yagody_griby_I


Тема: ЯГОДЫ
Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями ягод. Знать названия 10 ягод. Закрепить в словаре обобщающее понятие «ягоды».
Назови цвет ягод по образцу: крыжовник зеленый, ... и т.д.
Упражнение «Ягодка лесная, ягодка садовая»: Соедини линиями лесные ягоды скартинкой «лес», а садовые ягоды с картинкой «сад».

Рассказать ребенку, что готовят из ягод (сок, напиток, компот, кисель, повидло, джем,сироп, желе). Игра «Какой сок? Какое варенье?»: Скажи, как по-другому называется сок (варенье) из клубники? (Клубничный сок; клубничное варенье.) Из крыжовника? (Крыжовенный сок, крыжовенное варенье.) И т. д.
Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Закончи предложения (подбери иназови как можно больше слов-действий).
Ягоды на веточках (что делают?) — растут, зреют, поспевают, наливаются соком, созревают.
Ягоды с веточек — ....Люди в лесу ягоды — ....
В корзину ягоды — ....Из ягод сок — ....
В стакан сок — ....Варенье (повидло, джем) из ягод — ....
12160251310640289877520320000-200025298450006. Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения.
-317529343359. Составь предложения по картинкам. (Таня в саду собрала много клубники, смородины, крыжовника.)
Упражнение «Из чего — какой?»: В пустых «барашках» нарисуй лесные и садовые ягоды. Назови, что можно приготовить из ягод.
Назови, какой из каждой ягоды получится сок (варенье, компот, пирог, сок, кисель).(Сок из брусники — брусничный, варенье — брусничное, пирог с брусникой — брусничный. И т. д.)

242570631190Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы о ягодах по предложенному наглядному плану.
13.Упражнение «Помоги Незнайке»: Дополни предложения Незнайки маленькими словами (проследить за точностью использования предлогов в речи).
Ягоды рябины растут ... дереве.Ягоды крыжовника падают ... куста.
Ягоды клубники сорвали ... веточки. Ягоды ежевики выложили ... корзины.Кустики черники искали ... траве.Ягоды смородины выглядывали ... листиков.
Тема: ГРИБЫ
Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать съедобные и ядовитые грибы. Отметить особенности их строения (шляпка, ножка). Рассказать ребенку, где растут грибы(в лесу, чаще, на пеньке, в траве). Закрепить в словаре обобщающее понятие «грибы».
Предложить ребенку назвать изображенные грибы. Обратить его внимание на то, что гриб,растущий под осиной, называется подосиновиком, под березой — подберезовиком.

83820410845Рассказать ребенку, что готовят из грибов (салат, икру, запеканку, суп) и как.
5. Познакомить ребенка с многозначными словами, объяснить разницу в значениях этих слов.
6985083185
6. Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения.

7. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Для переработки грибов нужны разные предметы. Как человек использует эти предметы (подбери и назови как можно больше слов-действий)? (Ножом грибы срезают, чистят, разрезают... и т. д.)

8. Назови грибы. Дорисуй грибы в таблицу. Составь словосочетания по образцу: «На поляне среди травы три лисички, а после дождика выросло пять лисичек».

140335444690510. Упражнение «Считай и называй»: Михайло Потапыч, Настасья Петровна и Мишутка ходили в лес собирать грибы. Посчитай и расскажи, сколько грибов и каких нашел каждый грибник в лесу? Расскажи, кто нашел съедобные грибы, а кто несъедобные. (Михайло Потапыч нашел 4мухомора и 3 сыроежки.)
51435173355
11. Упражнение «Еж-грибник»: Рассмотри картинку. Найди и обведи в кружок все грибы. Расскажи, где ежик сушил грибы (проследить за правильным использованием предлогов в речи ребенка). (Ежик сушил грибы под столом. И т. п.)

1. Произнеси звук И. Какой это звук? Укажи место звука И в названии картинок красным цветом на каждой схеме.

3. Заполни клетки по образцу.

4. Напечатай букву И до конца строки по образцу.


Приложенные файлы

  • docx 17819775
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий