TONE GROUP THE LOW BOUNCE

TONE GROUP
THE LOW BOUNCE (Low Pre-head+) High Head+ Low Rise
or High Pre-head+Low Rise

E.g. 'What's ,that? 'Will you be
·staying to ,lunch, Tony? Is ,John
·going to
·be there?

STATEMENTS
Such stat
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· post a ,letter.
I've no head for heights. It's 'all right. You 'won't ,fall.
Are you ready to go? I 'shan't be a ,moment.

In echoed statements, i.e. those which repeat more or less what has just been said by the other person, this tone group turns the statement into a surprised and disbelieving question.

Examples
I said he was a liar. You 'actually
·called him a ,liar?
He's broken his leg. 'Broken his ,leg?

The same attitude is present in other stateme
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·home. |
I 'opened the °door ,quietly | and 'looked
·in. ||
As 'soon as you ,see him | 'tell him I'm
·here. ||

The effect of the Low Bounce here is to create expectancy regarding whatever is to follow the listener is led to believe that it will be some
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·got ,there?
'What ,train are you thinking of catching?
'Why did you
·let him
·think we
·didn't ,know?

Note that when the nucleus is the interrogative word, the effect of repetition and the puzzlement of the Take-Off returns.

Examples
I saw him at Wembley. You 'saw him ,where?
They did it last week. They 'did it ,when?

In echoed questions this tone group shows disapproval of the questions being asked.

Examples
When are you going home? 'When am I
·going ,home? || (How dare y
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·coming ,with us?
'Did you en
·joy the ,play last night?
'Would you mind
·moving a,long a bit?

When there is no accent before the nucleus, that is, when there is no head, the High Pre-head is used to avoid the scepticism of the Take-Off.

Examples
Is ,this the one?
Can ,I help at "all?

COMMANDS
Commands with the Low Bounce have the soothing effect of statements with this tone group. They imply that the speaker is somehow, perhaps only temporarily, in a superior position to the listener, with the result that the speaker sounds encouraging and perhaps calmly patronising. For this reason these commands are frequently used to children but less commonly to adults who may find the soothing effect overdone and irritating.

Examples
'Blow your ,nose, dear.
'Move a,long, please.

With either the Low Fall or the High Fall nuclear tones of the Low Drop and the High Drop, commands such as these would sound much more purposeful and insistent.


INTERJECTIONS
This tone group is rather commonly used with a few interjections. The effect is rather brighter than with the Take-Off, not so reserved, but still quite airy and casual and with the encouraging effect mentioned above.

Examples
I'll see you tomorrow. 'Right you ,are.
I've managed it at last. 'Well ,done!
It's my exam tomorrow. 'Good ,luck!

Greetings very frequently employ this tone group, when they sound bright and friendly. If the syllable before the nuclear syllable is accented the effect is rather ponderous; so most often it is unstressed though high in pitch, a High Pre-head being used.

Examples Good ,morning. Hu,llo, there.

Leave-takings are almost invariably in this form since any tone group with a falling nuclear tone sounds too brusque and final, and the Take-Off sounds too reserved. The Low Bounce, however, sounds bright and friendly.

Examples Good ,morning. Good,bye. Good ,night, dear.

15

Приложенные файлы

  • doc 15818787
    Размер файла: 36 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий