Практична робота №1 11 клас


Практична робота № 1
«Реалізація моделі «сутність-зв’язок» у СУБД».

Мета.
Навчальна. Навчитися реалізовувати модель «сутність-зв’язок» предметної області у СУБД.
Розвиваюча. Розвивати логічне мислення, креативність; y  образне мислення, самостійність, вміння застосовувати набуті знання до практичних завдань.
Виховна. Виховувати наполегливість, естетичність у оформленні, грамотно висловлювати свої думки.
Матеріали для роботи з учнями:
Основи баз даних: Навч. посіб. / І.О.Завадський. - К.: Видавець І.О. Завадський, 2013.
Інформатика 11 клас: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту / Й.Я. Ривкінд, T.I. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. ШакотькоПлан
Організаційний етап
Актуалізація опорних знань (практичне опитування)
Практична робота
Підбиття підсумків уроку
Домашнє завдання
Пам’ятка для учня!
Пригадайте правила техніки безпеки при роботі з ПК.
Через кожні 15 хв. виконуйте вправи для очей та для зняття м’язової втоми.
Хід уроку

1. Організаційний етап.

2. Актуалізація опорних знань.
Тестування

3. Інструктаж з БЖД.
Інструктаж з ТБ при роботі з ПК та в комп’ютерному класі.
Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми
(до і після завершення роботи). (Варіант 2).

4. Практична робота № 1 «Реалізація моделі «сутність-зв’язок» у СУБД».
!!! Виконуючи роботу, необхідно дотримуватись правил техніки безпеки, протипожежної безпеки та санітарно-гігієнічних норм!!!
Нижче описано фрагмент предметної області «кіноіндустрія». Побудуйте для нього модель «сутність-зв’язок». Визначте сутності, їхні атрибути та ключі, зв’язки між сутностями, тип, множинність і обов’язковість кожного зв’язку.
Є кіностудії, що мають назви та адреси. Кіностудією керує президент, прізвище та ім’я якого відомі. Кіностудія може мати підрозділи (наприклад, творче об’єднання документальних фільмів, художніх фільмів, підрозділ технічної підтримки тощо), для кожного з яких відома кількість працівників.
Всі кінострічки характеризуються назвою, тривалістю, роком випуску, бюджетом. Крім того, можна виділити жанри стрічок: мультфільми, що, в свою чергу, бувають ляльковими або мальованими; художні фільми, у яких задіяні актори, а також документальні фільми, для яких вказано тематику. Для будь-якої стрічки є одна студія-власник, але, крім неї, брати участь у виробництві картини може ще декілька студій.
Про актора відомі його прізвище, ім’я, рік народження та стать. Треба зберігати відомості про те, які амплуа має актор у кожному з фільмів, в яких він грає (таких амплуа може бути декілька). Щодо кожного амплуа відома його назва і текстовий опис особливостей. На кожен фільм актор підписує зі студією-власником фільму окремий контракт.
Необхідно зберігати відомості про зіркові шлюби (чоловік та дружина - актори), а також про акторські династії (принаймні один з батьків актора є актором).
Завдання
Створіть базу даних “Кіноіндустрія” і таблиці в них відповідно до моделі «сутність-зв’язок».
Уведіть у кожну таблицю баз даних, створених у попередньому завданні, відомості про три об’єкти.
У базі даних реалізуйте зв’язки між таблицями відповідно до моделей «сутність-зв’язок».

5. Підсумки.

6. Домашнє завдання.
Повторити теоретичний матеріал.
Підготуватися до тестування.

Приложенные файлы

  • docx 15531861
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий