой, трудовой.
Для поощрения активности каждого отряда разработана безналичная платежная система. Ее единицей является медаль. Участвуя и побеждая в течение дня в культурно-массовых и спортивных мероприятиях, отряды зарабатывают медали различного достоинства (платина, золото, серебро, бронза). За каждую заработанную медаль отряды получают кусочки карты. Затем они помещают их на макет, который им выдали в самом начале смены. Побеждает тот отряд, у которого будет самая яркая карта Республики Беларусь.
СТРУКТУРА ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Проект предполагает разветвленную структуру управления, которая позволяет правильно распределить обязанности и направить все усилия на исследование лагеря.

Реализация творческих и лидерских способностей участников смены происходит посредством их включения в коллективную творческую деятельность отряда и смены, участие в самоуправлении отряда и смены.
Система самоуправления, сменяемость индивидуальных поручений, чередования коллективных творческих поручений позволяет проявить способности каждому участнику смены. Высший орган смены представляют генеральный директор, глава исследований и совет исследований. Высший орган планирует работу на день, подводит итоги дня, осуществляет обмен информацией, занимается подготовкой общих творческих дел и контролирует текущую работу, следит за своевременным выполнением плана и обеспечивает необходимые условия для исследования.
СИСТЕМА ИНДИВИДУАЛЬНОГО РОСТА
Цель: создание условий для возможности проследить развитие своих знаний, умений и навыков на протяжении смены.
Задачи:
учить детей самоанализу, саморефлексии;
создавать ситуацию успеха;
способствовать развитию мотивации самосовершенствования, исходя из возрастных особенностей детей.
Для каждого ребенка необходимо индивидуальное игровое поле, которое представляет собой круг, разделенный на сектора по количеству дней смены. Один сектор соответствует одному дню смены.
В зависимости от степени активности в том или ином виде деятельности на протяжении дня. Дети закрашивают сектора разными цветами. Каждый из цветов соответствует определённому виду деятельности, в котором ребёнок смог себя проявить на протяжении дня. Например, если воспитанник, из предложенных видов деятельности, был наиболее активен в спорте, он закрашивает сектор красным цветом, если в творчестве, то желтым и т.д. В случае высокой степени активности на протяжении дня в нескольких видах деятельности, сектор может быть закрашен несколькими цветами.
Примеры соответствия цвета видам и содержанию деятельности:
красный – спортивная деятельность;
зеленый – познавательная деятельность;
желтый – творческая деятельность;
синий – подружился с новыми ребятами.
МЕТОДЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СИМВОЛИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ «КАЛЕЙДОСКОП НАСТРОЕНИЯ»
Цель: выявить общий эмоциональный фон в отряде.
Задачи:
-изучать настроение детей на протяжении смены;
-выявлять ребят, дискомфортно чувствующих себя в отряде;
-анализировать изменения эмоционального фона участников проекта на протяжении смены.
В течение дня мы испытываем самые различные эмоции. Каждая из них имеет свой определенный цвет. К окончанию дня они все смешиваются, создавая цвет, отражающий их всех вместе. Ребятам предлагается ежедневно фиксировать то, как был окрашен прожитый день.
Игровое поле представляет собой зеркало калейдоскопа, которое разделено на маленькие элементы, образующие рисунок. Количество элементов рисунка должно соответствовать количеству дней в смене. На каждом элементе рисунка необходимо поставить даты дней смены. Ежедневно дети закрашивают один из элементов рисунка цветом, который символизирует их настроение. На протяжении дня ребенок может отметить настроение несколько раз. Для этого дети закрашивают какую-либо часть элемента рисунка. Таким образом, можно провести рефлексию настроения за весь прошедший день.
Примерные соответствия цвета эмоциональному состоянию детей:
красный – отличное настроение;
зеленый – спокойное состояние;
желтый – хорошее настроение;
синий – грустное настроение;
Метод ЭСД «Калейдоскоп настроения» заполняется ежедневно.
СМЕНА «ДЕНЬ ЗА ДНЕМ»
ДЕНЬ 1. Начало поиска
В этот день проводятся:
Заезд
Операция «Уют»
Медосмотр
Огонек знакомств
Конкурсная программа «Гиннес-шоу»
Дискотека
Методические материалы
Карточки
Группе раздаются карточки, разделенные на квадраты. В каждом квадрате написано какое-то качество человека. (Например: Я люблю петь. У меня есть собака. Мне грустно. И т.п.) Каждый должен найти людей с данными признаками и вписать их имена на свою карточку, чтобы оказались заполнены все клетки. В упражнение следует включать те качества, которые важны педагогу: интерес к профильной деятельности (я люблю театр), группы по увлечениям (я люблю читать фантастику) и т.д.
Телефончик знакомства
Игроки становятся в круг. Ведущий говорит шепотом игроку, стоящему слева любое имя. Это имя по цепочке узнают все. После этого ведущий говорит: «1,2,3, в круг беги!» Игроки, чье имя было названо должны выбежать в круг, соседи пытаются их удержать. Те, кто смог выбежать в центр круга, рассказывают немного о себе, а кто не смог, выполняют задания, которые дают им другие игроки. Игра повторяется, но уже с новыми именами.
ДЕНЬ 2. В поисках приключений
В этот день проводятся:
Общелагерная игра «Горизонт. Начало»
Игры на сплочение коллектива
Презентация объединений по интересам
Дискотека
Методические материалы
Атомы
Ведущий предлагает всем участникам представить себя атомами, задача которых, перемещаясь по комнате, собраться в различные молекулы, соблюдая разные условия, например, собраться в молекулу из 5 атомов и т.д.
Разбивка на группы может также осуществляться по знаку зодиака, по месту жительства, по увлечению и т.д. Интересен вариант, когда разбивка происходит следующим образом: всем участникам в случайном порядке раздаются заранее заготовленные треугольники, квадратики, кружочки (разнообразие форм зависит от количества групп, которые вы хотите создать). И у вас готовы мини-группы: те, кто получили квадратики – одна группа, треугольники – другая и т.д. Возможен другой вариант – разрежьте 5 открыток на столько частей, сколько участников предполагается в каждой из 5 групп и раздайте их ребятам – у вас готовы пять мини-групп.
Скалолаз
Группа играющих встает на невысокую скамеечку плотно дуг к другу, взявшись под локотки. По очереди каждый игрок должен будет пройти по краю скамеечки, держась за стоящих на ней людей, не оступаясь и не сталкивая со скамьи игроков.
Общелагерная игра «Горизонт. Начало»
Задача отрядов: исследовать наиболее значимые места в лагере, следуя по маршрутному листу и правильно ответить на вопросы, которые даны в этом же маршрутном листе. Побеждает исследовательская группа, которая дала наибольшее количество правильных ответов. В случае равенства правильных ответов учитывается время прохождения игры.
ДЕНЬ 3. Заглянем в объектив
В этот день проводятся:
Торжественное открытие оздоровительной смены
Конкурс «Фотоохота «10 поводов влюбиться»»
Конкурс «Флаг отряда»
Дискотека
Методические материалы
Положение о конкурсе фотоохота
«10 поводов влюбиться»
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Общелагерный конкурс фотоохота «10 поводов влюбиться» проводится в рамках смены «Собери Беларусь в своем сердце».
ЦЕЛЬ
создание фотоколлажа «10 поводов влюбиться»;
поддержка детской инициативы.
ЗАДАЧИ
создать ситуацию успеха;
создать условия для развития детской инициативы;
организовать деятельность по развитию творческих способностей детей.
УЧАСТНИКИ
Исследовательская группа под руководством кураторов исследований.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
В первый день смены группа и кураторы знакомятся с положением о конкурсе.
27 июня – проведение конкурса (на территории оздоровительного лагеря).
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
На конкурс представляется фотографии, выполненные группами с помощью фотоаппаратов, либо мобильных телефонов.
Возможна обработка фотографии для улучшения качества, но не допускается использование программы Photoshop.
Фотографии должны соответствовать заявленной тематике.
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
качество работы (фотографий);
выполнение требований к оформлению;
креативность;
легкость зрительного восприятия;
оригинальность.
Оценка конкурсных работ производится по совокупности набранных баллов.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Победителя определяет жюри.
Побеждает фотоколлаж, набравший наибольшее количество баллов.
За победу отряды награждаются баллами согласно положению о конкурсе «Самый лучший отряд».
ДЕНЬ 4. Вперед к победе
В этот день проводятся:
Спортивные мероприятия
Спортландия «Дети против педагогов»
Дискотека
ДЕНЬ 5. Жилищный вопрос
В этот день проводятся:
Конкурс «Мой дом – моя крепость»
Спортивные мероприятия
Отрядные дела
Дискотека
Методические материалы

Условия
проведения конкурса на лучшее оформление
отрядного уголка
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Конкурс на лучшее оформление отрядного уголка проводится в рамках смены «Собери Беларусь в своём сердце».
ЦЕЛЬ:
своевременное и качественное оформление отрядных уголков.
ЗАДАЧИ:
создать ситуацию здорового соперничества;
создать условия для проявления и развития творческих способностей участников проекта.
УЧАСТНИКИ
Исследовательская группа под руководством кураторов исследований.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
С момента участия в проекте отряды ведут деятельность по оформлению отрядного уголка и готовят его защиту.
В день проведения конкурса весь отряд встречает в своем холле представителей жюри, в состав которого входят генеральный директор, глава исследований и совет исследований, и знакомят с проделанной работой в творческой форме.
Форма представления (защита) выбирается самостоятельно, но не превышает 5 минут.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
оформление должно соответствовать названию отряда;
оформление отрядного уголка проводится в соответствии с памяткой «Оформление отрядного уголка»;
при оценивании учитывается эстетичность оформления.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Подведение итогов игры осуществляет жюри на следующем общелагерном собрании.
Каждый критерий оценивается по 5-тибальной системе.
Побеждает отряд, набравший наибольшее количество баллов.
За победу отряды награждаются бонусами согласно положению о конкурсе «Самый лучший отряд», а также сладкими призами.
Оформление отрядного уголка
Название отряда
Девиз отряда
Актив отряда
Список отряда
Наша администрация
Экран чистоты
Экран настроения
Наши достижения
Именинники
План работы на смену
План работы на день
Информация о членах общественных объединений
Стена гласности
Полезная информация
Положение о конкурсе «Самый лучший отряд»
Символика лагеря «Горизонт»
Режим дня
Все графики
Уголок для родителей
Информационный стенд «2015 год – Год молодёжи»
График дежурств по комнатам

ДЕНЬ 6. Поиски отдыха
В этот день проводятся:
Спортивные мероприятия
Отрядные дела
Анализ заполнения системы индивидуального роста
Дискотека
ДЕНЬ 7. В поиске талантов
В этот день проводятся:
Информационный час «Символика Республики Беларусь»
Шоу «Я могу!»
Конкурс плакатов «Беларусь в моём сердце»
Дискотека.
Методические материалы
Положение о конкурсе плакатов
«Беларусь в моём сердце»
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Общелагерный конкурс плакатов «Беларусь в моём сердце» проводится в рамках смены «Собери Беларусь в своем сердце».
ЦЕЛЬ
создание плакатов «Беларусь в моём сердце»;
поддержка детской инициативы.
ЗАДАЧИ
создать ситуацию успеха;
создать условия для развития детской инициативы;
организовать деятельность по развитию творческих способностей детей.
УЧАСТНИКИ
Исследовательская группа под руководством кураторов исследований.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
В первый день смены группы и кураторы знакомятся с положением о конкурсе.
01 июля – проведение конкурса (на территории оздоровительного лагеря).
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
На конкурс представляется плакаты, выполненные любой техникой рисования.
Плакаты должны соответствовать заявленной тематике.
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
качество работы (плаката);
выполнение требований к оформлению;
креативность;
легкость зрительного восприятия;
оригинальность.
Оценка конкурсных работ производится по совокупности набранных баллов.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Победителя определяет жюри.
Побеждает плакат, набравший наибольшее количество баллов.
За победу отряды награждаются баллами согласно положению о конкурсе «Самый лучший отряд».
ДЕНЬ 8. Мастера на все руки
В этот день проводятся:
Банный день
Спортивные мероприятия
Отрядные дела
Конкурс поделок «Белорусские традиции»
Дискотека
Методические материалы
Положение о конкурсе поделок
«Белорусские традиции»
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Общелагерный конкурс поделок «Белорусские традиции» проводится в рамках смены «Собери Беларусь в своем сердце».
ЦЕЛЬ
создание поделок «Белорусские традиции»;
поддержка детской инициативы.
ЗАДАЧИ
создать ситуацию успеха;
создать условия для развития детской инициативы;
организовать деятельность по развитию творческих способностей детей.
УЧАСТНИКИ
Исследовательская группа под руководством кураторов исследований.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
В первый день смены волшебники и маги знакомятся с положением о конкурсе.
02 июля – проведение конкурса (на территории оздоровительного лагеря).
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
На конкурс представляются поделки с использованием подручных материалов.
Поделки должны соответствовать заявленной тематике.
VII. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
качество работы (поделки);
выполнение требований к оформлению;
креативность;
легкость зрительного восприятия;
оригинальность.
Оценка конкурсных работ производится по совокупности набранных баллов.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Победителя определяет жюри.
Побеждает поделка, набравшая наибольшее количество баллов.
За победу отряды награждаются баллами согласно положению о конкурсе «Самый лучший отряд».
ДЕНЬ 9. Поиск победы
В этот день проводятся:
Акция «Я вам пишу…»
Торжественная линейка посвящённая
Дню Независимости Республики Беларусь
Праздничный концерт
Просмотр кинофильма
Дискотека
ДЕНЬ 10. Готовимся танцевать
В этот день проводятся:
Спортивные мероприятия
Отрядные дела
Дискотека
ДЕНЬ 11. Танцуют все
В этот день проводятся:
Танцевальное шоу «Танцы со звёздами»
Спортивные мероприятия
Дискотека
Методические материалы
Положение к танцевальному шоу
«Танцы со звёздами»
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Танцевальное шоу «Танцы со звёздами» проводится в рамках смены «Собери Беларусь в своем сердце».
ЦЕЛЬ:
создание условий для сплочения коллектива;
определение уровня сплоченности временных коллективов.
ЗАДАЧИ:
развитие навыков работы в команде;
развитие творческих способностей участников проекта;
организация досуга детей.
УЧАСТНИКИ
Исследовательская группа под руководством кураторов исследований, а также представители управляющего сектора.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
За 2 дня до проведения шоу отряды получают музыкальный трек, под который необходимо придумать танцевальную композицию.
В день проведения марафона отряды собираются на плацу, где в порядке очередности исполняют авторские танцевальные постановки.
ТРЕБОВАНИЯ К ШОУ
Обязательным условием проведения шоу является участие всей группы вместе с кураторами, а также привлечение к танцевальной постановке одного из представителей управляющего сектора лагеря. Перед выступлением отряд должен представить свое название, девиз (слоган).
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
внешний вид отряда;
название и девиз отряда (уровень соответствия тематике проекта);
качество исполнения музыкальной постановки (в т.ч. синхронность);
эмоциональный фон выступающего отряда.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Подведение итогов осуществляет жюри по окончанию шоу.
Каждый критерий оценивается по 5-тибальной системе.
Побеждает отряд, набравший наибольшее количество баллов.
За победу отряды награждаются баллами согласно положению о конкурсе «Самый лучший отряд».
ДЕНЬ 12. Шукаем кветкуВ этот день проводятся:
Конкурс «Лепшы купальскi вянок»
Купальский пикник
Купальский костер
Анализ системы индивидуального роста
Дискотека
Методические материалы
Конкурс «Лепшы купальскi вянок»
Отрядам необходимо в течение дня сплести оригинальный купальский венок, а также придумать защиту этого венка. Перед купальским костром отрядам необходимо сдать эти символы, а также продемонстрировать свою защиту.
Купальский пикник
Отрядам необходимо найти на территории лагеря поляну, на которой провести пикник для младших отрядов. Отряды готовят представление своего видения купальского пикника, а также готовят защиту.
ДЕНЬ 13. Вперед на мины
В этот день проводятся:
Зарница
Отрядные дела
Спортивные мероприятия
Дискотека
Методические материалы
Зарница
Во время игры зарница отряды разделяются на 2 команды. 1 команда проходит различные испытания на территории лагеря. 2 команда участвует в конкурсе строя и песни. Победителем объявляется тот отряд, который по сумме результатов 2-ух команд наберет наименьшее количество мест в различных испытаниях. Игра проходит при участии воинского подразделения.
Приблизительный сценарный план
проведения военно-спортивной игры «Зарница»
Цель: Создание условий для повышения уровня военно-патриотического воспитания участников проекта.
Задачи:
развитие военно-прикладных знаний и навыков, применение их в практических ситуациях;
повышение уровня физической подготовки;
развитие интереса детей к военной службе;
развитие потребности в самореализации, самоутверждении, самодеятельности, а также развитие туристических, экологических, краеведческих и спортивных навыков.
Порядок проведения игры:
Торжественная линейка (завершается воем сирены, оповещающем о готовности № 1 групп захвата).
Получение группами захвата (10 человек отряда) заданий в штабе.
Конкурс смотра строя (20 человек отряда).
Прохождение пикетов группами захвата.
Подведение итогов игры.
Критерии
оценки прохождения пикетов группами захвата
Прохождение пикета – 5 минут!!!
Перемещение к месту выполнения
следующего задания – 3 минуты!!!
Название пикета
Критерии оценки
Снайпер Каждому участнику группы захвата предоставляется пять попыток для попадания в предложенную цель. Учитывается количество попаданий, набранных группой.
Мышеловка Каждому участнику группы захвата необходимо преодолеть указанное препятствие, передвигаясь лежа на животе. Задание выполняется в форме эстафеты, где каждый следующий участник начинает передвижение после завершения прохождения полосы боевым товарищем, с обязательной передачей эстафетной палочки. При выполнении задания фиксируется время, затраченное всей командой. По истечении 5 минут задание прерывается и считается не выполненным без фиксации результата.
Ворошиловский стрелок Каждому участнику группы захвата предоставляется одна попытка для попадания в предложенную цель (мишень) из пневматической винтовки. Количество набранных группой очков суммируется. Обратить внимание на инструктаж по прохождению пикета!!!
Морские котики Участвует один представитель группы захвата, которому необходимо раздеться, преодолеть указанное препятствие под водой. Задание считается выполненным после того, как участник дотронется до своего полотенца. Задание выполняется на время.
ГоризонтураКаждому участнику группы захвата предоставляется одна попытка для перемещения с помощью каната из одного обозначенного пункта в другой. Каждое попадание оценивается 1 баллом. Максимальное количество набранных баллов – 10.
Минное поле В задании принимают участие четыре представителя группы захвата. В течение трёх минут необходимо обезвредить наибольшее количество мин. Количество найденных мин прямо пропорционально количеству баллов.
Стройбат В течение четырёх минут группе захвата необходимо построить башню с наибольшим количеством этажей. В протоколе прохождения фиксируется этажность.
Колючая проволока Группе захвата необходимо преодолеть предложенное препятствие. Задание выполняется каждым участником. Команда вправе выбирать способ преодоления предложенного препятствия, используя в качестве подсказки следующую схему:
3 Цифрами указаны баллы

1 1
2
В случае касания препятствия баллы не начисляются. При преодолении препятствия разрешается воспользоваться помощью боевых товарищей.
Спасти
рядового Васю Роль рядового раненого Васи исполняет участник группы захвата. Команде необходимо наложить шину и сделать тугую повязку раненому и, используя носилки, транспортировать Васю по указанному маршруту. В данном задании учитывается правильность оказания медицинской помощи и скорость доставки раненого в пункт назначения. В случае неправильного оказания помощи команда лишается возможности приступать к переноске больного.
ХаляваХалява – она и в Африке халява!!!
Радистка Кэт Участникам группы захвата необходимо расшифровать предложенный текст за 4 минуты. В случае, если команды не справляются с заданием в отведенное время – считается количество расшифрованных слов.
Прыжки с парашютом Каждому участнику группы захвата предоставляется одна попытка для прыжка с парашютом. Каждый последующий боец продолжает «полет» с места приземления предыдущего. В протокол вносится общая длина прыжка.
Мокрый паёк Каждому участнику группы захвата предоставляется одна попытка для наполнения емкости водой по предложенной схеме. В протокол вносится высота (в см) заполненной емкости. Команда выполняет задание в течение 4 минут.
Разведчики На данном пикете необходимо выполнить два задания на внимание. Максимальное количество баллов, которые сможет набрать группа захвата – 100.
Перечень
обязательных для исполнения команд
в конкурсе смотра строя
Равняйсь
Смирно
Направо
Налево
Кругом
По порядку рассчитайсь
На 1-2 рассчитайсь
В две шеренги становись (уступами)
Изображение фигуры (задание дается заранее).
ДЕНЬ 14. Нам песня строить и жить помогает
В этот день проводятся:
Информационный час «Белорусские традиции»
Отрядные дела
Спортивные мероприятия
Конкур вокального мастерства «Горизонтовидение»
Дискотека
Методические материалы
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении конкурса вокального мастерства
«Горизонтовидение»
(положение действительно для всех отрядных коллективов лагеря)
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Конкурс проводится в соответствии с планом смены.
Организатором конкурса является администрация оздоровительного лагеря.
Конкурс является смотром творческого самовыражения в рамках реализации проекта смены.
ЦЕЛЬ КОНКУРСА
Создание условий для творческой самореализации детей и организации активного отдыха.
ЗАДАЧИ
Стимулировать проявление творчества у участников игрового проекта.
Познакомить с основами вокального мастерства.
Воспитывать эстетический вкус.
Включать детей в активное взаимодействие по организации досуговой деятельности.
Воспитывать дух здорового соперничества между отрядными коллективами.
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В конкурсе принимают участие дети 1-18 отрядов.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
За 2 дня до проведения конкурса участники:
выбирают музыкальную композицию для исполнения;
согласовывают свой выбор с культ.организатором лагеря;
участвуют в фотосессии;
заполняют анкету участника (обратить внимание на оригинальность);
получают порядковый номер выступления путем жеребьевки (проводится на дискотеке).
За 1 день до проведения конкурса:
отряд получает текст выступления в видео-голосовании.
На следующий день после проведения конкурса 1-18 отряды:
сдают протоколы с результатами голосования;
выбирают представителя отряда для объявления результатов голосования;
принимают участие в видеозаписи объявления результатов голосования (согласно разработанному образцу).
Баллы участникам конкурса выставляются по общепринятой европейской системе, т.е. каждому участнику отряд ставит только одну оценку: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 или 12 баллов.
Голосовать за участника своего отряда не разрешается.
Решение о расстановке баллов участникам конкурса принимается в отряде коллегиально.
Воспитатели отрядов несут персональную ответственность за уровень организации голосования и правильность заполнения протокола.
Результаты участия объявляются на второй день после проведения конкурса во время дискотеки.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Уровень, качество и мастерство исполнения музыкальной композиции.
Оригинальность идеи, творческий подход.
Яркость и эстетичность костюмирования.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Победитель выбирается путем голосования отрядов.
По итогам конкурса определяется победитель, который зарабатывает в рейтинг своего отряда 3 бонуса.
Участники, занявшие 2 и 3 место, приносят в рейтинг отряда 2 и 1 бонус соответственно.
Победитель конкурса награждается грамотой, ценным подарком и получает право выступить на вожатском концерте.
Образец участия в видеозаписи голосования
Уважаемые воспитатели!
Внимательно ознакомьтесь с основными правилами построения выступления во время видео-голосования
Приветствие.
Выступающий приветствует всех собравшихся, представляет свой отряд, благодарит организаторов конкурса, делает комплимент участникам конкурса (не выдавая информацию о том, кому будут присуждены 8, 10 и 12 баллов).
Данное выступление может быть представлено в стихотворной или другой оригинальной форме, что позволит сделать выступления каждого отряда отличающимися от выступлений других детских коллективов.
Объявление результатов
Объявление результатов начинается с участника, которому Ваш отряд присудил 1 балл и т.д. в порядке увеличения.
Необходимо обратить внимание, что объявление 8, 10 и 12 баллов должно представлять собой кульминационный момент выступления представителя Вашего отряда.
Важно заранее отрепетировать данное выступление, с целью соблюдения темпо-ритма подачи информации.
Регламент выступления не должен превышать 1,5 минуты.
Удачи!

ДЕНЬ 15. Найди 10 отличий
В этот день проводятся:
Конкурс «Точь - в - точь»
Спортивные мероприятия
Отрядные дела
Дискотека
ДЕНЬ 16. Найди воспитателя
В этот день проводятся:
Товарищеский футбольный матч «Рассмеши комика»
Отрядные дела
Вожатский концерт
Дискотека
ДЕНЬ 17. Награда нашла героя
В этот день проводятся:
Торжественное закрытие оздоровительной смены. Подведение итогов конкурса «Самый лучший отряд»
Акция «Смайлик» (кадры из жизни отряда для будущей смены)
Флеш-моб «Руки вверх»
Итоговый анализ системы индивидуального роста
Прощальная дискотека
ДЕНЬ 18. Сбор окончен
В этот день проводятся:
Операция «Чемодан»
Отъезд детей
Основные мероприятия реализации направленности смены:
Проведение акций «Я вам пишу…», «Смайлик»
О/л игра «Горизонт. Начало»
Информационный час «Символика Республики Беларусь», «Белорусские традиции»
Танцевальное шоу «Танцы со звёздами»
Флеш-моб «Руки вверх»
Шоу «Я могу!»
Цикл конкурсов:
Конкурс отрядных уголков
Конкурс вокального мастерства «Горизонтовидение»
Конкурс поделок «Белорусские традиции»
Конкурс поделок «Беларусь в моем сердце»
Конкурс «Фотоохота «10 поводов влюбиться»»
Конкурс «Точь - в - точь»
Цикл мероприятий по ЗОЖ:
Товарищеский футбольный матч «Рассмеши комика»
Общелагерная спартакиада
Вожатская спортландияОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Школа молодого вожатого23.06-24.06.15 Зам. начальника по ВР,
педагоги-организаторы
Заседание педсовета «Основные направления деятельности о/л «Горизонт» на 2 оздоровительной смене» 24.06.15
Актовый зал Зам. начальника по ВР
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей, ТБ, ПБ.
24.06.15
Зам. начальника по ВР
Составление индивидуальных планов на2-ю оздоровительную смену 24.06.15
Педагогический коллектив
Проведение ежедневных педагогических планерокВ течение сезона
07.30
20.30
Библиотека Зам. начальника по ВР,
педагоги-организаторы
Заезд детей.
25.06.15
Зам. начальника по ВР
Тематический педсовет «Методика организации и проведения коллективных творческих дел» 26.06.15
Библиотека Зам. начальника по ВР
Обучающие занятия о правилах поведения в транспорте, правилах перехода ж/д путей, правилах поведения на улице, соблюдение ПДД, по вопросам экологии «Твоя безопасность».
В течение сменыВоспитателиПедсовет «Подведение итогов работы педагогического коллектива за 2-ую оздоровительную смену».
11.07.15
Библиотека Зам. начальника по ВР
ОТРЯДНЫЕ, ОБЩЕЛАГЕРНЫЕ,
КУЛЬТУРНО-МАССОВЫЕ, СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Дата Название мероприятия Время и место проведения Ответственные
Ежедневно Акция
«Чистый дом» 10.00-11.00
Корпуса, территория лагеря Воспитатели
Дискотека 20.00-22.00
ТанцполКульт.организатор
Спортивные мероприятия
(по отдельному плану) 10.00-13.00
17.00-19.00
Спортплощадки Инструктор по физ. культуре
Блиц-олимпиада
«Гранит науки» 17.30-19.00
Библиотека Педагог-организатор, библиотекарь
Выпуск информационного листа
«Из жизни «Горизонта»» В течение дня Педагог-организатор, воспитатели
25.06
четверг Заезд детей
«Здравствуй, лагерь!» 09.00-14.00
Зам. начальника по ВР
Операция «Уют» 14.00-17.00
Корпуса Воспитатели
Конкурс «Гиннес-шоу» 20.00
ТанцполКульт.организатор
26.06
пятница О/л игра
«Горизонт. Начало» 12.00 Территория лагеря Педагог-организатор
Презентация объединений по интересам 09.30-11.00
Центр досуга Руководители объединений по интересам
Игры на знакомство 17.30-19.00 Воспитатели
27.06
суббота Открытие II оздоровительной смены 12.00
ТанцполПедагог-организатор
Конкурс «Фотоохота
«10 поводов влюбиться»» 17.30
Территория лагеря Педагог-организатор
Конкурс «Флаг отряда» 17.30
ТанцполПедагог-организатор
28.06
воскресенье Спортландия«Дети против педагогов» 11.00-13.00
Спортивная площадка Педагог-организатор, инструктора по ФК
29.06
понедельник Конкурс
«Мой дом – моя крепость»
(защита отрядных уголков) 11.00
Холлы отрядов Педагог-организатор
30.06
вторник Отрядные дела 11.00-13.00
17.30-19.30 Воспитатели
01.07
среда Информационный час «Символика Республики Беларусь» По плану отрядов Воспитатели
Конкурс плакатов
«Беларусь в моем сердце» В течение дня Педагог-организатор, воспитатели
Шоу «Я могу!» 17.30
Актовый зал Педагог-организатор
02.07
четверг Банный день 10.00-13.00 Зам. начальника по ВР, воспитатели
Конкурс поделок «Белорусские традиции» В течение дня Педагог-организатор
03.07
пятница Родительский день
Праздничный концерт 12.00
Актовый зал Педагог-организатор
Акция для родителей
«Я вам пишу…» В течение дня Педагог-организатор, культ.организатор, воспитатели
Просмотр кинофильма 17.30
Педагог-организатор, Воспитатели
04.07
суббота Отрядные дела В течение дня Воспитатели
05.07
воскресенье Танцевальное шоу
«Танцы со звёздами» 11.00
ТанцполПедагог-организатор
06.07
понедельник Конкурс
«Лепшы купальскi вянок» 12.30
Холлы отрядов Педагог-организатор
Купальский пикник 17.30
Территория лагеря Педагог-организатор
Купальский костер 22.00 Инструктор по физ. культуре
07.07
вторник Зарница 10.00-13.00
Территория лагеря
Педагог-организатор, инструктор по физ. культуре
08.07
среда Информационный час
«Белорусские традиции» Согласно плану Воспитатели
Конкурс вокального мастерства «Горизонтовидение» 17.00
Актовый зал Педагог-организатор, культ. организатор, воспитатели
09.07
четверг Конкурс «Точь в точь» 11.00
Актовый зал Педагог-организатор,
культ.
организатор
10.07
пятница Товарищеский футбольный матч «Рассмеши комика»» 11.00
Футбольное поле Инструктор по физ. культуре
Вожатский концерт 17.00
Актовый зал Зам. начальника по ВР
11.07
суббота Закрытие II оздоровительной смены 12.00
ТанцполПедагог-организатор
Акция «Смайлик» 17.30
Холлы отрядов Педагог-организатор
Флеш-моб«Руки вверх» 17.30
ТанцполПедагог-организатор, культ-организатор
12.07
воскресенье Операция «Чемодан»
Отъезд детей 08.00-13.00 Зам. начальника по ВР, воспитатели
Зам. начальника по ВР М.А. Кутырёв

Приложенные файлы

  • docx 17963886
    Размер файла: 99 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий