Вопросы к экзамену по дисциплине НМД


Вопросы к экзамену по дисциплине «Научно-методическая деятельность»
Цель и задачи дисциплины «Научно-методическая деятельность».
Обыденное и научное познание.
Этапы развития научного познания.
Наука, ее функции, роль в обществе, в физической культуре.
Научное знание, научное исследование.
Взаимосвязь научной и методической деятельности.
Роль и место научной и методической деятельности в сфере физической культуры.
Виды методических работ и их характеристика.
Метод и методология научного исследования.
Эмпирический уровень научного познания.
Теоретический уровень научного познания.
Проблемная ситуация и проблема исследования.
Выбор темы исследования
Объект и предмет научного познания.
Гипотеза исследования и её разновидности.
Задачи исследований, требования к их постановке.
Наиболее распространенные методы исследований в области физической культуры.
Система поиска научной информации.
Методика сбора и изучения специальной литературы.
Беседа, интервью, анкетирование.
Педагогическое наблюдение.
Виды педагогических наблюдений.
Метод экспертных оценок
Тестирование в исследованиях по физической культуре.
Особенности педагогического эксперимента.
Виды педагогического эксперимента.
Методика проведения педагогического эксперимента.
Разновидности педагогических экспериментов (констатирующий, преобразующий, естественный, модельный).
Планирование эксперимента. Экспериментальные переменные.
Инструментальные методы исследования, применяемые в области физической культуры и спорта.
Роль статистических методов в педагогическом исследовании.
Использование компьютерных технологий в научной деятельности.
Актуальность темы научной работы - основные критерии определения актуальности.
Предпосылки и гипотеза исследования (на примере собственной научно-исследовательской работы).
Обработка экспериментальных результатов (на примере собственной научно-исследовательской работы).
36.Этапы научного исследования (на примере собственной научно-исследовательской работы).
План научно-исследовательской работы (на примере собственной научно-исследовательской работы).
Критерии оценки результатов научного исследования.
Варианты внедрения результатов исследования в практику.
40 Требования к подготовке и защите курсовых и выпускных квалификационных работ.
Требования к библиографическому описанию научно-методической литературы в списке (книги, монографии, учебника и Учебного пособия, статьи из журналов и сборников научных трудов, тезисов доклада, автореферата диссертации).
Требования к тезисам доклада и научным статьям, представляемым к публикации.

Приложенные файлы

  • docx 15794566
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий