РП Логистика ГМУ_Щетинина

ЛИПЕЦКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ
ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»


УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР
Липецкого филиала РАНХиГС
_______________В.В. Черняев

«________» ___________20__ г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины

ЛОГИСТИКА


Направление подготовки
081100.62 Государственное и муниципальное направление


Профиль подготовки
Региональное управление

Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр

Форма обучения
очная, заочная










Липецк 2011
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Логистика» является формирование и совершенствование у бакалавра менеджмента профессиональных (ПК) компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление», а также компетенций, установленных вузом:
совершенствование и развитие профессиональной компетенции:
умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17).
В соответствии с квалификационной характеристикой выпускника, изложенной в ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление» основные задачи ОПП сводятся к подготовке студента - будущего специалиста - к эффективному функционированию в области профессиональной деятельности, на объектах профессиональной деятельности, по видам профессиональной деятельности.


2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Логистика» входит в профессиональный цикл (Б3) ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление» (дисциплины по выбору).
Освоение дисциплины «Логистика» является необходимой базой и рассматривается как предшествующее для изучения дисциплин: «Основы маркетинга», «Маркетинг территорий».
Дисциплина методически и содержательно связана со следующими дисциплинами: «Основы маркетинга», «Маркетинг территорий», «Операционный менеджмент», «Основы государственного и муниципального управления», «Региональное управление и территориальное планирование».
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результатом освоения дисциплины «Логистика» является соответствующий требованиям ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление» уровень развития указанных ПК.
В соответствии с требованиями ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление» уровень развития знаний, умений, навыков определяется вузом в соответствии с профилями подготовки
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
роль и место логистики в современных методах управления экономической деятельностью;
сущность логистического управления и его роль в обеспечении конкурентоспособности фирмы;
принципы построения информационных систем для логистического управления;
функции и порядок организации закупочной логистики;
традиционную и логистическую концепции организации и управления производством;
логистическую организацию распределения товаров;
уметь:
обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17);
осуществлять анализ элементов логистического управления организацией;
использовать концептуально новые подходы в управлении для стабилизации экономики муниципального образования, создания социальной инфраструктуры, развития межрегиональных и внутрирегиональных связей, а также создания единого экономического пространства;
формировать адаптивную организационную структуру местных органов управления муниципальным образованием;
осуществлять анализ результативности функционирования пути следования материальных, информационных и иных потоков в подсистемах снабжения, производства, сбыта муниципального хозяйства;
использовать новые подходы для создания эффективной системы управления по оптимизации материальных, информационных, финансовых, трудовых и иных потоков, обеспечивающих минимизацию затрат при максимальном использовании существующих в муниципальном образовании мощностей;
создавать эффективную систему контроля, вскрывающую неоптимизированные процессы на основе комплексных сравнений выгод и рисков, доходов и расходов, возможностей и потребностей муниципального образования.
владеть:
навыками разработки альтернативных решений, а также отбора и принятия верного решения по вопросам успешной реализации программ социально-экономического развития муниципального образования;
методами расчета и планирования объективных потребностей муниципалитета в товарах, работах, услугах;
навыками администрирования исполнения муниципальных контрактов для обеспечения своевременной поставки качественной продукции по контракту.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц: 180 часов, из них
- по очной форме обучения: 72 часа аудиторной работы, 72 часа самостоятельной работы (включая контроль самостоятельной работы); 36 часов экзамен;
- по заочной форме обучения (на базе ВПО): 16 часов аудиторной работы, 128 часов самостоятельной работы (включая контроль самостоятельной работы); 36 часов экзамен;
- по заочной форме обучения (на базе СПО): 14 часов аудиторной работы, 130 часов самостоятельной работы (включая контроль самостоятельной работы); 36 часов экзамен;
- по заочной форме обучения (на базе СПОО): 20 часов аудиторной работы, 124 часа самостоятельной работы (включая контроль самостоятельной работы); 36 часов экзамен.


4.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

ЗЕТ/ общее кол-во часов
семестр
Количество часов
контрольная работа
курсовая работа
форма промежуточного контроля



Аудиторная работа
самостоятельная работа
экзамен






всего
лекции
семинары (практ.)/ в т.ч. интерактивно
лабораторные работы






Очная форма обучения

5/180
3
72
36
36/18
-
72
36
1
-
Экз.

Заочная форма обучения (СПО)

5/180
2
6
4
2
-
102
-
-
-
-


3
8
4
4/4
-
28
36
1
-
Экз.

Заочная форма обучения (ВПО)

5/180
2
8
4
4
-
100
-
-
-
-


3
8
4
4/4
-
28
36
1
-
Экз.

Заочная форма обучения (СПОО)

3/108
4
4
2
2
-
32
-
-
-
-


5
16
8
8/6
-
92
36
-
-
Экз.



4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Содержание раздела

МОДУЛЬ 1. Концептуальные основы и основные подсистемы логистики

1
Понятийный аппарат логистики и факторы ее развития.
Основные сведения об истории возникновения логистики.
Принципиальное отличие логистического подхода к управлению материальными потоками в экономике от традиционного? Подходы к определению логистики и различие между ними. Факторы развития логистики. Логистическая цепь. Логистическая система. Виды логистики. Макро- и микрологистика. Классификация логистики по характеру хозяйственной деятельности. Цели и задачи логистики. Функции логистики.

2
Закупочная логистика.
Цель, задачи и функции закупочной логистики. Методы определения потребности в материалах. Планирование закупок. Определение метода закупок. Выбор поставщика. Основные требования к выбору поставщика. Цели, задачи и принципы построения системы государственных и муниципальных закупок. Способы размещения заказа для государственных и муниципальных нужд. Методика проведения АВС-анализа.

3
Логистика
производственных
процессов.
Цели и пути повышения организованности материальных потоков в производстве. Содержание логистической концепции организации производства. Основные концепции управления материальными потоками в рамках внутрипроизводственных систем: «тянущие» и «толкающие» системы. Прогрессивные способы организации производственных логистических систем.

4
Распределительная логистика.
Цели и задачи распределительной логистики. Логистика и маркетинг. Каналы распределения. Признаки классификации посредников. Типы посредников в каналах распределения. Правила распределительной логистики. Методы распределения товаров.

МОДУЛЬ 2. Обеспечивающие подсистемы в системе логистического менеджмента

5
Информационная логистика.
Информационные потоки, используемые для логистического управления. Логистические информационные системы. Современные информационные технологии логистического управления.

6
Финансовая логистика.
Понятие финансовой логистики, ее основные принципы и задачи. Финансовый поток. Скорость финансового потока. Алгоритм применения факторного анализа для управления финансовыми потоками.

7
Транспортная логистика.
Сущность и задачи транспортной логистики. Выбор вида транспорта. Грузопотоки и грузооборот. Расчет количества транспортных средств. Организация и планирование перевозок.

МОДУЛЬ 3. Концепция муниципальной логистики

8
Логистика в муниципальном менеджменте.
Понятие муниципальной логистики.
Объекты и субъекты управления логистической системой.
Цели, задачи и функции муниципальной логистики.
Виды логистики по функциональным задачам муниципального управления?
Что понимается под термином «сити-логистика» в зарубежной экономической литературе?
С чем связан логистический прокьюримент?
Что такое «промышленная логистика»?

9
Организация логистического управления.
Основные задачи логистической службы. Проблемы организации работы службы логистики на предприятии.
Сравнительная характеристика возможных организационных структур логистической службы.
Требования к специалистам по логистике.



















4.3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ


Содержание дисциплины
Количество часов



Заочная форма обучения (на базе СПО)
Заочная форма обучения (на базе ВПО)
Заочная форма обучения (на базе СПОО)
Очная форма обучения



лекции
практ. занят.
сам. работа
лекции
практ. занят.
сам. работа
лекции
практ. занят.
сам. работа
лекции
практ. занят.
сам. работа

МОДУЛЬ 1. Концептуальные основы и основные подсистемы логистики


Тема 1. Понятийный аппарат логистики и факторы ее развития.
1
2
16
1
2
16
2
2
14
6
4
8


Тема 2. Закупочная логистика.
1

14
1
2
14
1
1
14
4
4
8


Тема 3. Логистика
производственных
процессов.
1

14
1
1
14
1
2
14
4
4
8


Тема 4. Распределительная логистика.
1

14
1

14
1

14
4
4
8

МОДУЛЬ 2. Обеспечивающие подсистемы в системе логистического менеджмента


Тема 5. Информационная логистика.
1
2
14
1
1
14
1
2
14
4
4
8


Тема 6. Финансовая логистика.
0,5

14
0,5

14
0,5

14
4
4
8


Тема 7. Транспортная логистика.
0,5

14
0,5

14
0,5

14
4
4
8

МОДУЛЬ 3. Концепция муниципальной логистики


Тема 8. Логистика в муниципальном менеджменте.
1
2
16
1
2
14
2
2
14
4
4
8


Тема 9. Организация логистического управления.
1

14
1

14
1
1
12
2
4
8


ИТОГО:
8
6
130
8
8
128
10
10
124
36
36
72









4.4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студента по дисциплине «Логистика» предусмотрена учебным планом и составляет 72 часа по очной форме обучения и по заочной форме: 128 часов (на базе ВПО), 130 часов (на базе СПО), 124 часа (на базе СПОО).
Студенты очной формы обучения выполняют следующие виды вариативных самостоятельных заданий:
- контрольная работа;
- подготовка к участию в деловой игре;
- самоконтроль студента с помощью тестов;
- выполнение научно-исследовательской работы (по выбору студента).
Студенты заочной формы обучения выполняют следующие виды вариативных самостоятельных заданий:
- контрольная работа;
- подготовка к участию в деловой игре;
- самоконтроль студента с помощью тестов.



5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление» подготовки бакалавров реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определенный учебным планом ООП для дисциплины «Логистика», составляет 18 часов по очной форме обучения.
В ходе освоения дисциплины «Логистика» используются следующие образовательные технологии:
- проблемная лекция, начинающаяся с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить; обязателен диалогизированный монолог преподавателя;
- лекция-визуализация, которая позволяет представлять информацию в визуальной форме; используются схемы, рисунки, слайды, видеофрагменты и т.п.;
- деловые и ролевые игры;
- дискуссии, в том числе и по итогам докладов и сообщений;
- тренинги и тесты, в т.ч. компьютерные (включая интернет-тренажеры).
Темы докладов, сообщений, дискуссий
Логистика как наука об управлении материальными потоками.
Управление закупками в логистической системе.
Государственные и муниципальные закупки.
Управление материальными потоками в производстве.
Нормирование производственных запасов.
Управление запасами в логистической системе.
Логистика как система управления товародвижением.
Маркетинговая логистика.
Организация доставки грузов в логистической системе.
Складское хозяйство как элемент логистической системы.
Транспорт как элемент логистической системы.
Организация перевозок грузов автомобильным транспортом.
Экономика грузовых перевозок.
Товароупаковочное хозяйство как элемент логистической системы.
Информационное обеспечение логистического процесса.
Управление муниципальными логистическими системами.
Контроль в логистических системах.
Финансовая логистика.
Аутсорсинг в логистических операциях.
Логистика сервисного обслуживания.
Международная логистика.
Перспективы развития логистического управления.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. ПРОВЕДЕНИЕ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

При проведении текущей аттестации студенты выполняют контрольные практические задания и тесты, охватывающие контролируемые дидактические единицы.
Учебным планом направления «081100.62 Государственное и муниципальное направление» предусмотрено выполнение контрольной работы.
Контрольные работы предназначены для текущего контроля знаний студентов по основным функциональным подсистемам логистики. Задание для каждого студента индивидуальное. Вариант задания соответствует его номеру в списке группы. Например, студент, выполняющий вариант 5, решает задачу под буквой «Е» с корректировкой исходных данных на коэффициент 0,9. Если полученные результаты являются некорректными, то допускается незначительное изменение исходных данных по усмотрению студента. При выполнении расчетов результат округлять до сотых, за исключением случаев с комментарием «округлить до целого числа».

6.2. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

По итогам освоения дисциплины студенты сдают экзамен в устной форме по билету, состоящему из двух теоретических вопросов.
Вопросы к экзамену

Основные сведения об истории возникновения и развития логистики.
Подходы к определению логистики и различие между ними.
Факторы развития логистики.
Виды логистики. Макро- и микрологистика.
Классификация логистики по характеру хозяйственной деятельности.
Цели и задачи логистики.
Функции логистики.
Цель, задачи и функции закупочной логистики.
Методы определения потребности в материалах.
Планирование закупок. Определение метода закупок.
Выбор поставщика. Основные требования к выбору поставщика.
Методика проведения АВС-анализа.
Цели, задачи и принципы построения системы государственных и муниципальных закупок.
Способы размещения заказа для государственных и муниципальных нужд.
Цели и пути повышения организованности материальных потоков в производстве. Требования к организации и управлению материальными потоками.
Содержание логистической концепции организации производства.
Основные концепции управления материальными потоками в рамках внутрипроизводственных систем: «тянущие» и «толкающие» системы.
Прогрессивные способы организации производственных логистических систем.
Определение понятия «распределительная логистика». Связь распределительной логистики и маркетинга.
Каналы распределения. Виды и функции каналов распределения.
Типы посредников в каналах распределения.
Методы распределения товаров.
Определение понятий «информация», «информационная система», «информационный поток».
Виды логистических информационных систем.
Принципы, которые необходимо соблюдать при построении логистических информационных систем.
Понятие финансового потока, классификация финансовых потоков.
Определение финансовой логистики и ее цели.
Основные принципы и задачи финансовой логистики.
Этапы управления финансовыми потоками.
Факторы, влияющие на финансовые потоки организации.
Задачи, решаемые транспортной логистикой.
Виды транспорта. Факторы, влияющие на выбор вида транспорта.
Понятие муниципальной логистики. Объекты и субъекты управления логистической системой.
Цели, задачи и функции муниципальной логистики.
Виды логистики по функциональным задачам муниципального управления?
Основные задачи логистической службы.
Сравнительная характеристика возможных организационных структур логистической службы.
Требования к специалистам по логистике.
6.3. КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Контроль самостоятельной работы студентов может осуществляться в форме тестирования; в форме предъявления конспекта и ответа по нему; в форме представления научной работы, участия в конкурсе студенческих научных работ; в форме оценки за участие в деловой (ролевой) игре, дискуссии.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) Нормативно-правовые акты
1. О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд: федер. закон № 94-ФЗ от 21.07.2005 г. [принят Гос. Думой 8 июля 2005 г.: одобр. Советом Федерации 13 июля 2005 г.] // Справочно-правовая система «Консультант-плюс».
б) Основная литература
Аникин Б.А. Логистика: учебник / под ред. Б.А. Аникина. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2008. 368 с.
И.С. Щетинина, М.А. Гурина. Логистика в муниципальном менеджменте: учебное пособие. Часть 2. М.: РУДН, 2008. 96 с.
в) Дополнительная литература
Аникин Б.А. Логистика: учебное пособие. М.: Велби Проспект, 2010. 408 с.
Анопченко Т.Ю. Логистика: пособие для подготовки к экзаменам. М.: Феникс, 2010. 285 с.
Гаджинский А.М. Логистика: учебник. М.: Дашков и К, 2008. 484 с.
Джеймс С. Джонсон. Современная логистика / 7-е изд. [пер. с англ.] М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. 624 с.
Козьбожев Э.Н. Логистика: учебное пособие. М.: КНОРУС, 2006. 224 с.
Носов А.Л. Региональная логистика. М.: Издательство «Альфа-Пресс, 2007. 168 с.
Щетинина И.С. Логистика: учебное пособие. Часть 1. Липецк: Липецкий филиал ОРАГС, 2006. 77 с.
Щетинина И.С. Логистика как инновационная составляющая в управлении социально-экономическим развитием муниципального образования: материалы Международной научно-практической конференции (19-20 фев. 2009 г., г. Воронеж) / под ред. И.Т. Корогодина, В.В. Гаврилова: в 2 ч.: Ч.2. Воронеж: ВГУ, 2009. С.170-172.
Щетинина И.С. Концепция муниципальной логистики: монография «Экономика, управление и финансы региона в период его экономического роста» / С.В. Лаптев, С.А.Демкина, Л.И. Мещерякова и др. Под общей ред. д-ра экон. наук, проф. С.В. Лаптева. Воронеж: ВГПУ, 2008. 203 с.

Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в виде электронных ресурсов а) в локальной сети вуза, доступ к которой обеспечен через библиотеку и компьютерные классы филиала, а также б) на официальном сайте филиала в сети Интернет http://www.lforags.ru/.
Обучающимся обеспечен доступ к современным базам данных по дисциплине, информационным справочным и поисковым системам.






8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для осуществления компьютерных тренингов, тестирования с применением ИКТ, использования интернет-ресурсов (в ходе самостоятельной работы студента, контроля) необходим компьютерный класс с доступом к Интернету.
Аудитория для проведения лекционных и практических занятий с применением интерактивных форм должна быть оснащена мультимедийным оборудованием.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки «081100.62 Государственное и муниципальное направление».
Автор Щетинина И.С., канд. техн. наук, доцент
________________________
подпись


Программа одобрена на заседании кафедры государственной, муниципальной службы и менеджмента
от ___________ года, протокол № ________.

Зав. кафедрой Моисеев А.Д., канд. юрид. наук, доцент
________________________
подпись



Приложенные файлы

  • doc 15716713
    Размер файла: 155 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий