zadania_dlya_studentov_fakulteta_komp_nauk

1. Тема «Из истории русского языка. Некоторые явления и тенденции языка нашего времени».

Понятие о литературном языке в лингвистическом и культурологическом аспектах. Русский литературный язык как обработанный и нормированный вариант русского языка и нелитературные варианты. Назовите формы существования русского языка.
Характеристика понятия "культура речи". Ортологический, коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Культура речи и риторика. Краткие сведения из истории риторики.
Каковы основные особенности русского языка советского периода?
Какие явления характерны для русского языка конца ХХв?
Нормализация литературного языка и его кодификация. Понятие нормы. Система норм русского литературного языка. Словари и справочники по русскому языку и культуре речи.
Как вы оцениваете уровень речевой культуры современного общества? Каковы причины плохой «языковой компетенции» носителей русского языка? Насколько правомерны, на ваш взгляд, разговоры об оскудении или вырождении русского языка?

Литература:

Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000, с.293 – 323.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2001. Раздел 2. Глава 3. Раздел 3. Глава 2.
Русский язык конца ХХ столетия (1985 – 1995). М., 1996.


Занятие № 2. Тема «Структурные и коммуникативные свойства языка».

1.Раскройте значение термина «язык». В чем состоит семиотическая сущность языка? Докажите, что русский язык, как и любой другой язык, представляет собой систему.
2. Назовите основные функции языка.
3. Какова структура языка и его уровни?
4. Чем отличаются парадигматические, синтагматические и иерархические отношения между языковыми единицами?
5. Что такое речь? Как соотносится язык и речь?
6. На основании каких факторов можно классифицировать речь? Назовите основные разновидности речи.
7. Какие особенности имеют устная и письменная формы речи? Как они связаны с функциональными стилями русского языка?
8. Дайте определение диалога и монолога как форм устной речи.
9. Что является основной единицей коммуникативно-речевой структуры диалога и каким образом создается диалогическое единство?
10. В каких случаях диалог может быть неинформативным?
11. Почему для диалогической речи характерны неполные структуры?
12. Укажите три функционально-смысловых типа речи и дайте их краткую характеристику.

Литература
Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи (любое издание).








Практикум. Задание № 1.

Тема занятия: Орфоэпические нормы и типичные ошибки ударения.

Упр. 1. Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка, пользуясь орфоэпическим словарём. Укажите варианты, если они есть. Отметьте, какие варианты допускаются в русском литературном языке и какие не рекомендуются.

Августовский, афера, баржа, дефис, заговор, каучук, километр, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, обеспечение, партер, плесневеть, похороны, на похоронах, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый.
Агент, баловать, бомбардировать, валовой, высоко, договоренность, закупорить, заговор, заискрить, заклинить, иконопись, инструмент, искра,
квартал, кремень, кухонный, приобретение, таможня, фланговый, цемент, ходатайство, щавель.

Упр. 2. От следующих слов образуйте Родительный падеж единственного числа и поставьте ударение.
Бант бинт герб дверь гуляш жезл торт ясли

Упр. 3. Образуйте формы Родительного падежа множественного числа, расставьте ударения.

Область
отрасль
ведомость
местность

Ступень
простыня
прибыль
доска

Хор
сирота
торт
порт

Шарф
дно
уголь
торг


Упр. 4. Прочитайте словосочетания и предложения, обращая внимание на произношение выделенных слов.
Принципы взаимовыгодных договорных отношений; приглашаем к сотрудничеству оптовых покупателей; акции крупных промышленных предприятий, нефтепроводов и газопроводов; специалисты по маркетингу;
денежные средства акционеров работают во всех ключевых отраслях экономики; для оптовых покупателей – скидки; размер уставного фонда; разнообразие услуг фирмы приятно удивит занятых людей; вы правы.
Подтвердили намерение продолжить переговоры с целью обеспечения мира; подписание договора; решение экспертной комиссии; необходимо углубить и упрочить позитивные процессы; прибытие экспертов; в результате сложных маневров самолеты наемников смогли бомбардировать военные объекты противника; правительства ряда стран осудили инцидент и выразили соболезнования семьям погибших.
Работа с каталогом; я очень занята; большой выбор тортов; вы правы; этот торт вкуснее и красивее; вчера мы были в пиццерии; раз в месяц, обычно по средам, она клала деньги в банк; хозяева делали все, чтобы облегчить жизнь своим гостям.

Упр. 5. Отметьте слова, в которых допускаются вариантные ударения. Укажите нормативные ударения, допустимые (т.е. менее желательные, но находящиеся в пределах нормы), устаревающие, имеющие стилистическую окраску.
Августовский, безудержный, береста, девичий, делящий(ся), джинсовый, казаки, камбала, колледж, ломоть, мизерный, нормированный, одновременный, петля, пригоршня, симметрия, творог, усугубить.

Упр. 6. От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения.
Образец: Блок – блокировать – блокированный.
Национализация –
Экспорт –
Норма -

Приватизация -
Копия -
Пломба –

Делегация -
Премия –



Упр. 7. Расставьте ударения.
Углубить, облегчить, ободрить.
Договор, созыв, обеспечение, сосредоточение, намерение, упрочение.
Безудержный, зубчатый, кухонный, одновременный, тигровый, сливовый, госпитальный, гербовый, давнишний, искристый, каменноугольный, мизерный, украинский, юродивый, втридорога, донельзя, издревле, мастерски, наголо.
Отнять – отнял – отняла – отняли; понять – понял – поняла- поняли; начать – начал – начала – начали; начаться – начался – началась –начались; создать – создал – создала – создали; класть – клала – клали.
Взята – взяты; занята – заняты; начат – начата – начаты.

Упр. 8. Распределите слова в три группы: с ударением на первом слоге; с ударением на втором слоге; с ударением на третьем и последующих слогах.
Предложить, диспансер, агентство, приняла, намерение, щавель, каталог, занять, партер, гравер, украинец, документ, атлас (ткань), диалог, заем, обняла, красивее, верба, звонит, некролог, эксперт, шасси, заняла, процент, еретик, хвоя, вечеря, генезис, принудить, духовник, нефтепровод, газопровод, мусоропровод, нормировать, мощностей, премировать, индустрия, община, досуг, балованный, усугубить, феномен, обеспечение.

Упр. 9. Произнесите слова, соблюдая правильное ударение. Отметьте слова, в которых профессиональный вариант ударения отличается от литературного.
Агент, алкоголь, алфавит, арест, включишь, газопровод, гренки, диспансер, добела, договор, документ, досуг, завсегдатай, заговор, заем, закупоренный, запломбировать, звонишь, изобретение, инструмент, инсульт, исчерпать, каучук, квартал, километр, компас, некролог, свекла, маневр, соболезнование, столяр, таможня, упрочение, феномен, ходатайство, цемент, черпать, чистильщик, щавель, языковой (кружок), языковая колбаса.

Упр. 10. Расставьте ударения, прочитайте предложения вслух.
Диалог продолжался два часа. Нужно повторить алфавит. Свеклу помогали убирать студенты. Эти туфли красивее и удобнее. Мусоропровод временно не работает. Программа была принята. Кухонный нож затупился. Щавель уже продали. Договор облегчит нашу работу. Не балуйся! Магазин «Кулинария» - в километре от остановки. Задание первого квартала выполнено. Мы прошли два квартала до кинотеатра. Ты позвонишь мне завтра? Давайте созвонимся. Принято решение премировать отличившихся.
Комиссия создана вчера. Ответы верны. Мы пришли одновременно.

Упр. 11. Е или Ё ? Прочитайте слова, обращая внимание на чтение ударной гласной. В каких словах допустимы варианты.
Афера, бытие, житие, гренадер, зев, опека, оседлый, преемник, местоименный, недоуменный, иноплеменный, безнадежный, блеклый, белесый, трехведерный, издевка, маневры, наемник, осетр, желчный, сметка, платежеспособный, бесшерстный, валежник, желчь, жердочка, зацветший, клест, нареченный, острие, платеж, никчемный, облекший, обнесший, одноименный, планер, предрекший, расседланный, старьевщик, тетерка, решетчатый,.

Упр. 12. Определите значения слов.
Железка – желёзка, истекший – истёкший, небо – нёбо, падеж – падёж, оглашенный – оглашённый.

Прочитайте следующие омографы, объясните их значение. Дайте определение омографа.

Парить – парить, рефлекторный – рефлекторный, наголо – наголо, броня- броня, видение – видение, проклятый – проклятый, кредит – кредит, мокрота – мокрота, острота – острота, лавровый – лавровый, характерный – характерный, языковой – языковый, забронировать – забронировать, прогруженный – погружённый, склонен – склонён, трусить – трусить.

Упр. 13. Объедините слова с твердым согласным перед Е в одну группу, с мягким согласным в другую.
Индексация, компьютер, академия, интеграция, музей, тезис, бизнес, крем, бартер, продюсер, термин, пресса, тенденция, кофе, прессинг, бутерброд, декада, тест, юриспруденция, Одесса, менеджер, менеджмент, альтернатива, анестезия, бандероль, бассейн, гейзер, геодезия, гипотеза, гротеск, декан, демагог, депо, депрессия, идентичный, индекс, кларнет, крепдешин, нейрохирург, панель, пастельные тона, партер, полонез, сервис, синтез, стратегия, экспресс, дельта, интервью, кредо, крейсер, нетто, орхидея, патент, пенсне, сессия, свитер, тент, фланель, штемпель, энергия, аннексия, декадент, сейф, сонет, тенор, фанера, шинель, шоссейный, эссенция. Зажжен, обожжен.

Упр. 14. Прочитайте слова, обращая внимание на:
А) твердость согласных З и С:
Капитализм, плюрализм, монополизм, тоталитаризм, сосиски;
Б) мягкость М:
Семь, семьдесят, восемь;
В) оглушение звонких в конце слов:
Дивиденд, фонд, прогноз, налог (Но: дивиденды, асфальт);
Г) чтение Г:
Год, гарант, налог, лизинг, Господи, ага, ого, бог, легкий, первого, сегодня, бухгалтер.

Упр. 15. Возможны ли варианты произношения в данных словах?
Булочная, конечно, молочный, скучно, нарочно, пустячный, сливочный, яичница, ячневая, Ильинична, скворечник, беспорядочный.
Подсвечник, будничный, войлочный, селедочница, девичник, горничная, гречневый, непорядочный, перечница, спичечный, к шапочному разбору.
Закадычный, поточный, съёмочный, Никитична, пшеничный, горчичник, точно, научный, молочная, сердечный, ничтожный, нечто, что, чтобы, кое-что, ничто, дождь, дождик, дождливый, визжать, позже, дрожжи.

Упр. 16. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов.
Беспрецендентный, дермантин, дикообраз, желантин, подскользнуться, подщечина, прецендент, скурпулезный, инцидент, компроментировать, конкурентноспособный, будующий, жаждующий.
Но: конъюнктура – конъектура.



Занятие № 2. Ошибки словоупотребления: употребление слова в несвойственном ему значении; ошибки в употреблении иноязычных слов и терминов.

Упр. 1. Проверьте ваше знание значений заимствованных слов: подберите к ним слова-синонимы русского происхождения (в случае затруднений воспользуйтесь толковым словарем или словарем иностранных слов).

А. Абориген, адаптация, ажиотаж, аккредитив, аксессуар, альтернатива, альтруизм, аномалия, антагонизм, антипатия, апелляция, апогей, апологет, арбитраж, аспект, аудиенция, базис, бюджет, вето, генезис, геноцид, гриф, девальвация, демагогия, диапазон, дилемма, дилетант, дискриминация, дислокация, диспропорция, диссонанс, доктрина, досье, идиллия, иллюзия, импульс, инкогнито, инфляция, интуиция, кампания, камуфляж, кворум, коалиция, коллектор, коммюнике, контекст, концепция, конъюнктура, корпорация, лейтмотив, лимит, лицензия, локаут, меморандум, меценат, нюанс, обструкция, оппозиция, паллиатив, параметр, пацифизм, приоритет, протекция, профилактика, проформа, регресс, резюме, референдум, симпозиум, статус-кво, стереотип, суверенитет, тезис, фактор, филантропия, фрагмент, эволюция, экспертиза, экспозиция, юрисдикция.
В. Адекватный, актуальный, аналогичный, анонимный, вакантный, виртуозный, гипертрофированный, диаметральный, импозантный, иррациональный, канонический, капитальный, коллегиальный, компактный, конкретный, корректный, курьезный, лаконичный, лояльный, миниатюрный, монолитный, негативный, номинальный, одиозный, оптимальный, органический, ординарный, педантичный, позитивный, полярный, потенциальный, продуктивный, пунктуальный, радикальный, спонтанный, стационарный, схоластичный, тотальный, тривиальный, уникальный, утилитарный, фатальный, филигранный, формальный, эквивалентный, экстравагантный, эксцентричный, эпизодичный.
С. Администрировать, аннексировать, аргументировать, ассимилировать, ассоциировать, баллотироваться, бравировать, деградировать, дезавуировать, дезинформировать, денонсировать, дискутировать, доминировать, дублировать, зондировать, идеализировать, имитировать, интерпретировать, компенсировать, конкурировать, констатировать, координировать, корректировать, котироваться, курировать, лимитировать, манкировать, мигрировать, монополизировать, нивелировать, ориентировать, постулировать, провоцировать, санкционировать, тарифицировать, фальсифицировать, фиксировать, функционировать, экспроприировать.

Упр. 2 Пользуясь словарем, определите значения следующих слов.
Антагонизм
деструкция
муниципалитет
саммит

апартеид
дайджест
нувориш
унитаризм

аннексия
депортация
рандеву
феминизм

авторитаризм
гильдия
саботаж
феномен

бартер
консолидация
субкультура
харизма

венчурный
консерватизм
псевдопатриотизм
эксклюзивный

вето
ликвидность
импичмент
экстремизм

волонтер
либерализм
маркетинг


демагог
масс-медиа
прессинг



Упр. 3. По образцу словарной статьи составьте собственные толкования лексических значений слов, сравнительно недавно вошедших в нашу разговорную речь (или изменивших традиционное значение) и получивших в ней широкое распространение.
Беспредел, крутой, тусоваться, зависнуть, кинуть, электорат.
Приведите собственные примеры.

Упр. 4. Прокомментируйте и исправьте ошибки, связанные с неточным пониманием значения выделенных слов.
В последние годы было создано массовое количество инновационных форм. 2. Сельским товаропроизводителям стало экономически ущербным реализовывать продукцию по сложившимся ценам. 3. Эти данные позволили автору основать следующие выводы и предложения. 4. На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование. 5. Стала очевидной нетождественность замыслов программы социальным условиям жизни. 6. Далеко не все предприниматели вступили в новую эпоху с видом на будущее. 7. В парке было заложено 32 дерева. 8. Он познакомился с плеядой новейших компьютеров. 9. Принятое решение способствует улучшению отмеченных недостатков. 10. Бабушка ласково кивает добрым морщинистым лицом. 11. В зале в основном были люди изрядного возраста.

Упр. 5. Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях и устраните ее.
После повторного анализа были получены отличные данные.
Эту особенность поведения модели просмотрели.
Остаться одному невозможно, а собраться необходимо – иначе трудно рассчитывать на успех.
Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.
После тяжелого приступа больной начал отходить.
Врач обошел седьмую палату.

Упр. 6 Истолкуйте значения интернациональных словообразовательных элементов, подберите термины, в состав которых они входят.
авто-
библио-
гуман-
мета-
пост-
фил-

аква-
био-
демо-
микро-
прото-
-фоб

анти-
гео-
- дром
моно-
псевдо-
хрон-

архе-
гипо-
интер-
морфо-
-скоп
экстра-

архи-
гипер-
интра-
мульти-
суб-


ауди-
-грамма
-лог
нео-
супер-


баро-
граф-
макро-
поли-
-тека



Занятие № 3. Нарушения лексической сочетаемости слов, трансформация устойчивых выражений, фразеологизмов. Ошибки в употреблении паронимов.

Упр. 1. Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний.
Известно, какую важную роль в воспитании нашей молодежи имеет наша литература. 2. Иван Степанович Иванов уже защитил кандидатскую степень. 3. Я поднял тост за моих друзей. 4. Один за одним друзья вышли из школы. 5. Кое-кто пытается вбить клин под отношения Таджикистана и Афганистана. 6. Получив с ворот поворот, фирма обратилась к другим поставщикам. 7. Во главе угла были поставлены два вопроса. 8. Когда я об этом узнал, у меня душа отлегла. 9. Отношения России и Германии всегда играли важное значение в жизни обоих народов. 10. Встрече глав правительств всегда уделяют огромное значение. 11.Татьяна Михайловна, сестра царя Алексея Михайловича, занимала почетную роль при дворе. 12. Медики города оказывают медицинское обслуживание морякам. 13. Сейчас важно осознать ту роль, которую заняла церковь в жизни общества. 14. Пасхальным праздникам отводится особое значение в церковном календаре. 15. Специалисты оказывали экономические консультации правительству. 16. Комитет сделал компромиссное решение без совета с экспертами. 17. Русские вложили значительный вклад в освоение Аляски. 18. Нужно держать свое обещание. 19.Действия наемников подставили под угрозу границы государства. 20. Тело погибшего будет передано земле. 21. Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу сложившейся ситуации. 22. Это важный шаг и его нужно пройти.

Упр. 2. Как говорят? (в качестве ответа используйте фразеологические выражения).
1) о том, кого трудно уговорить пойти, поехать, сделать что-либо; 2) о том, кто часто меняет свои решения; 3) о том, кто вдруг стал понимать, замечать что-либо; 4) о человеке, который пришел не вовремя, некстати; 5) о кротком, безобидном человеке; 6) о человеке, который держится неестественно прямо; 7) о болтливом человеке; 8) о бесследном исчезновении кого-либо; 9) о положении, когда опасность грозит со всех сторон; 10) о чем-нибудь надоевшем, много раз слышанном; 11) о человеке, от которого ожидают успеха в какой-либо деятельности; 12) о чувстве большой неловкости, стыда; 13) об очень дальних родственниках; 14) о чем-нибудь необычайном, невероятном; 15) о беспорядке, неразберихе, царящих где либо;16) о том, кто не знает чего-либо всем известного.

Упр. 3. Объясните разницу в значении словосочетаний.
Опасный человек – опасливый человек; освоить прочитанное – усвоить прочитанное; осудить действия – обсудить действия; представить возможность – предоставить возможность; демократический метод – демократичный метод; тактичные шаги – тактические шаги; техническое исполнение – техничное исполнение; фактический материал – фактичный материал; хозяйские дела – хозяйственные дела, гуманный – гуманистический.

Упр. 4 . Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам.
Длинный – длительный (протяженный, долговременный)
Запасный – запасливый (предусмотрительный, резервный, дополнительный)
Злой – злостный (недобрый, вредный, злонамеренный, свирепый)
Комический – комичный (смехотворный, комедийный)
Нестерпимый – нетерпимый (недопустимый, невыносимый)
Оборотливый – оборотный (предприимчивый, противоположный)
Опасный – опасливый (рискованный, осторожный)
Понятный – понятливый (ясный, способный)
Скрытый – скрытный (неоткровенный, тайный)
Удачный – удачливый (счастливый, везучий, успешный)
Фактический – фактичный (действительный, достоверный, документальный)
Явный – явственный ( бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый)

Упр. 5. Выберите из приведенных паронимов тот, который необходим в данном контексте.
Отчет (представляется, предоставляется) в двух экземплярах. 2. Девочка (одела, надела) маскарадный костюм. 3. Его (исполнительный, исполнительский) талант высоко оценен критикой. 4. (Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень критичный, критический). 5. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический). 6. Он привык работать (методически, методично), четко выполняя все (методический, методичный) рекомендации. 7. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нестерпимо, нетерпимо), это уже стало для меня (нестерпимый, нетерпимый). 8. Мы с вами должны собраться и (оговорить, обговорить) те вопросы, которые не были (оговорены, обговорены) в соглашении. 9. Прошу (представить, предоставить) мне очередной отпуск с 3-го по 27-е число сего месяца. 10. Я собираюсь (представить, предоставить) свою работу на конкурс. 11. Думаю, что ваши планы не могут считаться (реалистический, реалистичный). 12. Я посмотрел ваш (фактический, фактичный) материал и нахожу его не очень (фактический, фактичный). 13. Он проявил (хозяйственный, хозяйский) заинтересованность в решении этих (хозяйственный, хозяйский) вопросов.

Упр. 6. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов.
Артист завоевал признательность зрителей. 2. Главное для писателя – душевный мир человека. 3. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов. 4. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьезный, не то возмутительный.

Упр. 7. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких – в результате незнания истинного значения слова.
Живой труп, три единственные дочери, обыкновенное чудо, очевидное – невероятное, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негодяй, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь.

Упр. 8 . Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.
Народная демократия, патриот своей родины, экспонат выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность.
Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, мизерные мелочи, коллега по профессии, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, необычный феномен, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, временный цейтнот.

Упр. 9. Замените неправильно выбранный пароним. Для справок обратитесь к словарю паронимов.
1. Семнадцатого ноября в Московском театре юного зрителя состоится премьера спектакля «Гроза», в заглавной роли с Юлией Свежаковой – молодой восходящей звездой. 2. А я в детстве, всегда мечтала работать мороженицей. 3. Эти деньги можно было затратить и по-другому. 4. В современной школе остаются работать подлинные сподвижники. 5. Джек поразил тем, что после стольких страданий совершенно не озлобился и не утерял доверия к людям. 6. Бальзам для натирания в кожу. 7. Список подобных методов коррекции фигуры можно бы продлить. 8. Мэр поднес обитателям сада еще один подарок – за счет города отреставрировал здание «Новой оперы». 9. Косметической фирме требуются: косметологи, визажисты, массажеры. 10. На помощь «Новороссийску» подошли спасательные суда, и все-таки предпринятые меры не смогли помочь беде. 11. Эти болезненные бактерии могут оказаться где угодно. 12. Нам надо держать контакт с губернаторами. 13. К сожалению, в последнее время далеко не все родители в состоянии оплатить за поездку.

Задание № 4. Стилистическое использование многозначности слова, иноязычной лексики, неологизмов и омонимов.

1. Найдите случаи неудачного использования многозначности слова. Исправьте ошибки.
1) Дорога к славе распахнулась только одному финалисту Кубка. 2) С 1990 года ее судьба тесно переплелась с районом. 3) Даже случайное знакомство может взорвать вас любовью. 4) Защитник углубился в середину поля. 5) А впрочем, публика была любопытная, и Варе в клубе понравилось. 6) Тамара, в отличие от многих коллег, потерявших под давлением обстоятельств собственный голос, не разучилась говорить уверенно. 7) Такова корзина основных событий к этому часу. 8) Воздушные змеи сочтены угрозой. 9) Чем объяснить долгое молчание властей, когда они всячески оттирали прессу от расследования.

2. Отметьте случаи намеренного использования омонимичных слов. Найдите также примеры двусмысленности и устраните ее.
1) Когда он едет от Манилова к Собакевичу, то заблуждается и падает в грязь. 2) Мы прослушали почти все вопросы. 3) Каждый раз, когда я вожу маму в поликлинику, она очень волнуется. 4) Нужно почитать уголовный кодекс! 5) В магазине были и финки тоже. 6) Но ведь хорошее дело браком не назовут! 7) На все деньги он купил марки. 8) На полке лежали отобранные рукописи. 9) Всю шумиху вокруг кризиса во властных структурах подняли те, кто пытался таким образом провести собственные интересы. 10) Без стипендии учиться он бы не смог, потому что семья была совсем недостаточная.

3. Найдите неологизмы, охарактеризуйте их стилистически.
1) Известная художница-авангардистка Александра Эстер в начале века разъезжала по Европе, лихо промотируя новое русское искусство. 2) Эта история может стать самым смотрибельным сериалом. 3) Помните, не апрель был, а какой-то перемарт: руку в форточку высунешь, отломишь сосульку, и она лопается с коротким стеклянным звоном. 4) Супертаун, к населению которого каждый день добавляется по 3-4 миллиона приезжих, напоминает прожорливого великана. 5) Великий и ужасный переводчик с "березовского". 6) Этот молодой креатор, несмотря на свое бесспорное присутствие в рядах великих, - единственный, кто может позволить себе быть смешным и веселым. 7) Пух, перья, канкан - эта тенденция становится мейнстримовой на здешних поп-подмостках. 8) Круг подобных совпадений будет расширяться по мере неизбежной натоизации районов Прикаспия. 9) Видимое-невидимое количество речевых погрешностей, а иногда и настоящих грехов автора создает просто невероятную трудность для восприятия книги даже доразвитыми и не рассоренными полушариями.

4. Найдите иноязычные слова, определите уместность его употребления, сделайте стилистическую правку.
1) На самом деле у этих московских ребят свое время и свое место. Время - наше. Место - школа или университетский кампус. 2) Публицистический фермент в творчестве Белинского. 3) Тотальный музыкальный проект (реклама мюзикла "Метро"). 4) У меня на работе сейчас глобальные проблемы. 5) Группа стала популярна даже в российских больших городах, где космополитической молодежи во время затянувшегося простоя "Prodigy" явно не хватало настоящего брутального угара. 6) Обращу ваше внимание только на один многозначительный факт. На то, что чуть ли не мгновенное наше возвращение к императивам большевизма имперского настроя произошло не только в результате сохранения рудиментов коммунистической системы и эфемерности многих демократических новаций. 7) Прежде всего президент расправляется с фатумом тоталитаризма или иностранной колонизации России. 8) Купите подарок любимому человеку у авторизованных дилеров фирмы! 9) Рабочих-мигрантов хотят уравнять в правах с аборигенами. Гастарбайтеры наконец-то перестанут быть самой бесправной категорией работников в России. 10) После проведения операции в районах городских свалок за черту города была выдворена крупная когорта бомжей. 11) Многим в деревне были известны его ночные вояжи в лес за грибами. 12) Теперь у вас получился беспрецедентный омлет.

Дайте определения следующих слов:
абрис
догмат
катарсис
крамола

апокриф
дискант
киноварь
максима

багет
епархия
клирос
маренго

визави
игумен
квадрига




Задание № 5. Стилистическое использование устаревшей лексики (историзмов и архаизмов). Использование жаргонизмов. Употребление терминов и профессионализмов.

1. Дайте определение историзма и архаизма, разграничьте эти понятия (приведите примеры). Объясните, в чем разница между профессионализмами и терминами.

2. Найдите устаревшие слова, определите их значения по словарю:
1) Я постепенно изучил дагерротипы с выцветшими мальчиками, держащими в руках какие-то дурацкие букеты. 2) В высокой шляпе с вуалью, в черном дипломате, в фетровых сапожках, с огромным ридикюлем в руках, она спускалась вниз. 3) Варя увидела статного гусарского офицера, с лихими усами и новеньким "георгием" на ментике. 4) От больших доз искусства очень устают нижние конечности, так что расставленные везде скамеечки - отличное вспомоществование для подлинных любителей живописи. 5) Мытари совершили контрольную закупку и тут же уличили несчастного торговца в невыдаче чека. 6) К торчащим посреди зеленых кущ унылым голым ветвям понемногу привыкаешь. 7) Вместо обговоренных 92 метров предприимчивый делец оттяпал под свой торговый павильон ажно 200, а вот места для старика-инвалида в хоромах не нашлось. 8) Затем убиенную пекинскую утку по-китайски тщательно потрошат.

3. Найдите нелитературную лексику, сделайте стилистическую правку, заменив жаргонное слово на литературный синоним.
1) Отделы пропаганды при ГИБДД уже не один десяток лет пытаются вправить мозги школьникам, втолковывая им правила дорожного движения. 2) Певец, видимо, решил покончить с блатным прошлым и перейти на обычную попсятину. 3) Панки носили гребни и рванину, хиппи - длинные волосы и фенечки, металлисты - не менее длинные волосы и косухи. 4) К столь сугубой дате все начнут мутить всевозможные акции. 5) На звонок ответили по-английски и перевели меня к кому-то, кто на хорошем русском языке сообщил, что директора нет. 6) Глава Олимпа, видимо, не просек всего коварства придворной интриги, внял мольбам одинокой девушки - и вместо красавца внука вызвал к жизни андрогенное существо. 7) Видно, так сказать пособачились они здорово, а не просто семейные проблемы обсудили. 8) В ней нет ни великодержавной спеси, присущей английскому королевскому двору, ни закидонов монакской династии. 9) Впрочем, читая Донцову, убеждаешься, что богачи в российском варианте отличаются от простых смертных не только количеством денег. У отечественных гэтсби есть специальные знаки отличия: малиновый клифт, шестисотая тачка, мобила, голда, наконец, ранняя смерть. 10) Партий, и тем более лидеров, у нас нет - есть паханы.

4. Найдите в отрывке из газетной статьи термины и профессионализмы. Определите способы их введения в текст.
В 1996 году в Великобритании был зарегистрирован первый случай смерти человека от нового варианта болезни Крейцфельдта-Якоба. Приставку "новый вариант" заболевание получило сразу, так как имело радикальные клинико-патологические отличия от классической формы болезни (включая нормальную энцефалограмму). Было доказано, что новый вариант вместе с губкообразной энцефалопатией коров относится к группе новых прионных инфекций, которые вызываются штаммом возбудителя. Это заболевание, безусловно, относится к категории зооантропонозов - инфекций, общих для человека и животных.

Дайте определения следующих слов:
обскурант
парвеню
паблисити
ренегат
перипетия

петроглиф
ортодоксия
пюпитр
панегирик
ростр

ризница
рубище
факсимиле
смальта
травести

пустынь
тулья
слобода
филистер
экслибрис


Занятие № 6. Лексика ограниченного употребления. Социальные диалекты.
1) Замените выделенные слова синонимами, исходя из контекста.
Бизнесмены оттягиваются кто на Канарах, кто на Ямайке.
Клуб «Город»- самое комфортное место для оттяга тинейджеров.
Вчера московская тусовка отрывалась в ресторане «Планета Голливуд» по случаю дня рождения Аллы Пугачевой. Корреспонденты тащились от присутствия всего московского бомонда.
В Москве отрываются не только столичные верхи, но и региональная элита.
Название рубрики в Интернете «VIP-оттяг».
Название викторины в «Независимой газете»- «Библиооттяжка».
Люди лгут, когда объявляют наркотики «новой проблемой». Они всегда употреблялись, просто раньше люди медитировали, а теперь просто торчат.

2) Определите по контексту значение слов: прикалываться, прикольный, прикол, приколист. Опишите механизм семантической деривации: колоть- прикалываться.
У нас в школе проводили тесты зубной пасты «Блендамед». Мы чистили зубы все вместе. Было так прикольно. Теперь мы стали чаще улыбаться.
У нас такая прикольная училка. Мы с ней никогда не скучаем.
Вчера у нас на лекции был такой прикол! Наш уважаемый профессор сидел, читал лекцию и заснул.
«Скажи, как прикольно горит»- мнение девушки о пожаре на Останкинской башне.
Конкурс приколов продолжается: расскажите, как вы подшучивали над своими друзьями, и что из этого вышло.
В Калининграде уже открыты специальные пирсинговые магазины, которые изобилуют прикольными штучками для экстравагантных земляков.
А без купальника она осталась потому, что надела прикольный подарок друзей, и бикини растворилось в соленой воде.

3) Ознакомьтесь с одной из основных форм неофициальной оценки «новорусских достижений» - прилагательного крутой. Определите по контексту его значение.
1. Он приехал на крутой тачке: это был «Лексус», который редко можно было увидеть в городе. 2. Если встретишь его, не узнаешь, он стал таким крутым: ездит на шестисотом Мерседесе, ходит только с телохранителями. 3. Круто было бы попасть на такую тусовку. Там собирается весь местный хай-лайф. 4. Я видел тебя с новой девицей. Круто смотритесь! 5. КГБ и милиция провели серию арестов крутых и не очень крутых владельцев видеотехники (о «пиратском бизнесе»). 6. Тибальт – он всего лишь подкрученный дядька, а Ромео- крутой по-настоящему, почти Брюс Ли. 7. Нынешнего президента охраняют, пожалуй, даже круче, чем предыдущего. 8. Это мероприятие обошлось нам в 5 тыс. долларов. Спонсоры денег так и не дали. В итоге мне пришлось 3 тысячи занимать у «крутого». Нет, это не композитор Крутой, это бандитов я так называю.

4) Обратите внимание на эластичность семантики слова крутой. Подберите синонимы в зависимости от контекста.
1) С большим интересом читает об этой крутой дискриминации подросток. 2) Цены на кладбище крутые. 3) «Крутой» ностальгии по Родине здесь не чувствуется. 4) Самые «крутые» подробности из жизни рок-звезд. 5) В бумагах был крутой компромат на высокопоставленных лиц. 6) В 5-этажном особняке Министерства финансов идет крутой евроремонт. 7) Пиаровские приемчики стали грязнее, «наезды» - больнее. Совершенству технологий нет предела - особенно, когда за это платят крутые «бабки». 8) «Спартак» круто помолодеет. 9) С двумя десятками «крутых» договориться проще, чем с миллионом простых. 10) Террористы, атаковавшие Америку, оказались хитроумнее самых крутых спецслужб в мире.

5) Соотнесите иностранные слова с русскими.

Конверсия
Стагнация
Консенсус
Имидж
Коррумпированный
Брифинг
Слоган
Рейтинг
Мониторинг
Спонсор
Саммит
Презентация
Дайджест
Тинейджер
застой
преобразование
согласие
представление
лозунг
продажный
наблюдение
меценат
коэффициент популярности
встреча на высшем уровне
образ
конференция, инструктаж
подросток
обзор



6) Выделите лексемы- признаки интеллектуализации языка масс-медиа. Передайте смысл предложений с помощью синонимов (где это возможно).
Перевод электоральной политики из парадигмы нерентабельного перманентного конфликта в парадигму согласования интересов есть дело наемных квалифицированных кадров, обслуживающих политиков.
Павловский, бегающий в носках перед журналистами, волны черной технологии и другие гештальты – забава узкопрофессиональная, и не стоит специалистам, работающим на этом рынке, впадать в мегаломанию.
Я часто думаю, как бы воспринял традиционный (то есть сакральный) человек все эти летающие пылесосы, гиперпространственные телевизоры, говорящие шоколадки.
Москву колбасит: состоялся один из лучших концертов с участием культового носителя крайне мрачных и депрессивных концептов современной рок – мысли.
«Мужское» милитаристское сознание, которое и выступает как основное в дискурсе противостояния, вынуждено было уступить главенствующее место дискурсу «мирному» и «женскому».
В теоретико-методологическом плане проблематика «метода» вытеснена апелляцией к метафоре «дискурса». Одному из самых мутных и принципиально неопределяемых понятий, в силу чего оно стало сегодня одним из самых популярных в поп-науке.
Медитативно чуткая Дуня Смирнова отрефлектировала ощущение масс: «И становится понятно, что кризис – это та самая национальная идея, которую так упорно ищут».
Многие исследователи считают, что в России свобода, собственность и закон всегда занимали в иерархии культурных ценностей менее почетное место, чем правда, справедливость и равенство. На наш взгляд, следовало бы говорить о разных «архетипах» свободы в наших культурах.
Насквозь фальшивые «идеологемы» о связи поколений, доброте, скромности и женственности русских женщин, соединенные во время рекламной паузы со шведским холодильником «Электролюкс», создают гремучую виртуальную реальность, умилиться которой может только откровенный идиот.
Монолитность лоховской культуры не оставляет места для дихотомии «лох»-не «лох». Не «лох» отличается от «лоха» мифологичностью своей онтологии и самомнением, развившимся на почве злоупотребления походами в Третьяковскую галерею.


7) Дайте определения следующих слов (различного рода номинации человека)
адепт
сутяга
апатрид
ригорист
прожектер

вития
трибун
фарисей
супостат
эпикуреец

набоб
фискал
агностик
популист
пасквилянт

неофит
фигляр
анахорет
фармазон
кверулянт

оптант
клеврет
бонвиван
фанфарон
мистификатор

ромали
сибарит
креатура
герострат
космополит


Задание № 6.
Тема занятия: Морфологические нормы.

Упр. 1. Прочитайте данные словосочетания, употребив существительное в единственном числе.
Заказные бандероли, старинные банкноты, новые расценки, большие мозоли, кожаные туфли, войлочные тапки.

Упр. 2. Подберите к данным существительным определения (подходящие по смыслу прилагательные или глаголы в прошедшем времени).
Бра, кофе, тюль, мозоль, Тбилиси, Дели, Батуми, Миссисипи, авеню, безе, коммюнике, пони, алиби, рандеву, резюме, жалюзи, шампунь, мартини.

Упр 3. Прочитайте данные аббревиатуры, затем восстановите полностью составное наименование, которое они обозначают, Употребите сокращенные наименования в контексте, выявляющем их родовую принадлежность.
ВПК, КГБ, ООН, ТЭЦ, АТС, МВФ, ФСК, ФСБ, ЛДПР, ГИБДД, СПИД, ЮНЕСКО, АЗС, НИИ.

Упр. 4. Поставьте имена существительные в именительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и объясните их употребление.
Адрес бухгалтер год благо директор
Договор доктор лектор ордер токарь
Профессор шофер слесарь диспетчер клапан
Ректор шприц

Упр. 5. Допишите окончания.
Стакан ча.. Сортировка ча.. Стакан крепкого ча..
Ложка сахар.. Производство сахар..
Много снег.. Задержание снег..
Много народ.. История народ..
Присутствие дух.. И дух.. твоего чтобы здесь не было
Поддать пар.. Давление пар..
Банка лак.. Изготовление лак..

Упр. 6. Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними.
Ампер, апельсин, баржа, ботинок, валенок, грамм, дупло, комментарий, кочерга, мандарин, носок, поместье, помидор, сапог, свадьба, свеча, туфля, яблоко, шорты, кеды.
Баклажан, блюдце, вафля, гектар, доля, дядя, килограмм, полотенце, простыня, рельс, серьга, сплетня, солдат, сомнение, ухо, цапля, юноша, яблоня.
Будни, грабли, дрязги, нападки, сумерки, ясли.
Башкир, бурят, грузин, киргиз, монгол, осетин, румын, туркмен, узбек, цыган, якут.

От предложенных существительных образуйте формы именительного и родительного падежа множественного числа:
Звено, шило, брелок, бюллетень.

Упр. 7. Выберите нужную форму, дайте стилистическую характеристику возможных вариантов.
Момент был для всех (торжествен, торжественен). 2. Вид юноши был легкомыслен, легкомысленен). 3. Директор школы (ответствен, отвественен) за каждого ученика. 4. Актер был (естествен, естественен) в своей игре. 5. Старый лес (величествен, величественен). 6. Место секретаря сейчас (свободно, свободное). 7. Пропуск занятий (нежелателен, нежелательный). 8. Изменения в результатах работы (очевидны, очевидные) для всех. 9. Учитель был (добр, добрый), но и (требователен, требовательный) ко всем ученикам. 10. Требования к ученикам (своевременны, своевременные). 11. Лектор (известен, известный) своими выступлениями.

Упр. 8. Найдите ошибки, исправьте предложения.
Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. Обоим ученицам дали дополнительное задание. Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией. Трое дней и ночей мы готовились к экзамену. Для выполнения задания мне не хватила пары часов. На занятиях не было обоих сестер. Главная бухгалтерия обслуживает теперь тринадцать детских садов и двадцать два яслей. Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров. На обеих берегах реки раскинулись поля. Он появился со своим секундантом, у него был прекрасный вид. Витя и Саша завели разговор, и он обещал еще прийти.

Упр. 9. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме, следите за правильным произношением.
К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) Проведен социологический опрос среди 600 (руководитель) средних и крупных предприятий. 7) 88,9% (руководитель) поддержали реформы. 8) Более 51% (опрошенный) высказались «за». 9) За истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна. 10) Более 2500 человек обратились за помощью. 11) Прибыл поезд с 287 экскурсантами. 12) Длина окружности равна
· 422 (сантиметр). 13) Из 596 вычесть 387. 14) Высота Останкинской башни со стальной антенной равна 540 метрам 74 сантиметрам. 15) Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 до 43 километров в час. 16) К 1778 прибавить 852. 17) От 17464 отнять 11090. 18) Из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749. 19) Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 миллионов. 20) Было получено 146 (посылка) с 3883 (книга).

Упр. 10. Найдите ошибки.

Читать произведения Жюль Верна – читать произведения Жюля Верна.
Встреча с Геннадием Бурбулис – встреча с Геннадием Бурбулисом.
Выступление Ромен Роллана – выступление Ромена Роллана.
Братья Томас и Генрих Манн – братья Томас и Генрих Манны.
Приветствовать сестер Ольгу и Ирину Рихтер – приветствовать сестер Ольгу и Ирину Рихтеров.
Встретиться с Борисом Нейман – встретиться с Еленой Нейман.

Задание № 7. Синтаксические нормы. Правильное построение словосочетаний и предложений. Порядок слов в речевом общении. Трудные случаи именного и глагольного управления; управление при однородных членах предложения; нанизывание падежей; выбор падежа в конструкциях с близкими по значению и однокоренными словами; выбор правильного падежа и предлога; употребление деепричастных оборотов.

Задание 1.
Составьте словосочетания, используя однородные члены, данные слева, и зависимые слова, помещенные справа.
Образец: Подготовка и руководство - аспиранты: подготовка аспирантов и руководство ими.

Помощь и сотрудничество
Руководство и контроль
Надеяться и верить
Подбор и наблюдение
Понять и смириться
Координировать и руководить
предприятия
организации
свои выпускники
факты
трудности
деятельность организаций


Задание 2.
Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже.
По (окончание) лекции все собрались уходить. По (прибытие) на конференцию необходимо срочно оформить документы. Хорошей погоды ждали по (много) дней.
Согласно (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание). Благодаря (выступление, успех, знание, предупреждение). Вопреки (просьба, предположение, уговор, усилие).
Время доказало превосходство этого способа (другие). Все это делается на благо (дети, родина).

Задание 3.
Исправьте ошибки и стилистические недочеты.
Высказывалась критика о том, что мы делаем. Решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий. Магазин, ориентированный специально для школьников. Уверенность каждого за свой завтрашний день. Контролировать за ходом лечения. Участвовать на выборах. Факты говорят за возможность использования резервов. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. Разрушения произошли за счет плохой работы системы. Благодаря тому что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжелых условиях. По окончанию работы все должны собраться в зале. Вопреки указанных положений на заводе продолжается нарушение техники безопасности. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу.

Задание 4.
Вставьте вместо точек предлоги ИЗ или С.
Вернуться Крыма, Урала, Кавказа, Карпат, гор, моря, реки, вокзала, театра, школы, концерта, работы, оперы, балета, стадиона, университета, факультета, города.


Задание 5.
Выберите нужную форму.
По приблизительным подсчетам сегодня церковь (посещает, посещают) примерно треть жителей. 2. Большинство его произведений (заканчивается, заканчиваются) трагично. 3. Большая часть депутатского корпуса (проголосовала, проголосовали) «за». 4. Музей-квартира художника (закрыт, закрыта) на реставрацию. 5. Урок-лекция (начался, началась). 6. «Известия» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему. 7. Газета «Аргументы и факты» не раз (писала, писали) об этом.

Задание 6.
Составьте предложения с деепричастным оборотом, используя, где это возможно, предложения (словосочетания), данные в правом и левом столбцах. Объясните, почему в некоторых случаях употребление деепричастного оборота невозможно.
1. Я отредактировал рукопись. 1. Я передал рукопись редактору.
(Отредактировав рукопись, я передал её редактору).

2. Отредактировать рукопись 2. Нужно передать рукопись редактору.
3. Я закончил работу. 3. Мне стало радостно на душе.
4. Я закончил рукопись. 4. Рукопись была передана редактору.
5. Иметь свободное время. 5. Можно многое сделать.
6. Доктор познакомился с 6. Доктор рекомендовал курс лечения.
результатами исследования.

Задание 7.
Найдите в предложениях грамматико-стилистические ошибки и отредактируйте предложения.
1) Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.
Новация стала объективно полезной, так как она регламентировала и вносила новый порядок во взаимоотношения властных структур.
Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами.
Рыночные отношения формируют у производителей и потребителей самостоятельность, заинтересованность и ответственность за конечные результаты.
Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.
Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.
Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.
Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.
Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

Задание 8.
Исправьте нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание.
Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.
Наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии.
В целях дальнейшего расширения участия студентов и привлечения к активной работе по экономике членов Клуба менеджеров проводятся регулярные встречи за круглым столом. 4. Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени.
С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя.

Лексическая неполнота высказывания и речевая избыточность.

Задание 9.
Найдите ошибки, связанные с неполнотой высказывания и дополните предложения необходимыми лексическими элементами.
Не обращая ни на что вокруг, он начал говорить. 2. Я уже чувствую после болезни хорошо. 3. На уроках ребята хорошо ведут. 3. Дворники обязаны посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении. 4. Редакция объявляет конкурс на лучший очерк об интересных людях нашего края. Лучшие будут приглашены к сотрудничеству в газете.


Задание 10.
Выделите избыточные конструкции, случаи тавтологии, лексического плеоназма, многословия, стечения однокоренных слов и отредактируйте предложения.
1. Было установлено, что существующие расценки завышены. 2. Обмен имеющимся опытом был полезен. 3. Старые методы руководства были признаны неправильными и ошибочными. 4. На конференции присутствовали 120 человек делегатов. 5. Это свойство свойственно всем писателям. 6. О моей автобиографии я уже рассказал во вступительной статье. 7. Больной был немедленно госпитализирован в больницу. 8. Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений. 9. Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству. 10. Территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание. 11. Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления. 12. К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела». На семинаре автор изложил главную суть книги. 13. Инициатором и зачинателем движения является экономическая ассоциация.

Задание № 8. Тема «Функциональные стили речи».

Какие факторы влияют на выделение функциональных стилей речи? Дайте определение термина «функциональный стиль».
Назовите основные функциональные стили русского языка.
3. Придайте каждому предложению литературную форму и запишите. Определите, в чем особенности бытовой разговорной речи.
1) Мне от головной боли. 2) За три рубля городскую. 3) С собакой за вами? 4) Сейчас модно без рукавов. 5) Через веревочку прыгает / моя внучка. 6) Напротив живет / ушла на пенсию. 7) Дома забыл чем писать. 8) Ты взял на чем загорать? 9) Возьми чем накрыться. 10) Завтра праздничное надену. 11) Зимнее надо брату покупать. 12) Скоро выпускной / потом вступительные / ужас! 13) У мальчика температура. 14) Без слуха в училище не примут. 15) Он и второй завалил. 16) Мы заняли на машину.
4. В какой сфере общественной деятельности функционирует научный стиль? Назовите его основные черты. Какой жанр научной прозы является одним из важнейших и почему? Дайте определение жанра.
5. Назовите основные черты деловой речи.
6. Расскажите об истории русского делового письма. Охарактеризуйте особенности русской и зарубежной школ делового письма.
Какие основные черты имеет газетно-публицистический стиль и какими языковыми средствами они выражаются?
Аннотация, ее структура, языковое оформление. Составьте аннотацию научной статьи.
Реферат, виды рефератов. Напишите информационный реферат, включив в него возможные средства оценки по вашему усмотрению (согласие или несогласие с автором).
Оформите данные высказывания как цитаты различными способами:
А. Чтобы цитаты стояли после слов составителя реферата.
Б. Чтобы слова составителя реферата стояли после слов цитаты.
В. Чтобы слова составителя реферата стояли внутри цитаты.
Г. Чтобы цитата непосредственно входила в высказывание составителя реферата.

1) Существующая политическая система оказалась неспособной предохранить народ от нарастания кризисных явлений в хозяйственной и социальной жизни.
3) Для укрепления гарантий социально-экономических прав личности необходимы соответствующие изменения экономических и политических условий.
4) Всемирно охраняя и гарантируя гражданские права и свободы, нельзя рассматривать их изолированно от обязанностей граждан.

Литература:

1. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Русский язык. Учебное пособие. Для студентов-нефилологов. – М., 1999г.
2. Максимов В.И., Русский язык и КР. – М., 2000г. С. 73-93
Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник-практикум. – М., 1999г.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и КР. – Ростов-на-Дону, 2001г.

Занятие № 9, 10 Тема « Основы речевой коммуникации».

Изобразите схему коммуникативного акта, предложенную К. Шенноном и Р. Якобсоном. Охарактеризуйте структурные компоненты акта речевой коммуникации (см. Максимов. С. 21-26).
Назовите основные виды речевого поведения говорящих и слушающих, охарактеризуйте их.
Как речевое поведение способно влиять на самооценку говорящих и слушающих? Приведите примеры речевых посланий, которые носили бы характер поддержки и неподдержки (см. Максимов. С. 38-40).
Эффективность речевой коммуникации. Перечислите основные принципы и правила речевого общения (Г.П.Грайс, Дж.Н.Лич, Р.Лакофф). Законы общения. Понятие речевого воздействия. Правила и способы речевого воздействия (см. Культура русской речи. С. 58-72).
Приведите примеры нарушений максим и постулатов Г.П.Грайса (3 – 4 примера, письменно).
Перечислите виды рефлексивного слушания. Сформулируйте основные принципы хорошего слушания.
Дайте определение понятиям «коммуникативная стратегия» и «тактика» (см. Культура русской речи. С. 72-82). Проиллюстрируйте на примере диалога (из худ. текста, объем – страница) использование различных коммуникативных стратегий и тактик.
Воспользуйтесь законом отзеркаливания и вежливо, развернуто отзеркальте: (письменно)
Образец: - Рад был с вами познакомиться.
- Спасибо, мне тоже было очень приятно. Надеюсь еще не раз с вами увидеться! До встречи!
а) Сегодня я с таким трудом добрался до работы!
б) Мой младший брат совсем отбился от рук.
в) Как все стало дорого!
г) Приятной вам поездки!
д) Скоро каникулы.
е) Хорошего вам отпуска!
ж) Приятно вам провести время!
з) Вы такой интересный собеседник.
и) Спасибо, я узнал от вас много нового.
Что нам дает в подобных случаях отзеркаливание?
Ответьте на следующие вопросы:
Нарушение какого коммуникативного закона вызывает у человека реакцию фразой «Оставьте меня в покое»?
Почему любое поучение, критика или непрошеный совет в процессе общения воспринимается нами неприязненно, настороженно? Почему люди не терпят публичных замечаний и реагируют на них практически всегда негативно, даже если замечание, совет или предложение объективно являются правильными? Какой коммуникативный закон проявляется в этом?
Что такое популизм в политике? На действии какого коммуникативного закона основывается его эффективность?
Учитывая существование закона отторжения публичной критики. Сформулируйте правила эффективной критики. Как лучше всего критиковать человека, чтобы эта критика была эффективной и улучшила работу? Как конструктивно воспринимать критику? (см. Аллан Пиз. Язык разговора. – М., 2001г.)
Какие «заочные» характеристики людей чаще бывают необъективными – положительные или отрицательные? Как вы думаете, почему? Как надо относиться к заочным негативным оценкам, высказываемым в адрес тех или иных людей?
Согласны ли вы, что в большинстве случаев люди больше говорят о плохом, отрицательном, негативном, чем о положительном, радостном, приятном? Почему?
Смягчите категоричность:
- В таком виде нельзя приходить на работу.
- Так с клиентами не разговаривают.
- Вы не имеете права так со мной разговаривать.
- Что вы на меня кричите?
- Что за глупости вы говорите?
- Вас обманули.
- Мне надоело вас слушать.
-Сколько раз можно говорить об одном и том же?
Комплимент как малая форма эпидейктической речи. Как говорить искренние комплименты (см. Аллан Пиз. Язык разговора. – М., 2001г.). Приведите примеры удачных и неудачных комплиментов (по 2, письменно).
Дайте определение эвфемизма. Назовите темы и сферы эвфемизации речи. Найдите в печатных СМИ примеры эвфемизмов. Каковы цели эвфемизации. Укажите языковые способы и средства эвфемизации (письменно, 10 примеров

Литература:

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и КР. – Ростов-на-Дону, 2001г.
2. Максимов В.И. Русский язык и КР. – М.,2000г.
3. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н.Ширяева. М., 2000.
4. Михальская А.К. Основы риторики. – М., 2002г.


Занятие № 11. Тема «Основы ораторского искусства».

Роды и виды красноречия. Виды речи по цели выступления: информационная, протокольно-этикетная, развлекательная, убеждающая, призывающая к действиям.
Определение цели и основной идеи выступления. Определение темы и ее рекламное название.
Приветствие, обращение к аудитории.
Композиция речи.
Правила построения ораторской речи. Этика ораторского выступления. Методы изложения материала.
Способы перевода письменной речи в устную. Подача примеров и цифр. Письменно выполните следующее задание: письменный текст (можно взять из учебника, статьи) "для глаза" переведите в текст "для уха", в текст публичного выступления.
Аудитория и оратор, способы привлечения внимания слушателей. Виды аудитории. "Социальный портрет" аудитории (слушателя).
Звучащая речь и её особенности. Техника речи. Акустические характеристики звучащей речи: тон, интенсивность, длительность, тембр. Роль паузы.
Подготовка к публичным выступлениям. Как преодолеть волнение.
Доклады по работе Д.Карнеги «Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично».
Как готовиться к выступлению.
Главные предпосылки успеха публичного выступления. Секреты хорошего выступления.
Как начинать и заканчивать выступление. Как заинтересовать слушателей.
Литература:
Русский язык и культура речи. Под ред. В.Максимова. – М., 2000. Гл.3.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Раздел 3. Гл. 4, 5, 6.
Д.Карнеги. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично.
Поль Сопер. Основы искусства речи.
Кохтев Н.Н. Риторика. – М., 1994. Гл.6, 7, 8.
Михальская А.К. Основы риторики. - М., 2001.
Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика. Ростов-на-Дону, 1994. Раздел III. Гл. 5.

Задание № 12. Невербальные средства общения. Язык жестов. Мимика. Поза. Одежда. Территориальные притязания.
Литература:
А.Пиз. Язык жестов. - М., 2000.
А.Пиз. Язык телодвижений. - М., 2001.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. (Любое издание).
Поль Л. Сопер. Основы искусства речи. Ростов-на-Дону, 1999. Гл.7.Внешний облик оратора.
Любая другая литература соответствующей тематики.


Контрольная работа № 1


Расставьте ударения в соответствии с нормами литературного языка.

Вариант 1
Баловать
аристократия
валовой
ведомостей

Вероисповедание
газированный
газопровод
гастрономия

Гербовый
давнишний
дефис
диалог

Диоптрия
духовник
еретик
дремота

Завидно
задолго
закупорить
звонишь

Бинта (чего?)
брала
торты
красивее

Каталог
каучук
квартал
кладовая


Вариант 2
Избаловать
исчерпать
клала
клеить

Красивее
крепостей
кружишь
ломота

Мастерски
медикамент
менеджмент
маркетинг

Местностей
надолго
намерение
наотмашь

Некролог
нефтепровод
новорожденный
обезуметь

Облегчить
ободрить
озлобленный
оптовый

Откупорить
пломбированный
плесневеть
побеленный





Вариант 3
Пломбировать
подбодрить
подогнутый
поутру

На похоронах
вы правы
предвосхитить
премировать

Приговор
приданое
принудить
эксперт

Щавель
шрифта
торта
шасси

Черпать
цыган
цемент
христианин

Хозяева
ходатайствовать
феномен
усугубить

Умерший
украинский
углубить
тигровый


Вариант 4
Теплопровод
таможня
столяр
средства

Сосредоточение
созыв
созвонимся
согнутый

Сироты
свекла
сажень
раскупорить

Ракушка
разогнутый
путепровод
прирост

Приободрить
принудить
ломоть
дремота

Диоптрия
гуся
красивее
торты

Спала
шприца
договор
диспансер



Вариант 5
Иконопись
кашлянуть
алкоголь
аристократия

Апартаменты
валовой
гербовый
диалог

Диспансер
добыча
договор
договоренность

Экспертный
черпать
ходатайствовать
феномен

Усугубить
упомянуть
украинец
уведомленный

Убыстрить
тотчас
сосредоточение
симметрия

Обеспечение
начата
начаты
взяла


Вариант 6

Банты
торта
досуг
давнишний

Избаловать
запломбированный
красивее
корысть

Мастерски
медикамент
мышление
намерение

С похорон
языковая система
кладовая
бензопровод

Гренки
новорожденный
денежные средства
поняла

Приняла
три квартала города
созвонишься
позвонишь

Осведомить
третий квартал года
обеспечение
облегчить



Контрольная работа № 2

Из приведенных слов определите те, которым соответствуют предложенные толкования.







Ажиотаж
демпинг
инфантилизм
корифей
мезальянс
ретроград

альтруизм
дивиденд
кворум
лейтмотив
мизерный
рейтинг

альянс
дилетант
канон
легитимный
нувориш
реноме

ареал
демагогия
катаклизм
лимит
охлократия
стагнация

афера
дилемма
коммюнике
лоббизм
олигархия
феномен

бартер
дискредитация
компетенция
маркетинг
периферия
форс-мажор

бизнес
имидж
компрометировать
менеджмент
плебисцит
чартер

брифинг
импичмент
консенсус
мораторий
протекционизм
экспансия

вакансия
инновация
конформизм
меценат
перманентный
эксклюзивный

вексель
истеблишмент
конъюнктура
мониторинг
плеоназм
эмбарго

генезис
инвестиция
коррупция
мизантроп
прерогатива
юрисдикция









Вариант 1.
1. – искусственно вызванное возбуждение, волнение с целью привлечения внимания к чему-нибудь.
2. - происхождение, развитие.
3. - долгосрочные капитальные вложения в производственную или другую сферу деятельности.
4. - общее согласие по спорному вопросу.
5. - теория и практика управления производством и сбытом, интеллектуальными , финансовыми и сырьевыми ресурсами в целях наиболее эффективной производственной деятельности.
6. - маленький, весьма незначительный, ничтожный.
7. - власть небольшой группы лиц, а также сама эта группа.
8. - постоянный, непрерывный.
9. - исключительный, крайне редкий, единственный в своем роде; распространяющийся на ограниченный круг предметов; предоставленный только данному лицу или одной организации, не имеющий повторения.
10.- о человеке или явлении, выдающемся, исключительном.
11.- поддержка, оказываемая влиятельным лицом кому-либо в устройстве дел; экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции.
12. - выдающийся деятель на каком-либо поприще.
13. - доход, получаемый владельцем акции.
14. - отсталость развития.
15. - информационная беседа для журналистов; короткая пресс-конференция, на которой излагается позиция правительства, освещается ход переговоров и т.п.
16. - бросовой экспорт, т.е. продажа товаров на внешнем рынке по искусственно низким ценам, являющаяся одним из средств конкурентной борьбы и завоевания рынков сбыта.
17. - выставлять в неблаговидном свете, порочить.
18. - брак с лицом низшего социального положения, неравный брак.
19. - местность, отдаленная от центра, окраина.
20. - власть толпы.
21. - человеконенавистник.
22. - речевое излишество, вкрапление в речь лишних слов.
23. - исключительное право, принадлежащее какому-либо государственному органу или должностному лицу.
24. - всенародное обсуждение, голосование.
25. - противник прогресса.

Вариант 2

- прямой товарообмен.
- обстановка, сложившаяся в определенный момент в области деловых отношений.
- крайняя, извращенная форма демократии (проявляется как экстремизм), «власть толпы».
- уровень популярности.
- специально организованное систематическое наблюдение за состоянием каких-либо объектов; за каким-либо процессом с целью изучения его динамики и сравнения с ожидаемыми результатами или первоначальны ми предположениями; наблюдение, оценка, прогноз состояния окружающей среды для изучения изменений в связи с хозяйственной деятельностью человека.
- общее согласие по спорному вопросу.
- круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниями, опытом; сфера полномочий какого-либо органа или должностного лица.
- незанятая должность.
- деятельность, дающая прибыль.
- правящие и привилегированные группы общества, обладающие властью и возможностью влияния на общественную жизнь, а также вся система власти и управления, с помощью которой они осуществляют свое господство.
11. - подкуп должностных лиц; использование должностным лицом служебного положения в целях личного обогащения.
12. – тот, кто занимается наукой или искусством, не имея профессиональной подготовки, специальных знаний.
13. – богатый покровитель наук и искусств.
14. – исключительное право, принадлежащее какому-либо государственному органу или должностному лицу.
15. – власть небольшой группы лиц, а также сама эта группа.
16. – информационная беседа для журналистов; короткая пресс-конференция, на которой излагается позиция правительства, освещается ход переговоров и т.п.
17. – письменное долговое обязательство.
18. – приспособленчество.
19. – сфера полномочий данного государственного органа.
20. – расширение сферы влияния.
21. – область распространения на земной поверхности какого-либо явления.
22. – подрыв авторитета.
23. – официальное сообщение СМИ о важных событиях.
24. - катастрофа.
25. - союз, объединение.

Вариант 3

– чрезвычайные, непредвиденные обстоятельства (например, стихийные бедствия), освобождающие от исполнения обязательств по договору.
– общее согласие по основным вопросам, к которому приходят участники конференции, заседания, переговоров и т.п.
– бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать для других своими личными интересами.
– бросовый экспорт, т.е. продажа товаров на внешнем рынке по искусственно низким ценам, являющаяся одним из средств конкурентной борьбы и завоевания рынков сбыта.
– брак с лицом низшего социального положения, неравный брак.
– речевое излишество, вкрапление в речь лишних слов.
– запрет на ввоз или вывоз из страны товаров или валюты как средство экономического воздействия на другое государство.
– застой, спад в экономике, производстве, торговле.
– практика оказания давления на законодателей, государственных чиновников, правительственные решения со стороны каких-либо организаций, структур в пользу таких структур, организаций.
– мнение, установившееся о ком-либо, репутация.
– договор на аренду судна или самолета в рамках конкретного срока, на один или несколько рейсов.
– целенаправленно сформированный образ.
– число членов собрания, заседания, необходимое для принятия правомочных решений.
– основная мысль, неоднократно повторяемая и подчеркиваемая.
– отсталость развития.
– выдающийся деятель на каком-либо поприще.
– выставлять в неблаговидном свете, порочить.
– человеконенавистник.
– долгосрочные капитальные вложения в производственную или другую сферу деятельности.
– поддержка, оказываемая влиятельным лицом кому-либо в устройстве дел; экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции.
– доход, получаемый владельцем акции.
– местность, отдаленная от центра.
– постоянный, непрерывный.
24. – противник прогресса.
25. – отсрочка исполнения обязательств; приостановка каких-либо действий, запрет на осуществление каких-либо акций.

Вариант 4

– сфера полномочий данного государственного органа.
– запрет на ввоз или вывоз из страны товаров или валюты как средство экономического воздействия на другое государство.
– расширение сферы влияния.
– союз на основе договорных обязательств.
– незанятая должность.
– круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниями, опытом; сфера полномочий какого-либо органа или должностного лица.
– общее согласие по спорному вопросу.
– специально организованное систематическое наблюдение за состоянием каких-либо объектов; за каким-либо процессом с целью изучения его динамики и сравнения с ожидаемыми результатами или первоначальными предположениями; наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды для изучения изменений в связи с хозяйственной деятельностью человека.
– уровень популярности.
– человек, разбогатевший стремительно (обычно на спекуляциях), пробившийся в высшие слои общества; богач-выскочка.
– деятельность, дающая прибыль.
– письменное долговое обязательство.
– приспособленчество.
– законный, правомочный; общественно признанный (о выборной власти).
– крайняя, извращенная форма демократии (проявляется как экстремизм); «власть толпы».
– застой, спад в экономике, производстве, торговле.
– поддержка, оказываемая влиятельным лицом кому-либо в устройстве дел; экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции.
– практика оказания давления на законодателей, государственных чиновников, правительственные решения со стороны каких-либо организаций, структур в пользу таких структур, организаций.
– отсрочка исполнения обязательств; приостановка каких-либо действий, запрет на осуществление каких-либо акций.
– обстановка, сложившаяся в определенный момент в области деловых отношений.
– прямой товарообмен.
– область распространения на земной поверхности какого-либо явления.
– необходимость выбора из 2-х возможностей.
– подрыв авторитета.
– мошенничество.

Вариант 5

– договор на аренду судна или самолета в рамках конкретного срока, на один или несколько рейсов.
– чрезвычайные, непредотвратимые обстоятельства (например, стихийные бедствия), освобождающие от исполнения обязательств по договору.
– предельное количество (норма) чего-либо; ограничение.
– система управления и организации деятельности предприятий, направленная на обеспечение максимального сбыта продукции, расширение рыночной зоны фирмы.
– теория и практика управления производством и сбытом, интеллектуальными, финансовыми и сырьевыми ресурсами в целях наиболее эффективной производственной деятельности.
– целенаправленно сформированный образ.
– процедура привлечения к суду парламента высших должностных лиц государства; лишение полномочий высших должностных лиц в связи с допущением ими грубых нарушений закона.
– нововведение.
– правящие и привилегированные группы общества, обладающие властью и возможностью влияния на общественную жизнь, а также вся система власти и управления, с помощью которой они осуществляют свое господство.
– правило; то, что стало общепринятым и традиционным.
– катастрофа.
– подкуп должностных лиц; использование должностным лицом служебного положения в целях личного обогащения.
– общее согласие по основным вопросам, к которому приходят участники конференции, заседания, переговоров и т.п.
– бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать для других своими личными интересами.
– союз, объединение.
– происхождение, возникновение, развитие.
– тот, кто занимается наукой или искусством, не имея профессиональной подготовки, специальных знаний.
– число членов собрания, заседания, необходимое для принятия правомочных решений.
– официальное сообщение (в СМИ) о важных событиях.
– основная мысль, неоднократно повторяемая и подчеркиваемая.
– богатый покровитель наук и искусств.
– ничтожно малый, незначительный.
– суждение или умозаключение, содержащее два исключающих друг друга положения, из которых необходимо выбрать одно; положение, при котором выбор одной из двух противоположностей одинаково затруднителен.
– мнение, установившееся о ком-либо, репутация.
25.– уровень популярности.


Контрольная работа № 3

Определите, какому фразеологизму какое значение соответствует.

Вариант 1
1) шапочное знакомство
1) не к чему придраться

2) Содом и Гоморра
2) быть находчивым в беседе, разговоре, споре

3) манна небесная

3) не надейся, не рассчитывай на что-либо, не жди чего-либо

4) камня на камне не оставить
4) распущенность, крайний беспорядок, шум, суматоха

5) камень преткновения
5) что-либо желанное, крайне необходимое, редкое

6) держи карман шире
6) помеха, затруднение, на которое наталкивается кто-либо в каком-либо деле, занятии

7) за словом в карман не лезет
7) уничтожить, разрушить до последнего основания, абсолютно ничего не оставить

8) глас вопиющего в пустыне
8) напрасный призыв к чему-нибудь, остающийся без внимания, без ответа

9) комар носа не подточит
9) что-либо случайное, поверхностное

10) ахиллесова пята
10) состояние провала, неудачи, неуспеха

11) бросать слова на ветер
11) непрочно, неустойчиво

12) бросаться словами
12) произносить, говорить впустую

13) в ус не дуть
13) не обращать внимания

14) вещь в себе
14) безответственно говорить, обещать что-либо

15) дело в шляпе
15) скрытный, непонятный окружающим

16) держать нос по ветру
16) применяться к обстоятельствам, беспринципно меняя свои убеждения, свое поведение

17) держаться на честном слове
17) об успешном завершении, исходе чего-либо

18) потерпеть фиаско
18) наиболее уязвимое место у кого-либо




Вариант 2
1) считать ворон
1) подчинять кого-либо своей воле, вынуждать поступать по своему желанию

2) вить веревки
2) разоблачать кого-либо, изобличать в неблаговидных поступках

3) выводить на чистую воду
3) вызывать злобу, раздражение у кого-либо

4) ставить вопрос ребром
4) иметь злобу против кого-либо

5) доводить до белого каления
5) приводить в состояние сильного гнева и полной потери самообладания

6) держать камень за пазухой
6) заявлять решительно, спрашивать напрямик

7) дразнить гусей
7) начинать говорить долго и скучно, не по существу дела, повторять уже известное

8) заводить волынку
8) ослаблять руководство чем-либо

9) выпускать вожжи
9) бездельничать, без цели глядеть по сторонам

10) умывать руки
10) рассчитывать, надеяться на что-либо, не предпринимая ничего, оставаясь пассивным

11) собаку съел
11) неоднократно обещать сделать что-либо на другой день или в ближайшем будущем и не выполнить обещаний

12) сизифов труд
12) предмет всеобщих разговоров, постоянных пересудов

13) ничтоже сумняшеся
13) совсем ничего не делать, бездельничать

14) петь дифирамбы
14) неумеренно, восторженно хвалить, восхвалять кого-либо или что-либо

15) плевать в потолок
15) ничуть не задумываясь, не сомневаясь в чем-либо, не колеблясь, ни перед чем не останавливаясь

16) притча во языцех
16) тяжелая бесконечная и бесплодная работа

17) кормить завтраками
17) имеет, приобрел большой опыт, навык, основательные знания в чем-либо

18) ждать у моря погоды
18) отстраняться, уклоняться от участия в каком-либо деле, снимать с себя ответственность за что-либо



Контрольная работа № 4

Вариант 1

1.Из предложенных паронимов выберите тот, который соответствует данному предложению.
(Исполнительская, исполнительная) власть на местах должна активизировать свою работу.
Качество холодильников улучшено за счет некоторых (конструкторских, конструктивных) решений.
Так (планировка, планирование) сроков выполнения работ оказалось преждевременн
Многие наши фильмы получили (большую признательность, большое признание) за рубежом

Составьте предложения с данными словами.
Выборный – выборочный; запасный – запасливый; методический – методичный; опасный – опасливый; скрытый – скрытный; удачливый – удачный.

Вариант 2

Из предложенных паронимов выберите тот, который соответствует данному предложению.
С (большой раздражительностью, большим раздражением) встретил критику в свой адрес этот человек.
В конце книги приведен список (рекомендательной, рекомендованной) литературы.
(Решимость, решительность) его поступка удивила всех.
Студент почувствовал себя абсолютным (невежой, невеждой), когда на семинаре заговорили о современной литературе.
(Совестливо, совестно) было смотреть в глаза.

Составьте предложения с данными словами.
Абонемент – абонент; советник – советчик; злой – злостный; освоить – усвоить; нестерпимый – нетерпимый; обеднеть – обеднить.



Контрольная работа № 5


Вариант 1

Допишите недостающие окончания.
Актер снял круглые очки и надел небольш.. пенсне.
Дети сели в сани, и пони побежал.. по снежному кругу.
Сочи расположен.. на побережье Черного моря.
Совсем недавно я купила очень красив.. бра.
Выберите нужную форму .
ЛДПР (выступил – выступила). АЗС (крупная – крупное – крупный). ВГИК (объявил – объявила) конкурс.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.
Гусары, заморозки, калмыки, кочерга, мандарины, англичане, апельсины, буряты, гектары.
Перепишите предложения, заменяя цифры словами.
Знаменитый немецкий вычислитель Рюкле выучил наизусть число, состоящее из 504 цифр, в течение 35 минут. В иных местах насчитывали до 150 рыб на каждые десять саженей берега. На личном счету заслуженного летчика больше 1 350 000 километров и более 2 470 часов, проведенных в воздухе. Сумма вышла значительная, а именно достигла до 411 843 руб. 1/8 коп. Свыше 170 народностей и 260 миллионов человек, говорящих на 70 языках, населяют этот край. Он всегда будет получать от нее по 500 рублей в год.
Исправьте ошибки в предложениях.
Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю. 2. Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. 3. Так мы и живем: семь в одной комнате. 4. Чем для хлебопекарной промышленности был характерным этот год? 5. Тепло в основном уходит через окно, поэтому определите его оптимальные размеры. 6. Я поехал к ней, но у неё её не было. 7. Погода была чудесна, прекрасна, солнечная, ясная, совсем без дождей, без ветра. 8. Для раненых удалось достать пятеро саней. 9. Четверо аспиранток направляются в распоряжение института. 10. Это еще более худший вариант решения проблемы.


Вариант 2

Допишите недостающие окончания.
Либретто был.. написан.. в начале века.
Южнее находится солнечн.. Сухуми.
В цирковом представлении участвовал.. сер.. кенгуру.
Цены на колумбийск.. кофе понизились.
Выберите нужную форму.
(Бывший, бывшая, бывшее) ГАИ. (Закрывшийся, закрывшееся) НИИ. ТЭЦ (районный, районная).
Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.
Туркмены, якуты, туфли, чулки, цапли, томаты, полотенца, носки, сапоги, свечи.
Перепишите предложения, заменяя цифры словами.
Велогонка прошла по дорогам 3 (страны) дистанцию, равную 2 150 (километров). В газете сообщается о 2975 ( станки), выпущенных заводом уже сегодня. В ходе боев было захвачено в плен до 380 (солдаты противника). Для школьных мастерских куплено (тиски – 22, клещи – 33, кусачки – 44). Прибыль поднялась до 4 300 000 рублей в год. Расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга равняется примерно 650 (километров). К 15 мая в хозяйстве вспахано более 1750 (гектар).
Исправьте ошибки в предложениях.
Многие ученики говорят, что новый учитель более добрее старого. 2. Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в две смены. 3. Самыми крупнейшими речными дорогами Сибири становятся Обь и Енисей. 4. Сейчас доярки получают по 2320 кг молока от каждой коровы своей группы, они убеждены, что их возможности не исчерпаны. 5. Обоим ученицам дали дополнительное задание. 6. Чем менее закален организм ребенка, тем более опаснее становится для него переохлаждение. 7. Этот работник компетентный в вопросах организации производства. 8. Мы сидим в опустевшем доме: стол, табуретка, пара кроватей. 9. В бригаду пришли трое новых работниц. 10. На счету контролеров много хороших дел, с их помощью улучшилось качество силикатного кирпича.


Контрольная работа № 6

Найдите и исправьте ошибки.
Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем. 2. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина. 3. Читая этот рассказ, создается впечатление, что Куприн сам был шахтером. 4. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю. 5. Идя по мокрой тропинке, дождь еще не прекращался. 6. Сергей Эфрон, вернувшись на родину, был арестован и убит. 7. Встретившись с Хлебниковым, в душе Ромашова наступил перелом. 8. Запахи многих опасностей, рождаясь, животные уже знают. 9. Приехав с Москвы, он расположился у родственников в центре города. 10. Эти символы мы унаследовали до самых истоков человечества. 11. На этот вечер смогли приехать престарелые люди со всех районов города. 12. Согласно полицейского протокола водитель был оштрафован. 13. Как складывалась ваша жизнь в первый год по приезду? 14. Уделите внимание на здоровье. 15. Все эти мероприятия рассчитаны на благо природе. 16. Заведующий больницы встретил нас «прохладно». 17. Многие читатели нашей газеты уделяют огромное внимание на рубрику «Мир глазами путешественника». 18. Для абитуриента, желающего учиться в этом институте, надо будет знать и английский язык. 19. Блинная мука также продается в арендованных магазинах без наценки. 20. В настоящее время государственные промышленность и сельское хозяйство рушится. 21. Бунин считал «Темные аллеи» своей лучшей книгой, куда входят 38 рассказов-новелл. 22. Большинство стихотворений Цветаевой пронизаны лирикой и красотой написания. 23. Он понимает о необходимости помочь народу. 24. Нашедшего трудовую книжку на имя Петровой Ольги, потерянную 2 мая, прошу вернуть убедительно. 25. Он поступил в больницу после вызова бригад скорой помощи в тяжелейшем состоянии.















13PAGE 15



13PAGE 15


13PAGE 142815




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 415

Приложенные файлы

  • doc 17672845
    Размер файла: 382 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий