МХК Зарецкая


Зарецкая Д.М. Смирнова В.В. Мировая художественная культура. Учебное пособие. (старшие классы школ, гимназий лицеев, студенты ВУЗов – М.: ООО «Фирма МХК» 2000, - 360 с.
Раздел 1 – Культура первобытной эпохи. Скудная информация, только основные памятники палеолита, мезолита, неолита. Дольмен, наскальные рисунки. Как пример – Альтамир. Палеолетичекая Мадонна.
Раздел2 - Художественная культура Древнего мира.
Глава1. Древний Восток.
Культура Древнего Египта (архитектура, скульптура и живопись, амарнское искусство, письменность и литература, характерные особенности древнеегипетской художественной культуры).
Культура Древней Месопотамии (Двуречья). Шумеро-Аккадская культура (письменность и литература, искусство). Ассиро-Вавилонская культура (Вавилон – «врата бога», литература, изобразительное искусство). Характерные особенности художественной культуры древнего Двуречья.
Глава2. Античная цивилизация.
Древнегреческая культура (крито-микенская культура, культура гомеровского времени 11-9 вв. до н.э., архаическая культура – литературное творчество, греческие игры изобразительное искусство и архитектура, скульптура, искусство вазописи; культура эпохи высокой классики – основная информация, драматурги и театр, архитектура, скульптура, живопись и вазопись; культура Греции периода поздней классики к.5в. – 4 в. До н.э. – общая информация, архитектура, скульптура; культура эпохи эллинизма к.4в.-к.1 в. До н.э. – общая информация, литература, архитектура, скульптура, характерные особенности греческой культуры).
Культура Древнего Рима. Общая информация. Культура царского Рима (этруски и их культура). Римская культура эпохи царей. Культура Римский республики (религия, мифология – кратко, литература, в т.ч. риторика, архитектура, скульптура). Римская культура эпохи ранней империи (культура «века Августа» - поэзия, изо и архитектура). Римская культура 1-2 вв. н.э.(историки, эпистолярный жанр, эпиграммы, система римского права, Колизей, триумфальные арки, форумы, Пантеон, термы-бани скульптурный портрет). Римская культура 3-5 вв. н.э. Характерные особенности культуры древних цивилизаций.
Раздел3. Художественная культура средневековой Западной Европы.
Глава1 – важнейшие особенности средневековой культуры. – общая информация.
Глава2 – истоки средневековой культуры – античность и варварство (латынь, Аврелий Августин, риторика, римская система образования, духовная жизнь варварских племен, монастырская или епископская школа, фольклор, художественное творчество варваров).
Глава3 – художественная культура раннесредневековой культуры.
Культурная жизнь в остготском государстве (просветители – Северин Боэций, Флавий Кассиодор, архитектура). Каролингское возрождение (выдающиеся личности, архитектура и изо, в т.ч. монументальная живопись, скульптура). Образование, книжное дело и литературное творчество в ранее средневековье (грамотность и образование, орфография, большие исторические труды, скандинавская эпическая поэзия)
Глава 4- расцвет средневековой культуры 10-15 в.
Образование и просвещение .
Схоластика и возникновение университетов (виды школ, университеты, факультеты, их организация).
Художественная литература средневековья (жанр и его виды, понятие рыцарь, куртуазия, рыцарский роман, рыцарская поэзия, поэзия трубадуров, культ дамы, труверы, миннезингеры, новый сладостный стиль в Италии. Городская литература 12-13 вв., стихотворная новелла, басня, шутка, карнавально-смехотворное театральное искусство, латинская поэзия вагантов, итальянская литература средних веков, Данте).
Искусство романского стиля (замок-крепость, паломничества, сводчатые конструкции, городская архитектура, Франция, Флоренция, южная Италия и Сицилия, Англия, скульптура и живопись).
Расцвет средневековой готики (архитектура, основные конструкции, витраж, скульптура, Франция, лучистая готика, Германия, Англия, Испания – очень кратко, Италия, книжная миниатюра).
Характерные особенности средневековой культуры.
Раздел 4 – Культура эпохи Возрождения.
Истоки возрождения (сущность, периоды).
Гуманистическое мировоззрение ренессанса (гуманисты).
Основные черты искусства эпохи Возрождения (кратка характеристика, да Винчи).
Живопись эпохи Возрождения (Джотто, Мазаччо, Фра Беато, Боттичелли, да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Джорджоне, Веронезе).
Архитектура и скульптура эпохи возрождения (общая информация, архитекторы Брунеллески, Альберти, Брабанте, скульптура Микеланджело, Донателло).
Театр и музыка ренессанса (развитие нового театра, пьесы, драматурги, комедия дель арте, новое музыкальное искусство ars nova, развитие музыки).
Кризис Возрождения и реформация: перемены в мироощущении (сущность движения, контрреформация, Эразм Роттердамский, Рабле, Шекспир, Монтень, Кампанелла).
Искусство северного возрождения (ван Эйки, Босх, Брейгель старший, Дюрер).
Характерные особенности эпохи ( в эк и соц-пол сфере, в духовной области).
Раздел 5. – Культура нового и новейшего времени.
Глава1- западноевропейская культура 17 века.
Новые черты культуры 17 века.
Искусство барокко (арх, скульптура, живопись, Рубенс, Йорданс, ван Дейк, литература, музыка).
Теория и практика классицизма (теоретики, литература, архитектура, скульптура, живопись – Пуссен, французская АХ).
Внестилевая линия развития худ. культуры 17 в. (Караваджо, Халс, Вермеер Дельфтский, Рембрандт, Эль Греко, Сурбаран, Веласкес).
Глава2 – культура века просвещения.
Истоки просвещения.
Национально-культурные особенности европейского просвещения (Локк, общая инф. о просветителях).
Влияние общ. и научной мысли на дух. культуру (Вольтер, Руссо, Дидро, кант).
Драматургия и театр просвещения.
Искусство 18 века. (рококо, сентиментализм, романтизм, Ватто, Буше, Фрагонар, Шарден, Луи Давид, Гойя, Хогарт, Гейнсборо, музыка – Бах, Моцарт).
Значение культуры эпохи просвещения.
Характерные особенности эпохи (в дух. сфере, в экон. и соц-полит. сфере).
Глава3 - осн. черты западноевропейской культуры 19 века.
Новые формы культ. жизни.
Романтизм в оппозиции классицизму (поэты, музыканты, братья Гримм, Андерсен, Жерико, Делакруа, Шопен, Вагнер, Лист, также Рёскин).
Позитивизм и худ. Система критического реализма (Диккенс, Теккерей, Стендаль, Бальзак, Золя, барбизонцы, пейзаж и реализм – Курбе, Оноре Домье, литография).
Противоречия культурного прогресса в 19 в. (техника, бульварный роман, научная фантастика, теория Дарвина, физика).
Индивидуализм и формы худ. Творчества (Шопенгауэр и его иррационалистская метафизика, Ницше, символизм Мане, Дега, Ренуар, импрессионизм, постимпрессионизм, скульптура, Дебюсси).
Значение культуры 19 века.
Худ. особенности эпохи.
Глава 4 – изо и архитектура 20 века.
Влияние событий 20 в. На развитие западноевропейской культуры (произошедшие изменения в обществе .
Модернизм и его основе течения (фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, сюрреализм, абстракционизм, поп-арт).
Наивное искусство.
Скульптура 20 века (Майоль, Бурдель, Барлах, Мура, Марини, Манцу, Цадкин).
Арх. 20 века (функционализм, осн. архитекторы).
Искусство и его зритель.
Программа МХК. Профильный уровень
Отсутствует:
Происхождение искусства (не менее 2 часов)
В учебнике полностью отсутствует информация по этому разделу.
Художественная культура Азии, Африки, Латинской Америки Художественная культура первобытного мира и древних цивилизаций (не менее 18 часов):
Геометрический орнамент как символ перехода от хаоса к форме (круг, квадрат, треугольник, меандр).
Традиционные культуры (культура аборигенов Австралии).
В учебнике даны основные сведения о культуре Древнего Египта и Месопотамии, но нет углубленных сведений, которых требует программ профильного уровня
Художественная культура Востока (не менее 9 часов)
В учебнике не представлен материал, рекомендованный этим разделом программы (т.е. нет культуры Индии, Китая, Месамерики).
Художественная культура Западной Европы и Северной Америки Античная художественная культура (не менее 13 часов)
От линейного ритма в архаике к объему (горельефу) в эллинизме ("Персей, убивающий горгону Медузу" на метопе храма Афины в Селинунте; ионический фриз Парфенона; горельеф "Гигантомахия" алтаря Зевса в Пергаме).
Архитектурная модель римского дома. Фреска и мозаика - основные средства декора римского дома (вилла Мистерий).
Типы раннехристианских храмов: ротонда (мавзолей Галлы Плацидии в Равенне) и базилика (церковь Сант-Аполлинаре ин Классе).
Порядок размещения мозаик во внутреннем пространстве храма (мавзолей Галлы Плацидии, церковь Сант-Аполлинаре Нуово в Равенне).
Христианская символика.
Проведение творческой работы по составлению каталога тем, сюжетов, идиоматических выражений из античной культуры в изобразительном искусстве и литературе.
Художественная культура Средних веков (не менее 18 часов)
В учебнике представлена информация об архитектуре, живописи, скульптуре, но нет той конкретики, которую требует программа. Например, рассказывается о романском стиле, о его наиболее примечательных особенностях, однако эволюция базилики от дороманской Сен-Мишель де Кюкса до романской Сен-Пьер в Муассаке; Романская базилика- символ крестного пути и спасения через искупление; Каменный декор как отображение жизни человека Средних веков (тема страстей на порталах и капителях колонн) – отсутствуют в тексте учебника.
В учебнике не отслеживается синтез романской и мусульманской культур.
Монодия как основа средневековой религиозной музыки (григорианский хорал).
Региональные варианты готического стиля в Испании (Севилья, Толедо), Италия и Германия представлены более подробно.
Образы средневековой культуры в искусстве последующих эпох. 
Проведение сравнительного иконографического, культурно-исторического анализа различных эпох, видов искусства.
Культура эпохи Возрождения (не менее 26 часов)
Позднее Возрождение (венецианская школа): А. Паладио, Тициан, Тинторетто.
Французский Ренессанс: школа Фонтенбло - сплав литературных и изобразительных образов (П. Ронсар, Россо Фьорентино, Ф. Приматиччо, Ж. Гужон).
Проведение творческой работы, связанной с интерпретацией античности в культуре Возрождения. Проведение сравнительного анализа различных художественных школ (по формальным признакам творчества).
Художественная культура Нового времени (не менее 16 часов)
Новые музыкальные жанры: опера (К. Монтеверди: "Орфей"), инструментальная музыка (А. Корелли: concerto grosso, А. Вивальди).
Театр французского классицизма (П. Корнель, Ж. Расин).
Религиозные и литературные темы в живописи прерафаэлитов (Д.-Э. Миллес, Д.-Г. Россетти).
Пейзаж в романтической живописи (К.-Д. Фридрих, У. Тёрнер).
Оперная реформа К.-В. Глюка.
Симфонизм Венской классической школы (сонатно-симфонический цикл Й. Гайдна, симфонии Л. ван Бетховена).
Музыка - ведущий жанр романтизма: песни (Ф. Шуберт), программные произведения (Г. Берлиоз), опера (Р. Вагнер), фольклор (И. Брамс).
Английский парк.
Эстетика критического реализма в литературе (Стендаль, Г. Флобер, Э. Золя, П. Мериме) и музыке (Ж. Бизе).
Реалистическая живопись (Г. Курбе, Ж.-Ф. Милле).
Проведение творческой практической работы на  сравнение конструкций в архитектуре барокко, классицизма, романтизма и выявление их типологических форм.
Художественная культура конца XIX -- XX вв. (не менее 20 час)
В разделе не представлена литература, а представленная информация не отличается особой углубленностью.
Русская художественная культура в учебнике не представлена. Базовый уровень.
Художественная культура первобытного мира (не менее 2 час).
Отсутствует практически вся рекомендуемая информация.
Художественная культура Древнего мира (не менее 8 час).
В учебнике представлена информация о культуре Древнего Египта, Месопотамии, Древней Греции и Древнего Рима. Отсутствует информация об Индии, а также культуре ацтеков и майя.
Художественная культура Средних веков (не менее 10 час).
В учебнике отсутствует информация о русской культуре. Также отсутствует следующая информация:
Мусульманский образ рая в комплексе Регистана (Древний Самарканд) - синтез монументальной архитектурной формы и изменчивого, полихромного узора.
Воплощение мифологических (космизм) и религиозно - нравственных (конфуцианство, даосизм) представлений Китая в ансамбле храма Неба в Пекине.
Сплав философии (дзен - буддизм) и мифологии (синтоизм) в садовом искусстве Японии (сад камней Реандзи в Киото).
Монодический склад средневековой музыкальной культуры (григорианский хорал, знаменный распев).
Художественная культура Ренессанса (не менее 10 час).
Придворная культура французского Ренессанса - комплекс Фонтенбло.
Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жанров.
Художественная культура Нового времени (не менее 15 час).
Отсутствует информация о русской культуре.
Расцвет гомофонно-гармонического стиля в опере барокко ("Орфей" К. Монтеверди).
Классицизм - гармоничный мир дворцов и парков Версаля.
Образ идеального города в классицистических и ампирных ансамблях Парижа и Петербурга.
Романтизм в живописи: религиозная и литературная тема у прерафаэлитов, образ романтического героя в творчестве О. Кипренского.
Развитие русской музыки во второй половине XIX в. (П. И. Чайковский).
Художественная культура конца XIX -- XX вв. (15 час)
В учебнике отсутствует информация о русской культуре.
Стилистическая разнородность в музыке XX века: от традиционализма до авангардизма и постмодернизма (С.С. Прокофьев, Д.Д. Шостакович, А.Г. Шнитке).
Синтез искусств -- особенная черта культуры XX века: кинематограф ("Броненосец Потёмкин" С.М. Эйзенштейна, "Амаркорд" Ф. Феллини), виды и жанры телевидения, дизайн, компьютерная графика и анимация, мюзикл ("Иисус Христос - Суперзвезда" Э. Ллойд Уэббер).
Рок-музыка (Битлз - "Жёлтая подводная лодка, Пинк Флойд - "Стена"); электро -акустическая музыка (лазерное шоу Ж.-М. Жарра).

Приложенные файлы

  • docx 15890131
    Размер файла: 31 kB Загрузок: 4

Добавить комментарий