ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ_вопросы к зачету

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Вопросы для подготовки к зачету
Предмет и задачи организационной психологии. Аспекты организационной реальности, относящиеся к компетенции психолога.
Организация как объект психологического изучения и воздействия. Основные характеристики организации (размер, сложность, формализация, рациональность и др.).
Основные составляющие организации: идеология, организационная структура, технология, организационная культура, персонал.
Организация как открытая система. Цикл трансформационных изменений. Жизненный цикл организации.
Эволюция организационных парадигм в XX столетии.
«Парадигма власти» и «парадигма социального партнерства и обмена»: сравнительная характеристика.
Когнитариат как специфическая социально-профессиональная группа: психологический портрет.
Централизованный (тоталитарный) и рыночный способы возникновения организации. Кооперация, специализация и иерархизация как основные организационные эффекты.
Внешние и внутренние цели организации. Идея, миссия, стратегия и ресурсы организации.
Структура организации. Характеристики организационной структуры: сложность-простота и формализованность.
Централизация и децентрализация как принципы построения внутриорганизационных иерархических связей: достоинства и недостатки.
Департаменты как базовые элементы организационной структуры. Основные типы департаментов.
Иерархические и адхократические организационные структуры; их социально-психологические особенности.
Объем управления (диапазон, норма управляемости) руководителя и факторы, его определяющие.
Подход В. Грайкунаса к анализу диапазона (объема) управления руководителя. Объем управления руководителя и структура организации.
Проблема межгрупповых отношений в организации. Социоперцептивные факторы межгрупповой напряженности. Основные направления и принципы оптимизации межгруппового взаимодействия и межгрупповых отношений в организации.
Модели организации совместной деятельности (по Л.И. Уманскому, Т.Ю. Базарову) и их влияние на общение, сплоченность и социально-психологический климат группы.
Технология как компонент организации: исследования Дж. Вудворд; Дж. Томпсона, Т. Махони и П. Фроста.
Технология как компонент организации: исследования Т. Бернса и Дж. Сталкера; П. Лоуренса и Дж. Лорша.
Организационная культура (ОК) как психологический феномен. Формирование и функции ОК. Пути её изменения.
Подход Э. Шейна к пониманию ОК и её структуры.
Типы базовых представлений в оргкультуре. Признаки восточной и западной ориентации.
ОК и базовые представления членов организации. Представления о реальности, истине, времени, пространстве, человеческой природе, деятельности и общении.
Основные теоретические подходы к изучению ОК: символический, когнитивный, систематический.
Формализованный и идиографический подходы к изучению ОК: общее представление.
Организационные парадигмы по Л. Константину.
Концепция организационной культуры Г. Хофштедта.
Типология организационной культуры по Т. Дилу и А. Кеннеди.
Типология организационной культуры К. Камерона и Р. Куинна.
Представления Ч. Хенди о типах организационных культур.
Модель организационной культуры Т. Парсонса.
Концепция организационной культуры Р. Лайкерта.
Модель организационной культуры Т. Питерса и Р. Уотермана.
Модель организационной культуры В. Сате.
Модель организационной культуры П. Харриса и Р. Морана
Невротические (девиантные, акцентуированные) организационные культуры: феноменология и типологизация.
Роль социально-экономического контекста в невротизации культуры организации. Сравнительная эффективность «нормальных» и «невротических» ОК в стабильных и кризисных социально-экономических условиях (по работам А.В. Карпова).
Психологическая природа власти. Типы власти в организации (по Френчу и Рейвену).
Авторитет руководителя. Феномен псевдоавторитета и его разновидности.
Проблема эффективности управленческой деятельности. Психологические и непсихологические критерии оценки эффективности труда руководителя.
Личностные детерминанты эффективности управленческой деятельности. Психологический портрет эффективного руководителя: факторы пола, возраста, образовательного уровня, специальной подготовки, жизненного и профессионального опыта.
Интеллект руководителя и эффективность управленческой деятельности. «Правило Гизелли». Концепция опосредствующих факторов Ф. Фидлера и А. Лейстера. Особенности управленческого интеллекта.
Понятие стиля руководства. Классические стили руководства (авторитарный, демократический, либеральный) и их организационная эффективность.
Подход Р. Лайкерта к типологии стилей руководства.
Подход к определению стилей руководства Р. Блейка и Д. Моутон («решетка менеджмента»).
Ситуационная модель руководства Ф. Фидлера.
Адаптивный подход к пониманию стилей руководства. Модель стилей руководства П. Херси и К. Блэнчарда.
Представление о терминаторном стиле руководства (терминаторном менеджменте).
Психологические особенности управленческой деятельности, управленческого взаимодействия и управленческих отношений в невротическом организационно-культурном контексте.
Основные типы организационных страхов («страхов на рабочем месте().


15

Приложенные файлы

  • doc 15757663
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий