pz_5

Тема 5. Подготовка публичного выступления.

Элокуция (украшение речи).
Грамматические нормы русского языка.
Синтаксические нормы русского языка.

Задания для письменного выполнения

Лексические нормы русского языка
Задание 1. Приведите примеры тавтологии (5 примеров) и плеоназма (5 примеров).
Задание 2. Объясните значение устойчивых выражений:
Alma mater –
Alter ego –
Bon ton –
Carte blanche –
Cherchez la femme –
Comme il faut –
Finita la commedia –
Force majeur –
Idee fixe –
In vino veritas –
Jour fixe –
Mauvais ton –
Post scriptum –
Pro et contra –
Tete-a-tete –
Vis-
·-vis –
Curriculum vite –
Memento more –


Морфологические нормы русского языка
Задание 1. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода:
Адвокат, аквалангист, бакалавр, бригадир, врач, генерал, директор, доктор, доктор наук, защитник, инженер, космонавт, кандидат в мастера, кондуктор, лаборант, машинист, научный сотрудник, педагог, слесарь, солист.
Задание 2. От предложенных наименований национальностей в мужском роде образуйте соответствующие наименования женского рода:
Араб, грек, индеец, индиец, китаец, кореец, перс.
Задание 3. Определите семантические различия в следующих словах. Составьте с ними словосочетания:
Боровы – борова, кондукторы – кондуктора, образы – образа, поводы – повода, пропуски – пропуска, тоны – тона, цветы – цвета, юнкеры – юнкера, ордеры – ордера, лагери – лагеря, корпусы – корпуса, токи – тока, тормозы – тормоза, учители – учителя, хлебы – хлеба, мехи – меха, соболи – соболя, счеты – счета.
Задание 4. Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа:
Ампер, апельсин, баржа, ботинок, валенок, головня, грамм, дупло, комментарий, кочерга, мандарин, носок, поместье, помидор, сапог, свадьба, свеча, туфля, яблоко, баклажан, блюдце, вафля, гектар, доля, дядя, килограмм, полотенце, простыня, рельс, серьга, сплетня, солдат, сомнение, ухо, цапля, юноша, будни, грабли, дрязги, нападки, сумерки, ясли.
Задание 5. Поставьте следующие существительные в творительном падеже множественного числа:
Двери, дети, дочери, звери, лошади, люди, плети, сети, гвозди, гости, желуди, колени, кости, матери, плечи, соседи.
Задание 6. Определите род следующих существительных:
Рояль, какао, госпиталь, лебедь, мозоль, шампунь, дитя, тезка, картофель, задира, непоседа, забияка, кенгуру, Баку, СМИ, жалюзи, Сочи, пенальти, алиби, тюль, повидло, вуаль, вестибюль, сулугуни, хинди, авеню, салями, мокко, квазимодо, ню, протеже, инкогнито, жюри.
Задание 7. В следующих предложениях найдите ошибки в употреблении форм имен существительных и исправьте их:
1. Я вымыла голову хорошей шампунью. 2. Окна были занавешены тонкой тюлью. 3. Он уронил свой пенсне. 4. Она высказала мне свои недовольства. 5. В моей авторучке было красное чернило. 6. Редактора исправили текст. 7. У нее не было ни чулок, ни носок. 8. Сегодня у меня совершенно нет время. 9. В зоопарке мы видели необыкновенное шимпанзе. 10. Окно было закрыто красивым жалюзем. 11. Мы видели маленького колибри. 12. В таборе было много цыганов. 13. На вешалке висело несколько полотенцев. 14. На завтрак бабушка напекла много оладьев. 15. На столе стояло шесть чашек и шесть блюдцев.

Синтаксические нормы русского языка

Задание 1. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.
1. Согласно (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание).
2. Благодаря (выступление, успех, знание, предупреждение).
3. Вопреки (просьба, предположение, уговор, усилие).
Задание 2. Поставьте существительные в нужном падеже с предлогом или без предлога.
Встретиться (друг), мечта (счастье), преклонение (талант), долг (родина), уплатить (квартира), восхищаться (друг), вдохнуть (свобода), скучать (родители), беспокоиться (ребенок), тормозить (развитие), пойти (школа, факультет, университет), потребность (знание), платить (проезд), удивляться (результаты), контроль (выполнение), сообщить (приезд).

Приложенные файлы

  • doc 17450096
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий