Kultura_rechi

ЛЕКСИЧЕСКАЯ НОРМА
Тема: ТОЧНОСТЬ СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЯ

Упражнение № 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения.
1. Коростов, ты обратно опаздываешь на лекцию. 2. Наша родина подверглась нашествию германского фашизма. 3. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов. 4. Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах. 5. После приезда Хлестакова в городе начался полный адюльтер. 6. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.

Упражнение № 2. Слова, употребленные без учета их семантики, замените нужными. Аргументируйте свой выбор. При выполнении задания используйте “Толковый словарь русского языка” С.И.Ожегова.
1. Пискарев имел два прогула, а также неоднократно посещал медвытрезвитель. 2. Выбив Клякину зуб, обвиняемый приступил к его избиению. 3. Он сопровождал свои действия молча. 4. В нагрудном кармане его брюк было обнаружено две фотографии. 5. Помещение представляет собой куб размером 5 на 9 метров. 6. Севастьянов показал себя энергичным со стороны пьянства и прогулов. 7. Прошу вас разделить мою квартиру, так как прекратилось бракосочетание. 8. Пожар – такое мероприятие, которое приносит убытки. 9. Я не собираюсь еще раз дублировать то, что совершила моя подзащитная. 10. Прошу вас тщательно подойти к моему делу, так как я еще исправим. 12. Беспричинно, из хулиганских побуждений Чайкина учинила скандал.

Упражнение № 3. Укажите ошибки, связанные с употреблением паронимов.
1. Я поддерживаюсь такой линии. 2. Заглавная роль в комедии «Ревизор», бесспорно, принадлежит Хлестакову. 3. Он поднимает эстетические, или нравственные проблемы. 4. Что может предотвратить проблемы во время сессии? 5. Контроль качества осуществляется методом выборной проверки изделий. 7. Нужны весомые аргументы, чтобы изменить традиционную технологию литья.

Упражнение № 4. К данным словам подберите русские синонимы.
Респондент, инвестор, прерогатива, квота, аудитор, альянс, паблисити, эксклюзивный, апеллировать, секвестр, мораторий, статус-кво, персона нон грата, де-факто, де-юре, менталитет, адекватный, идентичный, антагонизм, инфантильный, индифферентный.

Упражнение № 5. Подчеркните в данных словосочетаниях избыточную часть. Объясните, почему данные словосочетания являются плеонастичными.
1.Огромный массив. 2. Короткое мгновенье. 3. Первый лидер. 4. Безопасное укрытие. 5. Военная оккупация. 6. Май месяц. 7. Промышленная индустрия. 8. Коллеги по профессии. 9. Маршрут движения. 10. Завещать в наследство. 11. В конечном итоге. 12. Аморальный проступок. 13. Отступать назад. 14. Вернуться обратно. 15. Продажа помещений в собственность. 16. Временная отсрочка. 17. Информационное сообщение. 18. Популярный шлягер. 19. Полностью уничтожить. 20. Установленный факт.

Упражнение № 6. Выполнить с данными предложениями следующую работу:
а) найти предложения, в которых тавтология является особым стилистическим приемом;
б) найти предложения, которые содержат ошибки, связанные с речевой избыточностью, определить вид многословия, исправить их;
в) найти предложения, которые содержат ошибки, связанные с речевой недостаточностью, исправить их.
1. Милая, добрая, отзывчивая – так отзывались о ней все. 2. О моей автобиографии я уже рассказывал ранее. 3. В библиотеке наблюдается нехватка учебной литературы. 4. Как измерить ту глубину бездны, в которую упал подсудимый? 5. И это нисколько не удивительно, а удивительно то, что вы находите это удивительным (В.Белинский). 6. Больной был немедленно госпитализирован в больницу. 7. И устарела старина, и старым бредит новизна (А.С.Пушкин).8. Правые колеса автомобиля вследствие опьянения сошли с дороги, и он опрокинулся. 9. Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера. 10. В настоящее время работники отдела стали больше заниматься поджогами. 11. Это свойство свойственно всем писателям. 12. Служить бы рад, прислуживаться тошно (А.С.Грибоедов). 13. У нее были очень огромные глаза. 14. Перед выпускным вечером родители обратились с пожеланиями ученикам весело провести время. 15. И, наконец, кабинет, который, так сказать, ненадлежащим образом был закрыт. 16. Я видел, что эти мужчины пошли в сторону Парижской коммуны. 17. Своим преступлением Иванов подорвал орган МВД. 18. На лице Петрова небольшие усы в области носа. 19. Кислов причинил ему укус зубами пальцев правой руки. 20. Потерпевшая была доставлена в городскую больницу с проломленным черепом на голове.

Упражнение № 7. Найти нарушения лексической сочетаемости и объяснить их причину:
три единственные дочери, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негодяй, зайтись легким детским смехом, ужасно удобная обувь.

Упражнение № 8. Найти словосочетания, из смешения (контаминации) которых появились новые ненормированные значения (например: тратить нервы = трепать, портить нервы + тратить здоровье, силы):
одержать успехи, оказать внимание, потерпеть потери, поднять тост, играть значение, оказать вред, занять звание чемпиона, защитить степень, производить воздействие, выполнение мечты, давать намек.

Упражнение № 9. Устраните ошибки, связанные с сочетаемостью слов.
1. Большую заслугу предварительному следствию сделали показания Пятигорского. 2. Во время драки ему нанесены были многочисленные повреждения. 3. Учитывая, что машина ГАЗ-51 имеет большое значение для расследования преступления, ее пришить к уголовному делу. 4. Дугин грубо оскорбил личность потерпевшей, после чего запятнал ее новый костюм из бутылки вина. 5. Родители моего подзащитного достаточно бедны и не могут баловать сына. 6. Нож в ходе следствия установлен не был. 7. Преступлениями я не занимался. 8. Директор наложил два приказа. 9. Я верю в возможность преобразования личности моего подзащитного. 10. Глухов учинил разбой сервиза. 11. Поведение Салишина постоянно было чревато хорошими последствиями.

Упражнение № 10. Правильно сочетайте глаголы с заключенными в скобках существительными.
Принять, предпринять (исследование, решение);
повысить, усилить (внимание, интерес);
исправить, устранить (ошибки, недочеты);
основать, обосновать (теорема, теория).

Упражнение № 11. Исправьте предложения, используя синонимы, устраните повторение однокоренных слов (тавтологию).
1. Одинокий дом одиноко стоял на краю села. 2. Проходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый. 3. Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу. 4. Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание. 5. Следует отметить в работе следующий недостаток: тема получила недостаточно полное раскрытие. 6. Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве. 7. Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был весь охвачен огнем.
Заголовок 1 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 17404057
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий