m01_kont

1 вариант

О том, что структура личности включает ОНО, “Я” и “Сверх-Я”, утверждает: а) когнитивная психология; б) психоанализ; в) трансперсональная психология; г) все ответы правильные. 2. Проекция как механизм защиты психики от разрушения характеризуется: а) бессознательной попыткой рационализировать, обосновать абсурдную идею; б) невольным устранением из сознания неразрешенных мыслей, чувств, желаний в бессознательное "ОНО", потому что его "нельзя" удовлетворить; в) трансформацией неосознанных сексуальных импульсов в творчество; г) бессознательной попыткой избавиться от навязчивого желания, идеи, приписав ее другому лицу. 3. Психологические и телесные травмы, пережитые человеком в течение жизни: а) могут быть забыты (вытеснены) на сознательном уровне; б) хранятся в бессознательной сфере психики; в) влияют на развитие эмоциональных и психосоматических расстройств и нарушают способность к адаптации; г) все ответы правильные. 4. Человек выступает как "черный ящик" в психологической теории а) психоанализ, б) бихевиоризма, в) неофрейдизма, г) гештальта 5. Психолог Толмен взял под сомнение схему S - R как слишком упрощенную и ввел важную переменную, и схема имеет вид: а) S - R - І, б) S - I - R, в) І - S - R, г) R - S - I. 6. Психологи, которые работают в когнитивной психологии, считают, что: а) человек не механически реагирует на внутренние и внешние факторы; б) человек постоянно анализирует информацию о реальной действительности; в) человек познает мир постепенно, проходя ряд последовательных этапов; г) все ответы правильные. 7. Гуманистическая теория личности изучает человека, основываясь на: а) его поступках; б) иерархии потребностей; в) стремлении к самоактуализации; г) все ответы правильные.
8. Архетип «тень» по К.Юнгу это:
а) архетип упорядоченности и целостности личности;
б) архетип, воплощающий женское и мужское начало у лиц противоположного пола;
в) то, неприятное человеку в самом себе, что он прячет от самого себя и других;
г) публичное лицо личности, воспринимаемое окружающими.
9. А.Адлер выделял вид страданий, испытываемых в детстве, которые способствуют развитию комплекса неполноценности:
а) неполноценность органов; б) чрезмерная опека; в) отвержение со стороны родителей;
г) все ответы верные.
10. Теория личностных конструктов Келли концентрирует внимание на:
а) психологических процессах, которые позволяют людям организовать и понять события, происходящие в их жизни;
б) то, что поведение человека зависит от целого ряда внутренних процессов, часто действующих на уровне ниже порога сознания;
в) то, что причины функционирования человека нужно видеть в терминах непрерывного взаимодействия поведения, познавательной сферы и окружения;
г) все ответы правильные.
2 вариант
1. "ОНО" (ид) в структуре личности насыщено: а) сексуальной энергией "либидо" б) моральными стандартами в) агрессивным влечением г) критическим отношением 2. Вытеснение как механизм защиты психики от разрушения характеризуется: а) бессознательной попыткой избавиться от навязчивого желания, идеи, приписав нее другому лицу б) бессознательной попыткой рационализировать, обосновать абсурдную идею в) невольным устранением из сознания неразрешенных мыслей, чувств, желаний в бессознательное "ОНО" , потому что его "нельзя" удовлетворить; 3. Невроз - это: а) приобретенное функциональное заболевание нервной системы; б) нарушения деятельности головного мозга без каких-либо признаков его анатомического повреждения; в) вследствие неудач, фрустраций и межличностных столкновений, психологических травм и эмоционального стресса; г) все ответы правильные. 4. Развитие личности тормозит: а) активное использование защитных механизмов; б) осознание деструктивных элементов в личности и поведении; в) адекватная самооценка; г) все ответы неверны. 5. Закон эффекта Торндайка уточняет: связь между S и R усиливается, если есть ... а) реакция, б) поведение, в) подкрепление, г) навык. 6. Формула “стимул-реакция” (S-R) отражает: а) гуманистический подход; б) когнитивный подход; в) поведенческая подход; 7. Когнитивное развитие ребенка представляет собой результат постепенного процесса, состоящего из последовательных стадий считал: а) Д.Уотсон б) Б.Скиннер в) К. Г. Юнг г) Ж.Пиаже 8. Самоактуализация личности возможна, если: а) происходит полное принятие реальности; б) происходит принятие себя и других; в) человек постоянно развивает себя и свои возможности; г) все ответы правильные.
9. Архетип «персона» по К.Юнгу это:
а) архетип упорядоченности и целостности личности;
б) архетип, воплощающий женское и мужское начало у лиц противоположного пола;
в) то, неприятное человеку в самом себе, что он прячет от самого себя и других;
г) публичное лицо личности, воспринимаемое окружающими.
10. Социально-когнитивная теория Б.Скиннера концентрирует внимание на:
а) психологических процессах, которые позволяют людям организовать и понять события, происходящие в их жизни;
б) то, что поведение человека зависит от целого ряда внутренних процессов, часто действующих на уровне ниже порога сознания;
в) то, что причины функционирования человека нужно видеть в терминах непрерывного взаимодействия поведения, познавательной сферы и окружения;
г) все ответы правильные.
3 вариант

1. Психологическую концепцию, согласно которой психика, личность человека состоит из трех компонентов, уровней: "ОНО", "Я", "НАД Я", сформулировал: 1) К.Г. Юнг, 2) З.Фрейд, 3) Э. Фромм , 4) Ж. Пиаже 2. Сублимация как механизм защиты психики от разрушения характеризуется: 1) возмещением дефекта каких-либо физических или психических качеств 2) уходом в фантазию, отрицание какой-либо события как "лжи". 3) бессознательной попыткой избавиться от навязчивого желания, идеи, приписав ее другому лицу; 4) трансформацией неосознанных сексуальных импульсов в творчество. 3. К.Г. Юнг рассматривал структуру личности которая состоит из трех компонентов: 1) сознание - эго - "Я"; 2) индивидуальное бессознательное - "ОНО"; 3)... . а) "коллективное бессознательное", б) „целостных структур - гештальтов”, в) „неосознанных желаний” г) „совокупности моральных стандартов” 4. Толмен ввел в схему (S-R) переменную J-психические процессы индивида, которые зависят от: а) наследственности; б) физиологического состояния; в) прошлого опыта и природы стимула; г) все ответы правильные. 5. Изменяя стимулы и подкрепление, можно программировать человека на необходимое поведение, определяет теория: а) психоанализ, б) бихевиоризма, в) неофрейдизма, г) гештальта 6. Когнитивная теория личности исходит из положения, что поступок человека включает: а) само действие; б) мнения; в) чувство; г) все ответы правильные. 7. Представителем гуманистической психологии являются: а) Зигмунд Фрейд б) Джон Уотсон в) К.Роджерс г) Карл Густав Юнг
8. Архетип «самость» по К.Юнгу это:
а) архетип упорядоченности и целостности личности;
б) архетип, воплощающий женское и мужское начало у лиц противоположного пола;
в) то, неприятное человеку в самом себе, что он прячет от самого себя и других;
г) публичное лицо личности, воспринимаемое окружающими.
9. Комплекс неполноценности по А.Адлеру – это:
а) преувеличение здорового стремления преодолевать чувство неполноценности;
б) тенденция преувеличивать свои физические, интеллектуальные или социальные способности;
в) чрезмерное ощущение своего психологического или социального бессилия;
г) все ответы правильные.
10. Психодинамические теории концентрируют внимание на:
а) психологических процессах, которые позволяют людям организовать и понять события, происходящие в их жизни;
б) то, что поведение человека зависит от целого ряда внутренних процессов, часто действующих на уровне ниже порога сознания;
в) то, что причины функционирования человека нужно видеть в терминах непрерывного взаимодействия поведения, познавательной сферы и окружения;
г) все ответы правильные.
Задание: заполнить таблицу

Направление психологии
Теоретик (автор)
Предмет исследования, концепция, принцип

Психоанализ



Индивидуальная психология



Аналитическая психология



Гуманистическая -психоаналитическая теория



Бихевиорально-научающая теория



Социально-когнитивная теория научения



Теория социального научения



Гуманистическое направление



Феноменологическое направление



Гештальтпсихология




Трансактный анализ





Эрих Фромм
Альфред Адлер
Фредерик Перлз
Абрахам Маслоу
Берет Скиннер
Альберт Бандура
Зигмунд Фрейд
Эрик Берн
Джулиан Роттер
Карл Роджерс
Карг Густав Юнг

Чувство неполноценности, стиль жизни
Поведение
Бессознательное, инстинкты
Родитель, взрослый. Ребенок
Взаимный детерминизм, саморегуляция
Целостные структуры личности
Психология третьей силы, мотивация
Прогноз поведения в сложных ситуациях
Тенденция актуализации
Социальные типы характера, позитивная свобода
Коллективное бессознательное




























Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 17500527
    Размер файла: 90 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий