Программа_дисциплины_Д_К_С_(Шептун,_Захарова)

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Финансовая академия при Правительстве
Российской Федерации»
(Финакадемия)

Кафедра «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика»






А.А. Шептун, О.В. Захарова




денежно-кредитная система
Российской федерации




Учебно-методический комплекс

Для направления «Менеджмент»
(программа подготовки бакалавров)











Москва 2009

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Финансовая академия при Правительстве
Российской Федерации»
(Финакадемия)

Кафедра «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика»


утверждаю
Ректор
__________ М.А. Эскиндаров
____ ___________ 2009 г.

А.А. Шептун, О.В. Захарова


денежно-кредитная система
Российской федерации



Учебно-методический комплекс

Для направления «Менеджмент»
(программа подготовки бакалавров)


Рекомендовано методической комиссией Совета по профилю «Финансы и кредит»,
протокол № от г.

Одобрено кафедрой «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика»,
протокол № от г.






Москва 2009
УДК 000000
ББК

Рецензент:
Шакер И.Е., доцент кафедры «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика»



Шептун А.А., Захарова О.В.
Денежно-кредитная система Российской Федерации: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению «Менеджмент» (программа подготовки бакалавров) – очная форма обучения. – М.: Финакадемия, кафедра «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика», 2009. - 51 с.


Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Денежно-кредитная система Российской Федерации» предназначен для подготовки бакалавров 2 курса, обучающихся по направлению «Менеджмент». В учебно-методическом комплексе представлен учебно-тематический план изучения дисциплины, программа, задания для самостоятельной работы, приводятся вопросы для подготовки к зачету.

УДК
ББК

Учебное издание

Шептун Алла Алексеевна, Захарова Ольга Владимировна

ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Учебно-методический комплекс

Компьютерный набор, верстка

Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л... Изд. № ___- 2009. Тираж экз.
Отпечатано в Финакадемии


( Шептун А.А.,
Захарова О.В. 2009
( Финакадемия, 2009


Содержание

Организационно-методический раздел.....5
Объем дисциплины и виды учебной работы...7
Учебно-тематический план.8
Программа дисциплины..9
Тематика и планы семинарских занятий и задания
для самостоятельной работы....12
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов.18
Инновационные методы преподавания...46
Методические рекомендации по изучению дисциплины......46
Текущий контроль и промежуточная аттестация.......47
Учебно-методическое обеспечение дисциплины...50












Дисциплина «Денежно-кредитная система Российской Федерации»

1. Организационно-методический раздел

Цель дисциплины – сформировать у студентов базовую систему знаний об основах функционирования денежно-кредитной системы в рыночной экономике. Охарактеризовать особенности развития денежно-кредитной системы России и ее современное состояние.
Задача дисциплины – раскрыть понятие денежной, платежной, кредитной и банковской систем; показать роль банков и других финансово-кредитных институтов в обеспечении кругооборота денежных доходов и капиталов; охарактеризовать этапы исторического развития денежно-кредитной системы России и ее задачи в современных условиях.
Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавра экономики. Дисциплина «Денежно-кредитная система Российской Федерации» является дисциплиной гуманитарного, социального, экономического цикла дисциплин подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция» и изучается во втором семестре. Для ее освоения студент должен обладать основами экономических знаний. Данная дисциплина формирует у студентов общее представление о функционировании денежно-кредитной системы, создавая тем самым теоретическую базу для дальнейшего изучения других финансово-экономических дисциплин («Деньги, кредит, банки», «Финансы» и другие). Изучение этой дисциплины, также, помогает подготовить студента к тем проблемам, которыми ему придется заниматься в своей будущей профессиональной деятельности в области финансового и банковского права.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения содержания дисциплины «Денежно-кредитная система» студент должен обладать следующими компетенциями:
- владеть культурой мышления, уметь грамотно, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть приемами риторики, уметь корректно вести профессиональную полемику (ОК-1);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-4);
- уметь использовать основные положения и методы социально-экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, грамотно анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-6);
- владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, в том числе с использованием современных информационных технологий и иностранных языков (ПК-3)














Дисциплина «Денежно-кредитная система Российской Федерации»


2. Объём дисциплины и виды учебной работы



Виды учебной работы
Объем дисциплины


Всего (часов)
В т.ч. по семестрам



III семестр

Общая трудоемкость
дисциплины
в зачётных единицах
1,5
1,5


в часах

54
54

Аудиторная работа (в часах):

36
36

Лекции (Л)

18
18

Семинары (С)

18
18

Самостоятельная работа
(в часах)
18
18

Аудиторная:

-


Внеаудиторная:
Подготовка к лекциям и семинарам
Кейс, эссе
18
18

Форма промежуточного контроля по дисциплине
Зачет
Зачет







3. Учебно-тематический план дисциплины

п/п

Наименование тем



Количество часов



Всего
Аудиторная работа
Самост.
работа




Л
С


Раздел 1. Денежная система Российской Федерации

1.
Денежная система - понятие, структура и типы
10
4
4
2


2.
Этапы развития денежной системы Российской Федерации
10
4
4
4

3.
Институциональная структура современной денежной системы
8
2
2
2


Итого по разделу 1
28
10
10
8

Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации

4.
Понятие и структура кредитной системы
6
2
2
2


5.
Институциональная структура современной кредитной системы
8
2
2
4

6.
Этапы развития кредитной системы Российской Федерации
6
2
2
2

7.
Формирование современной банковской системы Российской Федерации
8
2
2
2


Итого по разделу 2
28
8
8
10


ИТОГО:
72
18
18
18




Программа дисциплины
«Денежно-кредитная система Российской Федерации»

Раздел 1. Денежная система Российской Федерации
Тема 1. Денежная система: понятие, структура и типы
Понятие денежной системы и характеристика ее элементов. Содержание денежных отношений: деньги и их функции. Становление денежных отношений: поиски оптимального эталона обмена, его региональные варианты; «домонетные» средства платежа и их особенности; первые монеты. Эволюция форм денег и типы денежных систем. Понятие полноценных и неполноценных денег. Металлические денежные системы и их виды: биметаллизм, монометаллизм. Понятие денежной единицы. Демонетизация золота и переход к бумажно-денежным системам. Законные платежные средства.

Тема 2. Этапы развития денежной системы
Российской Федерации
Создание национальной денежной системы. Денежные реформы 1535 - 1538 гг. (реформа Елены Глинской), 1654-1663 гг. (денежная реформа Алексея Михайловича) и 1700-1718 гг. (реформа Петра 1).
Выпуск первых бумажных денег, его особенности и последствия. Денежная реформа 1839 - 1843 гг. (реформа Е.Ф. Канкрина), эмиссия кредитных билетов, ее последствия.
Денежная реформа 1895-1897 гг. (реформа Витте) и установление золотого монометаллизма. Денежное обращение России накануне и в период Первой мировой войны.
Особенности функционирования советской денежной системы. Дезорганизация денежного обращения в период революции и «военного коммунизма». Денежная реформа 1922-1924 гг., эмиссия золотого червонца, ее результаты. Состояние денежного обращения в период Великой Отечественной войны, денежная реформа 1947 г. Изменение масштаба цен в 1961 г.
Перестройка системы денежного обращения в связи с переходом к рыночной экономике в 90-х годах. Преобразования денежной системы 1991г. Денежная реформа 1992-1993гг., ее особенности и последствия. Деноминация рубля 1998г.

Тема 3. Институциональная структура
современной денежной системы
Центральные банки, их функции и роль по организации денежного обращения. Роль Министерства Финансов (Казначейства) в области организации денежного обращения.
Центральный банк как единый эмиссионный центр страны. Понятие и виды эмиссии денег. Особенности бюджетной и кредитной эмиссии.
Центральный банк как организатор платежных отношений. Понятие платежной системы.
Роль коммерческих банков в процессе эмиссии денег и осуществлении денежных расчетов.

Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации
Тема 4. Понятие и структура кредитной системы
Понятие кредитных отношений: субъекты, объекты, принципы. Виды кредитных отношений. Ссуда и ссудное дело. Ростовщический кредит и его особенности. Понятие банковского и коммерческого кредита.
Понятие кредитной системы. Типы кредитных систем в зависимости от способа хозяйствования. Кредитная система в условиях централизованной плановой экономики. Кредитная система в условиях рыночной экономики. Понятие и структура кредитного рынка.

Тема 5. Институциональная структура
современной кредитной системы
Институциональная структура кредитной системы государства. Место и роль Центрального банка в кредитной системе. Цели деятельности и основные функции Центрального банка Российской федерации.
Виды кредитных организаций: банки и небанковские кредитные организации. Функции коммерческих банков по кредитованию экономики. Виды банковских кредитов: кредитование бизнеса и кредитование населения.
Роль кредитной системы в развитии экономики.

Тема 6. Этапы развития кредитной системы
Российской Федерации
Становление кредитной системы России в 18-19 веках. Возникновение первых кредитных учреждений. Создание Государственного коммерческого банка. Государственный банк Российской Империи и основные направления его деятельности. Акционерные коммерческие банки в дореволюционной России. Формирование первых кредитно-финансовых учреждений: возникновение учетных контор (1-я половина XVIII века), образование товариществ взаимного кредита (2-я половина XIX века).
Формирование централизованной кредитной системы в период плановой экономики. Национализация банков и создание единого Народного банка РСФСР. Упразднение банков в период военного коммунизма. Возрождение банковской системы и кредитно-финансовых институтов в период новой экономической политики.
Кредитная реформа 1930-1932 гг.: отмена вексельного обращения, развитие банковского кредита на основе народно-хозяйственных планов. Особенности функционирования кредитной системы советского государства.
Перестройка кредитной системы в 1990-е годы. Переход от кредитного планирования к рыночному способу перераспределения денежных ресурсов.

Тема 7. Формирование современной банковской системы
Российской Федерации
Формирование банковской системы рыночного типа в России в 90-е годы. Банковская система в годы перестройки, создание государственных специализированных банков, возникновение коммерческих банков. Институциональная структура банковской системы на современном этапе. Виды банков: государственные и частные, универсальные и специализированные. Банки, имеющие филиальную сеть. Банковские холдинги. Банковские ассоциации.


5. Тематика и планы семинарских занятий
и задания для самостоятельной работы

по дисциплине
«Денежно-кредитная система Российской Федерации»

Раздел 1. Денежная система Российской Федерации
Тема 1. Денежная система: понятие, структура и типы (4 часа)

Вопросы для обсуждения
Понятие денежной системы и ее основные элементы.
Содержание денежных отношений: деньги и их функции.
Эволюция форм денег.
Системы металлического денежного обращения и их разновидности:
а) биметаллизм, б) монометаллизм.
Система бумажно-денежного обращения и ее особенности.


Учебная литература по теме

Деньги, кредит, банки: Экспресс-курс /Под ред. О.И.Лаврушина – М., 2008.
Абрамова М.А. Тенденции развития денежной системы: Монография. М.: Финакадемия. 2008. 176 с.

Задание для самостоятельной работы: . 1.1.Охарактеризуйте понятие и виды денежного стандарта. Источник:
Финансово-кредитный энциклопедический словарь. Под общ. ред. А. Г. Грязновой. – М.: 2002, с. 264-266.
1.2. Сравните системы биметаллизма и монометаллизма, охарактеризуйте их преимущества и недостатки. Источник: Финансово-кредитный словарь: В 3-х т./ Гл. ред. Н.В. Гаретовский. – М.: Финансы и статистика. 1984-1988, том 1, с. 126, том 2, с.243-244.

Тема 2. Этапы развития денежной системы Российской федерации
(4 часа)
Вопросы для обсуждения
Денежные реформы 1535 - 1538 гг. (реформа Елены Глинской), 1654-1663 гг. и 1700-1718 гг. (реформа Петра 1).
Денежная реформа 1839 - 1843 гг. (реформа Е.Ф. Канкрина).
Денежная реформа 1895-1897 гг. (реформа Витте).
Денежная реформа 1922-1924 гг.
Денежная реформа 1947 г.
Изменение масштаба цен в 1961 г.
Преобразования денежной системы 1991г.
Денежная реформа 1992-1993гг.
Деноминация рубля 1998г.
Учебная литература по теме

Деньги, кредит, банки: Экспресс-курс /Под ред. О.И.Лаврушина – М., 2008.
Задание для самостоятельной работы:
2.1. Выделите элементы денежной ситемы, изменившиеся в процессе проведения денежных реформ. Источник: Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008.




Тема 3. Институциональная структура современной денежной системы (2 часа)

Вопросы для обсуждения
1. Структура современной денежной системы и ее институты.
2. Центральный банк как единый эмиссионный центр страны.
3. Понятие и виды эмиссии денег. Особенности бюджетной и кредитной эмиссии.
4. Коммерческие банки и их функции в области денежного обращения.
5. Роль государства в современной денежной системе.

Учебная литература по теме
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008,
гл. 8.
Задание для самостоятельной работы:
3.1. Выпишите в тетрадь основные элементы денежной системы России и функции Банка России по организации денежного обращения. Источник: Федеральный Закон от 10. 07.2002 № 86-ФЗ
«О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» – Глава YI.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3.2. Выпишите в тетрадь и объясните очередность списания средств с расчетного счета плательщика.
Источник: Гражданский кодекс РФ. Часть вторая, статья 855.
Охарактеризуйте формы безналичных расчетов, установленные ЦБ РФ
и виды расчетных документов. Источник: Положение Банка России от 3.10.2002, № 2-П
«О безналичных расчетах в Российской Федерации». – См. Вестник Банка России № 74 (652) от 28 декабря 2002 года.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации
Тема 4. Понятие кредитной системы и кредитного рынка (2 часа)

Вопросы для обсуждения
1. Понятие и виды кредитных отношений. Ссуда и ссудное дело.
2. Ростовщический кредит и его особенности.
3. Банки как финансовые посредники в кредитных отношениях.
4. Типы кредитных систем в зависимости от способа хозяйствования.
5. Понятие и структура кредитного рынка.

Учебная литература по теме
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008, гл. 20.

Задание для самостоятельной работы:
4.1. Выпишите в тетрадь для самостоятельной работы определения
кредита, займа и ссуды, которые используются в юридической литературе. Источник: Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая), глава 42 «Заем и ссуда».
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4.2. Объясните механизм функционирования кредитного рынка и охарактеризуйте его современное состояние по сегментам: а) рынок банковских кредитов, б) рынок ипотечного жилищного кредитования. Источники:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]; [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Тема 5. Институциональная структура современной
кредитной системы (2 часа)

Вопросы для обсуждения
1. Структура современной кредитной системы.
2. Место и роль Центрального банка в кредитной системе.
3. Место и роль коммерческих банков в кредитной системе.
4. Виды банковских кредитов: кредитование бизнеса и населения.
5. Понятие и виды небанковских кредитных организаций.

Учебная литература по теме
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008, гл. 16.

Задание для самостоятельной работы:
5.1. Проанализируйте динамику кредитных организаций в России, в т.ч. небанковских кредитных организаций..
Источник: Статистика ЦБ РФ. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
5.2. Раскройте особенности небанковских кредитных организаций и их роль как финансовых посредников. Источники:
Таранкова Л. «Небанковские кредитные организации». – Банковская газета «Бизнес и банки», 2000, № 11.
Медведев П.А. Небанки в системе финансового посредничества. - Деньги и кредит, 2008, № 6.

Тема 6. Этапы развития кредитной системы Российской Федерации
(2 часа)

Вопросы для обсуждения
1. Становление кредитной системы России в 18-19 веках.
2. Государственный банк Российской Империи и основные направления его деятельности.
3. Акционерные коммерческие банки в дореволюционной России.
4. Формирование централизованной кредитной системы в период плановой экономики.
5. Кредитная реформа 1930-1932 гг.
6. Перестройка кредитной системы в 1990-е годы.

Учебная литература по теме
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008.

Задание для самостоятельной работы:
6.1. Охарактеризуйте основные этапы кредитной реформы 1930 -1932 гг.
Источники: Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008

Тема 7. Формирование современной банковской системы Российской Федерации (2 часа)

Вопросы для обсуждения
1. Формирование банковской системы рыночного типа в России в 90-е годы.
2. Виды банков и их функции.
3. Правовые основы функционирования коммерческих банков в РФ. Федеральный Закон «О банках и банковской деятельности».
4. Структура банковских вложений и ресурсов.

Учебная литература по теме
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И.Лаврушина, - М., 2008, гл. 22.

Задание для самостоятельной работы:

7.1. Раскройте правовые основы функционирования коммерческих банков и их функции. Объясните порядок создания банка. Источник: ФЗ «О банках и банковской деятельности»: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
7.2. Охарактеризуйте стратегические направления совершенствования банковского сектора экономики на современном этапе.
Источники:
1) Федеральный закон от 27 октября 2008 года. № 175-ФЗ «О дополнительных мерах для укрепления стабильности банковской системы в период до 31 декабря 2011 года» - Деньги и кредит, 2008, № 11; [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2) Ананьев Д.Н. Банковский сектор России: итоги и перспективы развития. - Деньги и кредит, 2009, № 3;

6. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов

Для усвоения учебного материала по программе курса важную роль играет, кроме лекций и семинаров, самостоятельная (внеаудиторная) работа студента.
Основными формами самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по дисциплине «Денежно-кредитная система Российской Федерации» являются следующие:
А) обязательные домашние задания по темам семинаров – ОДЗ.
Эти задания включают работу с учебной, научной и справочной литературой, составление аналитических и обобщающих таблиц. Они помогают студенту подготовиться к семинарскому занятию.
Б) индивидуальные творческие задания – ИТЗ.
Эти задания выполняются по выбору студента в соответствии с его интересами и носят исследовательский характер. Они включают подготовку докладов, написание эссе и рефератов проблемного характера.
Эти задания служат основой для дальнейшего участия студентов в НИРС.
В) ведение рабочей тетради – РТ.
Все задания студент должен выполнять в отдельной тетради для самостоятельной работы – рабочей тетради. Ведение рабочей тетради помогает студенту систематизировать весь пройденный материал и использовать для подготовки к зачету. Преподавателю рабочая тетрадь помогает объективно оценить самостоятельную работу студента, выполненную в течение семестра, и узнать круг его интересов по данной дисциплине.
Г) решение кейса.
При изучении раздела 2 «Кредитная система Российской федерации» студенты выполняют кейс, содержание которого позволяет студентам более глубоко изучить структуру и особенности развития кредитной системы России.
Д) проведение научной студенческой конференции на потоке – НСК.
В конце семестра по дисциплине планируется проведение научной студенческой конференции на потоке с обсуждением студенческих творческих заданий (докладов, рефератов, эссе). Участие в конференции имеет важное значение для формирования у студентов навыков публичного выступления и участия в дискуссии.

Таблица 3
Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины

№ п/п

Наименование тем
Содержание
самостоятельной работы
Формы контроля

1
2
3
4

Раздел 2. Денежная система Российской Федерации

1
Денежная система - понятие, структура и типы:
А) система денежных отношений
Б) эволюция форм денег и типы денежных систем
Работа с учебной и справочной литературой.

Выполнение домашних заданий по теме.
Устный опрос.

Проверка домашних заданий


2
Институциональная структура современной денежной системы:
А) Центральный банк и его роль в организации денежного оборота,
Б) коммерческие банки и их роль в кругообороте денег
Работа с учебной и справочной литературой.

Выполнение домашних заданий по теме.

Работа с источниками в Интернете
Устный опрос.

Проверка домашних заданий

3
Организация денежного оборота:
А) наличного
Б) безналичного
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме.

Устный опрос.
Проверка домашних заданий

Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации

4
Понятие кредитной системы и кредитного рынка:
А) система кредитных отношений
Б) типы кредитных систем
Работа с учебной и справочной литературой.

Выполнение домашних заданий по теме.
Решение кейса.
Устный опрос.

Проверка домашних заданий

5
Институциональная структура современной кредитной системы
А) Центральный банк, его место и роль в кредитной системе
Б) Виды кредитных организаций
Работа с учебной и справочной литературой.

Выполнение домашних заданий по теме.
Работа с источниками в Интернете
Устный опрос.

Проверка домашних заданий

6
Центральный банк Российской Федерации
А) правовой статус
Б) основные направления деятельности
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме.
Устный опрос.
Проверка домашних заданий

7
Современная банковская система Российской Федерации:
А) виды банков и их функции
Б) операции коммерческих банков
Работа с учебной и справочной литературой.

Выполнение домашних заданий по теме.
Устный опрос.

Научная конференция
на потоке



6.1. Тематика эссе

1) Деньги – цель или средство?
Источник: Шептун А.А. Философия денег. Журнал «Вопросы философии», 1999, № 7, с.180-183.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2) Роль государства в развитии форм денег.
Источник: Хикс Дж. Теория экономической истории. Пер. с англ./ Общ.ред. и вступ. ст. Р.М Нуреева – М.: НП «Журнал Вопросы экономики», 2003, с.85-99.
3) Экономические и правовые проблемы использования кредита.
Источник: Банковская газета «Бизнес и банки» 2000, № 1-2;
4) Наличные деньги в эпоху электронных технологий.
Источники:
Ионов В.М. Наличное денежное обращение: основные тенденции развития. - Деньги и кредит, - 2007, № 4.
Юров А.В. Наличные деньги и электронные средства платежа: оценка перспектив. - Деньги и кредит, 2007, № 7.
Юров А.В. Пути развития наличного денежного обращения в Российской Федерации, 2008, № 7.
5) Электронные платежи и электронная коммерция.
Источник:
Генкин А.С. Планета Web-денег. – М.: Альпина Паблишер, 2003.

Эссе представляет собой письменную работу творческого характера, которая носит дискуссионный характер. Обязательное требование – изложение собственной позиции автора. Приведенная в тематике литература выполняет функцию «постановки проблемы». Объем эссе – 3-5 страниц.
6.2. Тематика рефератов

1. Приемы защиты денежных знаков от фальсификации и признаки их платежеспособности.
Источник: Голикова Ю.С. Хохленкова М.А. Банк России: организация деятельности. В 2-х кн. - М.: ООО Издательско-консалтинговая компания «ДеКА», 2000 – Книга 1, с.141-146 и 162-164.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2. Методы борьбы с фальшивомонетничеством в России. Источники:
Юров А.В., Лютов В.В. Деньги: выпуск, защита от подделки, борьба с фальшивомонетничеством. - Деньги и кредит, - 2002, № 4, с. 36-43.
Глоба Н.С., Дзестелов Х.А. Краткий очерк истории борьбы с фальшивомонетничеством в царской России. -Деньги и кредит, - 2001, №4, с. 63-68
3. Состояние фальшивомонетничества в современной банковской системе России. Источники:
Юров А.В., Лютов В.В. Фальшивомонетничество: текущие тенденции и их оценка. Деньги и кредит, - 2006, № 12
Информационно-аналитические материалы ЦБ РФ. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4. Денежные реформы России.
Источник:
Семенкова Т.Г. , Семенков А.В. Денежные реформы в Х1Х веке. - СПб., 1992
Муравьева Л.А. Золотой рубль С.Ю. Витте (О денежной реформе в России 1895-1898гг.) - Деньги и кредит, 2003. № 3.
Муравьева Л.А. Денежная реформа Петра 1. – Деньги и кредит, 2007, № 1.

Реферат представляет собой письменную работу исследовательского характера по заданной проблеме. Студент должен прочитать рекомендуемую по теме литературу, дополнить новые источники, изучить всесторонне выбранную тему и подготовить краткое изложение прочитанного материала. Объем 5-7 страниц.

6.3. Задания для самотестирования

Раздел 1. Денежная система Российской Федерации
Задания к теме 1. Денежная система: понятие, структура и типы
Задание 1.1.
Сторонники рационалистической концепции происхождения денег полагают, что:
деньги появились в результате общественного разделения труда и длительного развития обмена
золотые деньги стихийно выделились из товарного мира, в силу их естественных свойств
деньги являются результатом соглашения между людьми

Задание 1.2.
Сторонники эволюционной концепции происхождения денег полагают, что:
деньги появились в результате общественного разделения труда и длительного развития обмена
деньги являются результатом соглашения между людьми
золотые деньги стихийно выделились из товарного мира, в силу их естественных свойств

Задание 1.3.
Выделите особенности организованного бартера
применяется в условиях современной экономики
требует двойного совпадения потребностей
не применяется в условиях современной экономики
обмен происходит на специализированных торговых площадках

Задание 1.4.
Легкость реализации, продажи, превращения материальных ценностей и других активов в денежные средства – это ( ).

Задание 1.5.
Деньги, номинальная стоимость которых соответствует стоимости содержащегося в них металла называются ( ).

Задание 1.6.
В условиях функционирования полноценных денег, золотое содержание денежной единицы – это ( ).

Задание 1.7.
Бумажные деньги (1)
1. Выпускаются в оборот казначейством

Кредитные деньги (2)
2. Имеют золотое и товарное обеспечение


3. Возвращаются к эмитенту при уплате налогов


4. Подвержены инфляционному обесценению


5. Выпускаются в оборот для покрытия дефицита государственного бюджета


6. Не имеют обеспечения


7. Выпускаются в оборот банками


Задание 1.8.
Предпосылки возникновения денег (1)
1. Трудности межрегионального обмена

Причины перехода от товарных денег к действительным (2)
2. Отсутствие сохранности стоимостного эквивалента

Причины перехода от действительных денег к кредитным (3)
3. Переход от натурального хозяйства к производству и обмену товарами


4. Недостаток золота для обслуживания товарооборота


5. Имущественное обособление производителей товаров


6. Требование эквивалентности обмена


7. Эмиссионный доход государства


8. Порча монет


Задание 1.9.
Основные положения рационалистической теории происхождения денег следующие: (1)
Полноценные деньги стихийно выделились из товарного мира, в силу их естественных свойств (однородность, делимость, сохранность, портативность, высокая стоимость)

Основные положения эволюционной теории происхождения денег следующие: (2)
Деньги появились в результате общественного разделения труда и длительного развития обмена


Предпосылкой появления денег является имущественное обособление производителей товаров


Деньги представляют собой единицу измерения, основанную на условности, необходимую для осуществления обмена


Деньги являются результатом соглашения между людьми


Предпосылкой появления денег является переход от натурального хозяйства к производству товаров для обмена


Задание 1.10.
Характерные черты полной или развернутой формы стоимости (1)
в каждом регионе роль товара эквивалента выполняет 1 товар

Характерные черты всеобщей формы стоимости (2)
роль всеобщего эквивалента закрепляется за благородными металлами

Характерные черты денежной формы стоимости (3)
в качестве товара-эквивалента выступает множество товаров


Задание 1.11.
Наличные деньги (1)
позволяют снизить издержки обращения

Деньги безналичного оборота (2)
требуют участия в расчетах банка


обладают абсолютной ликвидностью


предоставляют государству возможность более полного контроля за денежным оборотом


перечисления денег, производятся путем записей по счетам участников расчетов в банке


Задание 1.12.
Деньги в функции средства платежа:
опосредуют движение товаров
используются для уплаты штрафов
применяются при выдаче ссуд
применяются только деньги безналичного оборота

Задание 1.13.
Функцию накопления выполняют:
идеальные деньги
реальные деньги
полноценные деньги
неполноценные деньги
кредитные деньги

Задание 1.14.
Прямое влияние на увеличение количества денег, функционирующих как средство платежа, оказывает:
увеличение безналичных расчетов
увеличение скорости оборота денег
увеличение объема зачета взаимных требований
снижение объема производства


Задание 1.15.
Простейшие, специфические, сравнительно устойчивые проявления сущности денег – это ( ) денег.

Задание 1.16.
Проанализируйте, как изменяется роль денег при переходе от распределительной экономики к рыночной:
В условиях административно-командной экономики (1)
1. Товаропроизводители самостоятельно устанавливают объем и ассортимент реализуемой продукции

В условиях рыночной экономики (2)
2. Цены устанавливаются централизованно


3. Расширяется сфера применения денег при приватизации предприятий и имущества


4. С помощью денег можно определить суммарную величину издержек и величину полученной прибыли



Приложенные файлы

  • doc 15899085
    Размер файла: 506 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий