Voprosy_Konsultirovanie

Кто из перечисленных исследователей сформулировал и развил личностно-центрированный подход:
А. Эллис
К. Хорни
З. Фрейд
К. Роджерс
Р. Мэй
Кто из перечисленных авторов предложил концепцию эмоционально-стрессовой психотерапии:
К.И. Платонов
А.М. Свядощ
В.Е. Рожнов
М.М. Асатиани
Кто является автором метода «сочетательно-рефлекторной терапии»:
В.Н. Мясищев
В.М. Бехтерев
Дж. Вольпе
И.М. Сеченов
И.П. Павлов
Кто из перечисленных ученых определил психотерапию как «лечение информацией»:
И.З. Вельвовский
В. Франкл
А.М. Свядощ
Л. Шерток
Кто из перечисленных авторов предложил метод тренировки больного в воспроизведении определенного комплекса характерных образов для усвоения личностных предпосылок, способствующих образованию новых здоровых отношений:
И.Е. Вольперт
И.Х. Шульц
Ю.В. Каннабих
Дж. Морено
Какое из направлений психологии представляет А. Бек:
Поведенческая терапия
Когнитивная терапия
Личностно-центрированная терапия
Индивидуальная психология
К числу основных принципов психотерапии и психологического консультирования НЕ относится:
Установление и поддержание адекватных задачам работы отношений
Фундаментальное знание клинической психиатрии
Ответственность профессионала за соблюдение профессионального этического кодекса
Уверенность профессионала в методе, который он использует
Конфиденциальность в психотерапии важна потому, что:
Дает возможность клиенту чувствовать уверенность в возможности улучшения своего состояния
Обеспечивает клиенту возможность быть открытым, чувствовать себя комфортно и безопасно
Большинство клиентов опасается, что если на работе станет известно об их посещении психотерапевта, это может отрицательно сказаться на карьере или заработке
Необходимо поддерживать сложившиеся профессиональные традиции
Информировать клиента о потенциальном риске и эффектах психотерапии, о принципе конфиденциальности и ее пределах, об ожидаемой длительности и, в условиях частной практики стоимости, необходимо для того, чтобы:
Клиент мог понимать свою ответственность
Имел возможность выбрать для себя наименее ограничивающий подход
Обеспечить информированное согласие
Установить задачи психотнерапии
Вы психотерапевт/консультант и ваш клиент говорит вам о своем намерении убить некоего человека. Что вам следует в таком случае сделать:
Игнорировать его сообщение
Известить семью клиента
Немедленно госпитализировать клиента
Поставить в известность правоохранительные органы
Известить потенциальную жертву
Ответственность психотерапевта за оповещение по тенциальной жертвы об агрессивных намерениях клиента правильнее всего определяется утверждением:
Несовместима с принципом конфиденциальности
Является делом выбора психотерапевта
Юридический долг психотерапевта
Оговаривается в контракте как обязанность предупредить
Последнее время термин «клиент» все чаще предпочитается терминам «больной» и «пациент». Это происходит потому, что:
Сфера приложения психотерапии расширилась далеко за пределы клинической медицины
Термин «клиент» подчеркивает свободу обращения за помощью
Термин «больной» односторонне акцентирует роль биологических факторов в происхождении причины обращения
Термины «больной» и «пациент» подчеркивают пассивную роль обращающегося как объекта воздействий психотерапевта
Термин «клиент» придает психотерапевтическому процессу значение сотрудничества, взаимодействия, в котором и профессионал и обратившиеся руководствуются правилом ответственного выбора
Все сказанное
Если проанализировать то общее, что объединяет психотерапевтов разных школ и направлений, то им окажется:
Роль эмпатии
Работа с переносом
Развитие отношений сотрудничества терапевта и клиента
Суггестия как основа эффекта
Какой из перечисленных навыков наиболее важен для психотерапевта, чтобы помочь ему проникнуть в суть состояния клиента:
Умение интерпретировать результаты психологического обследования
Выявлять глубинные мотивы состояния и обращения за помощью
Возможность различения истины и лжи в сообщениях клиента
Способность отслеживать свое взаимодействие с клиентом
Какие из утверждений позволяют прогнозировать возможность клиента вступать в хороший терапевтический контакт:
Устойчивая дифференциация «Я» и объекта
Способность достаточно свободно ориентироваться в пространстве «прошлое настоящее»
Способность критиковать терапевта и переносить его критику
Способность анализировать свои реакции переноса
Если пациент несколько раз подряд опаздывает на сессию, то психотерапевту уместнее всего:
Без комментариев сократить сессию на такое время, на какое клиент опоздал
Не обращать внимания на опоздания и проводить сессии обычной длительности
Постараться прояснить с клиентом смысл опозданий
Предупредить клиента
Сдвинуть время встреч на более удобное для клиента время
Посоветовать клиенту обратиться к другому специалисту
Понятие минимально ограничивающей терапевтической среды предполагает:
Комфорт и уют помещения
Использование неманипулятивных методов
Амбулаторную, а не стационарную помощь
Отсутствие ограничений и регламентации поведения терапевта и клиента

Какое утверждение об индивидуальной амбулаторной психотерапии людей с психическими расстройствами ОШИБОЧНО:
Психотерапия мало влияет или не влияет на острые проявления психических расстройств
В сочетании с психотропными средствами психотерапия эффективна в предупреждении обострений
Психотерапия часто помогает социальной реабилитации
Психотерапия более эффективна, чем лекарственная терапия
Какое из утверждений НЕ характеризует лечебную роль дневных центров (стационаров):
Представляют собой альтернативу госпитализации
Являются переходным звеном между стационарной и амбулаторной помощью
Представляют собой альтернативу амбулаторному лечению
Обеспечивают оптимальную для индивида и его состояния степень ограничения терапевтической среды
Являются основным местом для добровольной госпитализации
В структуре краткосрочной терапии обычно НЕ используется:
Кризисная интервенция
Психотропные средства
Подавляющие тревогу техники
Стимулирующие тревогу техники
Ортодоксальный психоанализ
Какой из типов краткосрочной терапии строится на попытках помощи клиенту в осознании того, как его способы взаимодействия с людьми могут помочь в преодолении депрессии:
Психиатрический
Экзистенциальный
Психодинамический
Поведенческий
Какому из видов краткосрочной психотерапии присуще сосредоточение на центральной внутриличностной теме клиента с мягким обзором ее прояснения в ходе психотерапевтических сессий:
Поведенческой
Когнитивной
Объектных отношений
Психодинамический
Комбинация индивидуальной и групповой психотерапии:
Нецелесообразна в силу различий механизмов их действия
Целесообразна, так как они выполняют функции взаимного контроля
Полезна в силу их взаимодополнительности
Показана очень ограниченному кругу пациентов
Какие из утверждений лучше описывают вклад группы при сочетанном использовании индивидуальной и групповой психотерапии:
Более контролируемое взаимодействие
Разнообразие объектов для переноса
Дополнительный эмоциональный опыт
Возможность разрешения прошлых конфликтов
Все сказанное верно
В ходе психотерапии взрослые люди обычно делают все перечисленное, КРОМЕ:
Точно воспроизводят факты своего детства
Постоянно искажают воспоминания детства
Вспоминают то, что в обыденной жизни не вспоминают
Путают действительные факты и свои воспоминания
Форма проведения психотерапии, определяемая терапевтическим подходом, называется:
Парадигма
Формат
Тип
Модальность
Форма проведения психотерапии, определяемая количеством участников и их отношением к клиенту, называется:
Формат
Модальность
Тип
Дизайн
Психотерапия, основанная на теории межличностных отношений, строится на основе данных:
Истории болезни
Эмпирических исследований
Лабораторных исследований
Наблюдений
Что из приведенного НЕ описывает выделенные С. Кратохвилом виды инсайта в ходе психотерапии:
Осознание связи между эмоциональными расстройствами и внутриличностными конфликтами/проблемами
Осознание связи подсознательного и надсозна-тельного «Я»
Осознание собственного вклада в возникновение конфликтной ситуации
Осознание коренящихся в прошлом опыте глубинных причин настоящего состояния
Какой из методов лежит в основе понимающей психологии В. Дильтея:
Интроспекция
Описание
Вчувствование
Экстраполяция
Мониторинг
В отличие от П. Дюбуа, обращавшегося к убеждению и обучению пациента, Ж. Дежерин подчеркивал:
Роль гипнотического внушения
Значение установки пациента на излечение
Значение эмоциональных отношений с пациентом
Значение работы с семьей пациента
В каком из утверждений передается мнение К. Витакера о главном условии, при котором теории и методы психотерапии обретают живую и адекватную форму:
Прошли через личностный опыт терапевта
Связаны между собой
Переведены из знаний в навыки
Хорошо интеллектуально проработаны
Какое из приведенных утверждений НЕ входит в число выделенных И. Яломом «данностей» существования, имеющих прямое отношение к психотерапии:
Неизбежность смерти человека и его близких
Психофизиологическая база личности
Свобода распоряжаться своей жизнью по собственному усмотрению
Абсолютное одиночество человека в мире
Отсутствие в жизни готовых смыслов и значений
В.А. Гиляровский определял психотерапию как систему психических воздействий с основным акцентом на:
Внушении
Психодинамике личности
Системе психофизиологических доминант
Переубеждении
Подход, использующий знание наук о поведении и технику для понимания здоровья и лечения болезней, относится к:
Психофармакологии
Психологии здоровья
Поведенческой медицине
Индустриальной медицине
В центре какого из названных подходов лежит изучение мыслей и мыслительных процессов, влияющих на поведение:
Теория социального научения
Бихевиоризм
Экзистенциальная психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия
Психотерапевт пытается помочь молодому человеку выработать рациональные альтернативы мысли о том, что с тех пор, как его подруга оставила его, все женщины испытывают к нему ненависть. В рамках какой психотерапии действует терапевт:
Когнитивной
Поведенческой
Психодинамической
Гуманистической
Какой из перечисляемых подходов утверждает, что косвенное подкрепление может влиять на поведение:
Системно-семейная терапия
Гуманистическая терапия
Психоанализ
Теория социального научения
Теория доминанты
Какой из подходов сосредоточен на том, как человеческие отношения и отношение других людей влияют на развитие личности и психических расстройств:
Системно-семейная терапия
Гуманистическая терапия
Психоанализ
Теория социального научения
Представители какого из перечисленных направлений психотерапии заинтересованы в определении функциональных связей между внешними событиями и поведением пациента:
Психодинамическая
Бихевиоральная
Экзистенциальная
Когнитивная
Какой из приводимых психотерапевтических подходов опирается на представление о неотделимости личности от паттернов взаимодействий и отношений с сиблингами, родителями, детьми и супругами:
Системный/семейный
Психоаналитический
Гуманистический
Экзистенциальный
Какой из перечисляемых подходов основан на представлении о том, что человеческая мотивация вдохновляется присущей человеку тенденцией стремиться к самореализации и смыслу жизни:
Психодинамический
Гуманистический
Поведенческий
Когнитивный
Трансперсональный
При какой из названных форм психотерапии терапевт ориентируется на всю семью как на целостный объект при формулировании целей лечения:
Групповая
Семейная
Милью-терапия
Логотерапия
Элементом какого из перечисленных видов психотерапии является круглосуточное обеспечение терапевтической обстановки в лечебных учреждениях:
Психодинамическая психотерапия
Личностно-центрированная терапия
Поддерживающая психотерапия
Милью-терапия
Групповая психотерапия
В каком утверждении верно описывается содержание предложенного Э. Кречмером понятия «протрептика»:
Предписание пациенту способов поведения, повышающих его адаптацию к среде
Прогрессирующая тренировка навыков волевого торможения нежелательных мыслей, переживаний, действий
Методы терапии, основанные на вызывающих у пациента неприятный аффект сильных раздражителях
Обучение пациента приемам самопомощи, используемых в дальнейшем для профилактики возникновения нарушений
Психотерапевтическая триада В.М. Бехтерева метод психотерапии алкоголизма, включающий в себя все признаки, КРОМЕ:
Коллективные психотерапевтические беседы
Коллективные сеансы гипноза
Работа с семьями больных
Коллективное обучение самовнушению
Какое утверждение описывает предложенную В.А. Гиляровским психоортопедию:
Метод индивидуальной терапии в структуре ортопедического лечения
Метод коллективной психотерапии, заключающийся в перевоспитании личности больных неврозами
Психокоррекционная методика работы с детьми, потерявшими родителей
Психотерапевтическое моделирование субличности, заменяющей утраченного человека
В какую из групп психотерапевтических методов следует отнести методику направленной ориентировки КлейнзоргеКлумбиса:
Психодинамические
Когнитивные
Бихевиоральные
Аутогенной тренировки
Экзистенциальные
К какому виду психотерапии может быть отнесен по его основным характеристикам метод активирующей психотерапии СИ. Консторума:
Когнитивно-поведенческая
Психоаналитическая
Эклектическая
Суггестивная
Какое из утверждений НЕ относится к синтетической психотерапии В. Кречмера:
Суггестивная и тренирующая методика
Обращение к мышлению и сознанию пациента
Креативная
Прорабатывающая сопротивление и переносы
Какое утверждение описывает морита-терапию:
Основана на принципах дзен-буддизма
Основана на комбинации методов оперантного обусловливания в психодраматической ситуации
Основана на комбинации рациональной терапии и суггестии
Построена на совмещении медитации с психоанализом
Какое из утверждений верно описывает дисцентную психотерапию:
Вариант гуманистической психотерапии
Сочетание бихевиоральных техник с рациональной психотерапией
Специальный метод когнитивной терапии дис-тимических состояний
Когнитивная методика личностного обесценивания иррациональных клише
Кому из названных специалистов может, вероятнее всего, принадлежать утверждение: «Успех в изменении проблемного поведения не подразумевает знания его причин»:
Психиатру
Психоаналитику
Патогенетическому терапевту
Бихевиористу
В структуру какой из моделей психотерапии входит представление о нарушенном поведении как следствии биологических проблем:
Медицинская
Психоаналитическая
Психологическая
Гуманистическая
Какое из утверждений описывает понятие рольфинга:
Вид телесно-ориентированной психотерапии
Роль вспомогательного Я в психодраме
Техника эмоциональной обратной связи
Ролевой репертуар психотерапевта
Согласно Ф. Фидлеру, различие между более (А) и менее (Б) эффективными психотерапевтами состоит в том, что:
А рассматривают пациентов как подобных себе, а Б как отличных от себя
А придерживаются определенной модальности терапии, а Б эклектических подходов
А ориентированы на бихевиоральную, а Б на психодинамическую модель
А преимущественно мужчины, а Б женщины
Контракт психотерапевта/консультанта и пациента/ клиента имеет в виду:
Договоренность о частоте сессий и длительности терапии
Установление информированного согласия в вопросе о цели работы
Определение стоимости работы и способа оплаты
Информированное согласие относительно цели, модальности, формата, длительности, стоимости и взаимных обязательств в ходе работы
Какое из утверждений лучше определяет групповую психотерапию:
Усиление воздействий терапевта за счет «эмоционального усиления» в группе
Экономия времени терапевта за счет одновременного воздействия сразу на группу пациентов
Использование групповых отношений и/или групповой динамики как инструмента терапии
Выработка и закрепление функциональных форм переживания и поведения за счет викарного обусловливания
Термин «групповая динамика» обычно используется для:
Характеристики происходящих в группе по мере ее развития и изменения процессов
Объяснения происходящих в группе процессов
Обозначения комплекса приемов, используемых при исследовании отношений в группе
Все сказанное
К основным характеристикам групповой динамики НЕ относят:
Задачи и цели группы
Групповые нормы
Систему поощрений и наказаний
Структурно-ролевые характеристики группы
Характеристики групповой сплоченности и напряжения
Проекции прошлого опыта
Формирование подгрупп
Фазы развития группы
Как правило, в групповой динамике выделяются фазы, в число которых НЕ входит:
Ориентировки и зависимости
Напряжения и агрессии
Полураспада
Формирования рабочей группы
Рабочей группы
Обычно в цели групповой психотерапии НЕ входит:
Развитие базового доверия
Изменение поведения членов группы в соответствии с групповыми моделями
Освоение членами группы новых моделей поведения
Развитие навыков разрешения внутренних проблем
По П.И. Булю, в групповой психотерапии воздействие врача направлено на всю группу в целом, а при коллективной психотерапии используется:
Влияние больных друг на друга
Механизм коллективного умножения воздействий врача
Повышенная внушаемость коллектива
Эффект коллективной ответственности
Групповая и коллективная психотерапия по П.И. Булю иначе обозначаются как:
Групповая терапия и групповая психотерапия
Групповая психотерапия и групповая терапия
Групповая терапия и коллективная терапия
Коллективная психотерапия и коллективная терапия
Разделение на групповую терапию и групповую психотерапию имеет в виду:
Использование психотерапевтом различающихся техник
Психотерапию в закрытой и открытой группах
«Психотерапию в группе» и «психотерапию группой»
Директивную и недирективную психотерапию
Понятие групповой терапии используется в нескользких значениях:
Совместная деятельность пациентов в лечебных целях, например, тудотерапия, арттерапия и др.
Использование определенного метода в работе с группой пациентов, например, групповой гипноз
Основанный на групповой динамике лечебный процесс
Все сказанное
Согласно Б.Д. Карвасарскому, основные функции группового психотерапевта:
Недирективная конфронтация
Обучающая суггестия
Структурирование группового процесса, убеждение и переубеждение
Управление групповой психодинамикой
И. Ялом выделяет две основные роли группового терапевта:
Лидера и комментатора
Лидера и аналитика
Технического эксперта и эталонного участника
Тренера и контролера
Основные стили руководства группой, по М. Либерману, И. Ялому и М. Майлсу, включают в себя все приведенное, КРОМЕ:
Эмоциональная стимуляция
Функция alter ego
Опека
Познавательная ориентация
Исполнительная функция
В число выделенных С. Кратохвилом ролевых типов групповых психотерапевтов НЕ входит тип:
Лидера
Аналитика
Модели
Эксперта
Аутентичной личности
Комментатора
Какие типы руководителей групп наиболее эффективны:
Либеральные руководители и личностно-нейт-ральные лидеры
Командиры и опекуны
Стимуляторы, социальные инженеры, опекуны
Социальные инженеры и командиры
Какое из утверждений об ориентации группового психотерапевта лучше характеризует групповую психотерапию в целом:
Ориентация на индивида
Ориентация на индивида и лечение его на фоне группы
Ориентация на группу
Ориентация на группу и лечение посредством ее воздействия
Все сказанное
В каком утверждении верно сформулирована цель введения групповых норм:
Дисциплинирует участников
Повышает авторитет терапевта
Направлено на обеспечение обстановки безопасности в группе
Блокирует реакции переноса
Понятие норм групповой работы лучше всего описывается утверждением:
Проецируемые на работу группы и тем самым способствующие социальной адаптации ее членов существующие в обществе поведенческие нормы
Вводимая терапевтом система правил поведения в группе и санкций за их нарушение
Вырабатываемые группой конкретные правила поведения, направленные прежде всего на обеспечение психологической безопасности в группе
Система поведенческих ограничений, обеспечивающих лидерство терапевта и результативность применяемых им методов
В предложенную Р. Шиндлером классификацию основных ролей в группе НЕ входит:
Альфа лидер
Бета эксперт
Гамма член конформистского большинства
Омега аусайдер
Тета шизофреник
Что из перечисленного НЕ является активно действующим фактором в групповой психотерапии:
Групповая динамика
Структура характера каждого из членов группы
Групповые нормы
Социальные роли
На начальной фазе групповой терапии члены группы обычно:
Стремятся быть принятыми терапевтом
Стремятся к независимости от группы
Стремятся к независимости от терапевта
Стремятся быть принятыми группой
Объединяются для конфронтации с терапевтом
При переживании угрозы со стороны группы участники скорее всего будут реагировать:
Бороться за власть
Давать полезные обратные связи
Реагировать в защитной манере
Использовать интеллектуализацию
Конфронтация в групповой психотерапии понимается как:
Конфликт позиций и мнений членов групп
Противопоставление позиций и мнений психотерапевта и группы
Открытая встреча членов группы с самими собой
Способ борьбы за власть
Значение конфронтации для групповой психотерапии описывается утверждением:
Это то, чего следует всячески избегать
Один из ведущих механизмов
Следствие низкой квалификации психотерапевта
Неизбежный артефакт
Ведущее средство конфронтации в групповой психотерапии:
Критика и самокритика
Стимуляция психотерапевтом
Обратные связи между членами группы
Работа с коллективным бессознательным
Синонимами групповой дискуссии являются все термины, КРОМЕ:
Свободная дискуссия
«Мозговой штурм»
Неструктурированная дискуссия
Открытая дискуссия
Обсуждение
Какое из утверждений лучше характеризует молчание в группе:
Представляет собой проблемную ситуацию
Может вызывать негативные чувства
Полезно как средство оптимизации уровня напряжения
Продуктивно, если после него участники обсуждают свои чувства в этот период
Слишком длительное молчание может снизить групповое напряжение
Все сказанное
Власть и конфликт в группе тесно связаны между собой. Какое из утверждений лучше других описывает конфликтогенную ситуацию:
Участник, обладающий достаточной властью, хочет заставить других сделать что-то
Участник хочет заставить других сделать что-то, чего они не хотят, но не обладает необходимой для этого властью
Участник, не обладающий необходимой властью, хочет заставить других сделать что-то, против чего у них нет возражений
Участник хочет от других чего-то, что они сами хотят, и обладает необходимой властью
Какое из утверждений лучше других описывает задачи группы встреч (encounter group):
Оптимизация когнитивных карт участников
Психодинамический анализ социального поведения
Психологическая коррекция и оптимизация межличностного общения
Личностный рост
В рационально-эмотивных и когнитивно-поведенческих группах внимание уделяется больше мыслям, чем чувствам. Это помогает участникам осознать:
Самоотрицание
Защиты
Стремление говорить о себе
Депрессию
Конфликт в группе:
Должен избегаться любой ценой
Должен быть остановлен властью терапевта
Препятствует продвижению терапевтического процесса
Развивает включенность в группу
Когда кто-то из участников проецирует на терапевта испытанные им в прежних отношениях с кем-то другим чувства, это называется:
Проекция
Отражение
Перенос
Атака
Использование ролевых игр в групповой психотерапии дает ряд полезных эффектов, к которым НЕ относится:
Освоение новых навыков
Идентификация эффективного и неэффективного поведения
Вытеснение травматических переживаний
Подготовка к реальным ситуациям
Метод исследования, предложенный К. Левином и позже получивший название Т-групп, опирается на определение группы, исходящее из критериев:
Размера и степени открытости
Непосредственного взаимодействия и взаимозависимости участников
Ставящихся задач и длительности работы
Приводящих в группу проблем
Участники, являющиеся представителями какой роли (по Р. Шиндлеру), используют невербальное поведение, чтобы проявить интерес и заботу:
Альфа
Бета
Гамма
Омега
Что из перечисленного помогает членам группы в осознавании собственных проблем и ресурсов:
Точное следование инструкциям терапевта
Разрядка на группе негативных чувств
Разделение с членами группы знаний о себе
Предъявление всего всем
Какое из следующих высказываний правильнее всего квалифицировать как обратную связь:
Я бы на твоем месте...
Тебе следует...
Когда ты говоришь об этом, я чувствую...
Я думаю, что ты делаешь...
«Окно Джогари» (схема Дж. Люфта и Н. Ингама):
Классифицирует виды терапевтического инсайта в групповой психотерапии
Передает отношения сознательного и бессознательного в межличностных отношениях
Описывает динамику сплоченности группы
Представляет принцип соединения терапевтических техник со структурной динамикой группы
Описывая подготовку группового терапевта, А.А. Александров, Г.Л. Исурина и Б.Д. Карвасарский выделяют три структурных этапа, в числе которых НЕ называется:
Информация о малой группе и групповой динамике
Прохождение тренингов в качестве члена группы
Прохождение индивидуальной психотерапии
Работа с группой под наблюдением супервизора
Разделение групп на гомогенные и гетерогенные производится по признаку:
Пола
Возраста
Проблемы или расстройства
Уровня образования
При формировании гомогенных терапевтических групп следует избегать объединения в группе пациентов с:
Заиканием
Истерическим расстройством личности
Расстройствами половой идентификации
Соматоформными расстройствами
«Мозговой штурм» процесс, используемый группой для разрешения проблемы. Что из перечисленного НЕ относится к характеристикам «мозгового штурма»:
Ограничение времени
Критические оценки позиций и идей
Высказывание как можно большего количества идей
Важно творчество, а не практичность идей
Что из перечисленного НЕ входит в число целевых Т-групп:
Тренинг сенситивности
Тренинг лидерских навыков
Трансперсональный тренинг
Коммуникативный тренинг
Что из перечисленного обычно расценивают как основную функцию руководителя Т-группы:
Функция поведенческого эталона
Контроль за соблюдением групповых норм и наложение санкций за их нарушение
Организация группового процесса
Обеспечение, поддержание и развитие роли ведущего как лидера
Групповая терапия НАИМЕНЕЕ эффективна для людей с:
Аффективными расстройствами
Тревожными расстройствами
Расстройствами личности
Конверсионными расстройствами
Шизофренией
Для подростков наиболее адекватны модели групповой психотерапии:
Основанные на действии
Образовательные
Аналитические
Оптимальный размер детских психотерапевтических групп определяется количеством:
Равным возрасту участников
Не более 6-ти
Не более 10-ти
Не более 14-ти
Групповые формы детской психотерапии используются в работе с детьми, начиная с возраста:
24 года
47 лет
7-8 лет
8-11 лет
В отличие от психотерапии, психологическое консультирование преследует следующие цели:
Полностью раскрыть личностные особенности клиента
Выслушать клиента
Помочь клиенту установить связь актуальной проблемы с личностными факторами
Выявить те связи, которые помогут клиенту по-новому посмотреть на себя и справиться с трудностями
Р. Мэй выделяет четыре стадии психологического консультирования; к ним НЕ относится:
Контакт
Исповедь
Толкование
Модификация поведения
Трансформация личности
В круг рекомендаций Р. Мэя по проведению этапа толкования входят следующие положения:
Толкование совместная работа консультанта и клиента
Толкование предполагает активную роль консультанта и пассивную роль клиента
Толкование это приложение общих закономерностей к конкретному случаю
Консультант предполагает, но не утверждает
Консультант способен читать реакции клиента на свои предположения
Согласно Р. Мэю, к числу факторов, способствующих трансформации, относятся:
Внушение
Предложение спектра конструктивных вариантов решения проблемы
Созидательная функция понимания
Воздействие эмпатической связи
Утилизация переживаний
Все названное
Значение внушения на этапе трансформации состоит в том, что:
Оно приводит к вытеснению актуальной проблемы в подсознание
Создает долгосрочные программы адаптивного поведения
Может стать разрешающим фактором для высвобождения наиболее выраженной внутриличностной тенденции
Освобождает клиента от самостоятельных выборов
Р. Мэй приводит такой пример: «Во время официального чаепития вы замечаете застенчиво жмущегося в углу студента, он явно чувствует себя не в своей тарелке. Вам, как консультанту, хочется помочь ему» и рассматривает несколько возможных способов поведения и слов консультанта, которые приведены ниже. Какой из них наиболее эффективен:
«... дружески хлопнув его по плечу, вы говорите: "Не вешай нос, старик, улыбнись и развлекайся"»
«Здесь так много интересных людей... Вот удачный момент познакомиться со многими из них»
«Жаль, что эти чаепития больно уж официальные. Довольно трудно расслабиться»
Основной смысл утилизации переживаний клиента описывается утверждением:
Полное раскрытие переживаний используется для избавления от них
Перевод актуальных переживаний к противоположному полюсу
Стремление не столько избавить клиента от переживаний, сколько направить их в конструктивное русло
Использование переживаний клиента для помогающей конфронтации
Следуя 3. Фрейду, Р. Мэй определил основное качество хорошего консультанта как:
Способность к эмпатии
Умение привлекать людей
Способность учиться на практике
Профессиональная подготовка
Р. Мэй утверждал, что тем, кто серьезно собирается заняться психологическим консультированием, следует:
Изучить особенности невротической модели поведения и определить, как она проявляется в его собственной личности
Развить в себе качество, которое А. Адлер назвал мужеством несовершенства
Научиться радоваться не только результатам, но и процессу жизни
Убедиться в том, что он помогает людям ради самих людей, а не во имя чего-то вне их
Все верно
Какое из утверждений об активном слушании НЕ является верным:
Отражение вместо оценки
Разъяснение вместо оспаривания
Поддержка вместо разрешения проблем
Развитие вместо анализа
Убеждение вместо вопросов
Разделенное молчание вместо заполнения пауз
Суммирование вместо интерпретации
Что из перечисленного входит в число барьеров консультанта, мешающих выслушиванию клиента:
Усталость, трудности сосредоточения и т.д.
Личные установки и потребности
Знание, как следует поступить клиенту
Готовность руководить клиентом, решать его проблемы
Неуверенность консультанта в себе и своей профессиональной компетентности
Все названное
Что из перечисленного входит в число барьеров клиента, требующих от консультанта умения преодолевать их для активного выслушивания:
Отсутствие доверия к консультанту
Очень сильные эмоции (гнев, депрессия, тревога)
Чувство смущения, стыда
Культурные, половые, религиозные различия
Разговорчивость
Все названное
В число целей перефразирования НЕ входит:
Изменение содержания высказываний клиента таким образом, чтобы они обрели терапевтическое суггестивное звучание
Демонстрация клиенту того, что его слушают и понимают
Возможность уточнения клиентом того, как поняты его слова консультантом
Прояснение клиентом собственных мыслей и чувств
Побуждение к более подробному раскрытию обсуждаемой ситуации
Что из перечисленного входит в число основных принципов перефразирования:
Краткость
Ограничение существенными, с точки зрения консультанта, вещами
Концентрация на актуальном для клиента содержании
Все сказанное
Какое из утверждений верно определяет отражение чувств клиента в работе консультанта:
Уточнение высказанных клиентом чувств и переживаний
Выражение консультантом тех чувств, о которых говорит клиент, на языке невербального общения
Вербализация не высказанных клиентом чувств, о которых консультант догадывается по невербальным проявлениям и особенностям ситуации
Озвучивание тех чувств, которые должны быть у человека в той ситуации, которую описывает клиент
В число целей использования техники отражения чувств НЕ входит:
Помощь клиенту в идентификации его чувств
Побуждение говорить о переживаниях в связи с проблемой
Помощь по снижению эмоционального напряжения
Демонстрация клиенту неадекватности и неадаптивности его чувств
Демонстрация эмпатического понимания проблемы клиента
Создание у клиента чувства безопасности
К числу принципов отражения чувств относится:
Точный выбор слов
Сосредоточение на актуальных чувствах клиента
Краткость
Использование позитивных формулировок
Уверенность
Все названное
Какое из утверждений верно описывает суть приема присоединения чувства к содержанию:
Разъяснение клиенту того, с чем именно связаны его чувства
Подтверждение нормальности испытания таких чувств в такой ситуации
Вербальный навык, соединяющий в себе отражение чувства с перефразированием содержания
Связь чувств с вызвавшими их событиями, достигаемая за счет присоединения чувства к содержанию, помогает:
Адекватно воспринимать рекомендации консультанта
Избавиться от мешающих чувств
Уменьшить ощущение хаоса и утраты контроля и прояснить объект работы
Использование вводных оборотов типа: «Мне показалось, что... У меня возникло предположение...» и т.п.:
Является нежелательным в работе консультанта, так как подчеркивает его неуверенность
Подчеркивает право клиента принять или не принять сказанное консультантом
Нежелательно, так как может очень затягивать консультативную беседу
О чем консультанту следует спросить себя перед тем, как задать проясняющий вопрос клиенту:
Не боится ли он молчания клиента?
Не стало ли ему скучно?
Не вызывает ли проблема клиента чувство неловкости и желание переменить тему у консультанта?
Не пытается ли консультант исправлять положение или спасать клиента от проблемы?
Обо всем перечисленном
Процесс кризисной интервенции заключается в том, чтобы:
Решить проблему
Сделать возможной работу над проблемой
Снять эмоциональные симптомы кризиса
Снизить значимость проблемы в восприятии клиента
Основные положения кризисной интервенции включают в себе все перечисленное, КРОМЕ:
Кризисная интервенция центрирована на проблеме, а не на человеке
Кризисная интервенция не психотерапия
Кризисная интервенция возможна только в приложении к актуальной ситуации
Одной из важнейших тактик является помощь клиенту в соотнесении чувств с содержанием проблемы
Одной из важнейших тактик является эмоциональное отстранение от проблемы и анализ ее прежде всего в когнитивном плане
Проблема должна быть четко определена
Трехстадийная модель кризисной интервенции включает в себя стадии:
Сбора информации формулирования/переформулирования проблемы альтернатив и решений
Понимания прояснения предложения оптимального решения
Выслушивания утешения рекомендаций
Одна из самых частых ловушек в кризисной интервенции принятие консультантом роли «спасателя»; к этому обычно побуждает:
Чувство обязанности решить проблему клиента
Избегание интенсивных переживаний клиента или конфликта с ним
Уверенность консультанта в знании правильного пути
Испытываемое консультантом чувство стыда и/ или вины за действия клиента
Что из перечисленного описывает способы избежать роли «спасателя» в кризисной интервенции:
Помогать только при наличии контракта
Помнить, что клиент не беспомощен
Помогать обратиться к внутренним ресурсам
Не брать на себя более 50% работы
Не делать того, что в действительности делать не хочется
Все сказанное
Какие из приведенных высказываний клиентов представляют собой ключевые фразы ловушек консультирования:
Вы моя последняя надежда: если вы мне не поможете, у меня только один выход...
Значит, вы не можете мне ничего посоветовать конкретно?
Мне крайне необходимо во всем этом разобраться.
Вы просто волшебник уже один ваш взгляд делает чудеса.
Я уже у десятка специалистов была, но все они твердили, что я должна не дочь лечить, а заниматься своими отношениями с мужем. Но я не за этим хожу! Потому я у вас.
Я не жду от вас никаких советов. Мне просто надо поговорить.
Если человек говорит о самоубийстве, он его не совершит.
Факт
Миф
Все самоубийцы психически больные люди.
Факт
Миф
Из десяти человек, покончивших с собой, восемь вполне определенно предупреждали о своих намерениях.
Факт
Миф
Суицидальные намерения представляют собой твердое решение человека покончить с собой.
Факт
Миф
Улучшение, наступающее вслед за суицидальным кризисом, означает, что угроза самоубийства миновала.
Факт
Миф
Чаще всего решение о самоубийстве не однозначно.
Факт
Миф
Настоящие самоубийцы не предупреждают о своих намерениях.
Факт
Миф
Самоубийства чаще случаются в среде богатых или, наоборот, очень бедных людей.
Факт
Миф
Находящийся в суицидальном состоянии человек предупреждает и подает множество сигналов о своих намерениях.
Факт
Миф
Человек в суицидальном состоянии глубоко несчастен, но отнюдь не обязательно болен.
Факт
Миф
Большинство самоубийств происходят в течение примерно трех месяцев после минования кризиса и начала улучшения, когда появляется энергия для реализации намерений
Факт
Миф
Уровень самоубийств одинаков во всех социально-экономических слоях общества.
Факт
Миф
Что из перечисленного входит в число факторов, повышающих риск самоубийства:
Переживание утраты или разрыва близких отношений
Переживание актуальных или ожидаемых изменений состояния здоровья или условий жизни (старение, уход на пенсию, финансовые проблемы и др.)
Болезни с выраженным болевым синдромом и/ или утратой трудоспособности
Злоупотребление психоактивными веществами или зависимость от них
Депрессия
Случаи самоубийства в семье
Наличие суицидального поведения в анамнезе
Все перечисленное
О суицидальной настроенности может свидетельствовать:
Свертывание отношений, сужение круга общения, отчужденность
Высказываемое чувство одиночества, изоляции
Мысли о способах самоубийства
Поведение, указывающее на подведение итогов жизни
Переживание жизненного проигрыша, утрата веры в себя, чувство безнадежности
Сосредоточенность на проблемах, не имеющих видимых решений
Выражение отсутствия поддерживающих жизнь философии/веры
Все отмеченное
В число основных направлений повышения эффективности консультативного интервью входят все перечисленные, КРОМЕ:
Расширение спектра возможностей клиента после работы с консультантом
Творческое и совместное принятие решений
Умение консультанта быть конгруэнтным с клиентом
Широта суггестивного диапазона консультанта
Основой для работы психолога в групповом консультировании является:
Система реальных отношений людей
Соотнесение индивидуальных черт как психофизиологической базы группового конфликта
Нормализация состояния жертвы конфликта в группе
Иммобилизация инициирующего и поддерживающего конфликт члена группы
Содержание психологического консультирования определяется:
Типом выявляемого конфликта
Фабулой переживаний/отношений
Заявкой клиента
Психологическим диагнозом
Какое утверждение верно характеризует предпочтительность того или иного методического подхода в психологическом консультировании:
Психологическое консультирование прерогатива гуманистического подхода
Наиболее эффективно когнитивно-бихевиораль-ное психологическое консультирование
Любое психологическое консультирование строится на базе психодинамической теории
Выбор методического подхода зависит от теоретической ориентации консультанта и предпочтений клиента
Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 17883893
    Размер файла: 152 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий