voprosyDF_2_vyssh_i_PPS_Spetsialnaya_pedagogika..

Утверждено
на заседании кафедры психологии
протокол № 1 от 16.09.2014г.
Зав. кафедрой___________ Ашимов Ж.М.


Вопросы для подготовки к экзамену
по дисциплине «Специальная педагогика»
для специальностей 5В010500 «Дефектология» и 5В010300 «Педагогика и психология»
на 2014-2015 учебный год



Развитие и социализация человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности с точки зрения социологии
Генетический принцип (учет общих закономерностей человеческого развития применительно к лицам с особыми образовательными потребностями).
Программы ранней помощи детям с нарушениями в психофизическом развитии.
Основополагающие понятия, термины специальной педагогики.
Принцип гуманизма и педагогического оптимизма.
Системы образования лиц с нарушенным слухом.
Перспективы развития предметных отраслей специальной педагогики.
Коррекционная направленность методов обучения в специальной школе
Особенности трудового воспитания в специальной (коррекционной) школе
Цель и задачи специального образования
Принцип вариативности и дифференцированности специального образования;
Системы образования лиц с интеллектуальной недостаточностью
Педагогические классификации в специальной педагогике
Принцип индивидуального подхода к обучающимся, воспитанникам
Системы образования лиц с нарушениями органов движения
Структура и предметные области современной специальной педагогики
Принцип деятельностно-практического подхода к обучению и воспитанию
Системы образования при аутистическом синдроме
Развитие специальной педагогики и ее предметных отраслей
Принцип развития мышления, языка и коммуникации как средств специального образования
Системы образования при тяжелых и множественных нарушениях развития
Мировоззренческая и методологическая функция философии в отношении теории и практики специальной педагогики
Принцип социально-адаптирующей направленности образования
Перспективы развития педагогических систем специального образования
Современные приоритеты и тенденции развития системы специального образования.
Принципы отбора содержания образования в специальной коррекционной школе
Проблемы семьи воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями в развитии.
Гуманистические ориентиры развития понятийного аппарата специальной педагогики
Особенности реализации общепедагогических принципов в условиях специального образования.
Системы образования лиц с нарушенным зрением
Медицинские классификации дефектов развития
Принцип ранней педагогической помощи
Функции психолого-медико-педагогической консультаций.
Содержание и реализация медицинских абилитационных и реабилитационных программ
Дифференцированная и интегрированная формы специального образования
Профессиональная ориентация лиц с ограниченной трудоспособностью
Научные дисциплины, обеспечивающие клинические основы специальной педагогики. Их роль в решении задач специальной педагогики
Возникновение и развитие организационных форм специального образования.
Система профессионального образования, профессиональная адаптация лиц с ограниченной трудоспособностью
Понятие структуры дефекта в специальной психологии
Возможности реализации гуманистических образовательных систем в специальном образовании.
Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями
Компенсация как синтез биологического и социального факторов (Л.С. Выготский).
Понятие обучения в специальном образовании.
Стратегия государственной социальной политики в области социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями в Казахстане
Основные типы нарушений психического развития
Модели интегрированного образования.
Методы воспитания в специальном образовании
Параметры, определяющие тип нарушения психического развития (В.В. Лебединский).
Особенности интеграционного процесса в Республике Казахстан.
Специальное образование детей с трудностями в обучении (задержка психического развития)
Общность закономерностей развития психики нормального ребенка и ребенка с проблемами в развитии. Педагогическое значение этого положения для специальной педагогики.
Взаимосвязь обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями.
Медико-социально-педагогический патронаж
Общие закономерности для всех типов аномального психического развития и их учет в специальной педагогике.

·Процесс обучения в специальном образовании
Экономическое воспитание в специальной (коррекционной) школе
Руководство специальной (коррекционной) школой
Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
Внеклассные и внешкольные формы работы в специальной (коррекционной) школе
Человек с ограниченными возможностями жизнедеятельности как объект социокультурного восприятия.
Урок в специальной школе
Особенности организации методической работы в специальной (коррекционной) школе
Место и роль специальной педагогики в решении социокультурных проблем лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности и трудоспособности.
Структура урока в специальной школе
Работа с родителями в условиях специальной (коррекционной) школы
Современные международные правовые акты, направленные на защиту прав лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности
Типы уроков в специальной школе
Особенности эстетического воспитания в специальной (коррекционной) школе
Законодательная и правовая основа специального образования в Республике Казахстан, перспективы ее развития
Коррекционная направленность процесса обучения в специальной школе
Особенности физического воспитания в специальной (коррекционной) школе
Экономические проблемы жизнеобеспечения лиц с ограниченной трудоспособностью.
Современные специальности в сфере специальной педагогики
Особенности нравственного воспитания в специальной (коррекционной) школе
Становление и развитие системы подготовки кадров дефектологов РК.
Основные звенья процесса обучения в специальной школе
Организация, содержание и методы умственного воспитания детей с нарушениями интеллекта.
Основные сферы и содержание профессиональной деятельности педагога системы специального образования.
Система охранительно-педагогических мероприятий в специальной школе
Роль методов формирования социального опыта
Гуманизация отечественной системы образования и ее влияние на развитие специальной педагогики и специального образования в стране.
Специальные предметы в специальной (коррекционной) школе.
Причины нарушений слуха, их диагностика и медицинская реабилитация
Современная философия как методологическая основа специальной педагогики
Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования
Медико-социальная профилактика и ранняя комплексная помощь
Объект, предмет и задачи специальной педагогики
Принцип необходимости специального педагогического руководства образовательным процессом.
Системы образования лиц с тяжелыми нарушениями речи
Закономерности формирования и развития понятийного аппарата специальной педагогики
Проверка, учет, оценка знаний, умений и навыков учащихся.
Трудности в воспитании детей с ограниченными возможностями
Концепция социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями
Коррекционная направленность методов обучения в специальной школе
Взаимосвязь обучения и воспитания в специальном образовании
«Конвенции о правах ребенка»
Образование как средство реабилитации и достижения независимой жизни
Воспитание как целенаправленный процесс социализации, социокультурного включения и социального адаптирования человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности
Закон РК «О социальной медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями».
Требования к учебникам специальных школ.
Содержание воспитания в процессе специального образования.
Саламанкская Декларация и рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями.
Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования.
Принципы воспитания детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности.
Современная периодизация эволюции отношения государства и общества к лицам с нарушениями в развитии.
Особенности организации надомного обучения детей с ограниченными возможностями.
Воспитания ребенка с ограниченными возможностями жизнедеятельности в условиях семьи.
Заголовок 115

Приложенные файлы

  • doc 17455095
    Размер файла: 83 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий