конспект занятия по рисованию в подгот гр.


Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе.
Тема: “ Коми костюм – Малица”
Цель: Создавать эскизы коми костюмов. Учить подбирать цвета и узоры в соответствии с заданной темой.
Задачи:
Развивающая: учить пользоваться технологической картой.
Образовательная: Учить располагать симметрично узоры, подбирать правильно цвета, передачи колорита национального костюма. Создавать законченный творческий образ.
Воспитательная: воспитывать уважение к людям разной национальности.
Материал: Иллюстрации коми костюмов. Альбомные листы, краски ( гуашь ), кисти (тонкие: №3, толстые: №16 ), баночки с водой, подставка для кисти, схема последовательности рисования, элементы узоров.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций. Беседа с детьми, вопросы.
Ход:
Ребята, в какой стране мы живём? (Россия). Правильно, а столица России ( Москва), молодцы. Ребята а в какой республике мы живём? ( Республика Коми). А какая столица? ( Сыктывкар).
Скажите мне пожалуйста, люди каких национальностей живут в коми? ( многонациональные). И все они живут очень дружно. Но у каждой национальности имеются свои обычаи, традиции, которые зависят от того где живёт эта национальность . Где располагается Республика коми? (на севере) Правильно ребята, молодцы какие, всё знаете. Ребят, как люди других национальностей, могут узнать об обычаях, особенностях коми? (газеты, журналы, телевиденье). А ещё через творческие коллективы, выезжают по разным странам. Ребят, а какие творческие коллективы коми вы знаете? ( Асья кыа – утренняя заря). Правильно, всё знаете, молодцы. Они попросили нас создать эскизы женских костюмов для выступления. Ребят, поможем им? ( да ). Я вам принесла иллюстрации на которых изображены коми костюмы, вы знаете как они называются? ( малица ). Правильно, молодцы. А из чего делают малицу? ( они сделаны из шкуры оленя, с более низким и плотным волосом, обязательно элементами малицы стал пришитым наглухо капюшон с опушкой из меха по краю). Ребят, для чего нужна малица? ( чтобы было тепло и они не замерзали на морозе). Ребята, посмотрите, какие цвета здесь используются? И какие узоры используются для декорирования? (отв.дет). ребята, я вам покажу схему последовательности выполнения нашего костюма. Кто мне может сказать что мы будем рисовать сначала? ( отв. Ребёнка).
Теперь ребята садитесь все на свои места, не разговаривайте, спинки держим ровно. Выберите цвет, каким будете рисовать, кисточку берём тоненькую, держим за железку тремя пальцами. Воду с кисточки хорошо, стряхиваем, у кого вода будет очень грязная, то можете её поменять. Теперь приступайте к работе. Чтобы потом украсить наш костюм, у вас на столах лежат коми узоры, чтобы вы не забыли.
Предупреждаю об окончании за 5 мин. Кто закончил, рисунки выкладываем на выставку. Как вы думаете, у нас получилось помочь коллективу Ася кыа? ( отв.дет), как называется этот коми костюм? ( отв.дет), а какие элементы узоров вы использовали? ( отв. Дет). Молодцы ребята, у всех получились очень хорошие костюмы, все постарались.

Приложенные файлы

  • docx 15543021
    Размер файла: 13 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий