Новая и новейшая история стран Запада- 2012

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»

__________________________________________________________________

У Т В Е Р Ж Д А Ю
Проректор по УМР

_________________
/Л. П. Филатова/
«___»_______2012 г.



Рабочая программа учебной дисциплины

Новая и новейшая история стран Запада

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование Профиль «История»






















Нижний Тагил
2012



Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры истории, теории и методики обучения 27 января 2012 г., протокол № 5 .

Зав. кафедрой В.М.Кириллов



Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета Социально-гуманитарного института НТГСПА 2012 г., протокол №.

Директор СГИ А. М. Ганиев



Составители:
В.М.Кириллов, профессор кафедры истории, теории и методики обучения.
В.Ф.Мезенцев, доцент кафедры истории, теории и методики обучения.


































Пояснительная записка

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по ключевым проблемам новой и новейшей истории стран.
Задачи дисциплины:
выявление и анализ ключевых проблем в истории стран Запада в новое и новейшее время;
формирование целостного представления об историческом процессе;
учет и сопоставление разных точек зрения на ключевые проблемы исторического развития стран Запада.
Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Новая и новейшая история стран Запада» относится к вариативной части профессионального цикла, модуль «Дисциплины профильной подготовки» (Б.3.9.4). Актуальность дисциплины определяется необходимостью усвоения ее содержания для подготовки квалифицированного специалиста в области педагогического образования. Курс имеет фундаментальное значение для студентов 3 и 4 курсов бакалавриата – на его основе осуществляется подготовка бакалавра по профилю «История».
Требования к уровню подготовленности обучающегося к освоению дисциплины.
Изучение бакалаврами данной дисциплины подготовлено сформированными у них в рамках обучения в бакалавриате знаниями истории зарубежных стран и России, навыками работы с научной литературой и иными источниками информации.
Межпредметные связи. Для освоения дисциплины «Новая и новейшая история стран Запада» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История первобытного общества», «История древнего мира», «История средних веков», «Вспомогательные исторические дисциплины», «История России с древних времен до XVIII в.», «История России в XVIII – XIX вв.».
Освоение дисциплины «Новая и новейшая история стран Запада» является необходимой основой для последующего изучения курса «Историография», а также дисциплин по выбору студентов.
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15),
определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях (СК-1),
анализировать исторические события, явления и процессы в их темпоральной характеристике (СК-2),
характеризовать модели общественного развития (СК-3),
ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке (СК-4),
применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов (СК-5),
использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем (СК-6).
соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира (СК-8),
готов к синтезу знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя истории (СК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
основные процессы общественного развития стран Запада в период нового и новейшего времени (ХVI- начало ХХI вв.);
мировоззренческие и духовно-нравственные основы социальных моделей, сложившихся в ходе исторического развития в странах Запада в новое и новейшее время, а также исторические предпосылки их дальнейшей эволюции;
уметь:
анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи;
выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий;
давать характеристику основных понятий, научных категорий, узловых сюжетов истории зарубежных стран нового времени;
анализировать отдельные проблемы, выявлять типологические черты и особенности сходных явлений исторического процесса, различать действия объективных и субъективных факторов, оценивать роль личности в истории;
использовать всю совокупность доступных ему исторических источников, учебной и научной литературы, электронных ресурсов для реконструкции новой истории зарубежных стран.

владеть навыками:
участия в дискуссиях по ключевым проблемам учебного курса;
анализа научной литературы по теме своего проекта;
применять полученные теоретические знания на педагогической практике и в других гуманитарных науках.
Принципы отбора содержания учебного материала дисциплины и его организации.
В качестве основных принципов отбора содержания учебного материала могут быть указаны следующие:
– принцип целостного отражения в содержании предмета задач профессиональной подготовки студента и формирования его общей культуры;
– принцип соответствия содержания учебного предмета современным достижениям и реальным перспективам развития науки (философии, педагогики, психологии и т. д.) и образовательной практики;
– принцип гуманитаризации, в соответствии с которым данная дисциплина рассматривается как подготовка будущего специалиста к работе с людьми, как средство формирования его общей гуманитарной культуры;
– принцип соответствия содержания данной дисциплины насущным требованиям профессионального образования, актуальным ожиданиям общества, потребностям практической сферы деятельности;
– принцип фундаментализации, обеспечивающей интеграцию гуманитарного и естественнонаучного знания, установление преемственности и взаимосвязи материала разных учебных дисциплин, усиление и упорядочение межпредметных связей, обеспечивающих многоаспектную подготовку студентов к будущей профессиональной деятельности, осознание студентами единства научного познания и практической преобразующей деятельности;



Учебно-тематический план занятий для дневного отделения

Срок изучения – 5 - 6 семестры
Трудоемкость – 10 з.е. – 360 час.
Число часов в неделю - 4 часа (5 семестр), 3 часа (6 семестр)
Аудиторные занятия – 118 час.
Лекции – 46 час.
Практические занятия – 72 час.
Самостоятельная работа – 228 час.
Форма отчетности – зачет (5 семестр 9 часов или 0,25 з.е), экзамен (6 семестр 36 часов или 1 з.е.).







Название раздела, темы
Распределение часов




Трудо-ем-кость

Аудит
занят.
Из них

Само-стоят. работа





Лек-ции
Семин.


1
2
3
4
5
6
7

5 семестр


Тема 1. Предмет, проблематика, периодизация курса
5
3
1
2
2


Тема 2. Основы материальной жизни человека в начальный период новой истории
5
1
1

4


Тема 3. Зарождение и развитие европейского капитализма
6
2
2

4


Тема 4. Англия в XVI – сер. XIX вв.
4
2
2

2


Тема 5.Английская буржуазная революция XVII в.
6
2

2
4


Тема 6. Война за независимость и образование США
10
4

4
6


Тема 7. Франция в XVI – XIX вв.
5
1
1

4


Тема 8. Французская буржуазная революция
10
4

4
6


Тема 9. Создание Германской империи
6
2
2

4


Тема 10. Гражданская война в США
5
1
1

4


Тема 11. Возникновение индустриального общества
5
1
1

4


Тема 12.Европейское общество сер. XIX в.: наука, религия, идеология
7
1
1

6


Тема 13. Латинская Америка (XV-XIX вв.)
5
1
1

4


Тема 14. Основные закономерности развития европейской цивилизации в 1870-1918 гг.
7
3
1
2
4


Тема 15. Франция в 1870-1914 гг.
5
1
1

4


Тема 16. Международное рабочее движение в 1860-1914 гг.
8
2

2
6


Тема 17. США в 1877-1914 гг.
4
2
2

2


Тема 18. Германия в 1871-1914 гг.
5
1
1

4


Тема 19. Политическое устройство Германии и основные направления внутренней и внешней политики
8
4

4
4


Тема 20. Великобритания в 1870-1914 гг.
5
1
1

4


Тема 21. Политическое устройство Великобритании и основные направления внутренней и внешней политики
6
2

2
4


Тема 22.Империя Габсбургов в 1870-1914 гг.
6
2
2

4


Тема 23. Международные отношения в 1871-1914 гг.
8
4

4
4


Тема 24. Латинская Америка на рубеже XIX – XX вв.
5
1
1

4


Тема 25. Первая мировая война
16
4

6
6


Тема 26. Историография Первой мировой войны
4



4


Тема 27. Социальные реформы. Образ жизни человека Нового времени
11
8
2
6
3


Зачет
9



9


Всего в семестре
186
64
24
40
122

6 семестр


Тема 1.Общие тенденции эволюции стран Запада в межвоенный период
11
5
1
4
6


Тема 2. Международные отношения 1918 – 1939 гг.
12
6
2
4
6


Тема 3. Великобритания в межвоенный период
6
2
2

4


Тема 4.Франция между мировыми войнами.
6
2
2

4


Тема 5. США в 1918 – 1939 гг.
8
4
2
2
4


Тема 6. Германия между мировыми войнами
10
6
2
4
4


Тема 7. Италия между мировыми войнами
6
2
2

4


Тема 8.Страны Центральной и Юго-Восточной Европы
5
1
1

4


Тема 9. Страны Латинской Америки в первой половине XX в.
6
2
1

4


Тема 10. Вторая мировая война
8
2

2
6


Тема 11.Трансформация западной цивилизации. Становление постиндустриального общества.
11
5
1
2
6


Тема 12.Международные отношения после второй мировой войны
11
5
1
4
6


Тема 13.США после второй мировой войны
12
6
1
4
6


Тема 14. Великобритания после второй мировой войны
8
2
1

6


Тема 15.Скандинавские страны
9
3
1
2
6


Тема 16. Страны Восточной Европы после второй мировой войны
11
5
1
2
6


Тема 17. Латинская Америка после второй мировой войны
9
3
1
2
6


Тема 18. Культура XX в.
6



6


Экзамен




36


Всего в семестре в часах
174
58
22
32
120


Всего в часах
360
118
46
72
242


Всего в зачетных единицах
10



1








Содержание курса
Новая и новейшая история стран Запада
Тема 1. Предмет, проблематика, периодизация курса «Новой и новейшей истории стран Запада»
Формирование понятия новой истории в процессе развития мировой исторической мысли. Новое время как период становления «современного общества». Понятие современной истории в западной историографии ХХ в.
Марксистская интерпретация понятия новой истории. Проблема предмета и периодизации новой истории, разработка понятия, предмета, периодизации новейшей истории в марксистской и немарксистской историографии. Научная дискуссия 90-х гг. ХХ в. о хронологических рамках новой и новейшей истории, соотношении формационного и цивилизационного подходов в изучении этих периодов. Новая и новейшая история как период цивилизационного развития индустриального и постиндустриального общества.

Тема 2. Основы материальной жизни человека в начальный период новой истории.
Завершение биологического Старого порядка с наступлением XVIII в. (население мира, его плотность и уровни цивилизации, биологический Старый порядок). Проблема питания и продовольственные революции XVIII в. Пища и напитки, жилище, одежда и мода. Источники энергии и металлургия. Технические революции и техническая отсталость. Экономические и денежные системы. Урбанизация – предвестие появления нового человека.

Тема 3. Зарождение и развитие европейского капитализма (ХУ-ХУIII в.)
Что такое «капитализм»? Рыночная экономика в начальный период новой истории. Производство и капитализм. Капитализм на вершине торгового сообщества. Причины успехов капитализма в Европе.

Тема 4. Англия в ХVI – ХIХ вв.
Экономическое развитие Англии в ХVI в. Процесс огораживания и его социально-экономические последствия. Укрепление капиталистических элементов в манориальном хозяйстве, появление и развитие мануфактур. Развитие морской торговли и английского судоходства. Начало широкой колониальной экспансии Англии, ее борьба с Испанией за господство на морях.
Особенности сословной системы в Англии. Развитие английской государственности при Тюдорах. Особенности английского абсолютизма (сохранение парламента и местного самоуправления, отсутствие постоянной армии). Реформация в Англии. Создание английской государственной церкви и разрыв отношений с Римом. Обострение религиозного конфликта. Оформление основных течений пуританизма.
Особенности социально-экономического развития Англии в первой половине ХVII в. Внутренняя и внешняя политика Стюартов, обострение противоречий в английском обществе. Революции ХVII в. и возникновение в Англии ограниченной монархии. Результаты и историческое значение революции.
Ускорение общественного развития Англии после буржуазной революции. Промышленная революция, ее особенности в Англии. Политический строй и его трансформация в ХVIII – ХIХ вв. Британская монархия. Завершение формирования двухпартийной системы: либеральной и консервативной партий, их идеологических доктрин. Превращение парламента в основной орган политической системы, изменение его социального состава. Чартистское движение. Внутренняя и внешняя политика. Превращение Англии к середине ХIХ в. в самую крупную колониальную державу.

Тема 5. Франция в ХVI – ХIХ вв.
Особенности процесса ранней модернизации во Франции. Социально-экономическое развитие внутренних регионов. Процесс становления капиталистического уклада и основные формы первоначального накопления капитала. Французская колониальная экспансия в XVI в. Укрепление королевской власти в XVI в. Реформация во Франции. Династия Бурбонов (1594 – 1792 гг.) – эпоха Старого порядка.
Людовик ХIII (1610 – 1643) и утверждение французского абсолютизма. Ускорение социально-экономического развития Франции в ХVII в. Развитие мануфактурного производства. Французский Ренессанс. Изменение жизненного уклада. Социально-политический кризис середины ХVII в. и его влияние на общество и власть.
Смешанный тип экономической системы Франции в ХVIII в. Сословный строй. Старый Порядок-общество привилегий. Абсолютизм и его кризис в ХVIII в. Французское Просвещение. Французская буржуазная революция – революция, завершающая период мануфактурного капитализма в Европе. Итоги и значение революции.
Франция в период образования и крушения империи Наполеона Бонапарта. Экономическое, политическое, социальное, духовное развитие Франции в период империи Наполеона. Наследие наполеоновской эпохи в истории Франции. Промышленная революция во Франции, ее особенности.
Роль финансовой системы, опережающее развитие банковской и кредитной сферы.
Франция – пример революционной модели развития западной цивилизации в ХIХ в. Режим Реставрации, нарастание кризиса. Июльская революция 1830 г. Июльская монархия. Революция 1848 – 1849 гг. и ее итоги. Вторая империя Наполеона III. Внутренняя и внешняя политика Франции. Франко-прусская война 1870 – 1871 гг., ее результаты.

Тема 6. Английские колонии в Америке. Образование и развитие США в ХVIII – ХIХ вв.
Первые английские колонии в Америке. Североамериканские колонии в период английской революции ХVIII в.
Особенности социально-экономического и политического развития английских колоний в ХVIII в. Война за независимость и образование США.
США на рубеже ХVIII – ХIХ вв. Специфика становления американского капитализма, особенности развития северных и южных штатов. Рост территории в первой половине ХIХ в. Промышленный переворот в США и его особенности. Север и Юг – социокультурные отличия в первой половине ХIХ в. Процесс модернизации в США, его отличия от модернизации европейского общества. Общественно-политическая жизнь в США в первой половине ХIХ в., нарастание противоречий. Политический кризис 50-х гг. Вторая американская революция: Гражданская война и Реконструкция Юга.

Тема 7. Создание Германской империи (XVI - ХIХ в.)
Политическая карта Священной Римской империи к началу нового времени. Экономический подъем в Германии в ХVI в. Постепенное уменьшение экономической роли и политического влияния союза северогерманских городов. Экономическое развитие южнонемецких городов. Реформация и крестьянская война в Германии. Создание лютеранской церкви и утверждение протестантизма в северогерманских княжествах. Религиозные войны в Германии. Формирование дуалистической конфессиональной системы. Нарастание внутригерманского конфликта.
Германия после Тридцатилетней войны (1618 – 1648 гг.). Упадок германских городов. Усиление княжеского сепаратизма. Политическая, административная, экономическая раздробленность Германии. Особенности «очагового абсолютизма» в германских княжествах. Замедленное развитие мануфактур. Консервация феодальных поземельных отношений. Экономический подъём Пруссии. Закрепление юнкерской системы землевладения. Особенности прусской политической культуры и государственности, роль армии, чиновничества.
Политическая и конфессиональная картина Германии в XVIII в. Северо-западные и юго-западные земли. Заэльбская Германия. Усиление Пруссии. Процесс образования немецкой нации в XVIII в. Германия и наполеоновская Франция. Рейнский союз – «наполеоновская Германия». Военный разгром Пруссии в 1807 г. и ликвидация Священной Римской империи. Монархия Габсбургов в XVIII в.
Германия в XIX в. Особенности экономического развития Германии. Влияние политической раздробленности Германии на динамику промышленного переворота. Либерализм и консерватизм в Германии. Период консервативной политики в Германии 1822 – 1848 гг. Революция 1848 – 1849 гг. «Великогерманский» и «малогерманский» путь национального объединения. Результаты революции.
Экономическое развитие Германии в 50 – 60-х гг. XIX в. «Прусский путь» развития аграрного капитализма. Особенности социальной структуры и политической культуры немецкого общества в середине XIX в. Пути, этапы объединения Германии «железом и кровью». О.фон Бисмарк. Образование Германской империи.

Тема 8. Возникновение индустриального общества. Европейское общество XIX в.: наука, религия, идеология.
«Инвестиционный голод». Индустриализация. Буржуазия и рабочие. «Социальный вопрос». Спор о путях решения «социального вопроса». Зарождение рабочего движения.
Развитие науки и идеологические постулаты европейского общества. Воздействие науки на религиозное мышление. Позитивизм. Либерализм. Концепция прогресса. Теория эволюции. Ч.Дарвин. Теория естественного отбора. Электромагнитная теория света. Законы термодинамики. Периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева. К. Бернар. Л. Пастер. Р.Кох. Механицизм. Социология. Антропология. Психология. Экономика. Статистика. Лингвистика. К.Маркс. Филология. Школа младограмматиков. Расизм. Физическая антропология. Этнография. Культурная антропология. Е.Тайлор. Школа «криминальной антропологии». Гегемония в науке. Воинствующий атеизм. Движение «секуляристов». Антиклерикализм. «Моисей и Дарвин». «Религия человечества». Спиритуализм. Парапсихология. Масонские ложи. Э.Карнеги. Ислам. Чудо в Лурде. Движение евангелистов.
Тема 9. Латинская Америка в XV – XIX вв.
Страны Латинской Америки в колониальный период (XV – XVIII вв.). Освободительное движение в начале XIX. века. Латинская Америка после войны за независимость.

Тема 10. Основные закономерности развития европейской цивилизации в период 1870-х – 1918 гг.
Экономический рост и технический прогресс в конце XIX – начале XX вв. Завершение промышленной революции, от «века пара» к «веку электричества». Вторая индустриальная революция. Перерастание капитализма свободной конкуренции в монополистический, формирование системы государственно-монополистического регулирования.
Социально-политические проблемы развития западного общества на рубеже XIX – XX вв. Социальная структура индустриального общества, роль лиц наёмного труда, традиционных и маргинальных слоёв. Усиление социальной и территориальной мобильности личности. Формы проявления социальной и политической активности различных социальных слоев.
Эволюция государственно-правового устройства, особенности политической культуры. Либерально-конституционная и авторитарная модели политических режимов в конце XIX – начале XX вв.
Кризис традиционной системы ценностей буржуазного общества. Радикализация политической идеологии. Кризис культуры.

Тема 11. Международное рабочее движение в 1860-х – 1914 годах.
Особенности рабочего движения в последней трети Х1Х века. Возникновение и деятельность I Интернационала.II Интернационал и основные течения в социалистическом движении. Изменение условий борьбы и активизация рабочего движения в начале ХХ века. Разработка подходов к решению главных проблем борьбы пролетариата на конгрессах II Интернационала.

Тема 12. Великобритания в 1870-е – 1918 гг.
Утрата Англией мирового промышленного и торгового лидерства. Усиление колониальной экспансии, изменения в системе имперских отношений: создание системы самоуправляющихся территорий – доминионов.
Социальная структура британского общества. Формы проявления социальной и политической активности различных социальных сил. Тред-юнионизм, социалистическое движение, образование и усиление влияния лейбористской партии.
Развитие английской государственной двухпартийной системы в период империализма. Национальный вопрос в Великобритании и пути его решения. Политический кризис накануне первой мировой войны.
Британская империя и её геополитические интересы в конце XIX – начале XX вв.

Тема 13. Франция в 1871 – 1918 гг.
Итоги франко-прусской войны и Парижской коммуны для Франции.
Особенности экономического развития Франции. Оформление III республики, ее конституционно-правовое устройство и особенности.
Политический кризис Третьей республики. Борьба двух тенденций в рабочем движении. Милитаризация и агрессивная внешняя политика. Франко-германские противоречия и формирование англо-франко-русского союза. Колониальная экспансия в Африке и Юго-Восточной Азии. Геополитические интересы Франции накануне первой мировой войны.

Тема 14. Германская империя в 1871 – 1918 гг.
Германия после объединения. Эпоха грюндерства. Формирование юнкерско-буржуазного капитализма. Внутренняя и внешняя политика Бисмарка. Перегруппировка политических сил. От «нового курса» Каприви к «мировой политике» пангерманистов. Подготовка Германии к войне за передел мира. Милитаризация. Особенности рабочего и социалистического движения в Германии.
Расширение колониальной экспансии Германии. Блоковая политика империи. Германия накануне и в годы Первой мировой войны.

Тема 15. США в 1877 – 1918 гг.
США после «реконструкции» Юга. Особенности экономического развития страны: монополизации, темпов роста, процесса фермеризации, урбанизации. Социальные последствия капиталистической модернизации. Рабочее и демократическое движение, формы организации и основные направления деятельности в конце XIX – начале XX вв.
Политическое развитие. Двухпартийная система. Политическое противоборство республиканцев и демократов. Переход к формированию системы государственного регулирования экономики.
Внешняя политика США: от панамериканизма и «доктрины Монро» к политическому и экономическому экспансионизму. США накануне и в годы первой мировой войны.

Тема 16. Империя Габсбургов (1870-1914 гг.)
Образование Австро-Венгрии и консолидация системы дуализма. Развитие Австрии и Венгрии в последней трети XIX в. Австро-Венгрия в начале XX в. Чешские земли и Словакия. Южнославянские народы в составе Австро-Венгрии.

Тема 17. Латиноамериканская цивилизация в XIX – начале XX вв.
Особенности развития стран Латинской Америки после войны за независимость: патриархально-патерналистские традиции, роль католической церкви, отсталость от европейских центров цивилизации, неравномерность развития, острота аграрного вопроса, сложное переплетение противоречий в обществе.
Бразилия в 1825 – 1914 гг. Аргентина в XIX – начале XX вв. Чили в 1818 – 1914 гг. Мексика в 1825 – 1910 гг., революция 1910 – 1917 гг.
Политика США в Латинской Америке. Панамериканизм. Национально – освободительное движение. Положение стран в годы Первой мировой войны.

Тема 18. Первая мировая война: причины возникновения, основное содержание и место в глобальных процессах развития мировой цивилизации.
Кризис глобального миропорядка, июльский кризис 1914 г. и действие политических, военных, социально-психологических механизмов развязывания мирового конфликта. Содержание основных этапов Первой мировой войны и ее последствия. Историография вопроса.

Тема 19. Социальные реформы. Образ жизни человека Нового времени
Социальная политика западноевропейских государств. Социальная структура и образ жизни горожан. Английские фабричные законы.
Рабочее время эпохи промышленной революции. Английские фабричные законы. Фабричные законы во Франции. Германские фабричные законы. Международные конференции по охране труда. Зарождение государственной социальной политики. Страхование от несчастных случаев на производстве. Страхование по болезни и нвалидности. Страхование по безработице. Пенсии по возрасту. Социальная структура и образ жизни горожан. Финансово-промышленная олигархия. Промышленные рабочие: заработная плата и быт. Образ жизни среднего класса. Жилища и городская среда. Культурные ценности века индустриализации. Театры. Круг чтения, книгоиздание и библиотечное дело. Периодическая печать.

Семинары
Предмет, проблематика, периодизация курса «Новой и новейшей истории стран Запада»

План
1. Понятие новой и новейшей истории на разных этапах развития исторической мысли.
2. Предмет и проблематика курса.
3. Периодизация курса новой и новейшей истории.
4. Историография. Научная дискуссия по проблемам новой и новейшей истории.

2. Английская буржуазная революция XVII века

План
Основные черты социально-экономического развития Англии в первой половине XVII в.
Политическое развитие Англии и расстановка социально-классовых сил накануне революции.
Идеологические предпосылки революции.
«Великая ремонстрация» – программа блока джентри и буржуазии в начальный период революции.
Возникновение политических группировок в парламентском лагере. Пресвитериане и индепенденты.
Левеллеры и их программа.
Движение диггеров и их социальная утопия.
Аграрный вопрос в английской революции.
Итоги и значение революции XVII в.

3. Французская буржуазная революция XVIII века

План
Особенности социально-экономического развития Франции в XVIII в.
Французская абсолютистская монархия в XVIII в. – внутренняя и внешняя политика.
Идеологические предпосылки революции. Французское Просвещение.
Этапы революции. Изменение целей и содержания.
Итоги, характер и значение Великой французской буржуазной революции.

4. Война за независимость и образование США
План
Социально-экономическое развитие североамериканских колоний в XVII – XVIII вв.
Политическое устройство колоний и колониальная политика Англии.
Особенности идеологии американского Просвещения.
Декларация независимости и ее значение.
Ход войны за независимость
«Статьи конфедерации» – первая американская конституция.
Конституция 1787 г. и ее характер.
Борьба вокруг утверждения конституции. «Билль о правах».
Итоги, характер и значение американской буржуазной революции.


5. Основные закономерности развития европейской цивилизации в 1870 – 1914 гг.
План
1. Вторая индустриальная революция
2. Перерастание капитализма свободной конкуренции в монополистический капитализм
3. Революционные изменения в массовом сознании
4. Империализм и кризис европейской цивилизации

6 .Рабочее и социалистическое движение в странах Западной Европы в конце XIX – начале XX вв.

План
Первой Интернационал и его место в истории международного рабочего движения (1864 – 1876).
Рабочее и социалистическое движение во Франции:
а) Парижская Коммуна;
б) Рабочая партия;
в) анархо-синдикализм и оппортунизм в рабочем движении Франции;
г) Объединенная социалистическая партия.
3. Рабочее и социалистическое движение в Германии:
а) Готская программа германской социал-демократической партии;
б) германское рабочее движение в период исключительных законов;
в) Эрфуртская программа германской социал-демократии;
г) Э. Бернштейн и появление ревизионизма в ГСДП.
4. Основные черты международного рабочего движения в начале XX в.

7. Политическое устройство развитых стран Европы и Америки на рубеже XIX – XX вв.

План
Политическое устройство Великобритании и основные направления внутренней и внешней политики.
1.1. Либеральная партия: этапы оформления, идеологические принципы, лидеры, время нахождения у власти, решение основных проблем развития страны.
1.2. Консервативная партия: этапы оформления, идеологические принципы, лидеры, время нахождения у власти, решение основных проблем развития страны.
1.3. Роль монархии в политической жизни страны.
1.4. Рабочие и социалистические партии. Создание Лейбористской партии и ее место в политической жизни.
2. Политическое устройство Германии и основные направления внутренней и внешней политики.
2.1. Объединение страны, принятие конституции и основные принципы государственного устройства.
2.2. Внутренняя и внешняя политика Бисмарка.
2.3. Воздействие рабочего движения на политическую жизнь страны.
2.4. Германия после Бисмарка. Основные проблемы государственной политики.
2.5. Роль монархии Гогенцоллернов в политической жизни страны.
Либерализм и консерватизм – главные идеологические течения,
определявшие методы политического управления государств Западной Европы и Северной Америки.
3.1. Идеология консерватизма и ее разновидности (от реформистов до экстремистов).
3.2 Идеология либерализма и ее разновидности.

8. Межимпериалистические противоречия, образование военно-политических блоков и
происхождение Первой мировой войны

План
Обострение межимпериалистических противоречий в конце XIX – начале XX вв.
Австро-германский союз 1879 г.
Франко-русский союз 1891 – 1893 гг.
Создание Антанты и Тройственного союза. Их противостояние в начале XX в.
Проблема происхождения Первой мировой войны в отечественной и зарубежной историографии.

9. Первая мировая война: причины возникновения, основное содержание и место в глобальных процессах развития мировой цивилизации

План
Кризис глобального миропорядка, июльский кризис 1914 г. и действие политических, военных, социально-психологических механизмов развязывания мирового конфликта.
Содержание основных этапов Первой мировой войны и ее последствия.
Историография вопроса.

10. Социальные реформы. Образ жизни человека Нового времени

План
Социальная политика западноевропейских государств и христианской церкви.
Социальная структура и образ жизни горожан
Культурные ценности века индустриализации



Новейшая история стран Запада

Тема 1. Общие тенденции эволюции стран Запада в межвоенный период
Геополитические, экономические, социально-политические итоги первой мировой войны. Идейно-политический раскол мира. Либеральная демократия и тоталитаризм. Проблемы периодизации межвоенной эпохи, содержание основных этапов: 1918 – 1923 гг.; 1924 – 1929 гг.; 1929 – 1939 гг.
Экономика индустриального общества в межвоенный период. Эволюция системы государственного регулирования экономики. Научно-технический прогресс, дальнейшая модернизация технико-технологической базы производства, структурная перестройка, создание индустрии производства массовой стандартизированной продукции. Особенности этих процессов в Европе и Америке. Кризис 1929–1933 гг. Развитие основных типов ГМК: реформистского, тоталитарного. Кейнсианство.
Социальная структура индустриального общества и её трансформация между мировыми войнами. Социально-психологические реалии «массового общества». Изменения идейно-политических приоритетов индустриального общества. Эволюция консерватизма, либерализма, социал-реформизма. Правый консерватизм и радикализм, левый радикализм и коммунизм.
Эволюция политических систем: расширение партийно-политического спектра после первой мировой войны. Развитие рабочего движения. Национал-шовинистические и фашистские партии и движения. Столкновения либерально-демократического и тоталитарного варианта политических систем стержень европейской политической истории 1918 – 1945 гг. Типология политических режимов в странах Европы и Америки.

Тема 2. Международные отношения 1918 – 1939 гг.

Геополитические последствия мировой войны и революции 1917 г. в России. Становление нового миропорядка: «ленинская программа мира», «14 пунктов» Вудро Вильсона. Формирование Версальско-Вашингтонской системы международных отношений. Германская проблема и «русский вопрос» в новом миропорядке. Эволюция Версальско-Вашингтонской системы в 1920-е гг. Системы региональной безопасности, развитие панъевропейского движения. А. Бриан. Пакт Бриана-Келлога – завершение эры пацифизма.
Мировой экономический кризис и развитие международных отношений в 1929-1933 гг. Ускорение разрушения и развала Версальско-Вашингтонской системы. Возникновение очагов войны на Дальнем Востоке и в Европе. Складывание трёх линий в международной политике в 1933-1939 гг.: агрессивного фашистско-милитаристского блока, либерально-демократической англо-франко-американской коалиции и советской политики использования «межимпериалистических противоречий».
Основные этапы развития политического кризиса середины – второй половины 1930-х гг. Региональные очаги напряжённости, ревизия Версальской системы, становление итало-германо-японского блока. Гражданская война в Испании, политика невмешательства и фашисткая интервенция. Мюнхенское соглашение и провал политики «умиротворения» агрессоров. Советская политика «коллективной безопасности». Предвоенный политический кризис в Европе (весна – лето 1939 г.), стратегия Запада, СССР, стран фашистско-милитаристского блока. Англо-франко-советские переговоры, политика «гарантий» Англии и Франции и германо-советский пакт о ненападении в преддверие второй мировой войны. Историография предвоенного политического кризиса.

Тема 3. Великобритания в межвоенный период

Последствия первой мировой войны. Содержание и формы проявления кризиса британского империализма в экономике, во внутренней и внешней политике. Британская империя и Версальско-Вашингтонская система. Колониальная политика. Англия и Советская Россия. Кризис двухпартийной системы 1918 – 1924 гг.
Особенности стабилизации капитализма в Великобритании: замедленные темпы восстановления и развития экономики, неравномерность её структурной перестройки, внешняя экспансия британского капитала. Лейбористы и двухпартийная система. Консерваторы и всеобщая забастовка 1926 г., перегруппировка классово-политических сил. Второе лейбористское правительство 1929 г.
Мировой кризис 1929 – 1933 гг. и его особенности в Великобритании. Складывание экономической модели ГМК в Великобритании и её специфика. Вестминстерский статут и Оттавская имперская конференция 1932 г. Рост политического влияния консервативной партии. Кабинеты С.Болдуина и Н. Чемберлена, их внутренняя и внешняя политика. Вступление Великобритании во вторую мировую войну. Внутренняя и внешняя политика «национального» правительства У. Черчилля (1940 – 1945 гг.).

Тема 4. Франция между мировыми войнами.

Последствия первой мировой войны для Франции. Франция в условиях послевоенного кризиса 1918 – 1923 гг. Франция и Версальско-Вашингтонская система. Расстановка социально-политических сил в стране. Стратегия партийных блоков в политической системе Третьей республики.
Особенности стабилизации капитализма во Франции, роль германских репараций в экономике Франции. Политическая неустойчивость Третьей Республики. Внешняя политика в 1920-е гг. и эволюция Версальской системы.
Кризис 1930 – 1935 гг. Дирижизм – французский вариант кейнсианства. Угроза фашизма во Франции, особенности французского правого радикализма. Поворот в демократическом движении. Формирование Народного фронта, победа на парламентских выборах 1936 г. Политика правительств Народного фронта 1936 – 1938 гг.: успехи и поражения. Провал политики Народного фронта – проявление конституционного кризиса Третьей республики.
Внешняя политика Франции и основные её направления в период нарастания военной угрозы. «Раскол нации» и катастрофа 1940 г. Правительство Виши. Французский коллаборационизм. Перегруппировка политических сил в стране в годы второй мировой войны.

Тема 5. США в 1918 – 1939 гг.

Итоги первой мировой войны для США. Финансовое положение США в мире. Модернизация технико-технологической базы производства. Переход к маркетинговой системе диверсифицированного рынка. Эпоха «просперити». США и Версальско-Вашингтонская система. Расстановка социально-политических сил в стране. Кризис «вильсонизма», особенности курса республиканцев. Изоляционизм.
США в период стабилизации 1924 –1929 гг. США – лидер промышленного мира, кредитор Запада. Социально-психологическая обстановка и политический климат в стране в эпоху «просперити». Экономические императивы внешнеполитического курса США в 20-х гг.
Особенности структурного экономического кризиса в США и поиски путей выхода из него. Ф.Д. Рузвельт и парламентские выборы 1932 гг. «Новый курс» Рузвельта: его сущность, этапы, основные мероприятия и результаты. Отход от изоляционизма и основные направления внешней политики США в 1933 – 1945 гг.

Тема 6. Германия между мировыми войнами

Поражение Германии в войне и обострение внутриполитического кризиса. Германская революция 1918 г. – причины, характер, этапы. Конституционное устройство Веймарской республики. Экономический кризис в послевоенной Германии. Расстановка политических сил: разобщённость левых сил, возникновение нацизма. Германия и Версальский договор. Германия между Версалем и Рапалло.
Истоки и особенности стабилизации. Формирование веймарской коалиции. Коммунизм и нацизм в 20-е гг. Германия в европейской политике.
Мировой экономический кризис и Германия. Рост социальной напряжённости в стране. Поляризация партийно-политического спектра в 1931 – 1932 гг., крах веймарской коалиции. Компартия и нацисты в борьбе за власть. Политические альтернативы 1932 г. Приход нацистов к власти.
Установление нацистской диктатуры: особенности, этапы и методы этого процесса. Экономика тоталитарного режима, особенности ГМК нацистской Германии. Внешнеполитическая концепция национал-социализма: от мирной ревизии Версаля к поискам союзников и территориальной экспансии. Предвоенный политический кризис, заключение пакта о ненападении с СССР. Начало второй мировой войны. Германский рейх в годы второй мировой войны.

Тема 7. Италия между мировыми войнами

Социально – экономические и политические последствия первой мировой войны для Италии. «Красное двухлетие» 1919 – 1920 гг. Крах «либерального» государства. Эскалация политической напряжённости в итальянском обществе. Организационный и идеологический генезис итальянского фашизма. «Поход на Рим» и приход фашистов к власти в октябре 1922 г. Особенности и этапы становления фашистского режима, расширение социальной базы фашизма.
Кризис 1929 – 1933 гг. и дальнейшая эволюция фашистского режима: оформление «корпоративной системы» и её основные характеристики. Антифашистское движение. Внешняя политика фашисткой Италии. Италия накануне и в годы второй мировой войны. Кризис и падение фашистского режима.

Тема 8. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы

Итоги первой мировой войны. Влияние распада Российской, Германской, Австро-Венгерской империй на развитие восточноевропейского региона. Национальные и территориальные конфликты.
Парижская мирная конференция и система мирных договоров с Австрией, Венгрией, Болгарией. Королевство сербов, хорватов и словенцев в решениях Парижской конференции.
Основные тенденции социально-экономического развития стран Центральной и Юго-Восточной Европы в 1920-е гг. Противоречия либерально-демократической идеологии и авторитарной политической культуры. Предпосылки «нового авторитаризма» в странах Центральной и Юго-Восточной Европы. Особенности кризиса 1929–1933 гг. в малых странах. Эволюция авторитарных режимов в 1930-х гг. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в системе международных отношений 1919 – 1939 гг.
Австрия 1918 – 1938 гг.
Венгрия 1918 – 1939 гг.
Польша 1918 – 1939 гг.
Болгария 1918 – 1939 гг.
Югославия 1918 – 1939 гг.


Тема 9. Страны Латинской Америки

Первая мировая война и ускорение модернизации Латинской Америки. Особенности общественного развития латиноамериканских стран после войны: отсталость, неравномерность развития отдельных регионов, засилье латифундизма в аграрном секторе экономики, зависимость от иностранного капитала, монокультурный характер экономики, особенность государственно-политических структур. Страны Латинской Америки в годы стабилизации капитализма, активизация национально-освободительного движения, рост антиамериканских настроений. Политика США в Латинской Америке.
Кризис 1929 – 1933 гг. и его последствия для стран Латинской Америки, последствия зависимости социально-экономических структур от внешнего рынка. Особенности государственного регулирования в 1930-е гг. в наиболее развитых латиноамериканских странах. Борьба либерально-реформистских и консервативно-олигархических сил. Специфика политических режимов Латинской Америки в 1930-е гг.
Страны Латинской Америки в системе международных отношений. Обострение межимпериалистических противоречий в регионе в 1930-е гг., усиление позиций Германии. Латинская Америка и вторая мировая война.

Тема 10. Вторая мировая война

Цивилизационные и политические аспекты мировой войны. Значение геополитических факторов в возникновении второй мировой войны. Политический и военно-стратегический характер конфликта. Проблемы периодизации и содержание основных этапов войны.
Начальный период войны: «странная война», германская агрессия и советский экспансионизм. Поражение западных держав весной 1940 г. и перегруппировка сил воюющих коалиций. Создание «Тройственного союза» военно-политического блока Германии, Италии, Японии. Корректировка тактики И.В. Сталина в условиях новой расстановки сил в Европе. Развитие фашистской агрессии на Балканах.
Нападение фашистской Германии на СССР. Начальный период Великой Отечественной войны, его военно-стратегические аспекты. Формирование антифашистской коалиции. Расширение японской агрессии в Азии и начало войны на Тихом океане. Наступление стран фашистского блока весной-осенью 1942 г. и проблема второго фронта.
Коренной перелом в ходе второй мировой войны. Победы Советской армии под Сталинградом и на Курской дуге, их значение. Успехи союзников на средиземноморском и тихоокеанском театрах военных действий. Изменения в расстановке сил внутри воюющих коалиций. Каирская и Тегеранская конференции. Успехи держав антифашистской коалиции, открытие второго фронта и начало освобождения стран Западной и Восточной Европы. Место стран Центральной и Восточной Европы в межсоюзнических отношениях. Обострение польского и югославского вопросов в межсоюзнических отношениях. Крымская конференция. Разгром и капитуляция Германии. Окончание войны в Европе. Завершающий период второй мировой войны. Создание ООН. Потсдамская конференция и проблемы послевоенного устройства. Военные действия против Японии, поражение милитаристской Японии и окончание второй мировой войны.
Итоги и уроки второй мировой войны. Историография проблем второй мировой войны.
Тема 11.Трансформация западной цивилизации во второй половине XX- начале XXI вв. Становление постиндустриального общества

Индустриальные страны после второй мировой войны. Восстановление и модернизация экономики стран Запада в условиях научно-технической революции. Неолиберальная модель ГМК и её особенности в странах Запада. Идеи «государства всеобщего благосостояния» и их практическая реализация в 1960-е гг. Трансформация социальной структуры индустриального общества. «Общество потребления»: социально-экономические и психологические характеристики. Эволюция государственно-конституционного устройства и партийно-государственных структур в странах Запада. Либерально-демократическая модель общественного развития и её доминирующая роль. Процессы политической модернизации в странах европейской «периферии». Экономические и структурные кризисы 1970–1980-х гг.: основные черты и особенности в странах Запада. Кризис модели «затратной экономики».
Новый этап НТР и его последствия. Сущность неоконсервативной перестройки капитализма. Монетаризм и теория предложения – основа неоконсервативной экономической концепции, опыт практической её реализации («рейганомика», «тэтчеризм»). Новые формы государственного регулирования экономики. Дальнейшие изменения в социально-классовой структуре общества. Укрепление позиций неоконсервативных политических сил. Старые и новые социальные массовые движения.
Результаты «неоконсервативной революции». Изменение экономической стратегии в 1990-х гг. Создание системы равновесия между «рыночным компонентом» экономики и государственным регулированием. Динамика экономического развития ведущих стран Запада на современном этапе. Роль региональной интеграции. Информационная технология и формирование инновационной модели экономики. Компьютерная революция и её влияние на экономическую систему. Эволюция отношений собственности. Изменение характера и организации наёмного труда.
Государственная власть в эпоху постиндустриального развития. Основные тенденции современного конституционного развития. Информатизация общества и её влияние на систему политических отношений. Современные проблемы взаимодействия правового государства и гражданского общества. Неоконсерваторы, неолибералы, демохристиане, левые. Альтернативные политические и социальные движения на современном этапе.
Изменения в массовой психологии. Человек в инновационной экономике. Тенденции демографического развития. Семья в социальной структуре современного общества. Проблемы гуманизации духовной сферы. Религия в постиндустриальном обществе. Современные этносоциальные процессы. Дуализм универсального образа жизни и культурного национализма. Глобальные проблемы современности.

Тема 12.Международные отношения после второй мировой войны

Итоги второй мировой войны. Изменения политической карты мира к началу второй половины XX в. Основные тенденции в развитии системы международных отношений в послевоенный период: формирование мирового сообщества и «холодная война». Организация Объединённых Наций. «Холодная война», её генезис и черты. Роль двух сверхдержав в новом биполярном мире. Ядерный фактор в политике, гонка вооружений. Формирование системы военно-политических союзов: НАТО и ОВД.
Германская проблема. Конфронтация сторон в 1950–1960-е гг. Региональные конфликты. Корейская война (1950-1953 гг.). Ближневосточный кризис. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис 1962 г. и его влияние на изменение характера международных отношений. Совместные усилия Запада и Востока по сдерживанию региональной конфликтности и ограничению гонки вооружений. Умеренность в глобальной политике и рост региональной конфликтности. Участие США в войне во Вьетнаме.
Усиление в международных отношениях роли китайского фактора. Кризис в Чехословакии и ввод войск ОВД в страну. Доктрина «ограниченного суверенитета» (доктрина Брежнева). Западноевропейская экономическая и военно-политическая интеграция. Разрядка международной напряженности в 1970-х гг., её причины и характер. Система европейской безопасности. Хельсинкский процесс в Европе. Образование СБСЕ (1975 г.). Советско-американские отношения. Срыв разрядки, его причины. Афганская проблема в международных отношениях. Обострение международной обстановки в первой половине 1980-х гг. Новый виток гонки вооружений.
«Новое политическое мышление» в СССР и начало перестройки международных отношений. Советско-американские отношения 1985–1991 гг., соглашения по разоружению. Новое качество общеевропейского процесса. Углубление интеграции в Западной Европе, вопрос о расширении ЕС. Отказ СССР от доктрины «ограниченного суверенитета». Роспуск ОВД и СЭВ. Объединение Германии. Повышение роли ООН. Поиски новых путей урегулирования региональных конфликтов.
Распад Советского Союза и его глобальные последствия. Российская Федерация основной правопреемник СССР в сфере международных отношений, договорно-правовых обязательств, внешнеполитического потенциала. Дезинтеграция постсоветского пространства и влияние этого процесса на характер международных отношений. Рост гегемонистских тенденций в политике США. Перспективы и проблемы формирования монополярной международной системы. Региональные конфликты в 1990-х гг. и механизмы их урегулирования. Югославский кризис. Интеграционные процессы в Европе, Америке, на постсоветском пространстве. Проблема терроризма и борьбы с ним.

Тема 13.США после второй мировой войны
Экономические, геополитические и психологические итоги второй мировой войны для США. Особенности экономического развития в послевоенный период. Превращение США в финансово-экономического и военно-политического лидера капиталистического мира. Внутренняя и внешняя политика Г. Трумена. Влияние плана Маршалла на экономическое развитие США. Маккартизм: наступление крайне правых и его провал. Политика «консервативного либерализма» администрации Д. Эйзенхауэра.
США в 60-е гг. НТР и её влияние на американское общество. Курс на ускорение экономического развития с помощью рычагов государственного регулирования. Экономическая стратегия в период расцвета «государства благосостояния». Политика «новых рубежей» Д. Кеннеди. Концепция «великого общества» и политика Л. Джонсона. Нарастание социальных проблем в американском обществе, борьба за гражданские права чёрных американцев. Вьетнамская война и её влияние на общество. Антивоенное и студенческое движение. Кризис начала 70-х гг. Политика президентов-республиканцев (Р. Никсон, Д. Форд). Разрядка и США. Политика Д. Картера.
Кризис начала 1980-х гг. и экономика США. «Рейганомика» экономическая теория и практика американского неоконсерватизма. Основные направления монетаристской политики. Неоконсервативная стратегия в области собственности и трудовых отношений. Основные направления трансформации экономической политики в конце XX – начале XXI вв. Успехи и противоречия «клинтономики». Политическая ситуация в США в период правления Р. Рейгана (1981–1989), «умеренного курса» Д. Буша (1989–1993), президентства Б. Клинтона. Новые тенденции в развитии в развитии двухпартийной политической системы.
Президентство Дж.Буша-младшего. Террористическое нападение 11 сентября 2001 г. и его влияние на внутреннюю и внешнюю политику США. Экономический кризис 2008 г. и его последствия. Победа на президентских выборах Б.Обамы.
Американский образ мира. Концептуальные основы и основные направления внешней политики США на современном этапе.


Тема 14.Франция после второй мировой войны

Итоги второй мировой войны для Франции. Временный режим и его основные социально-экономические и политические преобразования. Особенности партийно-политического спектра послевоенной Франции. Борьба вокруг конституции IV республики. Основные черты конституционного устройства IV республики. Социально-экономическое развитие Франции в 1940–1950-е гг. Превращение Франции в развитую индустриальную державу. Колониальные войны и кризис IV республики. События 1958 г. и крах режима IV республики.
Конституция V республики. Франция в период президентства Шарля де Голля (1958–1969 гг.). Модернизация экономики, усиление государственного регулирования. События мая 1968 г. и отставка де Голля. Франция 1970-х гг. Перегруппировка политических сил. Успех левых сил на выборах 1981 г. Эпоха Миттерана в истории Франции (1981 – 1995 гг.). Провал политики правительства коалиции социалистов и коммунистов. Переход социалистов к неоконсервативным методам в экономике. Снижение политической роли ФКП. Кризис соцпартии в начале 1990-х гг. Дальнейшая перегруппировка политических сил и президентские выборы 1995 г. Президентство Ж. Ширака. Н. Саркози. Франция на рубеже XX – XXI вв.

Тема 15.Великобритания после второй мировой войны

Итоги второй мировой войны для Великобритании. Экономический застой 1940 – 1950-х гг. Кризис и распад Британской империи. Лейбористское правительство 1945–1951 гг. Социальные реформы. Консерваторы у власти 1951 – 1964 гг. Влияние НТР. Экономический кризис 1970-х гг. и его последствия. Перегруппировка политических сил. Ольстерская проблема. Лейбористы у власти: 1974 – 1979 гг. Программа «социального контракта» правительства Г. Вильсона и срыв её реализации. Идейно-политический кризис лейборизма.
«Новый торизм» в наступлении. Парламентские выборы 1979 г., победа консерваторов. Политика М.Тэтчер (1979 – 1990 гг.). «Тэтчеризм» британский вариант неоконсервативной идеологии и политики.
Дж.Мэйджор и корректировка политического курса тори. «Новый лейборизм» Э.Блэра и победа на парламентских выборах 1997 г. Англия на современном этапе. Выборы 2010 г. Возвращение к власти консерваторов. Политика коалиционного правительства Д.Камерона. Внешняя политика Великобритании в конце XX- начале XXI вв.

Тема 16.Скандинавские страны

Экономические и политические итоги второй мировой войны для скандинавских стран. Успехи экономического развития в послевоенный период. Особенности государственного строя и партийно-политического развития
Особенности региональной модели «государства благосостояния». «Шведская модель»: специфика налоговой системы, основные направления государственного реформирования, развитие системы социального обеспечения, особенности рынка труда и системы трудовых отношений. Скандинавские страны в системе международных отношений в послевоенный период. Закрепление нейтрального статуса Швеции и Финляндии, участие Норвегии в реализации «плана Маршалла» и создание НАТО. Северная Европа и Хельсинкский процесс. Развитие региональной интеграции.
Нарастание кризисных явлений в середине 70-х и начале 80-х гг. Региональные особенности процесса перехода к постиндустриальным формам экономического развития. Соотношение региональных и общеевропейских факторов экономической интеграции. Динамика развития национальных экономических систем Швеции, Норвегии, Финляндии в 1980 – 2000-х гг. Перестройка партийно-политического спектра в 1980 – 2000-х гг. Институт конституционной монархии на современном этапе. Развитие интеграционных процессов. Вступление Швеции и Финляндии в Европейский Союз (1995 г.).


Тема 17. Страны Восточной Европы после второй мировой войны

Последствия второй мировой войны для стран Восточной Европы. Основные этапы развития, воздействие внешнего фактора на политическую ситуацию в восточноевропейских странах после войны. Особенности американской и советской политики в отношении Восточной Европы в первые послевоенные годы. Рост политического влияния СССР. Программа мирного перехода к социалистической революции. Провозглашение в 1948 – 1949 гг. курса на построение основ социализма. Особенности «народной демократии» в отдельных восточноевропейских странах.
Поворот к «сталинской модели» построения социализма. Итоги «догоняющего развития» в конце 40-х – начале 50-х гг.: успехи и просчёты. Кризисные явления в странах народной демократии в 50-х гг. и пути решения возникших проблем. Характер кризисных явлений и динамика их развития в странах индустриально-аграрного типа (Польша, Югославия, Чехословакия, Венгрия). Корректировка реформаторского курса в конце 1950-х – начале 1960-х гг. Особенности социально-экономического и политического развития стран аграрно-индустриального типа (Болгария, Румыния, Албания).
Попытки реформирования социализма в 1960-е гг. Экономические реформы и результаты их проведения. Дифференциация модели «реального социализма» в странах с разной динамикой модернизации и достигнутым уровнем развития. Попытки дальнейшего реформирования социализма. События 1968 г. в Чехословакии. Причины «консервативной волны» 1970-х гг. Социально-экономическое и политическое развитие стран социализма в период «застоя».
Восточная Европа в период советской перестройки. Новая концепция советского руководства в отношении стран социалистического содружества. Развитие кризисных тенденций в СЭВ и ОВД. Исторические причины краха социализма как мировой общественной системы.
Причины, характер и ход демократических преобразований на рубеже 1980-1990-х гг. Экономическая и политическая трансформация восточноевропейских стран в 1990-2000 гг.: национальные особенности процесса преобразований, результаты и проблемы.
Место стран Восточной Европы в международных отношениях.

Тема 18. Латинская Америка после второй мировой войны

Влияние второй мировой войны на развитие Латинской Америки. Социально-экономическое и политическое развитие стран Латинской Америки после второй мировой войны, особенности развития отдельных стран. Борьба демократических и консервативных сил. Роль армии в политической жизни латиноамериканских государств. Особенности латиноамериканского авторитаризма. Развитие межамериканского сотрудничества, создание ОАГ и других региональных организаций.
Последствия мирового кризиса 1970-х гг. для Латинской Америки. Неоконсервативный вариант модернизации обществ. Специфика социально-экономического развития стран региона. Эволюция военно-авторитарных режимов в конце 1970 – 1980-х гг. Динамика и общие закономерности процесса демократизации и установления конституционных режимов. Левая волна в начале 2000-х гг. Феномен «боливарианского социализма».
Интеграционные процессы. Подписание Амазонского пакта 1978 г. Создание рынка стран юга Америки 1991 г. Образование Североамериканской зоны свободной торговли с участием Мексики (1994 г.) Латинская Америка в системе международных отношений на современном этапе.

Тема 19. Культура XX в.

Революция в естествознании и новая картина мироздания в начале XX в. Кризис рационализма, интерес к проблемам бессознательного и иррационального. Новая художественная система - от модернизма и авангардизма начала XX в. до постмодернизма конца XX - начала XXI в.
Новые идеи и направления в художественной культуре в начале XX в. Стиль модерн (художественные направления - импрессионизм, постимпрессионизм, символизм и др.). Авангард (художественные направления - абстракционизм, футуризм, сюрреализм, дадаизм и др.). Архитектура стиля модерн. Конструктивизм и функционализм в архитектуре. Символизм в музыке, в литературе и в изобразительном искусстве. Литература критического реализма. Новая драматургия в начале века. Литература «потерянного поколения». Литература авангарда. Антиутопии в литературе.
Наступление тоталитаризма в 1930-е гг. Наука и искусство в тоталитарном обществе. Наука на службе войны, искусство на службе пропаганды.
Формирование постиндустриального (информационного) общества. Роль науки, знаний, информации и образования в современном мире. Революционное развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Персональный компьютер, интернет. Новые философские направления: от экзистенциализма до постмодернизма. Осмысление проблем информационного общества.
Литература второй половины XX в. Литература экзистенциализма, авангарда, магического реализма латиноамериканских писателей, постмодернизма.
Изобразительное искусство во второй половине XX в. Новые художественные направления (поп-арт, гиперреализм, концептуализм и др.).
Кинематограф второй половины XX в. Направления и жанры. США главный поставщик массовой кинематографической продукции. Музыкально-коммерческая индустрия (шоу-бизнес), рок- и поп-музыка. Роль средств массовой информации. Массовая культура и элитарное искусство. Двойственная роль массового искусства.


Семинарские занятия по новейшей истории стран Европы и Америки

Тема 1. Версальско-Вашингтонская система послевоенного устройства.

ПЛАН

Расстановка сил после окончания войны, разработка условий мирных договоров.
Организация Парижской мирной конференции и основные вопросы, рассмотренные на ней:
а) мирные договоры Версальской системы;
б) создание Лиги Наций, мандатная система;
в) «русский вопрос» на Парижской конференции.
Позиция США и Вашингтонская конференция:
а) «договор четырёх»;
б) «договор пяти»;
в) «договор девяти».
Значение Версальско-Вашингтонской системы и её оценка в историографии.

Тема 2. Международные отношения в 30-х гг.: мир накануне войны.

ПЛАН

Влияние мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. на систему международных отношений. Кризис и начало распада Версальско-Вашингтонской системы.
Обострение противоречий между западными либеральными странами и агрессивными странами. Этапы формирования блока под эгидой Германии.
Политика «умиротворения» западных держав и её модификация в конце 30-х гг., складывание англо-французской коалиции.
СССР и политика коллективной безопасности в 30-е гг.
Предвоенный политический кризис весной-летом 1939 г. и развязывание второй мировой войны

Тема 3.«Новый курс» Ф. Рузвельта.

ПЛАН

Кризис 1929 – 1933 гг. и его влияние на внутриполитическую ситуацию в США. Предвыборная платформа Ф. Рузвельта и его приход к власти.
Периодизация «Нового курса» и первые мероприятия Ф. Рузвельта.
Социальные реформы «Нового курса».
Внешнеполитический курс США в период «Нового курса».
Влияние «Нового курса» на американское общество, его оценка в зарубежной и отечественной историографии.


Тема 4. Фашизм: исторические корни, основные формы и место в историческом развитии европейской цивилизации
ПЛАН
Социально-политические и идеологические предпосылки формирования фашистских движений в Европе.
Итальянский фашизм. Основные черты и особенности политики и идеологии.
Германский национал-социализм. Основные черты политического режима, социальная и экономическая политика.


Тема 5. Объединение Германии.

ПЛАН
Германский вопрос в годы второй мировой войны.
Раскол Германии.
ФРГ и ГДР в 1949 – 1990 гг.
Объединение Германии, итоги развития единой Германии.



Тема 6. Холодная война

ПЛАН
Предпосылки и начало холодной войны.
Проблемы изучения холодной войны в современной историографии.


Тема 7. Страны Восточной Европы в период холодной войны.

ПЛАН
Место стран Восточной Европы в стратегических планах СССР после второй мировой войны.
Основные этапы становления просоветских режимов и осуществления социально-политических и экономических преобразований.
Социально-политические кризисы в странах советского блока и реакция Советского Союза (ГДР 1953 г., Венгрия 1956 г., Чехословакия 1968 г., Польша 1980-1981 гг.).

Тема 8. США в 1960-годы

ПЛАН
Президентство Дж. Кеннеди и Л.Джонсона: социальные реформы и американское общество.
Борьба за политические права афроамериканцев.
Война во Вьетнаме и ее воздействие на американское общество


Тема 9. Политический кризис во Франции 1958 г. и создание Пятой республики.

1. Кризис политического режима Четвертой республики.
2. Генерал де Голль: политические взгляды и роль в политической жизни послевоенной Франции.
3. Перестройка политических институтов и создание Пятой республики.

Образовательные технологии, рекомендованные к применению в учебном процессе по данной дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО, в программе данной дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций - кейс-технологии, учебные дискуссии, ролевые и другие обучающие игры, информационно-коммуникационные технологии, проектирования, развития критического мышления). Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой призваны решать задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков бакалавров, как основы их профессиональной компетентности в сфере образования.







Организация самостоятельной работы студентов

Темы занятий
Количество часов

Содержание
самостоятельной работы

Формы
контроля СР


Всего
Аудит.
Само
стоят.



Предмет, проблематика, периодизация курса
5
3
2
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Зарождение и развитие европейского капитализма
4
1
3
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Основы материальной жизни человека в начальный период новой истории
6
2
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Англия в XVI – сер. XIX вв.
4
2
2
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Английская буржуазная революция XVII в.
8
4
4
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Война за независимость и образование США
10
4
6
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Франция в XVI – XIX вв.
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Французская буржуазная революция
10
4
6
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Создание Германской империи
5
2
3
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Гражданская война в США
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Возникновение индустриального общества
6
2
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Европейское общество сер. XIX в.: наука, религия, идеология
6
1
5
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Латинская Америка (XV-XIX вв.)
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Основные закономерности развития европейской цивилизации в 1870-1918 гг.
8
4
4
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Франция в 1870-1914 гг.
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Международное рабочее движение в 1860-1914 гг.
10
4
6
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

США в 1877-1914 гг.
4
2
2
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Германия в 1871-1914 гг.
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Политическое устройство Германии и основные направления внутренней и внешней политики
8
4
4
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Великобритания в 1870-1914 гг.
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Политическое устройство Великобритании и основные направления внутренней и внешней политики
8
4
4
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Империя Габсбургов в 1870-1914 гг.
6
2
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Международные отношения в 1871-1914 гг.
8
4
4
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Латинская Америка на рубеже XIX – XX вв.
5
1
4
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Первая мировая война
8
4
4
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Историография Первой мировой войны
3

3
Чтение рекомендованной литературы
Экспресс-опрос

Социальные реформы. Образ жизни человека Нового времени
9
6
3
Подготовка докладов, сообщений к семинару
Оценка докладов, сообщений, презентаций

Зачет



Подготовка к письменной работе (проблемы, понятия, хронология)
Проверка выполненного задания

Общие тенденции эволюции стран Запада в межвоенный период
11
5
6
Написать эссе посвященное отдельным направлениям современных исследований по истории стран Запада в XX в.
Обсуждение вопроса на семинарском занятии, проверка содержания

Международные отношения 1918 – 1939 гг.
10
6
4
Подготовить реферат научной статьи или монографии (из списка дополнительной литературы на выбор)
Проверка выполненного задания на практическом занятии

Великобритания в межвоенный период
6
2
4
Подготовить реферат научной статьи или монографии (из списка дополнительной литературы на выбор)
Проверка выполненного задания на практическом занятии

Франция между мировыми войнами.
6
2
4
Подготовить реферат научной статьи или монографии (из списка дополнительной литературы на выбор)
Проверка выполненного задания на практическом занятии

США в 1918 – 1939 гг.
8
2
4
Подготовить реферат научной статьи или монографии (из списка дополнительной литературы на выбор)
Проверка выполненного задания на практическом занятии

Германия между мировыми войнами
10
6
4
Подготовить реферат научной статьи или монографии (из списка дополнительной литературы на выбор)
Проверка выполненного задания на практическом занятии

Италия между мировыми войнами
6
2
4
Конспектирование научной литературы по дисциплине (из списка дополнительной литературы на выбор)
Обсуждение вопроса на семинарском занятии, проверка содержания

Вторая мировая война
6
2
4
Подготовить реферат научной статьи или монографии (из списка дополнительной литературы на выбор)
Обсуждение вопроса на семинарском занятии, проверка содержания

Трансформация западной цивилизации во второй половине XX- начале XXI вв. Становление постиндустриального общества
9
5
4
Подготовка презентации выступления на семинарском занятии
Проверка содержания

Международные отношения после второй мировой войны
9
5
4
Подготовка презентации выступления на семинарском занятии
Проверка содержания

Экзамен


36
Подготовка по вопросам итоговой аттестации
Собеседование на экзамене

Всего:

360
118
242




Организация текущего контроля успеваемости

В процессе обучения предусмотрены следующие формы текущего контроля успеваемости:
– устные или письменные опросы;
– компьютерное тестирование;
– собеседование;
– заслушивание сообщений, докладов;
– контрольные работы по отдельным темам или разделам дисциплины;
– комплексные задания, выявляющие качество подготовки по дисциплине в целом.

Итоговая аттестация студентов

Предусматривается использование балльно-рейтинговой системы оценки достижений, которая позволяет оценить индивидуальную динамику формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций бакалавра в соответствии с видом профессиональной деятельности.
Аттестация осуществляется в устной форме (экзамен – по экзаменационному билету, который состоит из двух вопросов).

Накопительная балльно-рейтинговая система
учебной дисциплины
Для поддержания высокого уровня мотивации и контроля самостоятельной работы студента в соответствие с положением «О реализации в НТГСПА накопительной балльно-рейтинговой системы» применяется следующая методика (см. Таблица 1). В ходе реализации накопительной балльно-рейтинговой системы учёт успеваемости производится на основе:
– результатов экспресс-опросов (студент может получить по максимуму 50 %);
– учебно-исследовательской активности студентов (студент может получить по максимуму 50 %);
– итоговой аттестации по предмету (отметка «зачтено» выставляется, если по результатам экспресс-опросов, оценки учебно-исследовательской активности, и баллов, полученных на зачете, студент набирает 41 % и более от максимального количества баллов).
В конце каждого аудиторного занятия проводятся экспресс-опросы, по результатам которых студент может по максимуму получить до 50 % баллов. Экспресс-опрос представляет собой 5–7 минутную контрольную работу, выполненную на отдельном листе в письменной форме. Баллы, полученные студентом по результатам опроса, выставляются в журнал в течение недели. Количество баллов устанавливается в диапазоне от 0 до 3.
При этом:
0 баллов выставляется при отсутствии студента на семинаре без уважительной причины. Студент, отсутствовавший на занятии по уважительной причине, имеет право на индивидуальное выполнение заданий экспресс-опроса в сроки, согласованные преподавателем;
1 балл выставляется в случае выполнения студентом от 21 % до 50 % учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса;
2 балла – при выполнении студентом от 51 % до 80 % учебных заданий;
3 балла – от 81 % до 100 % заданий.

Учебно-исследовательская активность студентов выражается в выполнении следующих видов деятельности:
учебно-научный доклад продолжительностью до 10 мин. по отдельной логически завершенной теме на семинарском занятии – до 15 баллов в зависимости от качества выступления;
выполнение локального учебно-исследовательского проекта – до 15 баллов;
индивидуальное устное сообщение продолжительностью 5-7 мин. по отдельной логически завершенной теме – до 10 баллов;
участие в учебной дискуссии (устное рецензирование ответов сокурсников и др. формы фрагментарного участия на занятии) – до 5 баллов в зависимости от степени активности и качества участия в учебной дискуссии;
развернутый логически завершенный ответ на вопрос при устном опросе – до 5 баллов;
решение практических задач – до 5 баллов в зависимости от количества и качества решенных задач.
Количество баллов, необходимых для получения итоговой отметки по данному предмету (см. Таблица 1).
Форма итоговой аттестации – зачет, допуском к которому являются баллы за создание выполнение письменных экспресс-опросов; индивидуальные устные сообщения, доклады; участие в дискуссиях на каждом семинарском занятии.
Студент, набравший по итогам экспресс-опросов и учета учебно-исследовательской активности свыше 20 % баллов (более 30 баллов), допускается к сдаче зачета с включением в состав аттестационного материала дополнительных вопросов (заданий).
Студент, набравший менее 20 % от максимального количества баллов не допускается к зачету.
Зачет состоит из двух частей. Первая часть – письменный ответ на проблемные вопросы по билету. Вторая – ответы студента на вопросы по пропущенным занятиям. Студент, набравший максимальное количество баллов (180–198) в течение всего занятий, получает автоматический зачет.

Оценка ответа студента на зачете (экзамене)

Отметка «зачтено» выставляется за ответ на каждый:
основной вопрос при условии качества ответа, соответствующего 5-10 баллам (по десятибалльной системе);
дополнительный вопрос при условии качества ответа, соответствующего 3 - 5 баллам (максимальное количество).
Отметка «незачтено» выставляется в том случае, если суммарное количество баллов по результатам экспресс-опросов, оценки учебно-исследовательской активности, и баллов, полученных на экзамене, меньше 41 % от максимального количества баллов.



Таблица 1

Количество баллов, необходимых для получения зачета
по данному предмету

Число пар аудиторных занятий
Максимальное число баллов по результатам:
Максимальное число баллов, полученных при оценке текущей успеваемо
сти
Для допуска к итоговой аттестации необходимо

Количество баллов


экспресс-опросов
оценки учебно-исследовательской деятельности студентов


«автомат»
зач
тено
незач
тено

33
99
99
198 (100 %)
40 (20%)
180 (91%)
81 и более (41%)
Менее
81



Аттестационный материал
Вопросы к письменной работе по основным проблемам курса Новая история стран Запада (зачет)
Предмет, проблематика и периодизация курса
Как зародился и что представлял собой капитализм в XV-XVIII вв.?
Расскажите, как развивался капиталистический уклад в Англии в XVI-XVII вв.
Предпосылки, причины, этапы, итоги английской буржуазной революции сер. XVII в.
Опишите развитие промышленной революции в Англии в XVIII-XIX вв.
Опишите процесс образования и развития английских колоний в Северной Америке.
Как протекала война за независимость и почему ее называют первой буржуазной революцией в США?
Расскажите о предпосылках и причинах Великой французской буржуазной революции.
Основные этапы Великой французской революции, их содержание. Итоги революции.
Особенности развития немецких государств в XVI-нач.XIX вв.
Политика объединения Германии «железом и кровью» и ее осуществление на практике.
Вторая индустриальная революция (определение понятия и содержание процесса) (Э).
Как происходило перерастание капитализма свободной конкуренции в монополистический капитализм в Европе?
Расскажите о революционных изменениях в массовом сознании в период 1870-х – 1918 гг. (Э).
В чем выразился кризис европейской цивилизации в начале XX в.?
Расскажите об особенностях рабочего движения в конце XIX в. и роли в нем марксистской идеологии.
Опишите основные течения в социалистическом движении и раскройте их суть (ленинизм, ревизионизм, центризм, анархо-синдикализм).
Как решались главные проблемы борьбы пролетариата на конгрессах II Интернационала?
Закономерности государственного и экономического развития Германии в конце XIX в. и политика правительства Бисмарка.
Расскажите о развитии рабочего движения Германии в период 1871-1914 гг.
Особенности германского империализма в начале XX в. и подготовка Германии к войне.
Опишите развитие США после Гражданской войны и Реконструкции юга.
Расскажите о развитии США в период от испано-американской до первой мировой войны.
Как повлияли технический переворот и другие факторы развития Европы на массовое сознание населения на рубеже XIX-XX веков?
Как повлияли успехи естественных наук на формирование новой картины мира в сознании европейца в начале XX века?
Предпосылки, причины, содержание основных этапов первой мировой войны. Итоги войны.
Историография первой мировой войны.


Перечень вопросов к экзамену

Периодизация и проблематика новейшей истории.
Международные отношения после первой мировой войны. Парижская мирная конференция.
Вашингтонская конференция.
Международные отношения в 1920-е гг.
Революция 1918-1919 гг. в Германии.
Создание новых государств в Восточной и Юго-Восточной Европе в 1918-1920-х гг.
Германия в первые годы Веймарской республики (1919-1923 гг.).
Германия в 1924-1928 гг.
Германия в годы мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. Установление нацистской диктатуры.
Идеология нацизма и партия НСДАП.
Внутренняя политика германского фашизма.
Особенности экономического и политического развития Великобритании после первой мировой войны.
Великобритания в 1929-1939 гг.
Экономическое и политическое положение Франции после первой мировой войны.
Особенности развития Франции в годы мирового экономического кризиса.
Создание и деятельность Народного фронта во Франции.
США после первой мировой войны.
Мировой экономические кризис в США, его особенности.
«Новый курс» правительства Ф.Д. Рузвельта.
Внутриполитическое и международное положение Италии после первой мировой войны.
Зарождение фашизма в Италии и его социальная база. Приход фашистов к власти.
Внутренняя и внешняя политика фашистского режима в Италии (1922-1939 гг.).
Международные отношения в 1930-е годы.
Основные проблемы Второй мировой войны.
Основные черты и тенденции социально-экономического и общественно-политического развития стран Запада во второй половине ХХ в.
Военно-политическая и экономическая интеграция Европы в 1950-1980-гг. Создание Европейского Союза.
Основные направления развития ЕС в 1990-е гг. – начале XXI в.
США после второй мировой войны.
США в 1950-1980-е гг.
США на рубеже ХХ–XXI вв. Особенности экономического и политического развития страны.
Германский вопрос после второй мировой войны. Раскол Германии.
ФРГ в 1949-1990 гг.
ГДР в 1949-1990 гг.
Германия на рубеже ХХ –XXI вв. Особенности экономического и политического развития страны.
Великобритания во второй половине ХХ –XXI вв. Особенности экономического и политического развития страны.
Франция после второй мировой войны.
Франция на рубеже ХХ - XXI вв. Особенности экономического и политического развития страны.
Особенности скандинавской региональной модели «государства благосостояния».
Латинская Америка после второй мировой войны. Основные черты и особенности политического и социально-экономического развития.
Мир на рубеже XX-XXI вв. Глобализация.


Основные понятия дисциплины
Цивилизация, государство, абсолютизм, социальная структура, феодализм, капитализм, империя, империализм, либерализм, национальное государство, нация, национализм, консерватизм, парламентаризм, социализм, коммунизм, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество, прогресс, революция, реформы колониализм.


Список литературы

Основная литература
Кириллов, В. М. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]Новая и новейшая история стран Европы и Америки [Текст] : учеб.-метод. пособие : [учеб. пособие для вузов по направлению 540400 Социально-экономическое образование] / В. М. Кириллов, Н. П. Попова ; М-во образования Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : [б. и.], 2005. - 74 с. - ISBN 5-8299-0044-0
Кириллов В.М. Новая история стран Запада (конец XV – начало XX века) Компьютерная поддержка курса лекций Н.Тагил: НТГСПА, 2008
Новая история стран Европы и Америки XVI–XIX века [Текст] : учебник для вузов : в 3 ч. / А. М. Родригес [и др.] ; под ред.: А. М. Родригеса, М. В. Пономарева. – М. : ВЛАДОС, 2006 - 2008. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-691-01419-2
Ч. 2. - 2006. - 621, [1] с. - ISBN 5-691-01491-9 (ч. 2)
Ч. 3. - 2008. - 703, [1] с. - ISBN 978-5-691-01556-4 ( ч.3)
Новая история стран Европы и Америки [Текст] : учебник для вузов / [В. Н. Виноградов, Н. М. Гусева, Т. М. Исламов и др.] ; под ред. И. М. Кривогуза. - 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Дрофа, 2002. - 909, [1] с., [8] л. цв. карт. - (Высшее образование). - ISBN 5-7107-4728-9
Новая история стран Европы и Америки [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "История" / [В. Н. Виноградов [и др.] ; под ред. Е. Е. Юровской и И. М. Кривогуза. – М. : Высшая школа, 1998 - Первый период. - 1998. - 414, [1] с. - ISBN 5-06-003199-3
Новая история стран Европы и Америки [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "История" / В. Н. Виноградов [и др.] ; ред. Е. Е. Юровская, ред. И. М. Кривогуз. – М. : Высшая школа, 1998 - Второй период. - 1998. - 315, [1] с. - ISBN 5-06-003306-6
Новейшая история стран Европы и Америки, ХХ век [Текст] : в 3 ч. : учеб. для вузов / под ред. А. М. Родригеса, М. В. Пономарева. - Москва : ВЛАДОС, 2005 - . - (Учебник для вузов). - ISBN 5-691-00606-1.  Ч. 1 : 1900-1945 / [К. С. Гаджиев, М. В. Пономарев, А. М. Родригес и др.]. - 2005. - 462, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 452-463. - ISBN 5-691-00607-X (ч. 1);  Ч. 2 : 1945-2000 / [К. С. Гаджиев, Т. А. Закаурцева, А. М. Родригес, М. В. Пономарев]. - 2004. - 334 с. - ISBN 5-691-00866-8 (ч. 2);    Ч. 3 : 1945-2000 / [Л. А. Макеева, М. В. Пономарев, К. А. Белоусова, В. Л. Шаповалов]. - 2004. - 254, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 253-255. - ISBN 5-691-00867-6 (ч. 3)
Ревякин А.В. Новая история стран Европы и Америки. Конец XV-XIX век. Учебное пособие для студентов. М., 2006
Хрестоматия по Новой истории: 1640-1815 / Под ред. В.Ф. Семенова, К.А. Антонова. – М., Изд-во Соц.-экономич. лит-ры,1963. – 768 с.
Хрестоматия по Новой истории / Под ред. А.А. Губера, А.В. Ефимова. – М.: Мысль,1965. – 680с.
Хрестоматия по новой истории, 1640-1870 [Текст] : пособие для учителя / сост. В. Г. Сироткин, ред. В. Г. Сироткин. – М. : Просвещение, 1990. - 286, [2] с. - ISBN 5-09-001908-8
Хрестоматия по новой истории: Второй период [Текст] : Пособие для учителя / сост. П. И. Остриков и др. - Москва : Просвещение, 1993. - 320 с. - ISBN 5-09-004285-3
 Пономарев, М. В.Новая и новейшая история стран Европы и Америки [Текст] : учеб. пособие для вузов : [в 3 ч.] / М. В. Пономарев, С. Ю. Смирнова. – М. : ВЛАДОС, 2000. - (Практическое пособие для вузов). - ISBN 5-691-00344-5. Ч. 1 : Предмет и периодизация курса. Европейская цивилизация в ХVIХVIIвв. Век Просвещения - период становления индустриального общества. - 287 с. : ил. - ISBN 5-691-00345-3 (I); Ч. 2 : Европейская индустриальная цивилизация в ХIХ в. «Закат Европы». - 287, [1] с. : ил. - ISBN 5-691-00346-1 (II); Ч. 3 : Трансформация индустриальной цивилизации в период ГМК. Становление постиндустриального общества. - 382, [2] с.
Практикум по новой истории. 1871-1917 [Текст] : пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2108 «История» / Московский государственный заочный педагогический институт ; сост. Н. И. Кочегарова. – М. : Просвещение, 1989. - 190, [1] с. - (МГЗПИ). - ISBN 5-09-000918-X
Дополнительная литература
Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки, 1918-1945 гг. [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. «История» / В. В. Александров. – М. : Высшая школа, 1986. - 590, [1] с
Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки, 1945-1986 гг. [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. «История» / В. В. Александров. – М. : Высшая школа, 1988. – 638 с.
Арзаканян, М.Ц. Политическая история Франции ХХ века [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / М. Ц. Арзаканян. - Москва : Высшая школа, 2003. - 156, [1] с. - (Политическая история мира, ХХ век). - ISBN 5-06-004522-6
Арзаканян, М. Ц. Новейшая история Франции / М. Ц. Арзаканян ; Ин-т всеобщ. истории РАН, Сарат. гос. ун-т. - М. : ИВИ, 2002.
Бриггс Э., Клэвин П. Европа нового и новейшего времени. С 1789 и до наших дней. – М.: Весь мир, 2006.
 Бродель, Ф. Грамматика цивилизаций [Текст] / Фернан Бродель; пер. с фр. Б. А. Ситникова. - М.: Весь мир, 2008. - 545 с.
Бродель, Ф.  Динамика капитализма [Текст] [Пер. с фр.] / Фернан Бродель. - Смоленск : ТОО «Полиграмма» , 1993 – 123 с.
Валлерстайн, Иммануэль.   Исторический капитализм. Капиталистическая цивилизация =  Historical capitalism with capitalist civilization   : Historical capitalism with capitalist civilization [Текст] / Иммануил Валлерстайн ; предисл., послесл., науч. ред. А. И. Фурсова ; пер. с англ. К. А. Фурсова. - М. : Товарищество науч. изд. КМК , 2008 - 176 с.
Всемирная история [Текст] : учебник для вузов / под ред.: Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. - Москва : Юнити, 2001. - 496 с. : карты. - Указ. имен: с. 486-491. - Библиогр.: с. 492. - ISBN 5-85178-042-8
Гордон, А.В. Цивилизация нового времени между мир-культурой и культурным ареалом :  (Европа и Азия в XVII-XX вв.) : Науч.- аналит. Обзор [Текст] / А. В. Гордон; ИНИОН РАН. - М. , 1998 - 131 с.
Григорьева, И. В. Италия в XX веке : учебное пособие для вузов. М.: Дрофа, 2006.
Джонсон, П. Современность: Мир с двадцатых по девяностые годы: [Перевод]. - М. : Анубис : Вилад, 1995. - Ч. 1-2.
 Ди Нольфо, Эннио    История международных отношений, 1918-1999 [Текст] : в 2 т. / Эннио Ди Нольфо; Пер. с итал. Г. М. Михайловой и Т. В. Павловой; Под ред. М. М. Наринского; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) и др. – М. : Логос, 2003 -  Т. 1, Ч. 1 : Двадцать лет между двумя войнами ; Ч. 2 : Вторая мировая война. - 589 с. - ISBN 5-94010-249-2 ; Т. 2, Ч. 3 : Холодная война ; Ч. 4 : Биполярная система: разрядка напряженности ; Ч. 5 : От «большой разрядки» к советскому кризису. - 737, [1] с. - ISBN 5-94010-249-2
 Дэвис, Н. История Европы  [Текст] / Норман Дэвис ; [пер. с англ. Т. Б. Менской]. - М. : АСТ : Хранитель , 2007 - 943 с.
Евдокимова, А. А. История раннего Нового времени. Эпоха реформации:Учеб. пособие для вузов по специальности 032600 «История» /А. А. Евдокимова.-Ростов н/ Д: Феникс, 2004. (Высшее образование).- 282 с.
Европа нового и новейшего времени с 1789 года и до наших дней  [Текст] / Эйза Бриггс, Патриция Клэвин ; [пер. с англ. А. А. Исэрова, В. С. Нестерова]      М. : Весь Мир , 2006 - 585 с
Зинн, Г.    Народная история США :  : с 1492 года до наших дней / Говард Зинн ; [пер.: Г. П. Бляблин и др.] .-    М. : Весь Мир , 2006 - 878, [1]. -   Пер.:  Zinn, Howard.  A People's History of the United States. -  ISBN 5-7777-0237-6
Иванян, Э. А.   История США :  : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 020700 История / Э. А. Иванян. - 3-е изд., стер. -    М. : Дрофа , 2008 - 571, [1] -  ISBN 978-5-358-04319-0
История Великобритании [Текст] : [пер. с англ.] / под ред. Кеннета О. Моргана. – М. : Весь мир, 2008. - 660, [1] с. - (Национальная история). - ISBN 978-5-7777-0326-2 
История Германии [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. «История» : [в 3 т.] / Западносиб. центр герман. исслед., Герман. ист. ин-т в Москве. – М. : Университет, 2008. - ISBN 978-5-98227-255-3; Т. 1 : С древнейших времен до создания Германской империи / [Л. П. Белковец, С. А. Васютин, Е. П. Глушанин [и др.]. - 543 с., [4] л. вкл. : ил., карты. - ISBN 978-5-98227-256-0; Т. 2 : От создания Германской империи до начала XXI века / [А. М. Бетмакаев, Т. А. Бяликова, Ю. В. Галактионов [и др.]. - 671 с., [8] л. вкл. : ил., карты. - ISBN 978-5-98227-257-7; Т. 3 : Документы и материалы / [под ред. Б. Бонвеча и Ю. В. Галактионова]. - 591 с. : табл. - ISBN 978-5-98227-258-4
История Европы   : [пер. с фр.] [Текст] / Ж.-П. Потро, А. Трануа, Э. Карпантье и др.] ; под общ. ред. Ж. Карпантье, Ф. Лебрена ; в сотрудничестве с Ж.-П. Арриньоном и др. ; вступление Р. Ремона      С-Пб. : Евразия , 2010 - 702 с.
История Европы с древнейших времен до наших дней : В 8 т. / Гл. редкол.: З.В. Удальцова (пред. ) и др. ; [АН СССР, Ин-т всеобщ. истории и др.]. - Т. 4: Европа нового времени (XVII-XVIII века). – М.: Наука, 1994. - 508 с.
История Европы с древнейших времен до наших дней : В 8 т. / Гл. редкол.: А.О.Чубарьян (пред. ) и др. ; [РАН, Ин-т всеобщ. истории и др.]. Т. 5. : От Французской революции конца XVIII века до первой мировой войны. – М.: Наука, - 2000. - 667 с.
История Европы   : [пер. с фр.] [Текст] / Ж.-П. Потро, А. Трануа, Э. Карпантье и др.] ; под общ. ред. Ж. Карпантье, Ф. Лебрена ; в сотрудничестве с Ж.-П. Арриньоном и др. ; вступление Р. Ремона      С-Пб. : Евразия , 2010 - 702 с.
История новейшего времени стран Европы и Америки : 1918-1945 : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 020700 «История» / [Л.С. Белоусов, А.Ю. Ватлин, В.Н. Горохов и др.] ; под ред. проф.Е.Ф. Язькова. – М. : Простор, 2004.
История новейшего времени стран Европы и Америки, 1945-2000 : Учеб. для вузов по спец. «История» / [Л. С. Белоусов, И. В. Григорьева, М.И. Орлова и др.] ; Под ред. Е. Ф. Язькова. - М. : Простор, 2002.
История стран Европы и Америки в Новое время   [[Текст] :]  : учебник : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «История» и направлению подготовки «История» : в 2 ч. / под ред. В. С. Бондарчука .-    М. : Академия , 2011 - Ч.1 XVII век 352 с.; Ч.2. 1700 1815 годы 384 с.. - (Высшее профессиональное образование. История). -  ISBN 978-5-7695-6025-5
История стран Центральной и Юго-Восточной Европы XX века  : [Учеб. пособие для вузов] / Валева Е. Л., Желицки Б. Й., Калашникова Н. Ю. и др.; Под ред. А. В. Фадеева .-    М. : ИПО «Профиздат» : Ин-т упр. и права , 1997 - 348,[1] с. -  ISBN 5-88283-004-4
История США : [В 4 т.] / Редкол.: Г.Н. Севостьянов (гл. ред.) и др. - М. : Наука, 1983-1987. Т. 1: 1607-1877 / [Н.Н. Болховитинов, Л.Ю. Слезкин, А.А. Фурсенко и др.] ; Редкол.: Н.Н. Болховитинов (отв. ред.) и др. - 1983. - 687 с.
История США : [В 4 т.] / Редкол.: Г.Н. Севостьянов (гл. ред.) и др. - М. : Наука, 1983-1987.  Т. 2: 1877-1918 / [Г.П. Куропятник, И.Н. Кравченко, В.В. Согрин и др.] ; Редкол.: Г.П. Куропятник (отв. ред.) и др. - 1985. - 598 с.
История США : [В 4 т.] / Редкол.: Г.Н. Севостьянов (гл. ред.) и др. - М. : Наука, 1983-1987.  Т. 3: 1918-1945 / [Г.Н. Севостьянов, Е.Ф.Язьков, Е.И. Попова и др.]. - 1985. - 671 с.
История США : [В 4 т.] / Редкол.: Г.Н. Севостьянов (гл. ред.) и др. - М. : Наука, 1983-1987.  Т. 4. - 1987. - 744 с.
История США [Текст] : хрестоматия : учеб. пособ. по дисциплине «Всеобщая история» для студентов вузов / сост. Э. А. Иванян. - 2-е изд., стер. – М. : Дрофа, 2007. - 399 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-358-01981-2
История Франции [Текст] : учеб. для вузов по спец. 020700 История / М. Ц. Арзаканян, А. В. Ревякин, П. Ю. Уваров. - 2-е изд., испр. – М. : Дрофа, 2007. - 474, [1] с. : ил., фот., карты. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-358-01655-2
История южных и западных славян :  : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «История» : [в 2 т.] / [Лаптева Л. П. и др.] ; под ред. Г. Ф. Матвеева и З. С. Ненашевой. - 3-е изд. -    М. : Изд-во Московского ун-та , 2007-  ISBN 978-5-211-05386-1
 История Центрально-Восточной Европы  / Наталья Алексюн [и др.] ; [пер. с фр.: М. Ю. Некрасов, А. Ю. Карачинский, И. А. Эгипти]. -    Санкт-Петербург : Евразия , 2009 - 1118 с. -  ISBN 978-5-8071-0
Кёнисбергер, Г. Европа раннего нового времени. 1500 - 1789  / Гельмут Кёнигсбергер ; [пер. с англ. Столяров А. А.] .-    М. : Весь Мир , 2006 - 319 с. - (Тема). -  ISBN 5-7777-0199-X
Кертман, Л.Е. История культуры стран Европы и Америки, 1870-1917  : [Учеб. пособие для вузов по спец. "История" / Л. Е. Кертман .-    М. : Высш. шк. , 1987 - 304 с
Козенко, Б. Д.   История США  : Учеб. пособие / Б. Д. Козенко, Г. Н. Севостьянов; [Самар. гос. ун-т и др.] .-    Самара : Изд-во Самар. обл. ин-та повышения квалификации и переподготовки работников образования , 1994 - 479 с. -  ISBN 5-7174-0002-0
Комолова, Н. П. Сто лет истории Италии :  : (XX век) / Нелли Комолова .-  М. : Ин-т всеобщей истории РАН , 2009 - 277 с. -  ISBN 978-5-94067-285-2
Кондратьев С.В. Английская революция XVII века : учебник для студ. высш. учеб. заведений / С.В.Кондратьев. М. : Издательский центр «Академия», 2010. 192 с. ISBN 978-5-7695-6683-7
Красняк О.А. Всемирная история :  : [единое представление о закономерностях исторического развития стран Запада и Востока с древнейших времен до наших дней : учебное пособие] / О. А. Красняк. - Изд. 3-е.-    М. : URSS , 2009 - 276, [1] с. -  ISBN 978-5-397-00712-2
Лукьянов, П. Г. Новейшая история стран Центральной и Восточной Европы (1944-2000 гг.) : Учеб. пособие для студентов ист. спец. вузов / П.Г. Лукьянов. - Могилев : МГУ им.А.А.Кулешова, 2002.
Мак-Нил, У. Восхождение Запада. История человеческого сообщества [Текст] / У. Мак-Нил. - М.: Ника-Центр, Старклайт, 2004. - 1064 с.
 Национализм в мировой истории  / Российская акад. наук, Ин-т этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая ; под ред. В. А. Тишкова, В. А. Шнирельмана .- М. : Наука , 2007 - 600, [1] с. -  ISBN 5-02-035527-5
Новая и новейшая история стран Западной Европы и Америки :  : [учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений] / [А. С. Маныкин] .-    М. : Слово : Эксмо , 2004 - 606, [1] с. - (Высшее образование). -  ISBN 5-699-07320-5:4100
От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния =  Van agrarische samenleving naar verzorgingsstaat   : Van agrarische samenleving naar verzorgingsstaat : Модернизация Зап. Европы с XV в. до 1980-х гг. [Текст] / Г. А. Дидерикс, И. Т. Линдблад, Д. И. Ноордам и др.; Науч. ред. Т. Л. Моисеенко - Доорн; Лейд. ун-т, Ист. фак. МГУ им. М. В. Ломоносова      М. : Рос. полит. энцикл. , [1998] - 428 с. -  ISBN 5-8243-0043-7
Патрушев, А.И. Германия в ХХ веке :  : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. и специальности «История» / А. И. Патрушев .-    М. : Дрофа , 2004. -   ISBN 5-7107-6076-5
Поланьи, К.  Великая трансформация =  The great transformation   : The great transformation : Полит. и экон. истоки нашего времени [Текст] / Карл Поланьи; Пер. с англ. А.А. Васильева [и др.]; Под общ. ред. С.Е. Федорова. - Санкт-Петербург : Алетейя , 2002 - 311 с.
Пономарев, М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время :  : учебник / М. В. Пономарев .-    Москва : Проспект , 2010 - 407, [1] с. -  ISBN 978-5-392-00982-4
Раков, В. М.  «Европейское чудо» :  (Рождение новой Европы в XVI-XVIII вв. ) [Текст] / В.М. Раков. -  Пермь : Изд-во Перм. ун-та , 1999 – 251 с.
Сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции ХVII-ХVIII вв. [Текст] : учебное пособие для вузов по спец. "История" / Под ред. В. Г. Сироткина, [сост. М. Ю. Золотухин и др.]. - Москва : Высшая школа, 1990. - 301, [2] с. - ISBN 5-06-000428-7
Смирнов, В.П.  Франция в XX веке :  : Учеб. пособие для студентов ист. фак. ун-тов и пед. вузов, изучающих курс "История Франции", а также для студентов ин-тов иностр. яз., изучающих курс «Страноведение» / В.П. Смирнов .-    М. : Дрофа , 2001 - 352 с. -  ISBN 5-7107-4121-3
Согрин, В. В.   Политическая история США :  : XVII-XX вв. / Согрин В. В. .-    М. : Весь мир , 2001 - 389, [2] с. - (Тема). -   ISBN 5-7777-0117-5
Стегарь, С. А. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]Практикум по новейшей истории (1917-1945) [Текст] : для студентов-заочников исторических факультетов пединститутов / С. А. Стегарь ; МГЗПИ. - Москва : Просвещение, 1975. - 317, [2] с.
Стегарь, С. А. Практикум по новейшей истории, (1917-1945) [Текст] : для студентов-заочников 4-5 курса ист. фак. пед. ин-тов / С. А. Стегарь ; МГЗПИ. - Москва : Просвещение. - (МГЗПИ).  Вып.1. - 1980. - 183 с.
   Стегарь, С. А.  Практикум по новейшей истории, (1917-1945) [Текст] : для студентов-заочников 5 курса ист. фак. пед. ин-тов / С. А. Стегарь; МГЗПИ. - Москва : Просвещение. - (МГЗПИ).   Вып.2. - 1980. - 200 с.
Строганов, А. И.   Латинская Америка в XX веке :  : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности «История» / А. И. Строганов. - 2-е изд., испр. и доп. .-    М. : Дрофа , 2008 - 432 с. -  ISBN 978-5-358-04657-3
Фернандес-Арместо, Ф. Цивилизации / Фелипе Фернандес-Арместо; пер. с англ. Д.Арсеньева, О.Колесникова. – М.: АСТ, 2009. – 764 с. ISBN 978-985-16-6804-1
Фишер В. Европа: экономика, общество и государство. 1914-1980 / Волфрам Фишер; Пер. с нем. Л.А.Овчинцевой; под науч. ред. Ю.А.Петрова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 365 с.
Хобсбаум, Э. Эпоха крайностей =  Age of extremes  : Age of extremes : короткий двадцатый век, 1914-1991 / Эрик Хобсбаум ; [пер. с англ. Нарышкиной Е. М., Никольской А. В.] .-    М. : Независимая Газета , 2004 - 630 с. -  ISBN 5-86712-162-3
Чикалов. Р. А. Новая история стран Европы и США, 1815-1918 гг. [Текст] : [учеб. пособие] / Р. А. Чикалов, И. Р. Чикалова. – М. : Высшая школа, 2005. - 550, [1] с. - ISBN 5-06-005304-0
Язьков. Е.Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918-1945) [Текст] : курс лекций : учеб. пособие для вузов по спец. «История» / Е. Ф. Язьков. - 2-е изд. - Москва : Изд-во Моск. ун-та : ИНФРА-М, 2001. - 349, [2] с. - ISBN 5-211-04243-3

Рекомендуемые словари и энциклопедии
Всемирная история: [энциклопедический словарь, свыше 8000 статей] / [Текст] Общ. ред. Макаревич В. М.. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. - 671 с.
Всемирная история в датах и событиях («Ларусс») [Текст] /Пер. с франц. В. Румянцева. М.: ОАО Издательство «Радуга», 2002. - 631 с.
Словарь историка [Текст] / Под ред. Н. Оффенштадта при участии Г. Дюфо и Э. Мазюреля; пер. с фр. Л. А. Пименовой. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. – 223 с.
Информационные сетевые ресурсы
Каталог исторических сайтов [электронный ресурс]. Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Дата обращения: 01.04.2011. – Загл. с экрана
ХРОНОС – всемирная история в Интернете [электронный ресурс]. Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Дата обращения: 01.04.2011. – Загл. с экрана
Электронные ресурсы по истории [электронный ресурс]. Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Дата обращения: 01.04.2011. – Загл. с экрана
Электронная библиотека для преподавателей, аспирантов, студентов [Электронный ресурс]. Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Дата обращения: 01.04.2011. – Загл. с экрана
Электронная библиотека исторического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова [Электронный ресурс]. Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Дата обращения: 01.04.2011. – Загл. с экрана

















13PAGE 15


13PAGE 143515





Приложенные файлы

  • doc 15776030
    Размер файла: 429 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий