ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Использование здоровьесберегающих мероприятий в образовательном процессе в средней группе.Педагоги группы № 10:Крылосова О.А.,Аристова С.Н. Актуальность:Проблема здоровья подрастающего поколения на сегодняшний день является актуальной. Как помочь нашим детям укрепить и сохранить здоровье, как построить воспитательно-образовательный  процесс в детском саду без ущерба здоровью детей? Сегодня об этом пойдет наш разговор. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе – это конкретные способы и приемы, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей в момент занятия. Задача воспитателя заключается в том, чтобы при подготовке к занятию, он продумывал не только познавательный материал, но думал о том, как построить занятие, чтобы  сохранить и укрепить здоровье своих детей. В образовательной деятельности  мы используем 2 блока здоровьесберегающих технологий:1. Включение двигательной активности, к которой относятся физминутки, подвижные игры малой  и средней интенсивности, спортивные упражнения и эстафеты, пальчиковые игры, активное слушание музыки.2. Оздоровительные компоненты. К ним относятся: дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, артикуляционная гимнастика, самомассаж, использование нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия. Снять физическое и умственное  напряжение помогает самомассаж. Дыхательная гимнастика позволяет:сохранить  высокую работоспособность,улучшить обще самочувствие  и настроение ребенка,восстановить нарушенное носовое дыханиеповысить общую сопротивляемость организма, его тонус. Артикуляционная гимнастика тренирует мыщцы речевого аппарата Пальчиковая гимнастика улучшает мелкую моторику, способствует развитию мышления, речи и координации движений Динамическая пауза ( активное слушание музыки) способствует снятию эмоциональной нагрузки в образовательном процессе, развивает у детей чувство ритма и музыкального восприятия В нашей группе практикуется просыпательная гимнастика Босохождение по массажным коврикам и ребристой дорожке после дневного сна( воздушное закаливание) Очень нравится детям полезный кислородный коктейль Используем нестандартное физкультурное оборудование (палочки-каталочки, бревнышки, дуги для подлезания, массажные коврики, бутылочки для дыхательной гимнастики, тренажор для глаз «Метка на стекле» ) А так же проводим подвижные игры и спортивные упражнения на свежем воздухе соответственно сезону В ЗАКЛЮЧЕНИЕ СВОЕГО ВЫСТУПЛЕНИЯ ХОЧЕТСЯ СКАЗАТЬ, ЧТО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ – ЭТО ЛИШЬ МАЛАЯ ЧАСТЬ ВСЕЙ  ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДЕТСКОМ САДУ. ЭТА СИСТЕМА ПОДВИЖНА, ОНА МОЖЕТ ПОПОЛНЯТЬСЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ НОВЫМИ ФОРМАМИ И ТЕХНОЛОГИЯМИ. И ДОСТИЧЬ УСПЕХА В ЭТОМ ДЕЛЕ МОЖНО ТОЛЬКО ПРИ ТЕСНОМ КОНТАКТЕ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Приложенные файлы

  • pptx 15838954
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий