Итоговое практическое задание по Модулю 2.


Итоговое практическое задание
по теме «Инженерное дело в Древнем мире»
Инструкция к заданию «Реконструкция жизненного цикла инженерного устройства в исторической ретроспективе»
В рамках инициативы CDIO контекстом инженерного образования является жизненный цикл инженерного объекта, системы или процесса (CDIO: Conceiving – Designing – Implementing – Operating; «задумка – проектирование – реализация – управление»).В рамках данного задания мы также будем использовать понятие жизненного цикла, но только в контексте его реконструкции на примере определенного инженерного устройства. Исходя из этого, можно выделить следующие компоненты структуры жизненного цикла в исторической ретроспективе:
Природа →
(материальные ресурсы, физические явления и свойства)
Nature Инжиниринг →
(креативное мышление, квалифицированные действия)
Engineering Устройства →
(материальные артефакты, когнитивные объекты, продукт поддержки,инженерный элемент)
Devices Социальные интересы
Societal interest
Природа/Nature (t) → Инжиниринг/Engineering (t) → Устройства/Devices (t) → Социальные интересы/ Societal interest (t)
Где t – указывает на определенное время в истории.
Компактная форма структуры жизненного цикла в исторической ретроспективе
П (t) → И (t) → У (t) → С (t)
Данная структура жизненного цикла инженерного продукта в исторической ретроспективе является как основной, так и универсальной. С помощью нее можно рассмотреть инженерные устройства различных исторических эпох, например, для инструмента из бронзы (Бронзовый век, 3500-800 до н. э.) можно реконструировать структуру жизненного цикла: П (медь-олово) → И (обжигание, придание формы) → У (бронзовый инструмент) → С (хозяйственные, экономические интересы и нужды).
Описание компонентов структуры жизненного цикла в исторической ретроспективе
Ведущее понятие П (t) представляет природу в широком смысле как основную отправную точку жизненного цикла в исторической ретроспективе. Природа понимается в следующих смыслах:
(а) Природа представляет собой ресурс основных материалов, необходимых для инжиниринга (например, камень, дерево, волокно, вода, металл, нефть и т.д.).(б) Природа воплощает в себе физические явления и свойства, имеющие основополагающее значение для теории инжиниринга (например, жесткость, диффузия, тепло, упругость, трение, турбулентность и т.д.).
(с) Природа обладает автономными динамическими свойствами, имеющими непосредственное отношение к выполнению инженерных устройств (например, землетрясения, круговорот воды, ураганный ветер, внезапные наводнения и т.д.).
Понятие У (t) определяется как инженерные устройства – искусные и полезные объекты, созданные человеком, которые прямо или косвенно необходимы обществу или определенной его части.
(с) Устройство может быть артефактом, сконструированным или приспособленным, но неизменно на основе синтеза; это могут быть такие материальные объекты, как инструмент, протез, интерактивная машина, мелкомасштабный прибор, крупномасштабная сборка, адаптер/конвертер, пассивные/динамические сети и т.д., или это может быть когнитивный объект, например как стратегическая идея, программа действий, схемы управления информацией, эвристический алгоритм, пакет программного обеспечения и т.д.(б) Устройство может быть связано с продуктом потребления, обеспечивающим выбранную функцию: проекция информации (например, циферблат часов, дисплей монитора и др.), транспортные средства (например, повозка, парашют, самолет и др.), выполняют потребности средства к существованию (например, трубы для воды, столовые приборы, мукомольня и др.), обеспечение физического комфорта (например, печь, садовый стул, кондиционер и др.), и т.д.
(с) Устройство может также рассматриваться как пригодная часть теории и практики инжиниринга (инженерный элемент определенной системы).
Инжиниринг (И (t)) представляет собой центральный и объединяющий компонент в развитии от П (t) к У (t). Можно вывести следующее определение инжиниринга и одно связанное с ним следствие.
(а) Инжиниринг или инженерная деятельность – это креативное мышление и квалифицированные действия, связанные с использованием или адаптацией природных материалов и природных явлений, которые проявляются в задумке, планировании, проектировании, разработке, производстве, тестировании, внедрении, улучшении и утилизации устройств.
(б) Следствие 1: инжиниринг может быть истолкован как рациональная деятельность касательно характерных особенностей того, каким образом создать устройства и как они могут быть сделаны лучше.
(с) Следствие 2: инжиниринг представляет собой область мышления и действий, которая использует знание о чем-либо для того, чтобы создать то, что может быть (what is to create what may be).
Последний компонент C (t) является социальными интересами и нуждами в определенных инженерных устройствах. На всем протяжение человеческой истории социальные интересы могут сильно различаться, но тем не менее их можно сгруппировать примерно следующим образом:
(а) Политические интересы: власть, безопасность, границы, политика, война, правосудие, управление и т.д.(б) Экономические интересы: пропитание, торговля, труд, богатство, финансы, производство, коммерция и т.д.(с) Религиозные интересы: вера, нравственность, сверхъестественное, духовность, обряды, ритуалы, верования, поклонение и т.д.
Структура задания
Обращаем внимание на то, что при выполнении задания необходимо ориентироваться на структуру, описанную выше.
Краткое описание инженерного устройства и контекста его создания (в каком месте было создано, в какое время, кто является создателем устройства, если известно, особенности изготовления продукта и его применения и т.д.).
Описание совокупности социальных общественных интересов и нужд в определенном инженерном устройстве (С (t)), что включает в себя следующее:
а) необходимо выделить заинтересованных в определенном устройстве лиц, например, сообщество в целом, священники, знать, представители власть и т.д.;
б) необходимо определить сферу социальных интересов и нужд (политическая, экономическая, религиозная).
Описание совокупности материалов (материальные ресурсы, физические явления и т.д.), используемых для создания устройства (П (t)).
Описание способов мышления и квалифицированных действий, связанных с использованием или адаптацией природных материалов и явлений в задумке, планировании, проектировании, разработке, производстве, тестировании, внедрении, улучшении и утилизации устройств (И (t)). Что также включает в себя следующее:
а) необходимо определить научные практические знания, которые использовались при создании определенного инженерного устройства;
б) необходимо определить технологии, которые применялись при создании устройства: существующие технологии, но адаптированные под изменяющиеся потребности общества для создания продукта или прорывные технологии (не имеющие аналогов в прошлом).
Описание итогового инженерного устройства с точки зрения его свойств и функций, удовлетворяющих социальные интересы и нужды (У (t)).
Заключение. Место и значение данного устройства в истории. Дальнейшее развитие инженерных устройств имеющих непосредственное отношение к представленному устройству.
Порядок и структура выступления
К практическому занятию необходимо приготовить устное выступление с презентацией, которая иллюстрирует основные положения доклада. Она может содержать как план выступления, так и необходимые схемы, рисунки и выводы.
Регламент выступления: 7 минут – доклад, 3 минуты – ответы на вопросы.

Приложенные файлы

  • docx 16203382
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий