«Өсімдіктер мен жануарлар ұлпаларының негізгі ерекшеліктерін зерттеу».


Сабақ: №3 Шымкент қаласындағы ФМБ НЗМ
Күні:
01.09.- 09.09.2015 4013200-44450Мұғалімнің аты-жөні: Байменова С.Ж.,Джунусбаева Г.А.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.1A –Цитология, даму және өсу
Тақырыбы: Практикалық жұмыс № 1 «Өсімдіктер мен жануарлар ұлпаларының негізгі ерекшеліктерін зерттеу».
Сыныбы: 10 Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Оқушылар орындай алады:
Өсімдік және жануар ұлпасының негізгі ерешеліктерін сипаттай алады.
Сабақтың мақсаты Өсімдік және жануар ұлпасының негізгі ерешеліктерін сипаттай алады.
Жетістік критерии Гипотеза құра алады.
Өсімдік және жануар ұлпасының негізгі ерешеліктерін сипаттай алады.
Жануар және өсімдік ұлпаларын құрылысы бойынша сәйкестендіру
Тілдік мақсаттар Оқушылар орындай алады:
Жазбалар жасай алады (оқылым және жызылым дағдылары)
Пәнге қатысты лексика мен терминология:
дәнекер ұлпасы, бұлшық ет ұлпасы, жүйке жүйесі ұлпасы, эпителий ұлпасы, меристема, эпидерма, паренхима, колленхима, склеренхима, ксила мен флоэма
Құндылықтарды дарыту Өмір бойы оқу, Ашықтық, Өзіне және айналадағы құрмет, Ынтымақтастық, Академиялық әділдік.
Пәнаралық байланыстар ИКТ, орыс тілі, ағылшын тілі
Алдыңғы білім Жасушалар, ұлпалар, мүшелер және мүшелер жүйелері (8-сынып)
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин Ұйымдастырушылық кезең – сәлемдесу, эмоциональды дайындық, сабақ мақсатымен, тапсырмалармен және жетістік критерийлерімен танысу.
Презентация
Сабақтың ортасы
10 мин

20 мин
Алдыңғы білімді тексеру:
(I) Оқушылар тақтада өткен материал бойынша: жасуша, мушелер, мүшелер жүйесі, өсімдік және жануар ұлпасына жөнінде сұрақ қойылып жауап береді.
(Т) Қауіпсіздік ережесімен танысу.
(E) Зертханалық жұмысты орындау № 1 «Өсімдіктер мен жануарлар ұлпаларының негізгі ерекшеліктерін зерттеу».
(I) Оқушылар ұлпа түрлерін эталондармен сәйкестендіру арқылы анықтайды.
Практикалық жұмыс тақырыбына анализ жүргізу: жануар және өсімдік ұлпаларын құрылысы бойынша сәйкестендіру.
Презентация
Жануар ұлпалары келесі саитта:
http://goo.gl/Y0uMfөсімдік ұлпасы:
http://goo.gl/7t5mLhttp://goo.gl/uDj5KСабақтың соңы
10 мин
Сабақты бекіту: аннимациялық ойын ұлпалар және оның қызметі (http://goo.gl/uDj5K)
Рефлексия
Презентация
Қайталауға арналған
аннимациялық ойын. Келесі сайтта: http://goo.gl/uDj5KҚосымша ақпарат
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылар орындай алады:
барлығы: гипотеза құра алады.
копшлігі: негізгі ерекшеліктерін сипаттай алады.
кейбіреулері: өсімдік және жануар ұлпасының ұқсас қызметтерін сәйкестендіре алады.
Мұғалімнің жетістік критериі арқылы бағалауы әділ бағалауға алып келеді. Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен партада дұрыс отыру ережелері, ноутбукпен,қосымша материалмен, ғаламтормен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтау ескертіледі. Жеке тапсырмаларды орындау барысында оқушылардың жауапкершілігін, өздігінен жұмыс жасауга үйретеді.
Ақпаратты өздігінен іздену оқушылардың өмір бойы іздену, оқу дағдысын қалыптстырады.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Приложенные файлы

  • docx 15553204
    Размер файла: 205 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий