Комплексные занятия. Первая младшая группа


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ИЗДАТЕЛЬСТВО «УЧИТЕЛЬ»

КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАНЯТИЯ

ПО ПРОГРАММЕ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»
ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н. Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ,

М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ

Первая младшая группа

Авторы
-
составители
О. П. Власенко, Т. В.
Ковригина, В. Н. Мезенцева, О. В. Павлова

Волгоград

УДК 372.3/.4
ББК 74.102 К63

Авторы
-
составители

О. П.
Власенко,

Т. В. Ковригина,

В. Н. Мезенцева, О. В. Павлова

Комплексные
занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией К63 Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая мла
дшая группа / авт.
-
сост. О. П. Власенко [и
др.].
-

Волгоград : Учитель, 2011.
-

292 с.
ISBN

978
-
5
-
7057
-
2870
-
1

В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми на весь учебный год в первой
младшей группе (от 2 до 3 лет) из опыта работы авторов
-
составител
ей, которые помогут пе
-
дагогам построить систему развивающего образования малышей на основе требований ос
-
новной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до шко
-
лы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, с
оответствующей
Федеральным государственным требованиям.

Содержание организованной образовательной деятельности, включающее игры, слу
-
шание, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогаще
-
нию чувственного опыта ребенка и формиро
ванию умения действовать с игрушками
и
предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально
-
ритмические движения и физические упражнения, отражает интеграцию всех образователь
-
ных областей, реализует комплексный подход к воспитани
ю и обучению в детском саду,
обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позво
-
ляет педагогам развивать предусмотренные программой интегративные качества воспитан
-
ников.

Предназначено методистам и воспитателям всех видов д
ошкольных учреждений; мо
-
жет быть полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних
и высших педагогических учебных заведений.

УДК 372.3/.4
ББК 74.102

ISBN

978
-
5
-
7057
-
2870
-
1

© Коллектив авторов
-
составителей, 2010

© Издательство «У
читель», 2010
©
Оформление. Издательство «Учитель», 2011
Издание 2011 г.

ВВЕДЕНИЕ

Период раннего детства
-

самый счастливый в пока еще короткой жизни малыша. Это время
«проживается» в радостном общении со взрослыми и сверстниками, в постоянном поиске нов
ого и
неизведанного.

Дети 2
-
3 лет особенно нуждаются во всестороннем педагогическом воздействии. Но педаго
ги,
психологи, медицинские работники отмечают, что потребности в развитии не совпадают с
физическими возможностями детей. Два или три ^ида занятий с
небольшими перерывами пред
-
ставляют собой огромную нагрузку на формирующийся организм маленького человека. Продук
-
тивность достигается лишь упорным трудом, и тогда занятие, рассчитанное на 10
-
15 минут, мо
жет
растянуться до получаса.

Педагоги дошкольных об
разовательных учреждений признаются, как тяжело добиться сосре
-
доточения внимания детей раннего возраста сначала на одном занятии, а после небольшой пау
зы
-

на
другом.

Однако время не стоит на месте, и дошкольные образовательные учреждения меняют уро
вень

подготовки детей к школе в соответствии с действующими государственными требования
ми (ФГТ,
Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года), обязательными при реализации основной обще
образовательной
программы дошкольного образования. Программа должна строиться с уч
етом принципа интеграции
образовательных областей в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, спецификой
и возможностями образовательных областей; предполагать построе
ние образовательного процесса на
адекватных возрасту формах работы с детьм
и. Основной фор
мой работы с детьми дошкольного
возраста и ведущим видом деятельности для них является игра .

Педагоги, имеющие опыт проведения комплексных игровых мероприятий, отмечают, что со
-
вмещение нескольких видов деятельности, связанных одним сюжето
м, не утомляет малышей, а
способствует проявлению стойкого интереса.

Авторы
-
составители пособия предлагают комплексное планирование организованных видов
детской деятельности по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От
рождения до
школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, примерное
комплексно
-
тематическое планирование содержания, конспекты организованной образователь
ной
деятельности детей.

С учетом примерного перечня основных видов организованной образовател
ьной деятельно
сти,
согласно принципу интеграции развитие детей осуществляется при организации всех видов детской
деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно
-
исследовательской,
продуктивной, музыкально
-
художественной, чтения.

Такая орга
низация учебно
-
воспитательного процесса позволяет формировать у детей сле
дующие
интегративные
качества:

«Физически развитый, овладевший основными культурно
-
гигиеническими навыками», «Любознательный, активный», «Эмоционально отзывчи
вый»,
«Овладевший средс
твами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстни
ками»,
«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе пер
вичных
ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и прави
ла
поведения», «Спо
собный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адек
ватные
возрасту», «Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и
природе», «Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности», «Овла
девший
необх
одимыми умениями и навыками».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 г.

3

При составлении примерного комплексно
-
тематического планирования содержания органи
-
зованной деятельности использовались следующие образ
овательные области:

-

Здоровье.

-

Физическая культура.

-

Социализация.

-

Труд.

-

Безопасность.

-

Познание.

-

Коммуникация.

-

Чтение художественной литературы.

-

Художественное творчество.

-

Музыка .

,

Творческий подход, мастерство и желание педагогов осуществить комплексный п
одход в
воспитании, обучении и развитии детей младшего дошкольного возраста помогают реализовать
программные цели и задачи таким образом, чтобы дети с радостью, увлечением, интересом
стремились познавать многогранность мира, что позволит с самого раннего д
етства заложить ос
новы
мотивированного обучения.

Авторы
-
составители пособия выражают благодарность авторскому коллективу программы
«От рождения до школы», разработанной в соответствии с действующими Федеральными госу
-
дарственными требованиями и являющейся

инновационным общеобразовательным программным
документом.

КОМПЛЕКСНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННЫХ
ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Первая младшая группа,

______

/

_____

учебный год


Неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Познание (фор
-

Чтение художе
-

Коммуникаци
я.

Чтение художе
-

Познание (разви
-

мирование цело
-

ственной литера
-

Познание (фор
-

ственной литера
-

тие познаватель
-

стной картины

туры. Коммуни
-

мирование эле
-

туры. Коммуни
-

но
-

мира, расширение

кация.

ментарных мате
-

кация.

исследователь
-

кругозора)
.

Художественное

матических пред
-

Художественное

ской и продук
-

Коммуникация.

творчество (леп
-

ставлений, сен
-

творчество (рисо
-

тивной (конст
-

Музыка

ка)

сорное развитие).
Физическая куль
-
тура

вание). Музыка

руктивной) дея
-
тельности, сен
-
сорное развитие
).
Физическая куль
-
тура

От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А. Васильевой. М.: МОЗАИКА
-
СИНТЕЗ, 2010.

4








ПРИМЕРНОЕ КОМПЛЕКСНО
-
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
СО
ДЕРЖАНИЯ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

Первая младшая группа,

____

/

____

учебный год



п/п

Образовательные
области

Тема

Интегративные качества
(планируемые
результаты)

1

2

3

4

Сентябрь

1
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширени
е кругозо
-
ра).

Коммуникация.
Музыка



Игрушки.

Мишка.



Рассматрива

ние большого и

маленького ми

шек

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладе
вший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Стихотворение

А. Барто «Миш

ка».



Пряники для

мишки

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средс
твами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представ
-
лений, сенсорное
развитие). Физи
-
ческая культура



Мишка
.



Игра «Постро

им мишке до

мик»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками», «ов
-
ладевший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстника
ми»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

А. Барто «Смот

рит солнышко в

окошко».



Лучики для

солнышка

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и

спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (разви
тие
познаватель
но
-
исследователь
ской
и продуктив
ной
(конструктив
ной)
деятельности,
сенсорное разви
-
тие). Физическая
культура



До
мик мишке.



Игра «Окош

ки»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «о
владев
ший
средствами общения и способами взаимодейст
вия со
взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозо
ра).

Коммуникация.
Музыка



Любимые иг

рушки (сравне

ние пластмассо

вых, резиновых,

тканевых игру

шек на ощупь).



Игра «Найди и

назови»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятел
ьности»

5

Продолжение табл.


1

2

3

4

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная песенка

«Пошел котик

на Торжок...».



Пирожок для

котика

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший

средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

3

• Коммуникация
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представ
-
лений, сенсорное
развитие). Физи
-
ческая культура



Рассматривание

«живой картин

ки» «Птичий

двор».



Игра «Чудес

ный мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками», «ов
-
ладевший средствами общения и способа
ми взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками».

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Русская народ

ная песенка «Пе

тушок, пету

шок...».



Петушка на

кормлю, дам я

зернышек ему

«Любознательный и активны
й», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (разви
тие
познаватель
но
-
исследователь
ской
и продуктив
ной
(конструктив
н
ой)
деятельности,
сенсорное разви
-
тие). Физическая
культура



Сложим шар из

разрезных кар

тинок.



Шары на осен

нем празднике

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими нав
ыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
средствами общения и способами взаимодейст
вия со
взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира,
расшире
ние кру
-
гозора).
Коммуникация.
Музыка



Дружная се

мья.



Инсценировка

русской народ

ной песенки

«Вышла курочка

гулять...»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и с
верстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Показ настоль

ного театра по

русской народной

сказке «Репка».



Угостим мыш

ку горошком

«Любознательны
й, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих предст
ав
-
лений, сенсорное
развитие). Физи
-
ческая культура



У бабушки в

гостях.



Игра «Чудес

ный мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками», «ов
-
ладевший средс
твами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

6

Продолжение табл.


1

2

3

4

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Русская на

родная сказка

«Репка».



Раскрасим

репку

«Любознательны
й и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
с
труктивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие).
Физическая куль
тура



Кроватка для

неваляшки.



Большая и

маленькая не

валяшки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший основ
-
ными культурно
-
гигиеническими н
авыками», «спо
-
собный решать интеллектуальные и личностные зада
чи
(проблемы), адекватные возрасту», «овладевший
средствами общения и способами взаимодействия со
взрослыми и сверстниками»

4
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ш
ирение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Осень золо

тая.



Осенний

праздник

«Любознательный, активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами общения и способа
ми
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»,
«овладевший универсальными предпо
сылками учеб
ной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Б. Житков.

«Храбрый уте

нок».



Крошки для

утят

«Любознательный, активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами общения и способа
ми
вза
имодействия со взрослыми и сверстниками»,
«овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное раз
-
витие). Физическая
культура



Лесная гос

тья.



Игра «Цве

точная
поляна»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший основ
-
ными культурно
-
гигиеническими навыками», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимодей
-
ствия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венн
ой литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Русская на

родная песенка

«Как по лугу,

лугу...».



Травка на лу

гу

«Любознательный и активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взро
слыми и сверстниками», «овла
-
девший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие).
Физическая куль
тура



Заборчик для

уточки.



Игра «Вол

шебн
ый мешо

чек»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший основ
-
ными культурно
-
гигиеническими навыками», «спо
-
собный решать интеллектуальные и личностные зада
чи
(проблемы), адекватные возрасту», «овладевший
сре
дствами общения и способами взаимодействия со
взрослыми и сверстниками»

7

Продолжение табл.


1 2

3

4

Октябрь

1
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Петушок с

семьей.



Сказка на фла
-

нелеграфе (по

мотивам сказки

К. Чуковского

«Цыпленок»)

«Любознательный, активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами общения и спосо
бами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»,
«овладевший универсальными пред
посылками учеб
ной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская на

родная песенка

«Как у нашего

кота...».



Бублики для

кота

«Любознательный, активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами
общения и спосо
бами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»,
«овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное раз
-
витие). Физическая
культура



Кошка с котя

тами.



Игра «Найди

миски для кош

ки и котёнка»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками», «ов
-
ладевший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослы
ми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Русская народ

ная песенка

«Наши уточки

с утра...».



Зернышки для

петушка

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средст
вами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие).
Физическая к
уль
тура



Построим буд

ку для собачки.



Игра «Найди

будку каждой

собачке»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личнос
тные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
средствами общения и способами взаимодейст
вия со
взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Кто нам пом
о

гает? (О няне.)



Игра «Кто что

делает?»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами общения и спосо
бами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»,
«овладевший универсальными предпосылками учеб
ной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



«Баю
-
бай, баю
-

бай, ты, собачка,

не лай...».



Миска для со

бачки

«Любознательный, активный», «эмоционально отзыв
-
чивый», «овладевший средствами общения и спосо
бами
взаимодействия со в
зрослыми и сверстниками»,
«овладевший необходимыми умениями и навыками»

8

Продолжение табл.


1

2

3

4

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное раз
-
витие). Физическая
культура



Собака со ще

нятами.



Сравнение иг

рушек собаки и

щенка

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(рисо
-
вание). Музыка



Русская народ

ная песенка «Ку

рочка Рябушечка»



Желтые комочки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами

взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Кроватка для

нев
аляшки (ус

ложнение конст

рукции).



Какая наша не

валяшка?

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (п
роблемы), адекватные возрасту», «овладев
-
ший средствами общения и способами взаимодейст
вия
со взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Чайная посуда.



Куклы у
нас в

гостях

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литерату
ры.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народная

сказка «Козлятки

и волк» в обр.

К. Ушинского.



Заборчик для

козлят

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и св
ерст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Знакомство с

игрушечным до

мом.



Игра «Спрячь

зайку от лисы»

«Л
юбознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литератур
ы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Русская народ

ная песенка «Ла

душки, ладуш

ки...».



Красивая чашка

(в горошек)

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со вз
рослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

9

Продолжение табл.


1

2

3

4

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Строим

дорож

ку.



Машины

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девш
ий средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

4
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Рассматривание

игрушечных ма

шин.



Игра «Покатаем

игрушки»

«Любоз
нательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Русская народ

ная песенка «Уж

как я мою коро

вушку люблю...».



Травка для ко

ровушки

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «о
владевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие).
Физическая куль
-
тура



Одежда для ку

кол.



Игра «Угадай

по описанию»

«Любознательный и активный», «эмо
ционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (р
исо
-
вание). Музыка



Стихотворение

А. Барто «Грузо

вик».



Колеса для ма

шины

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умени
ями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Заборчик для

коровы с телен

ком.



Корова и теле

нок (сравнение)

«Любознательный и активный»
, «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действи
я со взрослыми и сверстниками»

10

Продолжение табл.


1

2

3

4

Ноябрь

1
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Лошадь с жере

бенком.



Знакомство с

игрушечной ло

шадкой

«Любознательный
, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчеств
о(лепка)



Стихотворение

С. Капутикян

«Все спят».



Пирожки для

зверят

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навы
ками»

3

Коммуникация.
Познание(форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Медвежья се

мья.



Игра «Кто

спрятался?»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый,
овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

В. Бересто
ва

«Больная кукла».



Яблоки для

куклы

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание(разви
тие
п
ознавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Превращение

башни в поезд.



Игра «Чудес

ный мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, о
владевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
-
ший средствами общения и способами взаимодейст
вия
со взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познан
ие (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Комнатные рас

тения в нашей

группе.



Ознакомление с

комнатными цве

тами группы

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общени
я и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная песенка «Ко

за
-
дереза».



Веточки для

козы

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

И

Продолжение табл.


1

2

3

4

3

Коммуникация.
Познание (фо
рми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Коза с козлята

ми.



Коза и козленок

(сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными куль
турно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Русская народ

ная песенка

«Большие ноги

шли по до
ро

ге...».



Маленькие и

большие следы

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (разви
тие

познавательно
-
исследовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Строим домик

для матрешки.



Складывание

матрешки из трех

элементов

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физиче
ски развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
-
ший средствами общения и способами взаимодейст
вия
со взрослыми и сверстниками»

3
-
я н
еделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Игра с матреш

ками.



Матрешки тан

цуют

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодейст
вия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная песенка «За

яц Егорка...».



Морковка для

зайчика

«Любознательн
ый, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих предста
вле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Знакомство с

игрушечным зай

цем.



Игра «Найди

пару»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший с
редствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Рассказ Л. Н. Тол

стого «Спала кош

ка на крыше...».



Веточка для

птички

«Любознательный и ак
тивный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

12

Продолжение табл.


1

2

3

4

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
исследователь
ской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Спрячь зайку.



Большой и ма

ленький зайчики

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гиги
еническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками».

4
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картин
ы мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация.
Музыка



Одевание куклы

на прогулку.



Рассматривание

кукольной одеж

ды

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
н
иками», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Произведение

С. Маршака

«Сказка о глупом

мышонке».



Зернышки для

мышонка

«Любознательный, активный», «эмоциона
льно от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представ
-
лений, сенсорное
разви
тие). Физиче
-
ская культура



Научим куклу

раздеваться после

прогулки.



Разноцветная

одежда

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общен
ия и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками» .

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Рассказ Л. Н. Тол

стого «Был у Пети

и Маши конь...».



Раскрасим коню

хвост

«Любознательный и активный», «э
моционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятел
ьности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Кроватка для

мышонка.



Игра «Найди по

описанию»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать
интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

Д

екабрь

1

-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора)
.
Коммуникация



Зима.



Тепло оденем

куклу

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

13

Продолжение табл.


1

2

3

4

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная песенка «На

ша Маша малень
-

ка...».



Скатывание

одного шара для

снеговика

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «о
владевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представ
-
лений, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская кул
ьтура



Птицы зимой.



Игра «Какие

бывают птицы»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми
и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

К. Чуковского

«Котауси и Мау
-

си».



Мячики для

котят

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общен
ия и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание(разви
тие
познавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Ко
рмушка для

птиц.



Маленькие и

большие зерна

для птиц

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы),

адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Зимние забавы

родителей и ма

лышей.



Рас
сматривание

картины «Зим

ние забавы»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение

художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Русская народ

ная песенка «Чи
-

ки, чики...».



Ягоды для пти

чек

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослым
и и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представ
-
лений, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Ежик.



Игра «Волшеб

ный мешочек»

«Любознательный и активн
ый», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

14

Продолжение табл.


1

2

3

4

4

Чтение художест
-
венной

литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

А. Барто «Слон».



Разноцветные

ворота

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности,сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Санки для зве

рят.



Покатаем зве

рей (один
-

мно

го)

«
Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
'средствами общения

и способами взаимодейст
вия со
взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



В обувном ма

газине.



Какая бывает

обувь

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый
», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

Н. Пикулевой

«Надувала кошка

шар...».



Разноцветные

шары

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представ
-
лений, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Рассматривание

сюжетной кар

тинки «Лиса с

лисятами».



Знакомство с

игрушечной ли

сой

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый
», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Потешка «Ой

ты заюшка
-

пострел...» (пе

ревод с молдав

ского И. Токма

ковой).



Елочные шары

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший не
обходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание(развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Коробка для

игрушек.



Что бывает

круглым?

«Любознательный и активный», «эмоци
онально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
-
ший средствами общения и способами взаимодейст
вия
со взр
ослыми и сверстниками»

15

Продолжение табл.


1

2

3

4

4
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Скоро новогод

ний праздник.



Рассматривание

ёлки

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зыв
чивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Театрализован

ный по
каз сказки

«Теремок»(в

обр. М. Булатова).



Палочки для

крыши

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Как зверята

готовятся к

празднику ёлки.



Найди каждому

снеговику ёлоч

ку

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчи
вый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами взаи
-
модействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музык
а



Русская народ

ная сказка «Те

ремок» (в обр.

М. Булатова).



Рисование па

лочек

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимым
и умениями и навы
ками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Поможем по

строить теремок.



Разноцветные

стены

«Любознательный и активный», «эмоцио
нально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
средствами общения и способами взаимодейст
вия со
взро
слыми и сверстниками»

Январь

1
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Знакомство с

волком.



Волк в гостях у

ребят

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами
общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная песенка «Ай

ду
-
ду, ду
-
ду, ду
-
ду! Сидит ворон
на дубу».



Дудочки для

ребят

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

16

Продолжение табл.


1

2

3

4

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Лесные жители.



Игра «Выкла

дывание ёлочек

из треугольни

ков»

«Любознательный и активный»,

«эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчест
во (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

С. Капутикян

«Маша обедает».



Тарелочка

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми уме
ниями и навы
ками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
"продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Подставки для

ёлочек.



Игра «Найди

самую большую

и самую малень

кую ёлочку»

«Любознатель
ный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
средствами общения и способами

взаимодейст
вия со
взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Одежда и

обувь.



Для чего нуж

ны одежда и

обувь

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «о
владевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

И. Саксонской

«Гд
е мой паль

чик?».



Снеговик (скаты

вание большого и

маленького шаров)

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и н
авы
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное раз
-
витие). Физическая
культура



Зимняя одежда

и обувь.



Игра «Сравне

ние одежды и

обуви»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый»,

«физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Ст
ихотворение

П. Воронько

«Обновки».



Шарф для кош

ки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

17

Про
должение табл.


1

2

3

4

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие).
Физическая
культура



Полочка для

кукольной обуви.



Игра «Сколько

обуви у кукол?»

«Любознательный и активн
ый», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
дейс
твия со взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Игрушки и по

суда.



Для чего нужны

игрушки и посу

да

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладев
ший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Стихотворение

Н. Сынгаевского

«Помощни
ца».



Яблочки

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Игрушки в гос

тях у ребят.



Игра «Расставь

посуду»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиенически
ми навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками».

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Отрывок из сти

хотворения

3.
Александровой
«Мой мишка».



Штанишки

для

мишки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательско
й и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая культура



Стол для кукол.



Сколько стуль

ев у кукол?

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиен
ическими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

4

-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины
мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Мебель в нашей

группе.



Мебель для

куклы

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальны
ми предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

В. Хорола «Зай

чик».



Морковка для

зайчика

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овлад
евший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

18

Продолжение табл.


1

2

3

4

3

Коммуникация.
Познание(форми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний
,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Устроим кукле

комнату.



Игра «Найди

кроватку для ка

ждой игрушки»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами
», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

М. Познанской

«Снег идет».



Снежная улица

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овлад
евший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие).
Фи
-
зическая культура



Стулья для ку

кол.



Разноцветные

метки для стуль

ев

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и лично
стные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

Февраль

1
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Ознакомле
ние

детей с качест

вами и свойства

ми предметов.



Игра «Паро

ход»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками

учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Сказка Л. Н.

Толстого «Три

медведя».



Миски для мед

ведей

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами
взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Такие разные

предметы.



Игра «На
йди на

ощупь»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Театрализован

ный показ сказки

Л. Н. Толстого

«Три медведя».



Украсим таре

лочку

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаи
модействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

19

Продолжение табл.


1

2

3

4

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной(кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая
культура



Лодочка для

кошки.



Пароход и ло

дочка

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личност
ные
задачи (проблемы),
адекватные возрасту», «ов
-
ладевший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Рассматривание

автомашин, ав

тобуса, трамв
ая

(игрушки).



Едем на автобу

се

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение ху
дожест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Стихотворение

О. Высотской

«Холодно».



Блюдце

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «ов
ладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Наблюдение за

птичкой.



Игра «Птички

(одна
-

много)»

«Любознательный и активный»,

«эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчест
во (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

В. Берестова

«Котенок».



Цветные мячи

ки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми ум
ениями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая культура



Сиденья для

автобуса.



Что бывает

квадратным?

«Любознательный и активный», «эмоционально

от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личност
ные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «ов
-
ладевший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми

и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Покормим пти

чек.



Игра «Что де

лают птички?»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

20

Продолжение табл.


1

2

3

4

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

А. Барто «Зайка
».



Пряники для

зайчика

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование

элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Совместное со

чинение рассказа

«Как мы птичек

кормили».



Игра «Рассмат

ривание разных

игрушечных

птиц»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «ф
изически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихо
творение

А. Барто «Кто

как кричит?».



Червячок

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (раз
витие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
-
ное развитие). Фи
-
зическая культура



Весенний до

мик для птиц.



Игра «Подбери

предметы по цве

ту»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «фи
зически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личност
ные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «ов
-
ладевший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

4

-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Домашние жи

вотные и их де

теныши.



Игра «Послу

шай и назови»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Сказка В. Суте

ева «Кто сказал

«мяу»?».



Печенье для

щенка

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Игра «Угадай

по голосу».



Рассматривание

и сравнение ге

роев сказки

В. Сутеева «Кто
сказал «мяу»?»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший
ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

21

Продолжение табл.


1

2

3

4

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Ска
зка В. Су

теева «Кто ска

зал «мяу»?».



Бублик

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (ра
звитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая культура



Будки для со

баки и щенка.



Сериация кар

тинок по вели

чине (пес, соба

ка, щенок)

«Любознательный и активный», «эмоцио
нально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взро
слыми и сверстниками»

Март

1
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Наблюдение за

золотой рыбкой.



Коллективный

рассказ о рыбке

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевш
ий средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Немецкая песен

ка «Снегирек»

(перевод

В. Викторова).



Ягоды для сне

гиря

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (ф
орми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Ознакомление с

качествами

предметов.



Игра «Широ

кий и узкий»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший
ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

А. Барто «Ко

раблик»
.



Морские волны

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следова
тельской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая культура



Широкая и уз

кая дорожки.



Игра «Расставь

машины на до

рожках»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший

ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

22

Продолжение табл.


1

2

3

4

2
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Игра «Куда что

положить?».



Игра «Угадай

по описанию»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способам
и взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная песенка «Бе

жала лесочком

лиса с кузовоч
-

ком...».



Кузовок

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элементар
-
ных

математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Наблюдение за

рыбками в аква

риуме.



Игра «Сравни

ваем рыбок»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гиги
еническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



«В магазине

игрушек» (главы

из книги Ч. Ян
-

чарского «При

к
лючения Миш

ки Ушастика»,

перевод с поль

ского В. При
-

ходько).



Красивый зон

тик

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми

умениями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая культура



Подставка для

аквариума.



Сравнение ак

вариумов по

форме и величи

не

«Любознательны
й и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами в
заимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (формиро
-
вание целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Кто трудится на

огороде.



Игра «Кто что

делает?»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овл
адевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

23

Продолжение табл.


1

2

3

4

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная закличка

«Солнышко
-

ведрышко».



Лучики для

солнышка

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
нав
ыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элементар
-
ных математиче
ских
представле
ний,
сенсорное раз
витие).
Физическая
культура



Выбираем иг

рушки для про

гулки.



Игра «Покажи

предмет»(при

знаки предметов)

«Любознательный и активный», «эмоцион
ально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Закличка «До

ждик, дождик,

веселей...».



Дождик

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыкам
и»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной (кон
-
структивной) дея
-
тельности, сенсор
ное
развитие). Фи
-
зическая культура



Скамеечка для

куклы.



Игра «Покажи

предмет нужной

формы»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
з
ывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и све
рстниками»

4
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Из чего сделаны

игрушки.



Рассматривание

деревянных иг

рушек

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами о
бщения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная сказка «Маша

и медведь» (в об

раб
отке М. Була

това).



Пирожки для

бабушки

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Позна
ние (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Рассматривание

комнатных рас

тений и веток де

ревьев с почками.



Игра «Какие

бывают листья»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчив
ый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

24

Продолжение табл.


1 2

3

4

4
Чтение художест
-
венной
литературы.
Художественное
творчество (рисо
вание).
Музыка



Русская народ

ная сказка «Маша

и медведь» (в обр.

М. Булатова) (по

вторение).



Дорожки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаим
одействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5
Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
сорное
развитие). Физическая
куль
тура



Полочка для

деревянн
ых иг

рушек.



Игра «Определи

на ощупь»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные в
озрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

Апрель

1
-
я неделя

1
Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Признаки вес

ны.



Одеваем куклу

на прогулк
у

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2
Чтение художест
-
венной литературы.
Худо
жественное
творчество (лепка)



Стихотворение

А. Плещеева

«Сельская песен

ка».



Весенняя травка

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший н
еобходимыми умениями и
навыками»

3
Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
тарных
математи
ческих
представле
ний,
сенсорное
развитие).
Физиче
ская культура



Рассматривание

картины «Дети

играют в кубики».



Игра «Разно

цветные кубики»

«Любознател
ьный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4
Чтение художест
-
венной литературы
Худо
жественное
творчество (рисо
вание).
Музыка



«Ветер по морю

гуляет...» (отры

вок из сказки

А. С. Пушкина
«Сказка о царе
Салтане»).



Море

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со

взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5
Познание(развитие
познавательно
-
ис
-
следовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
сорное
развитие).
Физическая
куль
тура



Построй такую

же башню, как на

кар
тинке.



Игра «Сравни

башни по цвету»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возр
асту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

25

Продолжение табл.


1

2

3

4

2
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Кому что нуж

но? (повар,

врач,

шофер).



Игра с предме

тами

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
-
ми», «овладевший универсальными предпосылками
учебной деятельности»

2

Чтение
художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

А. Введенского

«Мышка».



Сыр для мышки

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстни
ка
-
ми», «овладевший необходимыми умениями и навы
-
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Рассказ воспи

тателя «Как Катя

нашла щенка».



Игра «Разно

цветный к
оврик

для щенка»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами взаи
-
модействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение худож
ест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

Г. Сапгира

«Кошка».



Разноцветные

колечки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослым
и и сверстника
-
ми», «овладевший необходимыми умениями и навы
-
ками»

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Грузовик для

шофера.



Игра «Чудес

ный меш
очек»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
средствами о
бщения и способами взаимодейст
вия со
взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Мамины по

мощники.



Игра «Угадай и

назови»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
-
ми», «овладевший универсальными предпосылками
учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народ

ная

потешка «Из
-

за леса, из
-
за

гор...».



Разноцветные

колеса

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
-
ми», «овладевший необходимыми умениями и навы
-
ками»

26

Продолжение табл.


1

2

3

4

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Что делает по

вар?



Игра «Найди

предметы для

повара»

«Любознательный и активный», «эмоциональн
о от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладевший средствами общения и способами взаи
-
модействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
ван
ие). Музыка



Сказка В. Биан
-

ки «Лис и Мы

шонок».



Заборчик

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Большой стол

для повара.



Игра «Угадай

предмет и прине

си»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зы
вчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
ший
средствами общения и способами взаимодейст
вия со
взрослыми и свер
стниками»

4
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Что делает шо

фер?



Составление

рассказа «Шофер

ведет грузовую

машину»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший сре
дствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший универсальными предпосылками учебной
деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Рассказ Г. Бал

ла «Желтячок».



Яйцо

«Любоз
нательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
чески
х представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Кто что ест?



Домашние жи

вотные и их де

теныши (сравне

ние)

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навы
ками»,
«овладевший средствами общения и способами взаи
-
модействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

А. и П. Барто

«Девочка
-

ревушка».



Украсим платье

узором

«Л
юбознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и спо
-
собами взаимодействия со взрослыми и сверстника
ми»,
«овладевший необходимыми умениями и навы
ками»

27

Продолжение табл.


1

2

3

4

5

Познание (разви
тие
познавате
льно
-
исследовательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Дома для жи

вотных.



Сравнение до

миков

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными

культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев
-
ший средствами общения и способами взаимодейст
вия
со взрослыми и сверстниками»

Май

1
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рован
ие целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Где живут до

машние птицы?



Игра «Кто как

кричит?»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
н
иками», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

К. Чуковского

«Путаница».



Лесенка

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овл
адевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культ
ура



Рассматривание

картины «Дети

кормят курицу и

цыплят».



Игра «Домашние

птицы и их птен

чики» (сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овладев
ший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Сказка Д. Бис

сета «Га
-
га
-
га»

(перевод с англ.

Н. Шерешев
-

ской).



Зеленая трава

«Любозн
ательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
ис
-
следовательской
и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Построй по об

разцу.



Игра «Расставь

предметы так же,

как на картинке»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культур
но
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

2
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Любимые иг

рушки ребят.



Рассматривание

и описание игру

шек

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
ника
ми», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

28

Продолжение табл.


1

2

3

4

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Русская народная

потешка «Огуре
-

чик, огуречик...».



Огуречик

«Любознательный, а
ктивный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
н
ий, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Рассказ воспи

тателя о петушке.



Игра «Подари

петушку перыш

ко»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«овла
девший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

«Сапожник» (пер.

с польск. в обр.

Б. Заходера).



Идет дождик

«Любознател
ьный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (разви
тие
познавательно
-
исследовательской
и
продуктивной
(конс
труктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
-
тура



Подставка для

игрушек.



Сравни игрушки

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способны
й решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

3
-
я неделя

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Любимые пред

меты (карандаши,

краски, кисточки,

пластилин (глина)).



Игра «Угадай

по описанию»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами»,

«овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (лепка)



Стихотворение

Б. Заходера «Кис
-

кино горе».



Сосиски для

киски

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый
», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных математи
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие).
Физическая

куль
-
1
тура



Инсценировка

знакомых потешек

на фланелеграфе.



Игра «Рассмат

ривание домиков

для зверей»

(сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«
овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

29

Окончание табл.


1

2

3

4

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



Стихотворение

А. Бродского

«Солнечные зай

чики».



С
олнечный зай

чик

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следова
тельской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Поможем по

строить забор для

зоопарка.



Сериация кар

тинок (животные

разной величины)

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически

развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

4
-
я неде
ля

1

Познание (форми
-
рование целостной
картины мира, рас
-
ширение кругозора).
Коммуникация



Что есть на на

шем участке?



Составление

коллективного

рассказа «Что мы

видели на про

гулке»

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший

средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший универсальными предпосыл
-
ками учебной деятельности»

2

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество(лепка)



Сказка Н. Пав

ловой «Земля

ничка».



Зе
мляничка

«Любознательный, активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

3

Коммуникация.
Познание (форми
-
рование элемен
-
тарных м
атемати
-
ческих представле
-
ний, сенсорное
развитие). Физиче
-
ская культура



Что растет за

окном?



Игра «Какие

бывают деревья?»

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиеническими навы
ками»,
«овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художест
-
венной литературы.
Художественное
творчество (рисо
-
вание). Музыка



«Друзья» (глава

из книги Ч. Ян
-

чарского «При

ключения Мишки

Ушастика»).



Разноцветные

мячи

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «овладевший средствами общения и
способами взаимодействия со взрослыми и сверст
-
никами», «овладевший необходимыми умениями и
навыками»

5

Познание (развитие
познавательно
-
ис
-
следов
ательской и
продуктивной
(конструктивной)
деятельности, сен
-
сорное развитие).
Физическая куль
тура



Дачный домик.



Посади деревья

на даче

«Любознательный и активный», «эмоционально от
-
зывчивый», «физически развитый, овладевший ос
-
новными культурно
-
гигиен
ическими навыками»,
«способный решать интеллектуальные и личностные
задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла
-
девший средствами общения и способами взаимо
-
действия со взрослыми и сверстниками»

30


Приложенные файлы

  • pdf 16055348
    Размер файла: 658 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий