Вопросы к экзамену Сурдопсихология 2 курс 4 сем..


Вопросы к экзамену
Психология детей с нарушениями слуха (Сурдопсихология)
Специальная психология 2 курс, 4 семестр
Ст. преподаватель, к.псх.н. Твардовская А.А.
Сурдопсихология в системе дефектологических дисциплин. Тенденции к интеграции.
Связь сурдопсихологии с другими науками
Предмет и методология сурдопсихологии, как самостоятельной научной дисциплины.
Характеристика объекта сурдопсихолгии по степени тяжести дефекта.
Характеристика объекта сурдопсихологии по времени наступления дефекта.
Первичные и вторичные нарушения при глухоте.
Причины нарушения слуха. Профилактика нарушений слуха у детей.
Сложная структура дефекта при нарушенном слухе
Общие и специфические закономерности нарушенного развития, присущие лицам с нарушенным слухом
Роль Д. Кардано и Х.П. Боннета в становлении и развитии психологии с нарушениями слуха как науки
Классификации детей с нарушениями слуха.(Р.М.Боскис, Э.Нейман, Ф.А.Рау)
Особенности мышления детей с нарушениями слуха.
Мимико-жестовая речь глухих.
Психодиагностическое обследование ребенка с нарушенным слухом.
Роль семьи в развитии личности и формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха.
Развитие системы специализированной психологической помощи глухим и слабослышащим в России.
Проблема компенсации глухоты.
Особенности воображения глухих детей.
Психологические особенности формирования речи
Игра как средство развития и социальной адаптации у детей с нарушениями слуха.
Развитие наглядного мышления у глухих детей с нарушениями слуха и интеллекта.
Проблемы социализации детей, имеющих нарушения слуха.
Особенности эмоций и чувств у глухих детей.
Игровая деятельность глухих детей.
.Психологическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации.
Основные направления коррекционной работы по развитию словесной памяти глухих детей.
Использование методов и приемов для развития воображения глухих детей в процессе обучения в школе
Особенности развития эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями слуха
Методы изучения детей с нарушениями слуха.
Особенности слухового восприятия детей с нарушениями слуха.
Особенности кинестетических ощущений у глухих детей
Особенности осязания у детей с нарушениями слуха
Основные направления коррекционной работы по развитию словесной памяти глухих детей.
Формирование и развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями слуха
Роль слуха в восприятии окружающей действительности.
Основные методики обследования познавательной сферы детей с нарушениями слуха.
Психологическое обоснование и применение технических средств обучения глухих и слабослышащих детей.
Развитие психики ребенка в условиях слепоглухоты.
Исследование психологических особенностей людей с нарушениями слуха в американской сурдопсихологии.
Особенности трудовой деятельности лиц с нарушениями слуха.

Приложенные файлы

  • docx 17218275
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий