МУ 40.04.01 Методология наук кримнального цикла


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ

(РПА Минюста России)»


САНКТ
-
ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)


Кафедра
уголовного права и процесса



Методические указа
ния по проведению занятий

в интерактивной форме по дисциплине


МЕТОДОЛОГИЯ НАУК КРИМИНАЛЬНОГО ЦИКЛА


Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»


ПРОГРАММ
А

МАГИСТРАТУРЫ





«Уголовное право. Криминология. Уголовно
-
исполнительное право»

Направленность (
профиль)


уголовное право; криминология;

уголовно
-
исполнительное право








Квалификация (степень)


магистр


Формы обучения: очная, заочная



Санкт
-
Петербург

2016


ББК 67

М

56

Составители:



Кудрявцев Владислав Леонидович



профессор кафедры уголовного
права и процесса, доктор юридических наук




М

56

Методология наук криминального цикла
:
Методические указания по
проведению занятий в интерактивной форме по дисциплине.
Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция». Программ
а
магистратуры
«Уголовное прав
о. Криминология. Уголовно
-
исполнительное право»

/ Сост.
В.Л. Кудрявцев.


СПб.: Санкт
-
Петербургский институт (филиал) ВГУЮ

(РПА Минюста России), 2016.


1
1

с.



Настоящие методические указания являются составной частью
программ
ы

магистратуры
«Уголовное пр
аво. Криминология. Уголовно
-
исполнительное право
»
по направлению подготовки 40.04.01
«Юриспруденция»

и соответствуют ФГОС ВПО
по направлению подготовки
030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»).

Методические указания предназначены для работ
ников и обучающихся
Санкт
-
Петербургского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России).



Методические указания
обсуждены и одобрены решением кафедры

уголовного права и процесса

31

мая 2016 г. (протокол №
8
),

рассмотрены и утверждены решением
методического

совета 21 июня 2016 г.

(протокол № 5).


Образовательная программа рассмотрена и утверждена решением ученого совета

22 июня 2016 г. (протокол № 10).



© ВГУЮ (РПА Минюста России), 2016













Тематический план занятий в интерактивных формах

по дисципл
ине «
Методология наук криминального цикла
»


Занятия в интерактивных формах


Темы дисциплины и форма проведения занятий

Объем аудиторных часов

офо

зфо

Раздел 1. Общая часть методологии наук
криминал
ь
ного цикла



Тема 2. Общие проблемы наук криминального

цикла



Лекция

Применяемая интерактивная форма обучения: лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия

1

1

Тема 2. Общие проблемы наук криминального цикла



Коллоквиум

Применяемая интерактивная форма обучения: семинар в
диалоговом режиме, групповая дискуссия

2

2

Ра
здел 2. Особенная часть методологии наук
крим
и
нального цикла



Тема 3. Методология науки уголовного права



Лекция

Применяемая интерактивная форма обучения: лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия

1



Тема 3. Методология науки уголовного права



Коллоквиум

Пр
именяемая интерактивная форма обучения: семинар в
диалоговом режиме, групповая дискуссия

2

2

Итого, в том числе:

6 (30%)

5 (50%)

-

лекции

2

1

-

семинары

4

4

-

лабораторные практикумы





-

практические занятия









Раздел 1.
Общая часть
методологии

наук криминал
ь
ного цикла


Тема 1
.
Общие проблемы наук криминального цикла


(лекция)


Тип занятия
: лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия.

Цель занятия:

формирование представления об
общих проблемах
наук криминального цикла
.

Задачи занятия:

изучение общих проблем

наук криминального цикла
;

развитие навыков конспектирования теоретического материала;

развитие умений структурировать и систематизировать материал;

сопоставление различных источников, обобщение материалов,
подведение итогов;

выработка собственной позиции
по изучаемым проблемам.

Этапы занятия.

1. Начало занятия, в рамках которого преподаватель объявляет тему и
основные вопросы и проблемы, подлежащие обсуждению.

2. Изучение материала.

3. Подведение итогов. Студентам предлагается вспомнить этапы
работы на зан
ятии, обсуждаемые вопросы и самим сформулировать, что
нового они сегодня узнали, что им понравилось или не понравилось на
занятии, оценить свою работу на занятии. В заключении преподаватель
подводит общие итоги.

План занятия.


Цели, задачи и прин
ципы наук крим
и
нального цикла: единство и
диффере
н
циация.


Категория «истины» в науках крим
и
нального цикла.


Категории «вины» и «виновности» в науках криминального цикла.


Основные концепции причин престу
п
ности.


Методологическая проблематика при исследов
ании фактической и
латентной пр
е
ступности.


Стратегия и тактика борьбы с престу
п
ностью в России как одна из
основных методологических проблем наук криминального ци
к
ла.


Современное состояние концепции «н
а
казания», еѐ принципы.


Концепция «реализация консти
туцио
н
но
-
правового института
квалифицированной юридической помощи» в науке криминального ци
к
ла
(на примере науки уголовно
-
процессуального права).


Вопросы для беседы и дискуссии.


В чем заключается
единство
целей, задач и принципов наук
крим
и
нального цикла
?


В чем заключается
дифференциация
целей, задач и принципов наук
крим
и
нального цикла?


В чем особенности таких категорий как «истина», «вина» и
«виновность» в науках

криминального цикла?


Каковы принципы современной концепции «наказания»?

Из каких структу
рных элементов состоит
к
онцепция «реализация
конституционно
-
правового института квалифицир
о
ванной юридической
помощи» в науке криминального ци
к
ла
?

С
оотношение
стратегии борьбы с преступностью
с
тактикой борьбы

с
преступностью
.


Тема 2.
Общие проблемы наук
криминального цикла

(коллоквиум)


Тип занятия
: семинар в диалоговом режиме, групповая дискуссия.

Цель занятия:

формирование представления об
общих проблемах
наук криминального цикла.

Задачи занятия:

изучение общих проблем наук криминального цикла;

развитие

умений структурировать и систематизировать материал;

сопоставление различных источников, обобщение материалов,
подведение итогов;

выработка собственной позиции по изучаемым проблемам.

Этапы занятия.

1. Начало занятия, в рамках которого преподаватель объяв
ляет тему и
основные вопросы и проблемы, подлежащие обсуждению.

2. Изучение материала.


3. Подведение итогов. Студентам предлагается вспомнить этапы
работы на занятии, обсуждаемые вопросы и самим сформулировать, что
нового они сегодня узнали, что им понрави
лось или не понравилось на
занятии, оценить свою работу на занятии. В заключении преподаватель
подводит общие итоги.

План занятия.


Основные концепции причин престу
п
ности.


Стратегия и тактика борьбы с престу
п
ностью в России как одна из
основных методо
логических проблем наук криминального ци
к
ла.


Современное состояние концепции «н
а
казания», еѐ принципы.

Концепция «реализации

конституцио
н
но
-
правового института
квалифицированной юридической помощи» в науке криминального ци
к
ла
(на примере науки уголовно
-
п
роцессуального права).

Вопросы для диалога и групповой дискуссии.


1.
Провести общий
сравнит
ельный анализ о
сновны
х

концеп
ций

причин
пр
е
ступности
.



2. Проанализировать и раскрыть концепцию

специфической причины

пр
е
ступности.


3. Проанализировать и раскрыть

такую концепцию

причин
преступности как
социального д
е
терминизма
.


4. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин
преступн
о
сти как п
римитивно
-
рационалистическ
ую.


5. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин
преступн
о
сти как а
нтропологичес
к
ую.


6. Проанализировать и раскрыть такую концепцию

причин
преступности как л
огический путь познания причин преступного пов
е
дения
.


7
.

Проанализировать стратегию и тактику борьбы с преступн
о
стью в
России как одну из основных методологических проблем наук
криминального ци
к
ла.


8. Исследовать современное состояние концепции «наказания» и еѐ
принципов.


9.
Раскрыть концепцию
«реализаци
и к
онституционно
-
правового
института квалифицированной юридической помощи» в на
у
ке
криминального цикла (на примере науки угол
овно
-
процессуального пр
а
ва).


Раздел 2.
Особенная часть
методологии наук криминального ци
к
ла



Тема 3. Методология науки уголовного права

(лекция)


Тип занятия
: лекция
-
беседа, лекция
-
дискуссия.

Цель занятия:

формирование комплексного представления о
методол
огии науки уголовного права.

Задачи занятия:

изучение основных

по
ложений и особенностей методологии науки
уголовного права
;

развитие навыков конспектирования теоретического материала;

развитие умений структурировать и систематизировать материал;

сопоставле
ние различных источников, обобщение материалов,
подведение итогов;

выработка собственной позиции по изучаемым проблемам.

Этапы занятия.

1. Начало занятия, в рамках которого преподаватель объявляет тему и
основные вопросы и проблемы, подлежащие обсуждению.

2. Изучение материала.

3. Подведение итогов. Студентам предлагается вспомнить этапы
работы на занятии, обсуждаемые вопросы и самим сформулировать, что
нового они сегодня узнали, что им понравилось или не понравилось на
занятии, оценить свою работу на занят
ии. В заключении преподаватель
подводит общие итоги.

План занятия.

Основные направления (школы) в науке уголовного права.
Просветительно
-
гуманистическое. Классическое. Антропологическое.
Социологическое.

Основные этапы развития науки уголовного права.

Особ
енности применения философского
,
общенаучных
,

частнонаучных
и специальных
методов науки уголовного права.

Вопросы для беседы и дискуссии.

Перечислите
основные
направления (школы) в науке уголовного права.


В чем состо
я
т

особенности, а также роль и значение

классического
направления (школы) в науке уголовного права?


В чем состоят особенности, а также роль и значение социологического
направления (школы) в науке уголовного права?

Назовите основные
этапы развития науки уголовного права
.

Осветите
и раскройте осо
бенности
применения философского
,

общенаучных методов
, а также
частнонаучных и специальных методов науки
уголовного права.



Тема 3
. Методология науки уголовно
го
права

(коллоквиум)


Тип занятия
: семинар в диалоговом режиме, групповая дискуссия.

Цель заняти
я:

формирование комплексного представления о
методологии науки уголовно
го
права.

Задачи занятия:

изучение основных положений и особенностей методологии науки
уголовно
го

права;

развитие умений структурировать и систематизировать материал;

сопоставление разл
ичных источников, обобщение материалов,
подведение итогов;

выработка собственной позиции по изучаемым проблемам.

Этапы занятия.

1. Начало занятия, в рамках которого преподаватель объявляет тему и
основные вопросы и проблемы, подлежащие обсуждению.

2. Изуче
ние материала.

3. Подведение итогов. Студентам предлагается вспомнить этапы
работы на занятии, обсуждаемые вопросы и самим сформулировать, что
нового они сегодня узнали, что им понравилось или не понравилось на
занятии, оценить свою работу на занятии. В за
ключении преподаватель
подводит общие итоги.

План занятия.

Основные направления (школы) в науке уголовного права.
Просветительно
-
гуманистическое. Классическое. Антропологическое.
Социологическое.

Основные этапы развития науки уголовного права.


Особенности
применения философского
,
общенаучных
,

частнонаучных
и специальных методов науки уголовного права.

Вопросы для диалога и групповой дискуссии.


1. Провести общий сравнительный анализ основных направлений
(шк
о
л) в науке уголовного права.


2. Проанализировать

и раскрыть основные положения такого осн
о
вного
направления (школы) в науке уголовного права как просветительно
-
гуманистического.


3. Проанализировать и раскрыть основные положения такого осн
о
вного
направления (школы) в науке уголовного права как классичес
кого.


4. Проанализировать и раскрыть основные положения такого осн
о
вного
направления (школы) в науке уголовного права как антропологического.


5. Проанализировать и раскрыть основные положения такого основн
о
го
направления (школы) в науке уголовного права
как
с
оциолог
и
ческо
го
.



6. Раскрыть основные этапы развития науки уголо
в
ного права.


7. Охарактеризовать и раскрыть современный этап развития науки
уголовного пр
а
ва


8.

Раскрыть особенности применения философского и общенаучных
методов науки уголовног
о права и показать их значение для данной на
у
ки.


9. Раскрыть особенности применения частнонаучных и специальных
методов науки уголовного права и показать их значение для данной на
у
ки


















0
Для заметок





















































1





































МЕТОДОЛОГИЯ НАУК КРИМИНАЛЬНОГО ЦИКЛА


Методические указания по проведению занятий в интерактивной форме по дисциплине.

Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция».

Программ
а

магистратуры «Уголовное право. К
риминология.

Уголовно
-
исполнительное
право»



Подписано в печать 29.08.20
16. Формат 60х84/16. Печ. л. 0,6
. Тираж 10 экз.

Санкт
-
Петербургский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России).

199178, Санкт
-
Петербург, 10
-
я линия В.О., д. 19, лит. А.


Отпечатано в

редакционно
-
издательском отделе

Санкт
-
Петербургского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России).


Приложенные файлы

  • pdf 16093308
    Размер файла: 414 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий